HAS COMPRENDIDO BIEN? Actividades
|
|
|
- Antonia Campos Luna
- hace 5 años
- Vistas:
Transcripción
1 HAS COMPRENDIDO BIEN? Actividades
2
3 HAS COMPRENDIDO BIEN? 1. Haz una lista de palabras relacionadas con la música y con Argentina. Pueden ser nombres, verbos, etc. 2. Angelo y Jaime son muy diferentes. Puedes describir sus diferencias? Angelo Jaime 3. Completa los espacios vacíos con las palabras adecuadas. Liliana... conocer la Patagonia, una... del sur de Argentina, muy... de Buenos Aires. Ha... para Jaime un libro... viajes, para animarlo a... con ella. Jaime viaja..., pero casi... con su mujer. Es un hombre muy... y su trabajo es...importante... su vida. 41
4 Serie América Latina 4. Ser o estar. Liliana Jaime Angelo Sra. Tortellini Sra. Pizzaiolo ES ESTÁ enamorado. psicóloga. obesa. estresado. muy delgada. 5. Coloca la preposición adecuada. de de de por a para por de de para de con al a Los psiquiatras tienen un diván... el paciente. La señora Tortellini va... consultorio... primera vez. No está... moda estar gordo. Su hermano le regala kilos... helados... frutilla,... chocolate, etc. Necesitan... alguien... limpiar la tienda. "Dentro... una semana me cuenta sus esfuerzos... cambiar... vida." Liliana está arriba... los niños y va... prepararse un mate. 6. Conjuga los verbos entre paréntesis con la palabra adecuada. Esa noche Liliana (dormir)... muy mal; (tener)... insomnio. No (poder)... leer. (Empezar)... por una novela de Manuel Puig. (Pensar)... en Angelo y (soñar)... con él. Sus problemas (ser)... demasiado grandes. Los niños (dormir)... tranquilamente. Jaime no (preocuparse)... mucho por su familia. A las tres de la mañana Liliana (quedarse)... dormida. 42
5 La vida es un tango 7. Di si son verdaderas o falsas las siguientes frases. V F Liliana y Jaime tienen tres hijos. Carlos Gardel nació en Francia. Los argentinos beben mucho té. Yvonne es la secretaria de Liliana. El deporte más popular en Argentina es el rugby. Jaime y Liliana son la pareja ideal. 8 Qué consejos darías a las pacientes de Liliana para curar la depresión? Utiliza el imperativo. A la señora Pizzaiolo A la señora Tortellini
6 Serie América Latina 9. Escribe los verbos que definen las actividades principales de: SEÑORA PIZZAIOLO SEÑORA TORTELLINI 10. Elige entre: hay - tiene - está - tienen - lleva En las calles de Buenos Aires... muchos autos. Liliana... los ojos verdes,... el pelo corto y gafas. La casa Rosada... en la Plaza de Mayo.... muchas personas solas que... animales de compañía. Luciano... un saco oscuro y un pantalón claro.... los ojos negros y... gomina en el pelo. 11. Construye cinco frases con los elementos HACE y LLEVAR + GERUNDIO para expresar duración en el tiempo pasado hasta el presente. Ejem. Liliana lleva muchos años trabajando como psiquiatra. Liliana hace muchos años que trabaja como psiquiatra. 44
7 La vida es un tango 12. Seguramente has observado que el español de España y el de Argentina son un poco diferentes. Puedes escribir alguna de estas diferencias? España Argentina 13. Completa las frases siguientes. Jaime, cuando llega a casa A la generación de Liliana le gusta el tango, pero los jóvenes argentinos Yvonne cree que está en la consulta de un veterinario porque Luciano tiene problemas porque 14. El mate es la bebida nacional de Argentina. Hay en tu país alguna bebida típica? Sabes cómo se prepara? Si no lo sabes, conoces la receta de alguna otra bebida? 45
8 Serie América Latina 15. Contesta a las siguientes preguntas. Cómo te imaginas el barrio de La Boca? Qué sabes de Diego Maradona? Has oído hablar de la guerra de las Malvinas? Coinciden las estaciones del año en Europa y en Argentina? 16. Combina las tres columnas. La Sra. Pizzaiolo La psicóloga La Sra. Tortellini aconseja dice que piensa que se pasa el día comiendo. nadie se interesa por ella. comer menos y quererse más. 17. Compara a las dos pacientes de la doctora Cimerman en oraciones de igualdad, superioridad e inferioridad. ES MÁS QUE ES MENOS QUE ES TAN COMO 18. Puedes resumir en algunas frases cortas lo que has aprendido en este libro? 46
9 La vida es un tango 19. Forma frases relacionadas con el contenido de la novela. Combina los elementos de las tres columnas. Salvatore Jaime A Liliana La Sra. Pizzaiolo A Angelo lee le gusta tiene que está le encantan Liliana muy enfermo La Nación los tangos quererse más 20. El final de esta historia no está muy claro, puedes escribir en estas líneas un final inventado por ti? 47
Verbos con preposiciones
Verbos con preposiciones GRAMÁTICA NIVEL NÚMERO IDIOMA Intermedio B1_2032G_ES Español Objetivos Aprender verbos con preposiciones y usarlos en oraciones Practicar estos verbos describiendo sentimientos
HAS COMPRENDIDO BIEN?
