EXPERT UNIVERSITARI EN PEDAGOGIA UNIVERSITÀRIA

Transcripción

1 Títl prpi de la Universitat Plitècnica de València EXPERT UNIVERSITARI EN PEDAGOGIA UNIVERSITÀRIA Curs

2 Des de l any 1998, l Institut de Ciències de l Educació de la Universitat Plitècnica de València ha rganitzat, de manera ininterrmpuda, un prgrama d especialització en pedaggia universitària, dirigit fnamentalment a prfessrs i prfessres que es trben en els seus primers anys de carrera prfessinal i que han decidit afrntar d una manera més serisa i rigrsa el quefer dcent. La versió actual del prgrama té rigen en el de Frmació Pedagògica Inicial per a Prfessrs Universitaris (FPIPU), que a partir de l any 2005, quan la Junta de Gvern el va aprvar cm a títl prpi, va passar a denminar-se Expert Universitari en Pedaggia Universitària (EUPU). Al llarg de 18 edicins, més de 400 dcents han rebut aquesta frmació i ja frmen una veritable massa crítica plenament invlucrada a hres d ara, en mlts cass, en respnsabilitats vinculades a la dcència. Aquest fet, sens dubte, és la millr prva que pdem ferir de l èxit del prgrama. Amb aquest teló de fns, tenim el plaer d ferir una nva edició de l EUPU i esperem que cntinue cntribuint a la vertebració d una cultura cmpartida a l entrn de la qualitat de l educació superir. RESULTATS D APRENENTATGE L bjectiu essencial és frmar prfessrs i prfessres en l àmbit de la pedaggia universitària i en l educació superir que puguen exercir de manera harmònica i eficaç cm a dcents universitaris i, alhra, que tinguen capacitat de respndre als reptes a què s enfrnta la universitat actual Al terme del prgrama, els participants hauran iniciat el seu quefer prfessinal tenint cm a referència el perfil de bn dcent derivat dels resultats de la recerca en educació superir i de les priritats de la UPV en relació amb el seu mdel educatiu: Planificar i fer activitats d aprenentatge i d avaluació que prmguen aprenentatges prfunds i el dmini prgressiu de cmpetències específiques i transversals de l estudiantat, perquè puguen afrntar situacins cmplexes. Bastir entrns d aprenentatge efectius que refrcen i guien l alumnat. Implicar l estudiantat en el seu aprenentatge, prpsant reptes acadèmics i fmentant la cl labració i interacció entre dcents i estudiants i entre estudiants. Emprar eficaçment les tecnlgies a fi d ptimar l aprenentatge de l alumnat. Avaluar i ferir retralimentació a l estudiantat a fi d ajudar-l en el prcés d aprenentatge. 2

3 PARTICIPACIÓ EN L EUPU El prgrama es dirigeix priritàriament a persnal dcent i investigadr de la UPV La cmissió gestra del prgrama avalua les sl licituds rebudes seguint les directrius següents: CRITERIS DE SELECCIÓ Entrevista de selecció: 3 punts. Haver cursat el Prgrama d acllida universitària (PAU): 2 punts. Acreditar la participació en altres prgrames de frmació de l ICE: 1,5 punts. Acreditar una experiència dcent mínima de ds anys: 2 punts. Cmprmís frmal amb les cndicins del prgrama: 1,5 punts. Aprvació frmal i expressa del departament al qual s està adscrit. Suprt i cl labració d una persna tutra/mentra, de la seua mateixa àrea de cneixement, al llarg del prcés de frmació. Elabració d un breu prjecte persnal de frmació pedagògica, justificat d acrd amb el guió que es facilita en l ICE. Respectant aquestes bases, es fa un prcés de selecció fins a cbrir les places que és pssible ferir en cada nva edició i que frmen un grup plural i hetergeni de prfessrs i prfessres prcedents de diverss centres i departaments, amb distinta experiència dcent, etc. COMPROMÍS DE LES PERSONES PARTICIPANTS Participar activament en les sessins prgramades (assistència mínima al 80% de la frmació presencial). Elabrar un cntracte d aprenentatge en què cada participant cncrete què vl acnseguir al llarg del prgrama. Dissenyar i aplicar un prjecte d innvació dins de la seua àrea de cneixement. Elabrar un dssier dcent que servisca cm a fil cnductr i cm a prducte final de l EUPU, que cntinga la seua trajectòria prfessinal i les seues bnes pràctiques dcents. EQUIP FORMATIU En el desenvlupament de les diverses accins frmatives cl labraran: Persnes expertes en pedaggia universitària (cnvidades perquè tracten qüestins cncretes). Respnsables acadèmics i prfessrat de diverses àrees de cneixement de la UPV. Tutrs i tutres del persnal dcent participant (han de pertànyer al mateix departament a la mateixa àrea de cneixement). Persnal assessr i rientadr en matèria pedagògica de l Institut de Ciències de l Educació. Cm que es tracta d una frmació de llarga durada, l equip frmatiu es cmprmet a acmpanyar el desenvlupament i l evlució dels participants cap a una cnstrucció prfessinal del que significa ser bn dcent i a acnseguir que la majr part d estudiants puga asslir els resultats d aprenentatge esperats. 3

