b) Forma El tiempo de la expresión impersonal, afectará también el tiempo del subjuntivo. Ejemplos: - Está bien que entreguemos el reporte el viernes?
|
|
- Hugo Rey Soto
- hace 5 años
- Vistas:
Transcripción
1 * que subjuntivo
2 a) Uso Las expresiones impersonales sirven para formular una opinión y aunque no llevan sujeto, se da por entendido que la persona que habla es la que está expresando su opinión personal a otro u otros interlocutores. Este punto de vista puede incluir o no al hablante. Ejemplos: - Es bueno que estudien todos ustedes juntos. (=Yo opino que es bueno para ustedes el que ustedes estudien juntos. Aquí el hablante no se incluye.) - Es bueno que estudiemos todos juntos. (= Yo opino que es bueno para ustedes y para mí que estudiemos juntos. Aquí el hablante se está incluyendo.)
3 b) Forma El tiempo de la expresión impersonal, afectará también el tiempo del subjuntivo. Ejemplos: - Está bien que entreguemos el reporte el viernes? - Era imposible que Javier supiera las respuestas. - Fue preciso que saliera más temprano. - Ha sido malo que no hayas cumplido tus promesas. - Será sorprendente que quepamos todos en tu carro.
4 c) Expresiones impersonales 1) Ser bueno Es bueno que estudies dos horas todos los días. 2) Ser importante Es importante que aclares tus dudas con la profesora. 3) Ser absurdo Fue absurdo que hayas pedido descuento en el almacén. 4) Ser escandaloso Era escandaloso que las mujeres se tiñeran el cabello en el siglo XIX. 5) Ser menester Ha sido menester que los chicos coreanos hagan el servicio militar.
5 6) Más vale Más vale que hayas arreglado tu cuarto para cuando llegue mamá. De otra manera no te dejará salir. 7) Ser malo Es malo que digamos mentiras para lograr lo que queremos. 8) Ser preciso Era preciso que tomaran ustedes la clase de Gramática antes de que asistieran a la de Conversación. 9) Ser ridículo Fue ridículo que fueras a la ceremonia con sandalias. 10) Ser una lástima Será una lástima que no nos acepten el proyecto. 11) Valer la pena Valió la pena que te quedaras en casa a estudiar en vez de salir con los amigos. Sacaste muy buenas calificaciones.
6 12) Ser raro Ha sido raro que últimamente Luis esté sin dinero a mediados de mes. En qué estará gastando tanto? 13) Ser indispensable Es indispensable que presentes tu identificación en el banco para cambiar tu dinero a dólares. 14) Ser justo Era justo que invitáramos a comer a Lucía, pues ella nos hizo un gran favor y no aceptó que le pagáramos. 15) Ser sorprendente Fue sorprendente que Eva lavara la ropa sin que le dijera. 16) Ser necesario Es necesario que agregues ejemplos a tu explicación para que los estudiantes entiendan mejor.
7 17) Ser probable Era probable que la asistente llegara tarde porque estuvo trabajando hasta la madrugada. 18) Ser imposible Es imposible que no estés cansado si hoy has trabajado dieciocho horas. 19) Ser mejor Será mejor que no vayamos a la montaña hoy porque va a llover. 20) Estar bien Estuvo bien que hayas enviado un mensaje de agradecimiento al anfitrión del Seminario. 21) Ser agradable Fue agradable que nos encontráramos con los graduados de la generación.
8 d) Ejercicio I 1) Fue que publicaras ese video en las redes. Ahora todo mundo sabrá que soy un alcóholico! a) escandaloso b) raro c) necesario 2. que estudies el vocabulario todos los días si lo que quieres es sacar buena calificación. a) Está bien b) Es justo c) Más vale 3. Va a que renovemos el pasaporte cuanto antes si queremos volar a Europa el próximo mes. a) ser indispensable b) ser importante c) estar bien 4. Es que no tengan espacio en su casa para recibir a uno de estos cachorritos. a) preciso b) malo c) una lástima
9 5. Fue que tocaras al piano una canción que solo habías oído una sola vez. a) agradable b) sorprendente c) bueno 6. Será que los estudiantes viajen al extranjero para hablar español con fluidez? a) importante b) probable c) indispensable 7. que los coreanos estudien español. De esta manera tendrán más opciones. a) Vale la pena b) Más vale c) Es menester 8. Es que los jóvenes sean independientes para que aprendan a ser responsables? a) justo b) necesario c) probable
10 e) Ejercicio II 1. Es escandaloso que a) fumes en la calle. b) los futbolistas se peleen entre ellos en un partido. c) me digas mentiras. 2. Era probable que a) Lucía estuviera enamorada. b) tuviera examen al final del curso. c) hablara inglés en Canadá. 3. Es malo que a) ayudes a tus compañeros con las tareas. b) tengan pocos amigos. c) hablen de alguien a sus espaldas. 4. Será agradable que a) comamos en familia. b) tomemos el metro. c) durmamos bien.