HAS COMPRENDIDO BIEN? 1. Responde a las siguientes preguntas. 1. Jordi y Poli son peruanos los dos? De dónde son? 2. Quién es Diego? Qué sabemos de él? 3. La mamá de Poli, vive en Bélgica? 4. Hablan el
Señala la celda en la que coincide las mismas palabras
explicó mayoría campo poco mayoría campo poco explicó estas hombre flores etapa etapa hombre flores estas viene cine nunca especial viene cine nunca especial esfuerzo dar has ejemplo has dar esfuerzo ejemplo
Índice. UNIDAD 1 En el cibercafé UNIDAD 2 Busco estudiante para compartir piso UNIDAD 3 No vivo lejos de aquí... 10
Índice UNIDAD 1 En el cibercafé......................................................................................................... UNIDAD 2 Busco estudiante para compartir piso................................................
1 Dónde están? 2 Por qué ha ido la madre al médico? 3 Cómo está el niño? Qué le duele? 4 Qué piensas que tiene el niño?
EJERCICIOS 2 1 Ordena el cómic. Después contesta a las preguntas. 1 Dónde están? 2 Por qué ha ido la madre al médico? 3 Cómo está el niño? Qué le duele? 4 Qué piensas que tiene el niño? 2 Describe a las
DIPLOMA INTERNACIONAL DE ESPAÑOL NIVEL ELEMENTAL (A1)
DIPLOMA INTERNACIONAL DE ESPAÑOL NIVEL ELEMENTAL (A1) D.I.E. ESCRITO Nombre del candidato Dirección: Ciudad: Código postal: Teléfono: E.mail: Fecha de realización del examen: Centro donde se realiza el
GOZO COLLEGE. Half Yearly Examinations for Secondary Schools A: CONJUGA ESTOS VERBOS EN EL FUTURO SIMPLE. (5 puntos)
GOZO COLLEGE Track 2 Half Yearly Examinations for Secondary Schools 2013 FORM 3 (3 rd Yr) SPANISH TIME: 1h 30 min Name: Class: A: CONJUGA ESTOS VERBOS EN EL FUTURO SIMPLE. (5 puntos) 1. Jaime (ir) a la
El pretérito perfecto
El pretérito perfecto GRAMÁTICA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A1_2053G_ES Español Objetivos Aprender el pretérito perfecto Practicar su uso con los verbos y las formas que conocemos 2 Hoy he ido a la
1. Escribe el verbo entre paréntesis en la forma adecuada del presente.(10 puntos)
EJERCICIOS NIVEL A2 1. Escribe el verbo entre paréntesis en la forma adecuada del presente.(10 puntos) 1. Mis vecinos (trabajar) de noche y (dormir) de día, Por eso nosotros no podemos hacer ruido. 2.
Aspectos gramaticales. Tema: Vivir en Buenos Aires Jeanette Rockel
Aspectos gramaticales. Tema: Vivir en Buenos Aires Jeanette Rockel OBJETIVOS GENERALES Los alumnos saben que hay diferencias en el uso de "sein" y pueden usar los verbos "ser" y "estar" en diferentes cotextos
1. Sigue las pistas y deduce de qué país se trata. Cuál ha sido para ti la clave para adivinarlo? Y para tu compañero?
Antes del visionado 1. Sigue las pistas y deduce de qué país se trata. Cuál ha sido para ti la clave para adivinarlo? Y para tu compañero? 1. Es un país de América Latina. 2. Es uno de los países más extensos
Tuning in to Spanish Activities
Tuning in to Spanish Activities El trabajo y la rutina diaria: Alejandro (México) Ordena las actividades de Alejandro. se viste va al trabajo (Universidad de Western Kentucky) desayuna se baña y se peina
Examen C4-L1-N3. Escuchar. Escucha el programa "Desde el corazón". Lee cada oración y escoge la letra A si es cierta y la letra B si es falsa.
Examen C4-L1-N3 Escuchar Escucha el programa "Desde el corazón". Lee cada oración y escoge la letra A si es cierta y la letra B si es falsa. 1. Lisa Sánchez es responsable del programa "Desde el corazón".
