Ruleta. Pregunta. Normalísimo en México

Transcripción

1 Ruleta Pregunta: Normalísimo en México Pregunta 1 Se estableció la Compañía Lancasteria, que significo una oportunidad para la sociedad mexicana que buscaba disminuir los índices de analfabetismo 2 Es decir los alumnos más avanzados enseñaban a sus compañeros 3 Año en que se establecieron las primeras escuelas normales, se refería a escuelas normales como el lugar en el que normal la enseñanza 4 Año en que se consideró el magisterio como carrera Año en que empieza la formación de profesores 5 de primaria 6 Nace la Secretaria de Educación Pública, bajo la Dirección de José Vasconcelos y como Presidente Álvaro Obregón 7 Que porcentaje se destinaban algun 8 Año en que se organizó el congreso Pedagógico y su objetivo fue de unificar la educación Y RESTABLECER UN PLAN ESTATAL DE PROYECCIONES A FUTURO (Porfiriato) 9 Qué porcentaje de sus ingresos destinaban a la guerra y a la educación la mayoría de los estados durante el porfiriato 10 Personaje que su pensamiento en la época del Porfiriato pensaba de nada sirve al indígena saber leer y escribir esto no cambiara su suerte Respuesta 1822 Enseñanza mutua /jul/ Guerra y educación 15% Francisco Cosme

2 Si o no Pregunta es el periodo en que el objetivo principal fue educar a la población rural para transformar la estructura agraria del país desde abajo y las encargada de cumplir el objetivo fueron las normales rurales ( ) Año en el cual las escuelas urbanas adquirieron el nombre " Casas de Pueblo" e incluían en sus programas educativos a toda la comunidad 3 En 1983, Año en que se cambió la preparación de los docentes implicando no solo un nuevo programa de estudios, sino estableciendo la obligatoriedad del nivel de bachillerato para ingreso a todas las modalidades de estudios ofrecidos para las escuelas normales, elevando sus estudios al grado de Licenciatura. (1984) 4 En el año 1997, Se implementó el plan de estudios, que fue encargados de formar maestros en educación primaria, con una notable reducción de materias, disminuyendo los contenidos teóricos y de investigación, y centrando el interés en la práctica docente y la formación del mismo. 5 Según Hernández G (Hernández, 1998) en paradigmas de la psicología en la educación, El conductismo, el cognoscitismo, la psicología genética piagetiana y la aproximación sociocultural son los principales paradigmas de la psicología que han tenido trascendencia en la última década. 6 Se concibe al alumno el constructivismo en el plano de reformas y proyectos educativos como un agente pasivo y receptor de conocimientos. (agente activo de su propio aprendizaje y con un gran potencial como constructor del conocimiento) 7 El humanismo concibe al alumno como en la definición de sus cualidad de persona total y única, con potencial de autodeterminación y desarrollo en busca de su autorrealización 8 En la actualidad algunas escuelas Imponen programas que deben cumplirse al pie de la letra, sin la posibilidad de innovar en la enseñanza, menos de incorporar otros paradigmas educativos. 9 Conductismo concibe a alumno como un sujeto cuyo desempeño está condicionado por las disposiciones del programa, de la instrucción, y cuya meta es la de mejora su habilidad (cuya meta es la adquisición de determinadas respuestas) 10 En la época del Porfiriato personajes como Francisco Bulnes, Emilio Rabasa y Francisco Cosme, pensaban que la educación por sí misma no cambiaría el destino de los indígenas. Respuesta False True False false TRUE false

3 Concepto 1 Concepto 2 Escuelas normales rurales y las escuelas rurales Son unas de las mejores creaciones de la Revolución Mexicana 3 Escuela normal 4 Pedagogía tradicional Centraba la educación en la trasmisión del conocimiento, normas y valores, y daba preponderancia casi absoluta al contenido 5 pedagogía moderna Basada en la convicción de que es más importante aprender a aprender que aprender algo, fija su atención al método, la sistematización de la educación, los métodos activos, la dinámica de grupo, etc., 6 Método y el papel del educador El método para lograrlo era el de la trasmisión y el papel del educador el de instructor 7 Como es la enseñanza moderna? 8 A que se refiere cuando se habla de paradigmas psicoeducativos 9 El Docente (Retos de la formación docente ante un Prevalecen los métodos tradicionales de enseñanza por no saber cómo ampliar los nuevos paradigmas, la formación de docentes en Escuelas Normales es un claro ejemplo de como la trasmisión de conocimientos es aún la prioridad y situar al alumno en problemas de contextos reales es una actividad secundaria. A la constitución de ámbitos de conocimiento que, aunque están relacionados con la psicología en general, tienen un determinado grado de autonomía Se considera como el principal promotor del cambio cultural y social de toda comunidad. mundo Global) 10 La Sociedad Fue la encargada de devaluar la imagen del docente, en parte por la resistencia que algunos muestran hacías las necesarias actualizaciones en materia educativa que todo profesional de la educación debe tener. 11 Investigación educativa Se considera que debe de ser el principal elemento de trabajo que todo docente en formación debe contar en la actualidad, la cual debe de generarse desde el salón de clases, el cual será su campo de experimentación, innovación, así como el generador de argumentos para afrontar las exigencias que la sociedad demanda.

4 Piénsalo 1 Druker(1999) "Estamos en uno de esos periodos históricos que ocurre cada 200 o 300 años, cuando la gente ya no entiende el mundo y el pasado es insuficiente para explicar el futuro" 2 Historia del Normalísimo en México 3 El alumno no ve sentido a la educación que recibe El docente, debe desarrollar técnicas y recursos didácticos capaces de competir con la tecnología y darle sentido al trabajo que el alumno desarrollar en el salón de clases. 4 Paradigmas y prácticas educativas en la escuela Normal rural 5 Docente en el contexto El docente debe desarrollar nuevas formas de emprender la educación, ya que el sistema actual basado en la trasmisión frontal del conocimiento, con clases expositivas y alumnos pasivos los que solo se les ayuda en su capacidad memorística 6 Retos de la formación docente ante la exigencia del mundo 7 Plan de estudios 2012, escuelas normales Incluye un trayecto formativo especializado para que el estudiante normalista alcance los estándares necesarios y las competencias óptimas para aprovechar los recursos y medios digitales y generar espacios propicios para el aprendizaje en sus escuelas de prácticas y posterior despliegue estas competencias en su ámbito laboral 8 Historia de la educación durante el Porfiriato. 9 Factores que hacen que la docencia sea distinta Globalización, acuerdos internacionales, grandes avances en materia de derecho, el acceso a la información y habilidades digitales. 10 Retos de la formación docente ante la exigencia del mundo Dímelo (tema abierto, válido hasta lo de primer semestre, pero tiene que ser verdadero)

5 Reglas: 1. Formarse por equipos 2. Cada equipo debe contar 6 dados 3. Elegir un integrante por equipo, que no haya pasado, en anterior mente, si se puede repetir siempre y cuando ya haya pasado el equipo completo. 4. El docente debe echar un dado, de acuerdo al número, los representantes de cada equipo deben de armar una pirámides tres abajo, dos arriba y uno al final, de acuerdo al número del dado del maestro, el que termine primero tiene el derecho de girar la ruleta. 5. Se cuenta con una batería de preguntas de acuerdo a los temas acordados previamente 6. Las preguntas no se repiten 7. Se lleva un conteo de los puntos por equipo