11 5. Fue una lástima que a) no practicaras taekwondo. b) tuvieras tos. c) llegaras tarde a clase. 6) Será menester que a) navegue usted en Internet. b) salga usted a comer todos los días. c) llegue usted puntualmente. 7. Valdrá la pena que a) hables español bien. b) conozcas otros países. c) vayas al cine. 8. Más vale que a) estudies para los exámenes con anticipación. b) comas frutas y verduras. c) te acuestes temprano todos los días.
12 e) Respuestas Ejercicio I. 1. a 2. c 3. a 4. c 5. b 6. c 7. a 8. b Ejercicio II. 1. b 2. a 3. c 4. a 5. b 6. c 7. b 8. a
a jugar hasta que empiece a llover.
Las preposiciones a de en con sin desde hacia hasta Vas a la biblioteca. Ella me da el libro a mí. Conozco a muchos profesores. El regalo es de mis padres. Esta guitarra es de Claudio. Soy de Ohio. Vamos
Más detalles-e -emos compre compremos -es -éis compres compréis -e -en compre compren
u3e3-2 el subjuntivo Cómo se conjuga el subjuntivo? 1. Go to forma _yo _. 2. Adiós -_o _. 3. Añade la terminación _opuesta _. -e -emos compre compremos -es -éis compres compréis -e -en compre compren los
Más detallesSER vs. ESTAR - Cuándo usamos uno sobre el otro?
SER vs. ESTAR - Cuándo usamos uno sobre el otro? 1. Mi amigo en Chile ahora. estudiante. No muy rico. 2. Esa puerta verde, pero rota. Ahora abierta. 3. Todos los candidatos hombres. perdiendo. tristes.
Más detallesEL SUBJUNTIVO CON EXPRESIONES DE DUDA
EL SUBJUNTIVO CON EXPRESIONES DE DUDA Pinocho, el mentiroso Pinocho es un niño de 8 años que suele decir mentiras. Lee esta conversación entre Pinocho y su amigo Juanito. Presta atención a los verbos.
Más detallesEXAMEN DE NIVEL AVANZADO. INSTRUCCIONES: Este examen contiene cuatro secciones: Gramática, lectura, vocabulario y composición.
EXAMEN DE NIVEL AVANZADO Nombre: Fecha: INSTRUCCIONES: Este examen contiene cuatro secciones: Gramática, lectura, vocabulario y composición. PRIMERA SECCIÓN: GRAMÁTICA 1. Indique si las siguientes características
Más detallesEL SUBJUNTIVO PARA EXPRESAR DESEOS Y RECOMENDACIONES
EL SUBJUNTIVO PARA EXPRESAR DESEOS Y RECOMENDACIONES Verbos para expresar un deseo querer esperar desear 1 sujeto que expresa un deseo para si mismo: querer/esperar/desear + infinitivo Yo quiero ir al
Más detallesSUBJUNCTIVE WITH VERBS OF VOLITION: Complete the following sentences with the. 1. Necesito que tú al mercado esta tarde. (ir)
SUBJUNCTIVE WITH VERBS OF VOLITION: Complete the following sentences with the correct subjunctive form of the verbs provided. 1. Necesito que tú al mercado esta tarde. (ir) 2. Queremos que ellos a la fiesta.
Más detallesEnrique Arce quiere ser tu amigo. Aceptar / Ignorar? Enrique? Por qué ahora? Aceptar.
27 de septiembre de 2013 Una semana después del inicio de curso Tienes una solicitud de amistad. Enrique Arce quiere ser tu amigo. Aceptar / Ignorar? Enrique? Por qué ahora? Aceptar. Tienes una solicitud
Más detallesProtagonista. Vuelva a leer la presentación de la protagonista de esta unidad y seleccione la información correcta.