Alumno(a): Nº Serie: 2ª Grupo: Fecha: / /2018 PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO. Primera Conjugación. AMADO Desinencia: ADO
Enseñanza Media Profesora: Gladys Elisa Fernández Blanco Asignatura: Español Alumno(a): Nº Serie: 2ª Grupo: Fecha: / /2018 Lista nota Visto PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO Primera Conjugación Segunda Conjugación
N u e vo NIVEL BÁSICO. Cuaderno de ejercicios A1 A2 NIVEL BÁSICO
cuaderno de ejercicios NIVEL BÁSICO Curso de español como lengua extranjera Nuevo Español en marcha es un curso de español para jóvenes y adultos que abarca los contenidos correspondientes a los niveles
BSc. (Hons) Tourism and Hospitality Management. Cohort: BTHM/10B/FT Year 1. Examinations for 2010/2011 Semester II.
BSc. (Hons) Tourism and Hospitality Management Cohort: BTHM/10B/FT Year 1 Examinations for 2010/2011 Semester II & 2011 Semester I MODULE: SPANISH I MODULE CODE: LANG 1107B Duration: 2 Hours Instructions
Enunciados en español de: An-nafura, A1. Lengua Árabe, Editorial: Albujayra, ISBN
Enunciados en español de: An-nafura, A1. Lengua Árabe, Editorial: Albujayra, ISBN 9788461182268. Tema 00 1.- Señala la respuesta adecuada. 2.- Encuentra todas las letras del alifato. Tema 01 -Señala en
Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona
Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Track 2 Half Yearly Examination 2010 2011 FORM 1 SPANISH Oral Paper A. LECTURA: (5 PUNTOS) Madrid Madrid es la capital de España y la ciudad
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop Mark HALF-YEARLY EXAMINATION 2012/13 FORM 2 SPANISH WRITTEN PAPER TIME: 1 hr 30 mins Nombre: Clase: E. TEXTO CON HUECOS (10 PUNTOS) i. Rellena los huecos con
Vocabulario A Bienvenido a nuestra casa!
Bienvenido a nuestra casa! Level 1 Textbook pp. 248 252 AVANZA! Goal: Describe a house or apartment and its contents. 1 Julián describe unas cosas que están en su casa. Indica si las oraciones son ciertas
Por frecuencia Por orden alfabético
Las 1000 palabras más frecuentes del castellano Datos de la RAE (Real Academia de la Lengua Española) organizados por Dictados para Primaria () En la segunda columna se encuentras las palabras ordenadas
3 unidad. 4. Organiza, en grupos, una semana de actividades extraescolares. 5. Cuál es la actividad extraescolar más popular?
unidad En el desierto. Un partido de béisbol. a. Cuál es la temporada de más frío? b. Cuál es el animal más grande de la Tierra? c. Quién es la persona más famosa de tu país? a. Cuál es tu comida preferida?
Contenidos. gramática. Usos del verbo SER: Destinatario. Cualidades de las cosas. Opinar. Cantidad y precio. Eventos.
Contenidos gramática Usos del verbo SER: Destinatario. Cualidades de las cosas. Opinar. Cantidad y precio. Eventos. Usos del verbo ESTAR: Estar bien / mal. Estar de acuerdo. Opinar sobre la comida. Estado
SPANISH 104 CAPITULO 8 SUMMER II PROF. NIETO
Me llamo Fecha: Ejercicio 8.1 Una conversación: Lee el dialogo y trata de ordenar las frases de forma lógica. Perfecto! Lo tiene en oro? Estamos buscando un regalo para nuestro padre. Quizás este reloj?
Lo has entendido bien?
Lo has entendido bien? 1 A. En el tren, Mónica lee una revista de... economía. ecología. cocina. barcos. B. Qué piensa Mónica de Llorenç? C. Por qué Mónica acepta ir a casa de Llorenç? Dónde está Mónica
LO HAS ENTENDIDO BIEN?
