RESULTADOS OBTENIDOS EN ATENCION A LAS RECOMENDACIONES RECIBIDAS POSGRADO CONJUNTO. MAESTRIA EN CIENCIA ANIMAL Ref

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1 RESULTADOS OBTENIDOS EN ATENCION A LAS RECOMENDACIONES RECIBIDAS POSGRADO CONJUNTO MAESTRIA EN CIENCIA ANIMAL Ref Criterio 1. PLAN DE ESTUDIOS Criterio 2. PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE RECOMENDACIÓN. Incluir un diagnóstico socioeconómico de la región y/o estado. Actualizar las cifras de las nuevas cohortes de ingreso y de graduación de estudiantes. Especificar el perfil de egreso, el título de la maestría y adecuar el plan de estudios a dichas especificaciones. Incluir porcentajes de evaluación por asignatura de acuerdo a los criterios establecidos en el plan de estudios. RESULTADOS. En atención a las recomendaciones recibidas en lo referente al estudio de diagnóstico socioeconómico del programa de la Maestría en Ciencia Animal, se solicitó a la Facultad de Economía de la UANL la realización del mismo, para lo cual fue enviada una propuesta de anteproyecto titulada: Diagnóstico socioeconómico del programa educativo Maestría en Ciencia Animal integrado por las Facultades de Agronomía y Veterinaria de la UANL de manera conjunta (Anexo 1), esta propuesta fue enviada y avalada por los Directores de las Facultades de Agronomía y Medicina Veterinaria y Zootecnia (Anexo 2). Se envió la información solicitada para la realización de dicho estudio y el día 7 de junio del 2013 se entregó el documento final (Anexo 3). Este documento constituye una base para la fundamentación y justificación del Programa, y aún más para la justificación del rediseño del mismo en base al nuevo Modelo Educativo y Académico de la UANL. El documento completo de este diagnóstico se encuentra como archivo PDF en la carpeta de RESPUESTA A RECOMENDACIONES.

2 Anexo 1.

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5 Anexo 2

6 En lo referente a actualizar las cifras de las nuevas cohortes de ingreso y graduación, éstas han sido actualizadas en el sistema y en los medios de verificación, hasta la última generación que ha ingresado al someter esta evaluación, que es la generación ago-dic 2013, pueden encontrarse como archivo Excel en la carpeta 2.Estudiantes, Criterio 4.Trayectoria escolar denominado como Alumnos por cohorte generacional. En esta misma carpeta, se encuentra un archivo denominado Registro interesados maestría en donde se lleva ya todo un control de los estudiantes interesados en el programa, desde su primer acercamiento al posgrado para solicitar información hasta si concluyen con registro a concurso para exámenes y si éstos son aprobados para ingresar al Programa. Este archivo es de gran utilidad ya que nos permite ver la demanda del programa, detectar en que paso se detiene el avance del interesado, contar con los datos para contactar a los aspirantes y mantenerlos actualizados de fechas de concurso, etc. En lo referente al perfil de egreso, título de la maestría y plan de estudios, cabe destacar que se ha estado trabajando en el rediseño del programa de la Maestría en Ciencia Animal para su adecuación al Nuevo Modelo Educativo y Académico de la UANL en donde la operación del programa está basada en los ejes rectores que marca la UANL en sus Modelos Educativo y Académico del Posgrado. Los ejes rectores son los siguientes: Educación centrada en el aprendizaje, Educación basada en competencias, Flexibilidad curricular y de los procesos, Eje rector de internacionalización y el Eje rector de innovación académica, en el documento del rediseño se especifican las estrategias y acciones para llevar a cabo estos ejes dentro del plan de estudios. Se están contemplando dos acentuaciones para especificar más lo que se tiene hasta ahorita, a continuación se presentan con sus competencias específicas: PRODUCCIÓN ANIMAL Y RECURSOS NATURALES CEMPA-RN1. Identifica y analiza variables que le permite evaluar la problemática en el entorno local, nacional e internacional para generar conocimiento enfocado en el área de acentuación de su investigación (reproducción, nutrición, mejoramiento genético animal, sistemas de producción y manejo de recursos