Protagonista 1 Vuelva a leer la presentación de la protagonista de esta unidad y seleccione la información correcta. 1. Marina estudia a) 4.º de la ESO. b) Bachillerato. c) Ingeniería. 3. La asignatura
Más detallesMARZO-ABRIL 2016 SPANISH 3 PERIOD 6 S. DePastino
MARZO-ABRIL 2016 SPANISH 3 PERIOD 6 S. DePastino Unidad 3 Etapa 2 días festivos usando el condicional DUE DATE SP3 PERIOD 6 (Activities may change) 03-15 E TAREA: Estudiar el nuevo Vocabulario Unidad 3
Más detalles4. En dónde trabajaremos? a. Trabajemos en la escuela! b. Ellos trabajarán en la sala. c. Trabajábamos en la calle. 5. Qué harás mañana por la mañana
Nivel 4A: Programa para High School Level 4A: High School Program Examen 4: Lección 1 a 14 Exam 4: Lessons 1 to 14 Nombre: Maestro: Fecha: Nota: Serie I Instrucciones: Escoger la respuesta correcta para
Más detallesMódulo 3. Expresar sentimientos y reaccionar. Compentencia funcional Compentencia gramatical
Módulo 3 Expresar sentimientos y reaccionar Ámbito Personal Compentencia lexica Compentencia gramatical Ámbito Público Compentencia gramatical Ámbito Profesional Compentencia léxica Compentencia sociolingüística
Más detallesEl pretérito perfecto
El pretérito perfecto GRAMÁTICA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A1_2053G_ES Español Objetivos Aprender el pretérito perfecto Practicar su uso con los verbos y las formas que conocemos 2 Hoy he ido a la
Más detallesSubjuntivo en Oraciones Nominales
Subjunctive, Mixed, No. 1, Pág. 1 de 5 Subjuntivo en Oraciones Nominales Conjugue el verbo entre paréntesis en el presente del subjuntivo o del indicativo según lo requiera el contexto. (MG-GRSS3e-6.29)
Más detallesLA CONCORDANCIA VERBAL CON SUBJUNTIVO. Por: Mónica Flórez Curso 9 (B2)
LA CONCORDANCIA VERBAL CON SUBJUNTIVO Por: Mónica Flórez Curso 9 (B2) Si el verbo principal exige el subjuntivo en la subordinada, el tiempo de este subjuntivo depende del tiempo del verbo principal. La
Más detallesVas a la biblioteca. Ella me da el libro a mí. Conozco a muchos profesores. El regalo es de mis padres. Esta guitarra es de Claudio. Soy de Ohio.
Las preposiciones a - to de of/from en in/on con - with sin - without desde - from hacia - towards hasta - until Vas a la biblioteca. Ella me da el libro a mí. Conozco a muchos profesores. El regalo es
Más detallesDIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL INICIAL
DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL INICIAL 13 de mayo de 2006 PRUEBA 3 PRUEBA 4 INTERPRETACIÓN DE TEXTOS ORALES CONCIENCIA COMUNICATIVA 2006 INSTITUTO CERVANTES Las Hojas de Respuestas serán corregidas mediante
Más detallesIndependiente( 1 sólo verbo en la oración)
REPASO DEL SUBJUNTIVO en 6 páginas;;))) (AME, AMARA/AMASE, HAYA AMADO, HUBIERA/HUBIESE AMADO SUEÑE, SOÑARA/SOÑASE, HAYA SOÑADO, HUBIERA/HUBIESE SOÑADO) Independiente( 1 sólo verbo en la oración) 1. Deseos:
Más detalles4. Schulaufgabe aus dem Spanischen am Klasse 8b
4. Schulaufgabe aus dem Spanischen am 03.06.2011 Klasse 8b Nombre y apellido: I. Comprensión auditiva Laura, Beatriz y Juan quieren quedar el fin de semana, pero no es fácil. Escucha el texto y marca con
Más detallesSIR MICHELANGELO REFALO SIXTH FORM
SIR MICHELANGELO REFALO SIXTH FORM Annual Exam 2016 Spanish A level 1 st Yr Paper 1 Name: 3hrs EJERCICIO 1: REDACCIÓN (20 PUNTOS) Escriba unas 250-300 palabras sobre uno de los siguientes temas. Se tendrá
Más detallesPresent Perfect Subjunctive. Sp4U4.2
Present Perfect Subjunctive Sp4U4.2 Use the Subjunctive... If the action in the subordinate clause happened: at the same time as or after the verb in the main clause use the present tense subjunctive If
Más detalles1. a - b - c - d 2. a - b - c - d 3. a - b - c - d 4. a - b - c - d. 5. a - b - c - d 6. a - b - c - d 7. a - b - c - d 8.
PRUEBA DE NIVEL: HOJA DE RESPUESTAS. NOMBRE: FECHA: CORREO ELECTRÓNICO: MÓVIL: MAÑANA/ TARDE: MODALIDAD DE CURSO: NIVEL A1/A2 1. a - b - c - d 2. a - b - c - d 3. a - b - c - d 4. a - b - c - d 5. a -
Más detallesMATERIALES DE CONSTRUCCIÓN. Parte 3: Negociación
MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN Parte 3: Negociación PROCESO DE COMPRAS Proceso de compra Nacional vs. importado: En el mercado brasileño de materiales de construcción, el comprador tiene a su disposición productos
Más detallesGuía sobre el mundo del trabajo en lectura fácil
Guía sobre el mundo del trabajo en lectura fácil Noticias Fácil (Mayo 2012) Qué es? Para qué sirve? Condiciones o características a tener en cuenta Vocabulario Esta es una guía sobre el mundo del trabajo.