LO HAS ENTENDIDO BIEN? 1 Marca si es verdad o mentira. 1. El piso es exterior. 2. La escalera es bastante fea. 3. El piso tiene cuatro dormitorios. 4. La portera piensa que el piso está bien para una persona
Ser, estar y haber GRAMÁTICA. NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A2_2037G_ES Español
Ser, estar y haber GRAMÁTICA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A2_2037G_ES Español Objetivos Aprender la estructura estar de + sustantivo, el contraste de ser y estar y el contraste de estar y haber Practicar
Qué sueles comprar? GRAMÁTICA. NIVEL NÚMERO LENGUA Principiante A2_2013G_ES Español
Qué sueles comprar? GRAMÁTICA NIVEL NÚMERO LENGUA Principiante A2_2013G_ES Español Objetivos Revisar los pronombres de objeto directo (lo, la, los, las) y aprender los de objeto indirecto (le, les) Aprender
Modelos de tareas. Nivel A1
Modelos de tareas Nivel A1 Compresión lectora TEXTO 1. Lee el siguiente texto sobre la vida de Gerardo y responde las preguntas (1-5). Usa un máximo de 5 palabras. Escribe las respuestas en la tabla que
WordArt. Final. Las estaciones del año. Grupo Gesfomedia
Final ALINEACIÓN Y JUSTIFICADO Crea un documento Nuevo. Escribe con la primera galería de WordArt, primera fila y primera columna, la frase Las estaciones del año, utiliza la fuente Arial Black de tamaño
Gerundio GRAMÁTICA. Principiante A2_1033G_ES Español
Gerundio GRAMÁTICA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A2_1033G_ES Español Objetivos Aprender la forma del gerundio Uso del gerundio con el verbo estar 2 - Qué estás haciendo ahora? - Estoy estudiando español,
PRIMER DÍA DE CLASE UN NUEVO COMPAÑERO
PRIMER DÍA DE CLASE UN NUEVO COMPAÑERO Hoy es uno de septiembre y empiezan las clases en el colegio. Dos profesores están en el aula de la Sección Bilingüe donde van a estudiar los nuevos alumnos del cuarto
U nidad 7. Descripciones OBJETIVOS
U nidad 7 Descripciones OBJETIVOS Describir personas utilizando el vocabulario de la unidad 7. Trabajar la expresión escrita y la comprensión oral. INSTRUCCIONES Cada alumno prepara un pequeño texto donde
Los enunciados. ÓSCAR ALONSO -
Los enunciados 1 APRENDE e Qué son los enunciados? Los enunciados tienen sentido completo y una entonación independiente. Cuando las palabras se combinan unas con otras para expresar ideas dan lugar a
Ejercicios. 1.- Completa con los verbos gustar, doler, encantar, parecer, apetecer. A.- A mi hermano... (encantar) comer berenjenas.
Ejercicios 1.- Completa con los verbos gustar, doler, encantar, parecer, apetecer A.- A mi hermano... (encantar) comer berenjenas. B.- A mis compañeros... (parecer) muy bien su salario. C.- A ti no...
NATIONAL SPORT SCHOOL
NATIONAL SPORT SCHOOL LEVELS 5 6-7 Mediocritdiocriter HALF YEARLY EXAMINATIONS 2016 FORM 2 Spanish - Written TIME: 1hr 30min NAME: CLASS: A. GRAMÁTICA (10 puntos) Hay, está o están? 1. un libro sobre la
Conocer Buenos Aires por primera vez
Introducción Video tape: Conocer Buenos Aires por primera vez. Contenidos: Información Cultural de la provincia de Buenos Aires. Comprensión Auditiva, Traducción, descripción. Verbos. a- Realiza una lectura
1 Qué tiempo hace? 1.1. Hace [33] 1. En España en verano hace... a. siempre mucho frío. c. calor. b. mal tiempo. d. viento.
![1 Qué tiempo hace? 1.1. Hace [33] 1. En España en verano hace... a. siempre mucho frío. c. calor. b. mal tiempo. d. viento.](/thumbs/49/25597417.jpg "1 Qué tiempo hace? 1.1. Hace [33] 1. En España en verano hace... a. siempre mucho frío. c. calor. b. mal tiempo. d. viento.")
Unidad 8 1 Qué tiempo hace? 1.1. Relaciona cada dibujo con expresiones de los recuadros. Hace + sol aire (mucho) viento (mucho) calor (mucho) frío fresco (muy) buen tiempo (muy) mal tiempo Llueve Nieva
Las pruebas de expresión e interacción orales en el DELE
siguen el modelo de examen que se realizará 1. Conoces la prueba de Expresión e interacción orales del examen DELE para el nivel B1? Marca si las siguientes informaciones son verdaderas (V) o falsas (F).
Últimas noticias. Los cibercafés. Lección B. Completa la siguiente carta con las palabras de la lista. acaba camping chismes creo crucero visitaron
1 Últimas noticias Completa la siguiente carta con las palabras de la lista. acaba camping chismes creo crucero visitaron Normal Enviar Para: De: Asunto: Cc: Sofía Gabi Hola Sofía, Te escribo con los (1)
Pasacalle 3. superior 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA. Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua.
