Guía Académica de la asignatura FISIOTERAPIA EN OBSTETRICIA Y UROGINECOLOGÍA. GRADO EN FISIOTERAPIA Curso

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1 Guía Académica la asignatura FISIOTERAPIA EN OBSTETRICIA Y UROGINECOLOGÍA GRADO EN FISIOTERAPIA Curso

2 GUÍA ACADÉMICA FISIOTERAPIA EN OBSTETRICIA Y UROGINECOLOGÍA Curso DATOS BÁSICOS DE IDENTIFICACIÓN Nombre la Asignatura Carácter Básico Obligatorio Optativo Prácticas Externas Trabajo Fin Grado Materia FISIOTERAPIA EN OBSTETRICIA Y UROGINECOLOGÍA Curso Semestre Créditos Profesor/a 1 Marta Aranda Luña Despacho Teléfono / ext503 Edificio C Horario Tutorías Se concretará un día y hora a comienzo l semestre, aunque se pue pedir cita a través l correo electrónico. Profesor/a 2 Isabel Díaz Martín Despacho Teléfono isabel.diaz@lasallecampus. Edificio C es Horario Tutorías Se concretará un día y hora a comienzo l semestre, aunque se pue pedir cita a través l correo electrónico. Profesor/a 3 Despacho Teléfono Horario Tutorías Horario Clases Pue consultar los horarios siguiendo este link: studios_grado/salud/gradoterapiaocupacional/pagin as/modalidad.aspx 2

3 Fecha Evaluación. Convocatoria Ordinaria Fecha Revisión. Convocatoria Ordinaria Fecha Evaluación. Convocatoria Extraordinaria Fecha Revisión. Convocatoria Extraordinaria 21 al 25 enero (sujeto a cambios) Se comunicará en el momento hacer pública la calificación la asignatura udios/estudios_grado/salud/gradoterapiaoc upacional/paginas/calendarioacamico.as px Se comunicará en el momento hacer pública la calificación la asignatura 2. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA Asignaturas que be haber superado el alumnado Conocimientos previos esenciales para el seguimiento la asignatura Conocimientos previos recomendables para el seguimiento la asignatura Otras observaciones Todas las asignaturas básicas y obligatorias cursadas durante los años académicos previos. Es aconsejable que los alumnos tengan conocimientos básicos anatomía y fisiología l compartimento abdómino-pelviano 3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA Adquirir los conocimientos sobre anatomía, fisiología, fisiopatología y neurofisiología ntro l marco la obstetricia y uroginecología. Adquirir los conocimientos y habilidas teórico-prácticos para el abordaje la mujer embarazada y puérpera. Adquirir los conocimientos y habilidas teórico-prácticos para el abordaje las disfunciones l suelo pélvico. 3

4 4. COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LA ASIGNATURA 4.1 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA MATERIA-ASIGNATURA CE2: Realizar una intervención fisioterápica teniendo en cuenta la valoración, el diagnóstico y la evaluación los resultados l tratamiento. CE7: Incorporar la investigación científica y la práctica basada en la evincia como procedimiento habitual la práctica profesional. CE3: Elaborar una historia clínica y el informe alta fisioterápica CE9: Mantener una actitud aprendizaje y mejora continua CE10: Respetar, valorar y colaborar ante el trabajo otros profesionales CE11: Respetar el secreto profesional. 4.2 COMPETENCIAS TRANSVERSALES CT1- Tomar cisiones y resolver problemas en el ámbito académico y profesional CT2- Integrar la información y comunicarse por escrito y forma oral una manera efectiva CT4- Ser capaz organizar y planificar. CT6- Ser capaz senvolverse ntro un equipo multidisciplinar - Demostrar la capacidad razonamiento crítico y aprendizaje autónomo 4.3 COMPETENCIAS NUCLEARES CN1. Actitud positiva ante la interculturalidad y la diversidad. Comprenr y tolerar contextos culturales diversos, aprovechando sus valores y potencialidas, respetando en todo momento las costumbres y formas pensar personas otros países, culturas o razas, así como promover la igualdad y los principios accesibilidad universal y el respeto a los Derechos Humanos y Libertas Fundamentales. CN2. Moral y ética. Juzgar retributivamente y en base a grans principios las relaciones interpersonales para disfrutar l beneficio y bienestar que produce compartir experiencias cargadas afectos positivos para la toma cisiones, estableciendo procesos intificación y sarrollo valores en distintos ámbitos. CN3. Responsabilidad. Desempeñar las diferentes funciones encomendadas forma eficiente teniendo capacidad actuar conforme a principios sólidos que permitan preservar la estabilidad la Organización y sus componentes y, modo más general, el orn social CN4. Orientación a la persona. Valoración l trasfondo humano las personas con las que se trabaja, bien en la organización, bien fuera 4