Más detallesPRUEBA DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO
Evaluación de diagnóstico 2007-2008 Eres chica o chico? Alumno/a Nº.: Grupo: Chica Chico Centro: Marca con una cruz (X) Localidad: PRUEBA DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO COMPETENCIAS BÁSICAS EN MATEMÁTICAS
Más detallesLA IMPORTANCIA DEL ROL FAMILIAR TANTO EN CASA COMO EN LA ESCUELA
LA IMPORTANCIA DEL ROL FAMILIAR TANTO EN CASA COMO EN LA ESCUELA Las familias son animadas a involucrarse en la educación de sus hijos. Tanto las Madres como los padres, los abuelos, tíos y tías, hermanos
Más detallesLifeplus. Global Training System. Inicio. Nombre: Número PIN: Patrocinador: Equipo de apoyo diamante:
Lifeplus Global Training System Inicio Nombre: Número PIN: Patrocinador: Equipo de apoyo diamante: Ciclo de formación Este sencillo ciclo le dará una idea de los primeros pasos que debe seguir para iniciar
Más detallesDIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1. Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN
DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1 Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN Esta transcripción solo debe utilizarse en el caso de que fallen los aparatos de reproducción de audio.
Más detallesCómo quedamos? Esteban es un chico muy ocupado. Escucha la conversación entre él y su amiga Paula y anota en la agenda qué tiene que hacer cada día.
Cómo quedamos?! La apretada agenda de Esteban Esteban es un chico muy ocupado. Escucha la conversación entre él y su amiga Paula y anota en la agenda qué tiene que hacer cada día. Cuadernos de Gramática
Más detallesEn español! 1. Unidad 3
En español! 1 Unidad 3 111 PUPIL S EDITION Unidad 3, Fíjate Fíjate (p. 173) Answers may vary. Primary answers: 1. Conexiones 2. Comparaciones 3. Culturas 4. Comunicación 5. Comunidades En español! Level
Más detallesLOS USOS DEL PRESENTE DE SUBJUNTIVO. EJERCICIO ILUSTRATIVO: Lidia Acosta University of Strathclyde
LOS USOS DEL PRESENTE DE SUBJUNTIVO EJERCICIO ILUSTRATIVO: Lidia Acosta University of Strathclyde La galaxia del subjuntivo Tengo muchos problemas con mis vecinos porque son muy ruidosos. Cuál de las
Más detallesRecuerdas (1) te dije esta mañana? Bueno, es en serio. Quiero ir contigo mañana a la excursión (2)
121 Relative pronouns 1 La excursión Tito invitó a Marcela a una excursión a las montañas Completa el mensaje electrónico que le envió recordándole la invitación y la respuesta que Marcela le dio Usa los
Más detallesDirección de Cooperación Internacional. Estrategias comunicacionales: Gramática y Composición B2. Martes 14:00-15:10 / 15:20 16:30
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA (En esta sección se identifica el curso y el profesor, proporcionando toda la información de contacto necesaria para identificar el curso y facilitar la comunicación
Más detallesEquipo de misión 2012 Provincia Nuestra Señora de la Asunción Hermanos de la Sagrada Familia. Oración de la mañana Educación Infantil
Equipo de misión 2012 Provincia Nuestra Señora de la Asunción Hermanos de la Sagrada Familia Oración de la mañana Educación Infantil Septiembre de 2012 Lunes, 10 de septiembre de 2012 Es mi hora en el
Más detallesLA ENSEÑANZA DEL SUBJUNTIVO
LA ENSEÑANZA DEL SUBJUNTIVO 20 de abril de 2013 Datos de contacto: taina.i.hamalainen@helsinki.fi INTRODUCCIÓN Qué es lo que enseñamos y qué es lo que no enseñamos? Experiencias y opiniones Cómo enseñamos?
Más detallesRecuerdas (1) te dije esta mañana? Bueno, es en serio. Quiero ir contigo mañana a la excursión (2)
31 Relative pronouns 1 La excursión Tito invitó a Marcela a una excursión a las montañas Completa el mensaje electrónico que le envió y la respuesta que Marcela le dio Usa los pronombres relativos que,
Más detallesEditora Moderna Ltda. Permitida impresión para uso personal. Parte integrante del CD-ROM Santillana de práctica gramatical.
1 30. Con los siguientes ejercicios practicarás Tiempos compuestos de Subjuntivo. Pretérito Perfecto de Subjuntivo Pretérito Pluscuamperfecto de Subjuntivo 1. Pulsa la opción que indica qué expresa la
Más detallesTESTIMONIO DE INTERCAMBIO
TESTIMONIO DE INTERCAMBIO Nombre: Ramiro Gómez Salguero Fecha movilidad: 2013-1 Universidad: Victoria University Of Wellington Siempre quise realizar un intercambio a Nueva Zelanda, pero desde el colegio
Más detallesCantidad indeterminada: algún, algunos...