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Descripciones Escucha el ejercicio 1 de la unidad 2 del Libro del Alumno y marca qué característica corresponde a cada personaje. Isabel Ricky Chispa 1. rubia 2. simpática 3. pequeña
Gozo College. Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona
Gozo College Track 3 Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination 2010 2011 FORM 1 SPANISH Oral Paper A. LECTURA: (5 PUNTOS) Madrid Madrid es la capital de España y la ciudad
HAS COMPRENDIDO BIEN?
HAS COMPRENDIDO BIEN? 1. Responde a las siguientes preguntas. 1. Cómo se entera Manuel de que ha ganado un premio? 2. En qué consiste el premio? 3. Por qué elige Manuel viajar a Costa Rica? 4. Por qué
Repaso del pretérito perfecto
Repaso del pretérito perfecto GRAMÁTICA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A2_1017G_ES Español Objetivos Revisar el pretérito perfecto y los verbos regulares e irregulares Practicar el pretérito perfecto
Name(s): Course date: Examen de Nivel de Español. 1. Conteste las siguientes preguntas. a. Cuál es su nombre completo? b. Cuál es su ocupación?
Mail: 1334 Walnut St, 6 th Floor Philadelphia PA 19107 Fax: 215-751-1986 Tel: 800-879-6640/215-751-1100 Email: info@amerispan.com Web: http://www.amerispan.com Santo Domingo and Sosua students MUST COMPLETE
La almohada de los sueños
La almohada de los sueños Título: La almohada de los sueños Autor: Daniel Calmels Ilustradora: Claudia Degliuomini Editorial: PEARSON Colección Alhambra Edad recomendada: a partir de 6 años Formato: 13
San Ġorġ Preca College Secondary School, Blata l-bajda. Half-Yearly Examinations - February 2015
San Ġorġ Preca College Secondary School, Blata l-bajda Half-Yearly Examinations - February 2015 Subject: Spanish Level 4 to 6 Form 1 Time: 2 hr Name & Surname: Class: Index No: Teachers: Ms M Borg Conti
Crea tu estilo de moda Unidad 1
Crea tu estilo de moda Unidad 1 1. Relaciona y escribe las frases debajo de las imágenes. / 1 Delante - Encima - Derecha - Izquierda - Centro - Debajo Ejemplo: detrás del armario.... del armario.... del
Jahresabschlusstest 1
Jahresabschlusstest 1 El uso del artículo Coloque el artículo adecuado en las siguientes frases: 1. señor González le espera en su despacho. 2. El paro en España podría bajar hasta 20% a finales de 2016.
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) Lucía Fernández Vivancos.
1 El ojo Los ojos La boca La mano Las manos La nariz El pelo El pie El cuello Los labios El dedo Los dedos 2 es es es es es es son son son son son son y y y y y y y y y y y y 3 grande pequeño largo grandes
Unidad 23: todo, toda, todos, todas Indefinidos (1) Unidad 24: un, otro Indefinidos (2) Unidad 25: mucho, poco, demasiado, suficiente
Unidad 23: todo, toda, todos, todas Indefinidos (1)... 54 Unidad 24: un, otro Indefinidos (2)... 56 Unidad 25: mucho, poco, demasiado, suficiente Indefinidos (3)... 58 Unidad 26: alguien, algo, nadie,
Crucigrama comunicativo
Crucigrama comunicativo Objetivo Repasar el vocabulario (adjetivos de carácter) y las oraciones de relativo con que mediante una práctica lúdica (completar un crucigrama). Instrucciones ACTIVIDAD EXTRA
Por soñar. donde se meten las cartas para enviarlas por correo. 3 sobre: papel doblado y pegado
Por soñar «Son las ocho. Las ocho! Me he quedado dormida! Ay! Pero, qué tonta soy! Hoy es quince de agosto¹! Es fiesta! Qué bien!» Marta quiere despertar a Frank con un beso, como siempre. Pero no lo encuentra
prueba del segundo trimestre
Nivel: 2ASLE Duración: 2 horas prueba del segundo trimestre Fernando Alonso deportista español. Piloto de fórmula 1 Todos los días me levanto a las seis de la mañana. Salgo a la calle a correr durante
Ejemplo: Yo siempre voy al trabajo en coche. Ejemplo: Miramos la tele sólo a la noche. Cómo se conjuga el presente de indicativo?
PRESENTE DE INDICATIVO Pasado Ahora Futuro El presente de indicativo es usado para expresar acciones que se dan en el momento en que se habla; Ejemplo: Yo estudio español con mis amigos. Puede también
4. Paco es rubio? 5. Juan es amigo de Paco? Teresa López Vicente Página 1
1. Quién es Paco? Paco es un niño de ocho años. Es alto y rubio. Tiene una hermana. Su hermana se llama María. María tiene siete años. Paco y María viven con sus padres en Murcia. Juan es amigo de Paco.