5 ella. Capacidad para escuchar con atención e interés a otras personas, mostrándoles que están siendo escuchadas y comprendidas. Supone respeto y aceptación los otros, tratándoles como personas por encima todo. CN5. Capacidad reflexiva. Actuar conforme a las verdas l pensamiento para conferir a los conocimientos la capacidad suficiente para scribir, explicar y validar datos observables para así explorar el alcance y la precisión las ias. 5. DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Bloque 1 Créditos Horas Interacción Profesorado (lectivas) Horas Trabajo Autónomo Semanas Lectivas Previstas ,5 Bibliografía básica l bloque Seleccionar si es para toda la asignatura x Anatomía y fisiología l compartimento abdómino-pelviano Neurofisiología la micción y fecación Sistema hormonal femenino Bibliografía complementaria l bloque Seleccionar si es para toda la asignatura 5

6 Walker Chao, Carolina. Fisioterapia en Obstetricia y Uroginecología. 2ª ed. Barcelona: Elsevier; ISBN: Netter, Frank H. Atlas anatomía humana. 4ª ed. Barcelona: Elsevier Masson; ISBN: Guyton-Hall. Tratado fisiología médica. 10ª ed. Madrid: Mc Graw Hill; ISBN: Bloque 2 Embarazo y postparto Créditos Horas Interacción Profesorado (lectivas) Horas Trabajo Autónomo Semanas Lectivas Previstas ,5 Descripción l contenido l bloque Fecundación Adaptaciones fisiológicas al embarazo Crecimiento fetal Control médico l embarazo Patología gestacional Adaptaciones l sistema musculo-esquelético durante el embarazo Patología l sistema musculo-esquelético durante el embarazo Historia clínica mujer embarazada Técnicas tratamiento mujer embarazada Efectos fisiológicos l ejercicio en el embarazo Disfunciones suelo pélvico en el embarazo Fisiología l parto Cuidados durante el postparto complicaciones Fisioterapia postparto Bibliografía básica l bloque Walker Chao, Carolina. Fisioterapia en Obstetricia y Uroginecología. 2ª ed. Barcelona: Elsevier; ISBN: Calais Germain, B. Anatomía para el movimiento: el periné femenino y el parto: elementos anatomía y bases ejercicios. La liebre marzo; ISBN: Calais-Germain B. Abdominales sin riesgo. Barcelona: La Liebre Marzo; ISBN:

7 Bibliografía complementaria l bloque De Gasquet, Bernatte. Bien-être et maternité. Paris: Albin Michel; ISBN: Richardson C, Hodges P, His J. Therapeutic Exercise for Lumbopelvic Stabilization: A Motor Control Approach for the Treatment and Prevention of Low Back Pain. 2ª ed. Edinburg. Churchill Livingtone; 2004 ISBN: Mantle J, Haslam J, Barton S. Physiotherapy in obstetrics and gynecology. 2ª ed. Edinburgh: Butterworth-Heinemann; ISBN: Calais-Gernain B, Vives N. Parir en movimiento: la movilidad la pelvis en el parto. Barcelona: La Liebre Marzo; ISBN: Bloque 3 Créditos Horas Interacción Profesorado (lectivas) Horas Trabajo Autónomo Semanas Lectivas Previstas Descripción l contenido l bloque Definición y fisiopatología las disfunciones suelo pélvico Pruebas médicas Historia clínica la paciente con disfunciones suelo pélvico Técnicas tratamiento práctica Bibliografía básica l bloque Walker Chao, Carolina. Fisioterapia en Obstetricia y Uroginecología. 2ª ed. Barcelona: Elsevier; ISBN: Calais-Germain B. Abdominales sin riesgo. Barcelona: La Liebre Marzo; ISBN: Grosse, D. Reeducación l periné. Fisioterapia en las incontinencias urinarias. 1ª ed. Masson; ISBN: Espuña, M - Salinas, J. Tratado uroginecología. Incontinencia Urinaria. 1ª ed. Ars Medica; ISBN: Bibliografía complementaria l bloque 7