5 Cantidad indeterminada: algún, algunos... En español, la cantidad indeterminada de cosas o personas se expresa por medio de un mayor número de formas que en inglés. Además, estas formas se usan de manera
Más detallesPRUEBA DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO
Evaluación de diagnóstico 2007-2008 Eres chica o chico? Alumno/a Nº.: Grupo: Chica Chico Centro: Marca con una cruz (X) Localidad: PRUEBA DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO COMPETENCIAS BÁSICAS EN MATEMÁTICAS
Más detallesPRUEBA DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO
Evaluación de diagnóstico 2007-2008 Eres chica o chico? Alumno/a Nº.: Grupo: Chica Chico Centro: Marca con una cruz (X) Localidad: PRUEBA DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO COMPETENCIAS BÁSICAS EN MATEMÁTICAS
Más detallesCómo enseñar gramática en clase de ELE: saber explicar los pasados y el subjuntivo. Escuela Mediterráneo Barcelona, 8 y 22 de Febrero de 2013
Cómo enseñar gramática en clase de ELE: saber explicar los pasados y el subjuntivo Escuela Mediterráneo Barcelona, 8 y 22 de Febrero de 2013 PARTE I: Cómo explicar los pasados en clase de ELE Tiempos que
Más detallesEn este reparto, añadimos al repertorio presentado anteriormente otras construcciones que se pueden usar con valor condicional.
USP/FFLCH/DLM Lengua Española IV Prof.: Benivaldo Araújo Unidad 1 Las construcciones condicionales (2) 3. Más construcciones que expresan condición En este reparto, añadimos al repertorio presentado anteriormente
Más detallesTengo un perro que es muy negro. Quiero otro perro que sea muy blanco. Adaptado de: Iván Darío Olaya
Tengo un perro que es muy negro Quiero otro perro que sea muy blanco Adaptado de: Iván Darío Olaya I. FUNCIÓN Las cláusulas adjetivales funcionan de la misma forma que los adjetivos: Complementan, modifican
Más detallesEl Imperfecto del Subjuntivo
El Imperfecto del Subjuntivo Como el presente del subjuntivo se usa con: que, 2 sujetos con verbos o expresiones de Duda,Influencia,Juzgar,Emoción (DIJE) ESCAPA Empiece con la forma de ellos del pretérito:
Más detalleswww.ricofelizysindeudas-manual.com Reporte Gratuito: Cómo Ahorrar el Doble o el Triple en 4 Pasos Garantizados Reporte Gratuito:
Reporte Gratuito: Cómo Ahorrar el Doble o el Triple en 4 Pasos. Garantizado! Por Yoshimichi Hernández Yoshikai INDICE Introducción Importancia de Ahorrar Cuáles son los 4 pasos sencillos que doblarán o
Más detallesEl verbo gustar Actividades
El verbo gustar Actividades Expresamos a menudo nuestros gustos y preferencias. Las actividades a continuación fueron estructuradas para que ejercites un elemento esencial en la expresión de sus gustos,
Más detallesEvaluación de diagnóstico LA CUERDA PREGUNTA 1. Consejería de Educación
LA CUERDA Claudia juega con una cuerda formando un rectángulo de 30 cm de largo y 20 cm de ancho. Después, transforma la figura en un cuadrado con igual perímetro. PREGUNTA 1 Haz un dibujo que represente
Más detallesvente 3 Libro del alumno
vente 3 Libro del alumno 1. Escribe diez palabras con sus artículos en cada campo semántico. / 20 LA AMISTAD EL CONSUMO 2. Escribe un sinónimo para cada adjetivo. a) Amable b) Bondadoso c) Celoso d) Falso
Más detalles«El amor más grande: Dar la vida»
«El amor más grande: Dar la vida» Buenos días del 27 al 31 de abril de 2017 Lunes 27: Por quién estarías dispuesto a dar la vida? (Isabel López 1º ESO A) : Para ser capaces de responder a la llamada de
Más detallesPRUEBA DE ACCESO A LA SECCIÓN INTERNACIONAL ESPAÑOLA de BREST CURSO Nom/Apellidos Prénom/Nombre
PRUEBA DE ACCESO A LA SECCIÓN INTERNACIONAL ESPAÑOLA de BREST CURSO 2014-2015 Nom/Apellidos Prénom/Nombre 1 de 7 Comprensión auditiva Erasmus en España (Erasmus es un programa universitario para estudiar
Más detallesCuándo quedamos? EXPRESIONES. Principiante A2_1046X_ES Español
Cuándo quedamos? EXPRESIONES NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A2_1046X_ES Español Objetivos Aprender palabras y expresiones para quedar con los amigos Leer un texto corto sobre quedar con los amigos 2
Más detallesvente 3 Libro del alumno
vente 3 Libro del alumno 1. Escribe diez palabras con sus artículos en cada campo semántico. / 20 MIRA LA CARTELERA TRABAJAR EN OTRO PAIS 2. Escribe un sinónimo para cada término. a) Cautivante b) Mordaz
Más detallesExpresar obligación EXPRESIONES. Principiante A1_2032X_ES Español
Expresar obligación EXPRESIONES NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A1_2032X_ES Español Objetivos Aprender la estructura tener que Aprender el verbo decir y el modo indirecto 2 Me duele la cabeza. Mi madre
Más detallesEL PODCAST DE UNLIMITED SPANISH
EL PODCAST DE UNLIMITED SPANISH USP 074: El Cantinflas -Hay momentos que son verdaderamente momentáneos. Hola a todos! Soy Òscar, fundador de unlimitedspanish.com. Quiero ayudarte a hablar español fluidamente.