CLASS- VIII HALF YEARLY SET- B SUBJECT- SPANISH. Total Marks- 60 ANSWER KEY
CLASS- VIII HALF YEARLY SET- B SUBJECT- SPANISH Total Marks- 60 ANSWER KEY (5 Marks) Q. 1. Escribe sobre una película española. Q. 2. Escribe la forma imperativa positiva de los verbos y sus significados.
CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN FRANCÉS 6º ED. PRIMARIA
CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN FRANCÉS 6º ED. PRIMARIA PRIMER TRIMESTRE CONTENIDOS Escuchar / Hablar / Dialogar Escuchar - Escucha de una canción sobre los animales. - Escucha de sonidos para asociarlos
Perífrasis verbales GRAMÁTICA. Intermedio B1_1015G_ES Español
Perífrasis verbales GRAMÁTICA NIVEL NÚMERO IDIOMA Intermedio B1_1015G_ES Español Objetivos Aprender los distintos tipos de perífrasis verbales Practicar las perífrasis verbales para hablar de probabilidad
Ficha del personaje. Nombre (apodo): Dirección: Apariencia física: o Color de pelo: o Color de ojos: o Complexión: o Rasgos distintivos: o
Ficha del personaje Nombre (apodo): Dirección: Apariencia física: Forma de hablar: Qué palabras o muletillas tiende a usar demasiado? Lugar de nacimiento: Lugares donde ha vivido: Antecedentes familiares:
Las partes del cuerpo
1 Las partes del cuerpo Escribe los nombres de las partes del cuerpo que están numeradas. Incluye los artículos. 1. 7. 2. 8. 3. 9. 4. 10. 5. 11. 6. 12. Aventura! 2 Workbook Capítulo 2 31 2 Sopa de letras
El árbol de los abuelos
P L A N L E C T O R E D E L V I V E S El árbol de los abuelos Danièle Fossette Ilustraciones Claire Legrand antes de la lectura Observa la ilustración de la cubierta de tu libro y completa las oraciones
A. El futuro: las formas del futuro (presente futuro) Profesor(a) de Español 3: Profesor(a) de Español 2: Práctica del verano Español 2/3. 1.
Profesor(a) de Español 3: Profesor(a) de Español 2: Práctica del verano Español 2/3 Verbo Presente Pretérito Imperfecto Condicional Presente Perfecto Escribir - yo Ver tú Buscar - él Jugar - ellos Cruzar
Nuevo Español en marcha básico
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 79 del CD audio del Libro del Alumno y escribe lo que oigas. 1.. 2.. 3.. 4.. 5.. 6.. 7.. 2. Expresión-interacción oral En parejas. Entregue a los alumnos
Nuevo Español en marcha 1
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 79 del CD audio del Libro del Alumno y escribe lo que oigas. 1.. 2.. 3.. 4.. 5.. 6.. 7.. 2. Expresión-interacción oral En parejas. Entregue a los alumnos
Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 3 del CD audio del Libro del Alumno y escribe lo que oigas. 1. 2. 3. 4. 5. 6. SGEL ESPAÑOL EN MARCHA 1- Unidad 1: Gente Página 1 de 9 2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN
Nuevo Español en marcha 3
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 2 del CD audio del Libro del Alumno y escribe las palabras que llevan tilde. Después haz frases con ellas. En la pista 1 del CD del Cuaderno de Ejercicios
COMUNICACIÓN. 1 Masculino y femenino. 2 El árbol genealógico. 200 doscientos. Escribe el femenino o el masculino de estos nombres de parentesco.
COMUNICACIÓN 1 Masculino y femenino. Escribe el femenino o el masculino de estos nombres de parentesco. masculino femenino masculino femenino abuelo tío madre hija nieta primo hermano marido cuñada sobrina
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop Mark HALF-YEARLY EXAMINATION 2011/12 FORM 1 SPANISH WRITTEN PAPER TIME: 1 hr 30 mins Nombre: Clase: E. TEXTO CON HUECOS (10 PUNTOS) i. Rellena los huecos con
Repasar el vocabulario de descripción de carácter visto en la unidad, a través de un crucigrama.
Adjetivos Objetivo Repasar el vocabulario de descripción de carácter visto en la unidad, a través de un crucigrama. Instrucciones ACTIVIDAD EXTRA Se divide la clase en parejas y el profesor debe recortar
La familia. Alumno-a: CPEPA Somontano de Barbastro. Enseñanzas Iniciales. El entorno y el medio
La familia Alumno-a: CPEPA Somontano de Barbastro. Enseñanzas Iniciales. El entorno y el medio Lectura: Mira, esta es una foto de la boda de mi hermano. Fue hace muchos años. Te explico quienes estaban
Actividad 1 AUDIO. Orden de actividades. Practica el fútbol. Ve la tele. Hace la tarea. Va al centro. Va al gimnasio. Hace la tarea. Navega en la Red.