8 6. A METODOLOGÍA PARA LA MODALIDAD PRESENCIAL Interacción en el centro y con el profesorado Sesión magistral Debate y puesta en común Exposición por alumnado Técnicas dinámica grupo Trabajos en equipo Ejercicios simulación Estudio casos Aprendizaje basado en Prácticas laboratorio problemas (ABP) Portafolio Trabajo por proyectos Resolución problemas Cine-fórum Análisis documental Conferencias Actividas aplicación práctica Prácticas taller Búsqueda información y documentación Tutorías programadas Actividas externas Otros... Petros, Pe. The Female Pelvic Floor. Function, dysfunction and management according to the integral theory. 3ª ed. Springer; ISBN: Bo, K. - Berghmans, B. - Morkved, S. - Van Kampen, M. Evincebased physical therapy for the pelvic floor. Bridging science and clinical practice. 1ª ed. Churchill Livingstone; ISBN: Bourcier, Ap. Le plancher pelvien : explorations fonctionnelles et réadaptation. Paris. Vigot; ISBN: Richardson C, Hodges P, His J. Therapeutic Exercise for Lumbopelvic Stabilization: A Motor Control Approach for the Treatment and Prevention of Low Back Pain. 2ª ed. Edinburg. Churchill Livingtone; 2004 ISBN:

9 Descripción la metodología Con las clases magistrales se preten trasladar al alumnado los conocimientos principales la asignatura Se complementará la metodología con actividas aplicación práctica con el objetivo ampliar los conocimientos sobre la asignatura, así como adquirir las competencias necesarias para realizar una buena intervención en fisioterapia obstétrica y uroginecológica. Trabajos en grupo para resolución problemas planteados en clase, y fomentar el trabajo en equipo Estudio casos para fomentar el análisis específico y la práctica basada en la evincia Trabajo autónomo Trabajos y tareas individuales Trabajos en equipo Estudio y/o preparación la asignatura Lecturas y ampliaciones Descripción la previsión trabajo autónomo l alumnado Preparación la asignatura a través l material aportado por el profesor así como documentación complementaria Preparación tanto individual como colectiva diferentes actividas que formarán parte la evaluación. Tutorías programadas (scripción l proceso tutoría y su relevancia en el sarrollo los aprendizajes la asignatura 7. DISTRIBUCIÓN HORARIA DEL CURSO Pue consultar los horarios siguiendo este link: adoterapiaocupacional/paginas/modalidad.aspx 8. DISTRIBUCIÓN DE CARGAS DE TRABAJO Horas Porcentaje Interacción con el profesorado (tutor centro-tutor CSEU) Contenido teórico 35 Contenido práctico 22 Tutorías programadas 0 Pruebas evaluación 3 40% Trabajos y tareas individuales 5 Trabajo Trabajos en equipo 10 autónomo Estudio y/o preparación asignatura 60 60% Lecturas y ampliaciones 15 Carga total horas trabajo: 25x6 ECTS % 9

10 Instrumento Examen. Prueba objetiva 9. EVALUACIÓN Técnicas e instrumentos y porcentajes Competencia Porcentaj Instrumento Competenci Evaluada e la a Evaluada CE2, CE3, CE7 nota 30 Examen. Prueba sarrollo CE2, CE3, CE7, CT1 Porcenta je la nota 20 Lecturas (recensión, Trabajo CT1, CE7 20 comentario) individual Trabajo en grupo CT1, CE3, 15 Exposición en CT1, CE7 10 CE7 clase Portafolio Participación E9 5 Asistencia Tutorías Estudio casos clínicos y mostración práctica Autoevaluación Descripción l proceso evaluación (técnicas, instrumentos y criterios) 10