7 naturales) que contribuya a resolver esta problemática y elevar la eficiencia de los sistemas de producción procurando el uso racional sustentable de los recursos naturales y que contribuyan al mejoramiento del medio ambiente. SALUD ANIMAL CEMSA1. Analiza con un enfoque integral la problemática en salud animal identificando enfermedades que afectan a los animales así como enfermedades zoonóticas que tengan un impacto en la calidad sanitaria de los productos de origen animal y en el medio ambiente para desarrollar estrategias que contribuyan a la resolución de problemas tanto en Salud Animal como en Salud Pública. El documento completo del rediseño de la Maestría en Ciencia Animal puede ser consultado en la carpeta Respuesta a las recomendaciones con el nombre Plantilla llena-maestría en Ciencia Animal. Este documento ya ha sufrido varias revisiones por parte de Posgrado de la UANL, se han trabajado en base a las observaciones, se ha asistido a Diplomado de rediseño Curricular a nivel Posgrado y actualmente se está programando un taller para terminar de elaborar los programas sintéticos de las unidades de aprendizaje. En lo referente a incluir los porcentajes de evaluación por asignatura, se incluyeron en todos los programas sintéticos las formas de evaluación y los valores asignados a cada rubro, éstos pueden ser consultados en la carpeta 1.Estructura del programa, Criterio 2.Proceso de enseñanza-aprendizaje, dentro de carpeta 2.1. en la carpeta denominada Programas sintéticos con forma de evaluación.

8 Criterio 4. TRAYECTORIA ACADEMICA DE LOS ESTUDIANTES Criterio 5. MOVILIDAD ESTUDIANTIL Criterio 6.TUTORIAS RECOMENDACIÓN. Se recomienda incluir la información actualizada tanto de movilidad estudiantil como de tutorías para sustentar la solicitud. Es conveniente promover el programa para incrementar la matrícula estudiantil ya que la relación PTC/estudiante es muy baja de acuerdo a las cifras reportadas. RESPUESTA. En relación a la movilidad estudiantil, se ha promovido la movilidad en nuestros estudiantes y se les ha apoyado con recursos tanto por las Facultades de Agronomía y de Medicina Veterinaria y Zootecnia como con recursos del posgrado conjunto para que puedan asistir a congresos, cursos, talleres y preferencialmente exponer sus trabajos de investigación. En la carpeta 2.Estudiantes Criterio 5.Movilidad se anexa una tabla con la movilidad que han presentado nuestros estudiantes del Posgrado Conjunto, los comprobantes de éstos se encuentran en la carpeta anexa en el Criterio 5. De Movilidad bajo el nombre de Comprobantes de Movilidad. Sin duda alguna se ha observado un incremento favorable en la movilidad de los estudiantes ya que la primera vez que se aplicó no se había desarrollado ningún tipo de movilidad, sin embargo, gracia al apoyo de las becas a los estudiantes del programa, permitió la captación de recursos por cuota interna de inscripción lo cual ha generado fondos para apoyar la movilidad y participación de nuestros estudiantes en eventos académicos de relevancia nacional e internacional. En lo referente a las tutorías, adicional a la tutoría que el director y co-directores de tesis de tesis le da al estudiante, y que puede observase el control en carpeta 2.Estudiantes, Criterio 6.Tutorías, en el semestre ago-dic 2013 se está empezando a trabajar con un nuevo esquema de tutoría que se denomine de seguimiento y avance. En esta modalidad lo que se pretende es favorecer la eficiencia terminal y tasa de graduación en tiempo y forma y tendrá como objetivo principal evaluar el avance de los objetivos con respecto al cronograma de actividades de forma semestral de cada uno de nuestros estudiantes. Las especificaciones de operación de este programa y el formato de actividad tutorial, se encuentra disponible en carpeta 2.Estudiantes, Criterio 6.Tutorías.