Actividad 1 Vas a oír a tres estudiantes describir sus rutinas diarias. Mientras escuchas, pon las actividades indicadas en el orden correcto. Escribe los números uno, dos o tres al lado de la actividad
VOLUMEN 3 Actividades extra de escucha (aptas para preparar exámenes o actividades de refuerzo).
VOLUMEN 3 Actividades extra de escucha (aptas para preparar exámenes o actividades de refuerzo). Se proponen dos actividades por cada lección. La primera de ellas es más sencilla. La segunda más compleja.
C.E.I.P TIERNO GALVÁN TOTANA AUDICIÓN Y LENGUAJE
Lee y observa Pepa tiene ocho años. Es delgada, Tiene el pelo rubio y rizado. Sus ojos son azules. Raúl es alto y delgado. Tiene el pelo negro, corto y liso. Siempre está sonriendo. Pepa lleva un vestido
NATIONAL SPORTS SCHOOL ST BENEDICT COLLEGE
NATIONAL SPORTS SCHOOL ST BENEDICT COLLEGE Mark HALF-YEARLY EXAMINATION 2013/14 Level 7-8 FORM 1 SPANISH WRITTEN PAPER TIME: 1 HR 30 MINS NAME: CLASS: E) Texto con huecos (10 puntos) Lee y rellena con
Actividad 1 AUDIO. 36 Audio Activities Capítulo 3. Mario: Elena: Luis: Gregorio: Marta:
AUDIO Actividad 1 La Dra. Blanco tiene un programa de radio sobre la salud y la nutrición. Durante el programa, ella recibe llamadas de varias personas que describen sus problemas y piden consejos (advice)
Aventura en La Habana
Aventura en La Habana ELVIRA SANCHO JORDI SURÍS DESPUÉS DE LA LECTURA CAPÍTULOS 1, 2, 3 Y 4 1. Quién es quién? A. Contesta las siguientes preguntas. a. Cómo se llaman los cinco amigos? b. Cómo se llama
Español Lengua Extranjera. 1 3 por. 3 por uno REPASA REPASA. Funciones, gramática y léxico. Arielle Bitton. Arielle Bitton
Español Lengua Extranjera 1 3 por REPASA 3 por uno REPASA Funciones, gramática y léxico A1 Arielle Bitton 18/4/17 10:42 Arielle Bitton Índice Unidad 1 Saludar y presentarse pág. 4 ASÍ SE HABLA FUNCIONES
VISIÓN GLOBAL DEL MATERIAL
VISIÓN GLOBAL DEL MATERIAL Uno de los objetivos centrales del proceso educativo es la lectura ya que a través de ella se desarrolla el resto de enseñanzas. Este material pretende contribuir a ayudar a
La chica de los zapatos verdes
La chica de los zapatos verdes Antes de comenzar a hablar sobre el libro En la portada de este libro hemos visto las piernas y los pies de una mujer. Trata de recordar si la mujer aparece descalza o si
Capítulo. Crucigrama. Lección A. Haz el siguiente crucigrama. Verticales. Horizontales. 4. Algunas personas navegan en la internet para conseguir.
Capítulo 1 11 Crucigrama Haz el siguiente crucigrama. Horizontales 4. Algunas personas navegan en la internet para conseguir. 6. Con el puedes llamar desde cualquier lugar. 7. El de esa página Web empieza
EL FUTURO CON IR. Por: Mónica Flórez Curso 1 (A1)
EL FUTURO CON IR Por: Mónica Flórez Curso 1 (A1) https://espanoliandoconmonicaflorez.weebly.com/ CONJUGACIÓN IR Yo Tú Él, Ella, Usted Nosotros(as) Vosotros(as) Ellos(as), Ustedes VOY VAS VA VAMOS VÁIS
Nuevo Español en marcha 3
1. Comprensión auditiva a) Separa y escribe los siguientes adjetivos. SERIOEXPRESIVOSORDENADAINTELIGENTEPRESUMIDOCARIÑOSOCOMPRENSIVALARGO DIVERTIDOSOCIABLEROMÁNTICOGENEROSOPREOCUPADOAMABLEGRANDES b) Escucha
GOZO COLLEGE. Half Yearly Examinations for Secondary Schools Name & Surname: A. TEXTO CON HUECOS (10 puntos)
GOZO COLLEGE Track 2 Half Yearly Examinations for Secondary Schools 2013 FORM 4 (4 th yr) SPANISH TIME: 1hr 30min Name & Surname: Class: A. TEXTO CON HUECOS (10 puntos) Rellena el texto con las palabras
LA ENSEÑANZA DEL SUBJUNTIVO
LA ENSEÑANZA DEL SUBJUNTIVO 20 de abril de 2013 Datos de contacto: taina.i.hamalainen@helsinki.fi INTRODUCCIÓN Qué es lo que enseñamos y qué es lo que no enseñamos? Experiencias y opiniones Cómo enseñamos?