Más detallesLas estructuras de condicional
Las estructuras de condicional I. Estructura condicional del primer tipo: la condición "posible" o "real" Antes que nada, es necesario dejar muy claro que existe una diferencia substancial entre lo que
Más detallesSPANISH 104 CAPITULO 8 SUMMER II PROF. NIETO
Me llamo Fecha: Ejercicio 8.1 Una conversación: Lee el dialogo y trata de ordenar las frases de forma lógica. Perfecto! Lo tiene en oro? Estamos buscando un regalo para nuestro padre. Quizás este reloj?
Más detallesdiploma de español. nivel inicial
diploma de español. nivel inicial 24 de agosto de 2007 prueba 3 interpretación de textos orales transcripción Esta transcripción sólo debe utilizarse en el caso de que fallen los aparatos de reproducción
Más detallesHablemos de sentimientos!
Hablemos de sentimientos! Seguro que alguna vez habéis sentido atracción por una persona nada más verla, sin conocer nada de ella y sin ni siquiera saber su nombre, pero, aunque parece que el amor a primera
Más detallesA. Condicional del primer tipo B. Condicional del segundo tipo C. Condicional del tercer tipo D. Conectores condicionales E.
A. Condicional del primer tipo B. Condicional del segundo tipo C. Condicional del tercer tipo D. Conectores condicionales E. Conjugaciones a1. Uso: Se le llama real o posible a este tipo de condición ya
Más detallesEjercicios de práctica de Imperfecto vs Pretérito Ms. Martinez
Completa las frases siguientes con la forma del imperfecto correcta de los verbos entre paréntesis. 1. Cuando nosotros (ser) pequeños, mis hermanos y yo (practicar) el futbol todos los días. 2. Cada semana,
Más detallesComunicándose con el maestro de su hijo
Casa Hijo Escuela Comunicándose con el maestro de su hijo Roscoe Nix ES Parent Meeting October 17, 2016 RESULTADOS En este taller usted: Aprenderá estrategias de como mejorar la comunicación con los maestros
Más detallesPROGRAMACIÓN DE LENGUA ESPAÑOLA INTERMEDIO 1
PROGRAMACIÓN DE LENGUA ESPAÑOLA INTERMEDIO 1 PROFESOR: Profesor del Centro de Estudios Hispánicos OBJETIVO DEL CURSO: La consolidación de los contenidos ya aprendidos, así como la presentación de contenidos
Más detallesAdministración del tiempo y prácticas de ocio en estudiantes universitarios. Sociedad e Identidad Universitaria
Administración del tiempo y prácticas de ocio en estudiantes universitarios Sociedad e Identidad Universitaria Introducción Cuando una sociedad no tiene adecuadas prácticas de ocio, se generan una serie
Más detallesHAMILTON COLLEGE ACADEMIC YEAR IN SPAIN
HAMILTON COLLEGE ACADEMIC YEAR IN SPAIN PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Asignatura: GRAMÁTICA AVANZADA Profesor/a: TERESA BORDÓN Curso académico: 2012-2013 Semestre: Primavera Horario: Martes y jueves de 9:00
Más detalles28/10/2018. Pláticas ustedes Capacitación docentes Talleres sus hijos e hijas, cuatro sesiones. Preguntas correo. Ejercicios familiares Internet
Gema Ortiz. Coordinadora del PESI. Noviembre de 2018. Dudas: informes@programapesi.com Preguntas correo Respuestas lunes Pláticas ustedes Capacitación docentes Talleres sus hijos e hijas, cuatro sesiones
Más detallesUSOS DE SER Y ESTAR Y EJEMPLOS
USOS DE SER Y ESTAR Y EJEMPLOS SER LA CALIDAD. El vino de Rioja es muy bueno. EL CARÁCTER. Marta es muy simpática. EL FÍSICO. Su hermano es guapísimo. LA FORMA. La mesa es redonda. LA FECHA. Mi cumpleaños
Más detallesHIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Spanish Beginners. ( Section I Listening) Transcript
2017 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Spanish Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text FE FE FE FE Buenos días! Me gustaría alquilar una bicicleta. tenemos varias opciones.
Más detallesLENGUA ESPAÑOLA NIVEL B1
PERIODO: MATERIAL: ELE INTERMEDIO LENGUA ESPAÑOLA NIVEL B1 PROFESOR: C.e.: @ CÓDIGO: OBJETIVO DEL CURSO: Consolidación de algunos contenidos gramaticales. Presentación de contenidos nuevos y práctica de
Más detallesContenidos funciones. cultura y sociedad Lugares de Bilbao. El museo Guggenheim. forma y valores. Hablar de planes. con valor de futuro.
vocabulario Vocabulario general. Contenidos funciones gramática comunicativas El futuro imperfecto, Hablar del futuro. forma y valores. Hablar de planes. El presente de indicativo Dar una opinión. con
Más detallesActividad 1: Qué parte es? 1. el pelo 2. el ojo 3. la naríz 4. el bigote/los bigotes 5. la
CAPÍTULO 4 Slashes indicate alternate correct responses. Vocabulario esencial I Actividad 1: Qué parte es? 1. el pelo 2. el ojo 3. la naríz 4. el bigote/los bigotes 5. la boca 6. la cara 7. el dedo 8.