9 En lo referente al incremento de la matrícula estudiantil en lo referente al incremento de la matrícula, se ha hecho énfasis en la difusión del programa de la Maestría en Ciencia Animal. Esta difusión se está realizando a través de las páginas Web, las cuales se mantienen en actualización, de las dos Facultades que respaldan el Programa: La Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia y la Facultad de Agronomía de la UANL en las siguientes direcciones: El Posgrado Conjunto ha participado en las Ferias Nacionales de Posgrados de Calidad en los años 2012 y 2013 (Anexo 4). En el mes de marzo del año 2012 la Dra. Diana Zamora (Coordinadora del Posgrado Conjunto) y la Dra. Sibilina Cedillo (Coordinadora de la Maestría en Ciencia Animal) asistieron a la 13 Feria de Posgrados de Calidad en la ciudad de Ensenada, Baja California para dar difusión al Programa de la Maestría en Ciencia Animal con pósters y trípticos informativos en el stand de la Universidad Autónoma de Nuevo León, además de participar en la Exposición Exprésalo con un poster con los resultados de la investigación de una estudiante del programa. Esta misma información se llevó a las ciudades de Toluca, Estado de México y Mérida Yucatán. En el año 2013 la información de difusión del Programa fue presentada en la 14 a versión de esta Feria de Posgrados que se desarrolló en el Distrito Federal, Colima, Morelos y Chihuahua. (Anexo 4).

10 Anexo 4

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15 Trabajando en la difusión del Programa, se envió a las diferentes Facultades de Agronomía y Medicina Veterinaria del País (Ver listado) información para dar difusión al Programa de la Maestría en Ciencia Animal solicitando a los coordinadores del Posgrado de dichas dependencias la difusión de la información (Ejemplo en Anexo 5). Anexo 5 AT N: M.V.Z. FRANCISCO RAÚL ROMERO RIVERA SECRETARIO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO CENTRO DE CIENCIAS AGROPECUARIAS, UAA P r e s e n t e. - Estimado MVZ. Romero: Por medio de la presente reciba un cordial saludo y a su vez me permito enviar información de la Maestría en Ciencia Animal la cual se imparte en el Posgrado Conjunto Agronomía-Veterinaria de la Universidad Autónoma de Nuevo León, mucho le agradeceré le dieran difusión entre sus estudiantes a dicho programa el cual está reconocido por el Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC- CONACYT). Anexamos posters y trípticos con la información detallada del plan de estudios, así mismo, le enviamos los datos de contacto para cualquier duda o información adicional que desee obtener al respecto, Dra. Diana Elisa Zamora Avila, Coordinadora Posgrado Conjunto Agronomía- Veterinaria, teléfono (81) Ext ó 3615 correo electrónico: dna_100@hotmail.com Sin más por el momento, me despido de usted, agradeciendo las atenciones brindadas a la presente. A t e n t a m e n t e, Alere Flammam Veritatis Escobedo, N.L., a 22 de Mayo de 2012.

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23 Hacia el interior de la dependencia, se ha realizado difusión con los alumnos del 10 semestre en donde se les hace ver al Programa de la Maestría en Ciencia Animal como una excelente opción para continuar con su preparación académica y profesional (Anexo 6) Anexo 6

24 Se ha participado también haciendo difusión del programa a la comunidad en general, asistiendo a una entrevista en Radio y Televisión Nuevo León, en donde se explicó el programa educativo de la Maestría en Ciencia Animal y se abrieron los contactos para ofrecer información a los interesados. Se anexa comprobante de esta difusión.