Escucha otra vez la pista 3 del CD audio del Cuaderno de Ejercicios y completa el diálogo.
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 3 del CD audio del Cuaderno de Ejercicios y completa el diálogo. PALOMA: PALOMA: JESÚS: JESÚS: PALOMA: JESÚS: viene. JESÚS: Hola, tú eres la de Carlos,
CONTENIDOS MÍNIMOS DE LOS CURSOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO
CONTENIDOS MÍNIMOS DE LOS CURSOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO Vocabulario relacionado con los siguientes temas: 1º ESO CONTENIDOS MÍNIMOS Familia Nacionalidades Rutina / actividades
Activități și aplicații (în clasă): 1. Escucha y lee. 2. Ordena las siguientes imágenes según el ejercicio 1.
Titlul lecției: Qué es esto? Contextul activității și elemente de conținut: În această lecţie vei învăţa care sunt obiectele școlarului în limba spaniolă. 1. Escucha y lee. Es un libro Es un cuaderno.
GOZO COLLEGE Girls Secondary
GOZO COLLEGE Girls Secondary Half Yearly Examinations 2013-2014 Subject: SANISH Form: 1 Time: 1 1/2 hrs NAME: CLASS: INDEX NO: Spanish Written Paper Form 1 Secondary L 4 to 6 2014 Page 1 of 6 A. TEXTO
JUNIOR LYCEUM ANNUAL EXAMINATIONS 2006 Educational Assessment Unit Education Division
JUNIOR LYCEUM ANNUAL EXAMINATIONS 2006 Educational Assessment Unit Education Division FORM 3 (1 st YEAR) SPANISH ORAL PAPER A. Lectura (5 puntos) Me llamo Marisa Fernández. Soy española. Vivo en Granada,
Verbos para el uso de dispositivos
Verbos para el uso de dispositivos EXPRESIONES NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A2_2052X_ES Español Objetivos Aprender los verbos que se utilizan con los dispositivos electrónicos Practicar estos verbos
Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 47 del CD1 audio del Libro del Alumno y escribe las palabras que oigas. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN ORAL Practica con tu
Entre amigos. Traigo unos libros. 8. WEB CODE jed Qué traes? Qué tienes que escribir? Cuándo desayunas? Qué oyes? Adónde vas?
Fecha Practice Workbook P-1 Tu vida diaria Entre amigos Todos los días haces cosas diferentes. Responde las preguntas de tu amigo usando las ilustraciones. Qué traes? Traigo unos libros. Qué tienes que
Más sobre el presente de subjuntivo
Más sobre el presente de subjuntivo GRAMÁTICA NIVEL NÚMERO IDIOMA Intermedio B1_1025G_ES Español Objetivos Aprender algunas estructuras para usar el subjuntivo Aprender a proponer soluciones Practicar
Completa las siguientes definiciones con las palabras de la caja. circo. mentira. 4. Un es una persona que hace magia. 5. Ver rugir a los leones es.
1 Definiciones Completa las siguientes definiciones con las palabras de la caja. acróbata fila jaula banda mago circo mentira destreza emocionante oso peluche taquilla 1. Un es un lugar de espectáculos
PRIMERO DE PRIMARIA. Dos Volcanes. Una oruga con sorpresa
PRIMERO DE PRIMARIA Dos Volcanes Una oruga con sorpresa A N T E S D E L E E R EL TÍTULO 1. La máquina de escribir de la autora se ha estropeado, y escribe las frases con una sola vocal: Ana araga can sarprasa
Pablo Picasso Pablo Picasso
PREGUNTAS ANTES DE LA LECTURA 1. Qué clase de arte te gusta? 2. Tienes un artista favorito? 3. Has oído sobre un estilo de pintura llamado cubismo? 4. Cuál crees que es su significado? fue un artista que
HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL
EN ESPAÑOL HAY 4 PASADOS: HE TRABAJADO TRABAJÉ TRABAJABA HABÍA TRABAJADO HE HAS HA HEMOS TRABAJADO COMIDO HE TRABAJADO HABÉIS HAN VIVIDO -AR -ER -IR -ADO -IDO Algunos verbos IRREGULARES HE TRABAJADO PONER