Más detallesUSOS DE SER Y ESTAR Y EJEMPLOS
USOS DE SER Y ESTAR Y EJEMPLOS SER LA CALIDAD. El vino de Rioja es muy bueno. EL CARÁCTER. Marta es muy simpática. EL FÍSICO. Su hermano es guapísimo. LA FORMA. La mesa es redonda. LA FECHA. Mi cumpleaños
Más detallesKIDSCREEN-52 Cuestionario de salud de chicos y chicas
KIDSCREEN-52 Cuestionario de salud de chicos y chicas Versión para padres Español (AR) Fecha: Día Mes Año Queridos padres y madres: Cómo está su hijo/a? Cómo se siente? Esto es lo que queremos saber. Por
Más detallesLENGUA ESPAÑOLA NIVEL B1/B2
PERIODO: MATERIAL: PROFESOR: CÓDIGO: LENGUA ESPAÑOLA NIVEL B1/B2 ELE AVANZADO C.e.: CH3801 OBJETIVO DEL CURSO: Se pretende que el alumno perfeccione su conocimiento del idioma a través de la consolidación
Más detallesÁMBITO DE COMUNICACIÓN Lengua castellana y literatura
Junta de Castilla y León Consejería de Educación PRUEBAS LIBRES PARA LA OBTENCIÓN DIRECTA DEL TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA POR LAS PERSONAS MAYORES DE 18 AÑOS (Convocatoria junio
Más detallesEl condicional compuesto
El condicional compuesto GRAMÁTICA NIVEL NÚMERO IDIOMA Intermedio B2_2035G_ES Español Objetivos Conocer el condicional compuesto Aprender a usar el indicativo y el subjuntivo para construir oraciones condicionales
Más detallesFicha de avaliação de Espanhol 8º ano nível A2 MATRIZ
AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS PROFESSOR JOSÉ BUÍSEL Ficha de avaliação de Espanhol 8º ano nível A2 MATRIZ COMPETÊNCIAS TIPOLOGIA DE EXERCÍCIOS ESTRUTURA COTAÇÃO OUVIR/ LER / ESCREVER Audição de um texto.
Más detallesCOMPILATION OF CXC SPANISH ORAL QUESTIONS
COMPILATION OF CXC SPANISH ORAL QUESTIONS HOME AND FAMILY 1. Cómo te llamas? / Cuál es tu nombre? / Quién eres? 2. Cuántos años tienes? / Qué edad tienes? 3. Cuándo es/cae tu cumpleaños? / Cuándo cumples?
Más detallesMODALIDAD Nº DE HORAS DURACIÓN CERTIFICADO Online 100 Horas 6 MESES Si
PACK INGLES VOCABULARIO MODALIDAD Nº DE HORAS DURACIÓN CERTIFICADO Online 100 Horas 6 MESES Si La idea que se propone en estos cursos no es que se aprendan los símbolos del alfabeto fonético, sino aplicar
Más detallesOtros usos de ser y estar
Otros usos de ser y estar GRAMÁTICA NIVEL NÚMERO IDIOMA Intermedio B2_1012G_ES Español Objetivos Repasar el presente y los tiempos del pasado de ser y estar Aprender usos nuevos de ser y estar Construir
Más detallesACTIVIDAD DE AUDICIÓN El país ambiguo
Material para el profesor- 1 ACTIVIDAD DE AUDICIÓN El país ambiguo Autoras: Yenisei García y Mariona Anglada Nombre de la actividad: Ver, contextualizar y entender Nivel: A2/B1 Objetivos: - Destacar la
Más detallesANEXOS ANEXO A. Herramienta de investigación: Entrevista a profundidad
ANEXOS ANEXO A Herramienta de investigación: Entrevista a profundidad Investigación y análisis de las audiencias: Entrevista a profundidad - Niños (20) Ubicación: Bogotá y alrededores Género: Niños y niñas
Más detallesUSP/FFLCH/DLM Lengua Española IV Prof.: Benivaldo Araújo. Unidad 1 Las construcciones condicionales (1) 1. Locuciones con SI
USP/FFLCH/DLM Lengua Española IV Prof.: Benivaldo Araújo Unidad 1 Las construcciones condicionales (1) 1. Locuciones con SI Según se ha observado a partir de los ejemplos, en las construcciones condicionales
Más detallesInformática Finanzas Educación Diseño Publicidad Agronomía Relaciones públicas Ventas Comercio Ingeniería mecánica
EE3 4.1 / 4.2 Práctica de la unidad Nombre A. VOCABULARIO Completa cada oración con la palabra más lógica. Informática Finanzas Educación Diseño Publicidad Agronomía Relaciones públicas Ventas Comercio
Más detallesBuen uso de las tecnologías
Buen uso de las tecnologías Guía para saber usar bien las tecnologías y que no sean un problema, redactada en Lectura Fácil (Portal Noticias Fácil / Déborah M. Labrador) Contenido Buen uso de las tecnologías...
