PROYECTO INTEGRADOR- Colocar grado 3a. Unidad

Transcripción

1 PROYECTO INTEGRADOR- Colocar grado 3a. Unidad TEMA: LOS ANIMALES PORTAFOLIO QUÉ ES UN PORTAFOLIO? La noción de portafolio de evidencias se usa en el ámbito de la educación para referirse a un sistema de evaluación que consiste en la recolección de productos desarrollados por un alumno. De esta manera, el docente puede evaluar el trabajo del estudiante. La recolección de las evidencias debe ser periódica para mostrar los avances en las distintas áreas curriculares. El portafolio de evidencias, por lo tanto, es una herramienta dinámica que trasciende a las tradicionales pruebas objetivas (como los exámenes escritos u orales), pero que no los excluye. Resúmenes de textos, cuadros, gráficos, mapas conceptuales, documentos digitales, autoevaluaciones y pruebas estandarizadas pueden formar parte del portafolio de evidencias. Cual es la competencia a alcanzar con nuestros alumnos? Qué son las competencias? El aprendizaje basado en competencias es un enfoque de la educación que se centra en la demostración de los resultados de aprendizaje deseados, como el centro del proceso de aprendizaje del estudiante. Se refiere principalmente a la progresión del estudiante a través de planes de estudio para continuar con el proceso de crecimiento. Competencia general de este proyecto: Recolectar, analizar y representar diferentes datos informativos, por medio de fichas recolectadas en un portafolio Competencias específicas: Relacionar conocimientos previos e integrarlos con nuevos aprendizajes. Observar y unificar la construcción de aprendizajes significativos. Organizar y ejecutar su presentación de acuerdo con un esquema.

2 Destrezas que desarrollar en el proyecto Analizar e interpretar Diseñar y planificar Clasificar Experimentar Y nuestros Indicadores de Logro al final del proyecto? Los indicadores de logro son las evidencias medibles y observables que nos permiten asegurar que estamos acercándonos a la competencia. La Guia Tuning para el Diseño de Programas Educativos dice que es un resultado medible de una experiencia de aprendizaje que nos permite determinar hasta qué nivel o estándar se ha desarrollado una competencia.. Comunicación y lenguaje Se expresa por escrito de acuerdo con los cambios que sufren las palabras al relacionarse unas con otras. Matemática Utiliza estrategias de lectura y escritura con propósitos informativos y recreativos. Relaciona ideas y pensamientos Medio Social con libertad y coherencia Describe la importancia de la utilizando diferentes signos, interacción entre los factores símbolos gráficos, algoritmos y bióticos y abióticos en los términos matemáticos. ecosistemas. Utiliza con propiedad un vocabulario abundante en su comunicación oral y escrita. Utiliza conocimientos y experiencias de aritmética básica en la interacción con su entorno familiar, escolar y comunitario. Medio Natural Describe las formas en que se relacionan los factores bióticos y abióticos en un ecosistema. Utiliza saberes y procesos básicos de investigación científica como método de aprendizaje.

3 INDICACIONES GENERALES 1. Presentación del portafolio: Antes de trabajar tu portafolio visita el Zoológico La Aurora. LLeva registro escrito de qué animales observaste, cuántos hay de cada especie, etc. Toma fotografías para documentar tu trabajo. Elabora un fichero con una caja de cereal, forrada y decorada utilizando tu creatividad y agrega tu nombre Elabora en fichas con líneas tamaño media carta los temas requeridos según el área. Imprime y adjunta los anexos en fichas u hojas 120 gramos, tamaño med carta. 4. Al finalizar, en las últimas fichas, escribe tu experiencia de visitar el zoológico, documéntalo con fotos y escribe la importancia de preservar y cuidar todos los ecosisitemas y las consecuencias de no hacerlo. 5. Tus fichas deben estar sujetadass, puedes colocarlas con forma de acordeón,, cocidas o utiliza tu creatividad. Fecha de entrega: Viernes 27 de julio.

4 Medio natural INSTRUCCIONES: Todos los animales del zoológico viven en diferentes ecosistemas. Dibuja y colorea en cada ficha un ecosistema diferente, colócale su nombre y luego realiza un listado de los animales que viven en cada uno. Matemática INSTRUCCIONES: Según los animales que observaste, realiza las siguientes operaciones: leones + jirafas tigres + elefantes monos + tigres serpientes - pingüinos monos- flamingos tucanes- leopardos Selecciona otros animales que observaste y escribe otras tres adiciones y tres sustracciones diferentes a las anteriores. RECORDEMOS: Puedes colocar recortes de los tipos de animales que representan las operaciones.

5 Comunicación y Lenguaje INSTRUCCIONES: En el zoológico observaste muchos animales, selecciona 10 y escribe el diminutivo y aumentativo de cada uno. Luego, escribe una oración con cada animal. RECORDEMOS: Utiliza letra de carta en tu trabajo. Medio social INSTRUCCIONES:Dibuja una rosa de los vientos en el extremos superior derecho de la ficha y señala en ella los puntos cardinales y dibuja lo que se te indica: Ficha 1: Al norte la jaula de los leones Al sur la jaula de los monos Al este la jaula de los elefantes Al oeste la jaula de los tigres Ficha 2: Al norte la entrada al zoológico Al sur la el área de la granja del zoológico Al este el área de pediatría del zoológico Al oeste el área de las aves