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26 Institucionalmente se está trabajando en un proyecto denominado Expo Virtual de Posgrado mediante el cual se pretende dar a reconocer los programas educativos de posgrado de las diferentes facultades de la UANL, sus centros de investigación y/o laboratorios, planta de profesores y obra de los mismos, alianzas estratégicas, etc. En esta expo cada facultad tendrá su propio espacio virtual (stand virtual) a través del cual se realiza un recorrido del Posgrado, se tendrá además un video del Director y Subdirector de Pogrado, mencionando los puntos más relevantes de la Facultad, asi como el testimonio de un egresado de éxito. Cabe mencionar, que ya se realizó la grabación en lo correspondiente al Posgrado Conjunto. Gracias a la incorporación del Programa al PNPC y a las estrategias de difusión que se han implementado se ha observado un incremento en los estudiantes de nuevo ingreso y en el número de la matrícula total del programa como se puede apreciar en la siguiente gráfica:

27 Criterio 9. LINEAS DE GENERACION Y/O APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO (LGAC) RECOMENDACIÓN. En la medida de lo posible incluir la participación de los estudiantes en los productos académicos de los profesores. RESPUESTA. Se está favoreciendo la inclusión de nuestros estudiantes en los productos académicos de los profesores, esto puede apreciarse en la producción académica de nuestros estudiantes que se reporta en la plataforma de CONACYT y que en la primera evaluación no se había dado, además es importante destacar la participación de los estudiantes como ponentes en congresos y como co-autores de posters en donde participan activamente con su director y co-directores de tesis. ARTICULOS:

28 TRABAJOS PRESENTADOS

29 Criterio 10. ESPACIOS Y EQUIPAMIENTO. Criterio 11. LABORATORIOS Y TALLERES. Criterio 12. INFORMACION Y DOCUMENTACION Criterio 13. TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACION RECOMENDACIÓN. Mantener la funcionalidad de infraestructura y servicios, así como la actualización de los acervos y bases de datos. RESPUESTA. La FMVZ ha implementado un sistema de administración de la calidad (SAC) y se ha certificado bajo la norma ISO 9001:2008. Dentro de este SAC, la Facultad tiene establecidos procesos académicos y administrativos con indicadores de calidad que deben ser cumplidos para asegurar la operatividad de los programas educativos que oferta. Existe un proceso de Mantenimiento Preventivo y Correctivo, en el caso del mantenimiento correctivo a través de una orden de servicio se busca atender las necesidades de reparación de los equipos de todos los laboratorios de la dependencia, en donde se lleva también una bitácora de uso y control. En el caso del Mantenimiento Preventivo se realiza un programa de mantenimiento general semestralmente durante el receso académico. De igual forma, al equipo de cómputo del personal docente y el que está ubicado en las aulas, se les realizan mantenimientos preventivos y correctivos que se encuentran especificados en otros proceso del SAC denominado Informática. De esta forma, la implementación y ejecución de éstos procesos que son auditados anualmente tanto de forma interna como externa, se busca asegurar el funcionamiento de los equipos de laboratorio y equipo de cómputo para un óptimo desarrollo de los programas educativos. Cabe resaltar que la Facultad de Agronomía también está pasando por este proceso de preparación para la certificación ISO. Referente a la infraestructura, se han invertido recursos institucionales, de la propia dependencia, así como la aplicación proyectos de financiamiento externo para aumentar la infraestructura tanto en la Facultad de Agronomía como en la Medicina Veterinaria y Zootecnia. En el caso de la FA el proyecto abarca un área total de construcción aproximada de 2070 m 2 (ver a detalle en Infraestructura FA). El área que se destinará a

30 Posgrado en las instalaciones en construcción comprende un área de m2, subdividido a su vez en 5 áreas de cubículos c/u con espacio para 7 mesas de trabajo (incluyendo computadora) para los estudiantes, 3 salas para 8 personas para impartir clases, 4 salas para 12 personas para docencia. Un área de 8 salas de docencia con capacidad de 27 estudiantes. Por otro lado para la FMVZ se tiene proyectado la construcción de una Clínica de Equinos y un área de necropsias. Para tal proyecto la UANL hará una inversión de $ 9,325, para la construcción de las áreas a desarrollar prevista en el Presupuesto de Inmuebles 2013 de la Dirección General de Construcción y Mantenimiento de la UANL y se ha aprobado en el programa institucional Fondo para Elevar la Calidad de la Educación Superior(FECES) 2013 de $8,279, de pesos para el mobiliario y equipamiento de estas áreas. Así mismo el mobiliario y equipamiento de los laboratorios y aulas de ambas facultades se han visto beneficiados principalmente a través de proyectos de financiamiento especialmente a través de proyectos PIFI s (para mayor detalle verificar estos datos en fuentes de financiamiento externo y rubros destinados de los proyectos PIFI s a equipo y mobiliario). Acervo impreso de la biblioteca: Tipo de Documento Total de títulos en el 2011 Total de Títulos en el 2013 TOTAL DE ACERVO IMPRESO 27, ,874 Bases de Datos ( 20 internacionales) Publicaciones periódicas científicas en texto 2,000 títulos completo electrónico para el área de ciencias agropecuarias Libros electrónicos para el área de ciencias 300 títulos agropecuarias