11 En esta asignatura se sarrollan las competencias anteriormente scritas en el apartado 4; y amás se evalúan las competencias CE2, CT1. Convocatoria Ordinaria: Se realizarán pruebas escritas y prácticas, actividas en el aula y trabajos exposición. La calificación final esta convocatoria ordinaria será el resultado la media ponrada los diferentes bloques contenido: Examen. Prueba objetiva y prueba sarrollo 50% la nota: A través este instrumento se evaluarán las competencias CE2, CT1. Trabajo en Exposición en clase. Casos clínicos: A través este instrumento se evaluarán las competencias CT1. Trabajo individual: A través este instrumento se evaluarán las competencias CE7 y CT1.Exposición en clase. Esta calificación final ha ser igual o superior a 5 para superar la asignatura. En los bloques contenido: Examen prueba objetiva y prueba sarrollo, trabajo individual y trabajo en equipo casos clínicos, el alumno berá obtener una nota 5 o superior para por hacer media con los más bloques. Si el alumno no supera alguno los bloques (nota inferior a 5), o la calificación final no llega a 5, berá presentarse en la convocatoria extraordinaria sólo con el bloque suspenso, y una vez aprobado le hará media con las calificaciones ya obtenidas durante la prueba ordinaria. El plagio o la utilización literal material Internet, libros, trabajos entre compañeros, etc, se consira una falta muy grave, esto se penalizará con la pérdida total los puntos correspondientes a la actividad evaluada. Se penalizará también la pobreza en la expresión oral utilizada en las exposiciones. El examen final se realizará en la semana l 21 al 25 enero El examen final constará una prueba objetiva y dos preguntas cortas y/o a sarrollar, que podrán apoyarse con imágenes o casos clínicos o recursos audiovisuales. Es necesario obtener una nota 5 o superior en ambas partes l examen para que se realice la media ponrada. El trabajo en grupo, casos clínicos: consistirá en resolver un caso clínico por grupos, don se tendrá en cuenta tanto la valoración l paciente, la resolución l problema y su justificación. Exposición en clase. El trabajo individual consistirá en realizar una revisión bibliográfica sobre algún tema especial relevancia tratado durante el curso. La asistencia y actitud diaria configurará el 5% la nota. Convocatoria Extraordinaria: En la convocatoria extraordinaria los porcentajes evaluación serán los siguientes: Examen. Prueba objetiva y prueba sarrollo. Se distribuirá la siguiente manera: preguntas objetivas y dos preguntas cortas y/o a sarrollar, pudiendo ser apoyadas por imágenes o elementos audiovisuales. La calificación final será la media ambas partes l examen siempre que éstas estén aprobadas. 11

12 10. TABLA RESUMEN DE LA PLANIFICACIÓN DOCENTE DE LA ASIGNATURA SEMANA CONTENIDOS COMPETE NCIAS METODOLOGÍA. INTERACCIÓN CON 1 Acogida 2 3 Bloque 1 Bloque 1 Bloque 1 PROFESORADO Introducción a la fisioterapia en obstetricia y uroginecología. Objetivos y contenidos la asignatura. grupo, resolución grupo, resolución METODOLOGÍA. TRABAJO AUTÓNOMO la asignatura la asignatura EVALUACIÓN lidad prueba lidad prueba lidad prueba 12

13 4 Bloque 1 Bloque 2 5 Bloque 2 6 Bloque 2 grupo, resolución grupo, resolución grupo, resolución la asignatura la asignatura la asignatura lidad prueba lidad prueba lidad prueba 7 Bloque 2 la asignatura 13

14 grupo, resolución lidad prueba 8 Bloque 2 grupo, resolución la asignatura lidad prueba 9 Bloque 2 grupo, resolución la asignatura lidad prueba 10 Bloque 2 grupo, resolución la asignatura 14

15 lidad prueba 11 Bloque 2 grupo, resolución la asignatura lidad prueba 12 Bloque3 CT1, CT2, CT4, CT6, grupo, resolución la asignatura lidad prueba 13 Bloque3 CT1, CT2, CT4, CT6, grupo, resolución la asignatura lidad 15

16 Bloque3 Bloque3 Bloque3 CT1, CT2, CT4, CT6, CT1, CT2, CT4, CT6, CT1, CT2, CT4, CT6, grupo, resolución grupo, resolución grupo, resolución la asignatura la asignatura la asignatura prueba lidad prueba lidad prueba lidad prueba 16

17 17 Bloque3 CT1, CT2, CT4, CT6, grupo, resolución la asignatura lidad prueba 17

18 18