4 ESTRUCTURA El prgrama de l EUPU està pensat perquè s impartisca durant un curs acadèmic, entre els mess de setembre del 2018 i juny del 2019, i té assignats un ttal de 20 ECTS, que es distribueixen entre la frmació tericpràctica (estructurada en mòduls trncals i ptatius), el pràcticum i el treball de final del títl: FORMACIÓ TRONCAL I OPTATIVA (15 ECTS) Assignatures trncals. Principals nuclis temàtics que frmen l eix vertebradr de les cmpetències que es treballen en el prgrama. Assignatures ptatives. Accins frmatives que la persna interessada escull segns les seues necessitats i interesss, per a cbrir cada mòdul entre la frmació que es presenta en l ferta general per al PDI. PRÀCTICUM (3 ECTS) Treball individual i en grups menuts amb la finalitat d aplicar els cneixements adquirits en els mòduls teòrics a la seua realitat prfessinal, a la pràctica dcent. TREBALL FINAL DEL TÍTOL D ESPECIALISTA (2 ECTS) Elabració d un dssier en el qual cada participant demstra la capacitat d anàlisi de la seua pràctica dcent (prfessinal) i la capacitat per a integrar la frmació teòrica rebuda. En la taula següent es cncreten de manera més detallada les accins frmatives que cnfiguren la prgramació de l EUPU: Matèries Assignatures Mètde Hraris i durada (hres presencials) La Universitat cm a escenari de frmació 4 Matèria 1 APRENDRE I ENSENYAR A LA UNIVERSITAT Fnaments de l aprenentatge humà La prfessió de prfessr d Universitat Prcesss d aprenentatge Seminari 1 Trncal bligatòria Tertúlia Trncal bligatòria Del 5 al 7 de setembre 18 (caràcter intensiu) 13 de desembre 18 2 Aprendre i ensenyar a la Universitat Trncal bligatòria 23 de maig

5 Planificació dels aprenentatges en línia Trncal bligatòria Del 26 de setembre al 17 d ctubre 18 8 Avaluació de cmpetències Trncal bligatòria 8 i 15 de nvembre 18 8 Matèria 2 DIDÀCTICA DE L EDUCACIÓ SUPERIOR Lliçó magistral al servei de l aprenentatge actiu Aprenentatge cperatiu Trncal bligatòria Trncal bligatòria 22 i 29 de nvembre i 14 de febrer 19 8 Aprenentatge autònm Trncal bligatòria 21 i 28 de març 19 8 OPTATIVA M2. Metdlgies i avaluació per al desenvlupament de cmpetències Tallers de l ferta general Trncal ptativa (*) Les dates es pden triar lliurement Clima d aula i interacció frmativa Seminari 2 Trncal bligatòria 16 i 17 de gener 19 (caràcter intensiu) 16 Matèria 3. EINES PER A L EXERCICI DE LA FUNCIÓ DOCENT Psiclgia de grups Seminari 1 Trncal bligatòria Del 5 al 7 de setembre 18 (caràcter intensiu) 10 OPTATIVA M3. Eines per a l exercici de la funció dcent Tallers de l ferta general Trncal ptativa (*) Les dates es pden triar lliurement Matèria 4. RECURSOS TECNOLÒGICS DE SUPORT A LA DOCÈNCIA Recurss multimèdia de suprt a l aprenentatge OPTATIVA M4. Recurss tecnlògics de suprt a la dcència en línia Trncal bligatòria Tallers de l ferta general Trncal ptativa (*) Del 31 d ctubre al 21 de nvembre 18 Les dates es pden triar lliurement Disseny de prjectes d innvació i de recerca educativa Trncal bligatòria 25 d ctubre 18 4 Matèria 5. INNOVACIÓ I RECERCA EDUCATIVA On i cm es pden publicar les innvacins educatives Bnes Pràctiques en innvació a la UPV Trncal bligatòria Tertúlia Trncal bligatòria 28 de febrer de maig 19 4 Innvació i recerca educativa Sessió de clausura Trncal bligatòria 27 de juny 19 4 Matèria 6 PRÀCTICUM Pràcticum Reunins grup-base Trncal bligatòria L hrari es determina amb el grup 30 Matèria 7 TREBALL FINAL D EXPERT Elabració del dssier dcent Defensa del dssier dcent Trncal bligatòria Trncal bligatòria 20 de setembre Juny 18 L hrari es determina amb el grup 4 (*) Cal triar curss de l ferta de frmació permanent catalgats dins de la secció crrespnent. 5