31 En cuanto a la actualización de acervos y bases de datos, la Biblioteca del Campus de Ciencias Agropecuarias ha invertido para aumentar el acervo bibliográfico documental en físico y el acervo digital mostrando a continuación una comparativa del existente en el 2011 y el existente actualmente al año Criterio 14. TRASCENDENCIA, COBERTURA Y EVOLUCION. Criterio 15.PERTINENCIA DEL PROGRAMA. Criterio 16. EFECTIVIDAD DEL POSGRADO. Criterio 17. CONTRIBUCION AL CONOCIMIENTO. RECOMENDACIÓN. Se requiere evidencia de los periodos de graduación de todas las generaciones, así como de la participación de los estudiantes en la producción académica. RESPUESTA. Se cuenta ya con un registro de los estudiantes egresados y su fecha de graduación, este mismo registro está actualizado en la plataforma de CONACYT. AGREGAR TABLA Lo referente a la producción académica se mencionó anteriormente en la respuesta al criterio 9 referente a las LGAC. Criterio 18.VINCULACION. RECOMENDACIÓN. Mantener la vinculación existente y mostrar evidencia de los beneficios del programa de vinculación hacia la sociedad. RESPUESTA. La FMVZ a través de sus convenios con la Fundación PRODUCE DE NUEVO LEÓN, A.C. y el Consorcio Técnico del Noreste, la Unión Ganadera Regional de Nuevo León, ha desarrollado proyectos que financian el desarrollo de investigación por parte de los docentes en ambas facultades, por otro lado las productores directamente se benefician mediante la transferencia de tecnología que les permite mejorar sus procesos productivos en las especies en las cuales se desarrolle el proyecto. Esta transferencia de tecnología se lleva a cabo a través de distintas formas: por ejemplo: capacitación de los productores en el manejo de los hatos a través de seminarios, talleres y simposios, análisis del estatus sanitario de sus hatos y las medidas de manejo de estas para el control y prevención de las mismas, la elaboración de folletos, boletines y libros informativos para ganaderos. Así mismo los docentes por otra parte tienen la oportunidad de presentar los trabajos desarrollados en estos convenios en foros nacionales. Por último el desarrollo de recursos humanos se realiza directamente con presupuesto apoyado por estos convenios.

32 Por otro la participación del Coordinador del Hospital de pequeñas especies de la FMVZ al participar en reunión nacional con otros Coordinadores de Hospitales en sus respectivas universidades han realizado cartas de Intención para formar una Red de Hospitales Universitarios de Enseñanza Veterinaria en Perros y Gatos. Por último es importante destacar que nuestros investigadores, trabajan arduamente en la capacitación y transferencia de tecnología hacia el sector ganadero, muestra de son las conferencias y simposios en los que participa el Dr. Ramiro Ávalos Ramírez. Además se han elaborado manuales y trípticos informativos para ganaderos en proyectos desarrollados en el marco de estos convenios de colaboración Se han desarrollado proyectos de investigación y de asesoría técnica en el marco de estas colaboraciones con Fundación Produce Nuevo León, A.C., El Consorcio Técnico del Noreste, así como con la Unión Ganadera Regional de Nuevo León y el Centro de Biotecnología Regional (CBR).