Más detallesEl amor de una madre es el combustible que hace que un ser humano logre lo imposible.
MES DE MAYO El amor de una madre es el combustible que hace que un ser humano logre lo imposible. VALOR DEL MES COMUNICACIÓN VIERNES 03 07 09 10 11 14 15 16 22 23 24 28 29 MES DE MAYO HEROES IN MOVIES
Más detallesQué hiciste durante el fin de semana?
Qué hiciste durante el fin de semana? Qué hiciste durante el fin de semana? Expresa tus sentimientos sobre el fin de semana! Cuando expresas tu opinión o sentimiento sobre un evento, pon el evento en el
Más detallesNombre Fecha PRUEBA: CAPÍTULO 5
Nombre Fecha PRUEBA: CAPÍTULO 5 I. Comprensión auditiva. Escuche la narración. Después, escuche otra vez. Escoja la palabra apropiada para completar la oración, marcándola con un círculo.vocabulario: dejan
Más detallesRepaso para Prueba 3 Capítulos 10, 11, 12
Repaso para Prueba 3 Capítulos 10, 11, 12 Vocabulario Los pasatiempos y actividades favoritas La geografía Lugares de interés La geografía. Usando las palabras afirmativas y negativas, describe la geografía
Más detallesEn la construcción del amor Dónde buscar el Bien Mayor?
En la construcción del amor Dónde buscar el Bien Mayor? Yo soy el camino y la verdad y la vida. Jn 14,6 1 Yo soy el camino y la verdad y la vida. Jn 14,6 1 En tecnología seguro que habéis utilizado alguna
Más detallesLas pruebas de expresión e interacción escritas en el DELE Nanjing, 24 de noviembre 2012 Olga Chapado y Francisco Javier López Tapia
1. Conoces la prueba de Expresión e Interacción Escritas del examen DELE para el nivel B1? Marca si las siguientes informaciones son verdaderas (V) o falsas (F). INFORMACIONES V F La prueba tiene dos tareas.
Más detallesNombre Fecha PRUEBA: CAPÍTULO 7
Nombre Fecha PRUEBA: CAPÍTULO 7 I. Comprensión auditiva. Escuche la narración. Después, escuche otra vez y conteste V (verdadero) o F (falso). Vocabulario: gemelos twins, parecidos similar, pasta dentífrica
Más detallesSEMANA UNIDAD DIAS TAREA. Día 1: Vocabulario Capítulo 5A-5B (Págs. 262 & 288) Día 3: Día 4: Repaso. Prueba 1. (Págs. 316 & 342) Día 2: Práctica
SEMANA UNIDAD DIAS TAREA Semana 1 1/10-1/13/2017 Unidad 4 Capítulo 5 Cómo es un héroe? Día 1: Vocabulario Capítulo 5A-5B (Págs. 262 & 288) Día 2: Gramática El imperfecto + pretérito Combinación de los
Más detallesDIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL INICIAL 21 de noviembre de 2008
DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL INICIAL 21 de noviembre de 2008 PRUEBA 3 INTERPRETACIÓN DE TEXTOS ORALES TRANSCRIPCIÓN Esta transcripción solo debe utilizarse en el caso de que fallen los aparatos de reproducción
Más detallesEntrevistada: pues desde que iba creciendo, yo creo que mis primeras palabras fueron a eso de los 2 años, escuchando a los demás.
Transcripción entrevista Jorgina Entrevistadora: entonces cuál es tu lengua materna? Entrevistada: el español Entrevistadora: a qué edad la aprendiste y por qué? Entrevistada: pues desde que iba creciendo,
Más detallesOraciones de relativo con subjuntivo
Oraciones de relativo con subjuntivo GRAMÁTICA NIVEL NÚMERO IDIOMA Intermedio B2_1055G_ES Español Objetivos Aprender cuándo usar el indicativo y cuándo el subjuntivo en oraciones de relativo Repasar el
Más detallesRepaso de los pasados de subjuntivo
Repaso de los pasados de subjuntivo GRAMÁTICA NIVEL NÚMERO IDIOMA Intermedio B2_2012G_ES Español Objetivos Repasar las formas de subjuntivo en presente y pasado Repasar algunos usos del presente de subjuntivo
Más detallesPELIGRO! Español 3 Unidad 11
PELIGRO! Español 3 Unidad 11 El intruso 1 El intruso 2 Vocabulario 1 Vocabulario 2 Qué verbo? 1 Qué verbo? 2 100 100 100 100 100 100 200 200 200 200 200 200 300 300 300 300 300 300 400 400 400 400 400
Más detalles