6 Prenent la infrmació anterir cm a punt de referència, el persnal dcent que es matricula en l EUPU ha de cnsiderar els aspectes següents: 1. Quan un una dcent és acceptat per a cursar l EUPU, l ICE revisa el seu expedient dels últims cinc anys a fi de cnvalidar les assignatures ja cursades en l ferta general. 2. Cada participant ha de cnstatar la dispnibilitat per a cursar les accins frmatives de caràcter bligatri que s rganitzen expressament per al prgrama: Els seminaris es fan al llarg de dies cmplets, de manera intensiva, i l assistència és imprescindible. Les sessins rdinàries de frmació s rganitzen expressament per a l EUPU i seran els dijus de a hres. 3. Per a cursar les assignatures ptatives, la persna interessada s ha de matricular en els curss que trie de l'ferta general de frmació de l'ice per al PDI, en els terminis i de la manera que es determina en la mencinada ferta, i cmprvar que ha sigut admesa. En cas cntrari, ha de ntificar-h a l ICE, ja que els participants en l EUPU tenen priritat absluta mentre l estan cursant. 6

7 ESTRATÈGIES D ENSENYAMENT-APRENENTATGE Aquest títl prpi ha sigut dissenyat i revisat a partir de l experiència adquirida i les valracins rebudes en edicins anterirs, i també s han pres en cnsideració els resultats d altres cntexts amb iniciatives d aquestes característiques i l ampli repertri d estudis i recerques sbre ensenyament universitari i frmació de prfessrat d ensenyament superir. En aquest sentit, les activitats prpsades són les següents: SEMINARI INTENSIU: activitat amb la qual cmença el prgrama de manera intensiva durant tres dies. L bjectiu principal és cntextualitzar el marc institucinal i facilitar una aprximació als aspectes bàsics que frmen l ensenyament universitari, a més d afavrir que els participants es cneguen de frma distesa. DOSSIER DOCENT: dssier que cada dcent va elabrant al llarg del prgrama a partir de l autreflexió i basant-se en una sèrie de pautes que exemplifiquen la seua evlució prfessinal. TALLERS DE FORMACIÓ: sessins de treball en què es tracten en prfunditat qüestins bàsiques rellevants de la pedaggia universitària, a fi de cntribuir al desenvlupament dels resultats d aprenentatge que es prpsen en el prgrama. ENREGISTRAMENT EN VÍDEO: cnsiderat un dels mètdes més eficaçs per a millrar les habilitats dcents, l enregistrament de cada participant mentre imparteix classe permet l anàlisi detallada d aquesta acció pel mateix dcent, pel tutr tutra i per una assessra assessr pedagògic de l ICE, de manera que prprcina una retralimentació mlt cnstructiva i enriquidra. GRUPS-BASE: cnjunt cnstituït per un nmbre reduït de membres entre tts els dcents participants en el prgrama. A partir de la cnstitució, es reuneixen periòdicament amb la persna assessra de l ICE assignada, a fi de reflexinar i debatre cnjuntament sbre el disseny de les seues innvacins, l anàlisi de les actuacins dcents, l elabració del dssier dcent, lectures de caràcter pedagògic, etc. CONTRACTE D APRENENTATGE: cmprmís que cada dcent assumeix al cmençament del curs a partir de l autavaluació de la seua pràctica dcent. TERTÚLIES: reunins amb prfessrat de la UPV en què ens fereixen l prtunitat de cmpartir les seues experiències i el seu saber fer dcent. TUTORIA: cada participant dispsa de l ajuda d un altre dcent experimentat, de la mateixa àrea de cneixement similar, que actua cm a tutr. La funció primrdial és acmpanyar el participant en el prcés de frmació, facilitar-li suprt persnal, ajudar-l en la presa de decisins relacinada amb el quefer prfessinal, prprcinar-li rientació sbre recurss per a les activitats dcents, aprtar-li infrmació sbre el funcinament institucinal i reflexins sbre l actuació dcent del mateix participant, etc. 7

8 AVALUACIÓ I CERTIFICACIÓ L avaluació certificativa s efectua seguint els criteris següents: Participació activa en ttes les accins frmatives del prgrama. Si de manera excepcinal n hi ha cap que n es pt fer, cal cnsultar a l ICE la manera de recuperar-la. Valració del dssier dcent i de la defensa crrespnent. La superació d aquesta prgramació frmativa cndueix a l btenció d un títl prpi de la Universitat Plitècnica de València: Expert Universitari en Pedaggia Universitària Més infrmació: Adreça electrònica: ice@ice.upv.es Telèfn: