PROPUESTA DE PLAN DE TRABAJO DEPARTAMENTAL. Dra. María del Pilar Schiaffini Hernández ANTECEDENTES

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Ernesto Ortiz Sevilla
hace 5 años
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1 PROPUESTA DE PLAN DE TRABAJO DEPARTAMENTAL Dra. María del Pilar Schiaffini Hernández ANTECEDENTES Este Plan de Trabajo contempla entre sus objetivos consolidar el Departamento de Estudios Culturales a través de desarrollo y expansión de sus tres principales funciones: docencia, investigación, y preservación y difusión de la cultura. Por ello, una de sus más importantes pretensiones es dar la continuidad al trabajo y gestión de proyectos exitosos realizados en la anterior administración de la jefatura, aunque explorando nuevas rutas de desarrollo académico que incidan en la ampliación de las matrículas, el afianzamiento de la docencia e investigación, el incremento de las publicaciones, así como la búsqueda de una extensa vinculación con los distintos sectores, a modo de constituirse como un referente promotor de soluciones a problemáticas colectivas; con posibilidades de impulsar políticas públicas. Este tipo de convicciones provienen de las oportunidades brindadas por la oferta académica de la Unidad, enlazada a demandas socioculturales, pero también reivindicadora de modelos de innovación educativa, donde el uso y apropiación de novedosos métodos y técnicas así como sus enlaces con las tecnologías de información y comunicación tienen un papel preponderante. En ese sentido, la viabilidad de establecer en la División otra licenciatura de calidad educativa involucrada en emergentes procesos de enseñanza aprendizaje como la de Educación y Tecnologías de Información y Comunicación, es al mismo tiempo una oportunidad y un reto.

2 EJES DE ACCIÓN PARA EL PERIODO GENERALES Iniciar y consolidar la Licenciatura en Educación y Tecnologías Digitales. Que sea un referente nacional e internacional. Que la licenciatura cuente con certificación (acción inmediata). DOCENCIA Es de reconocerse la participación de los integrantes del Departamento de Estudios Culturales que dentro de la División de Ciencias Sociales y Humanidades, pues es sabido que cuenta con menos profesores que las otras unidades departamentales. Aun con ello, también se ha constituido como un espacio permanente de diálogo y reflexión académica, pues publicó dos libros colectivos y sus integrantes participaron en distintos congresos nacionales e internacionales. También desde este espacio departamental se efectuó el desarrollo del Plan de Estudios de la Licenciatura en Educación y Tecnologías Digitales, con un enfoque original y novedoso, lo que ha sentado las bases para dar continuidad a un proceso de consolidación. La aprobación de la Licenciatura en Educación y Tecnologías Digitales ante los órganos pertinentes de la UAM, refiere la necesidad de crear las condiciones óptimas en materia de recursos materiales, humanos e infraestructura para darle inicio. Así, ante la pretensión de instrumentarla, uno de sus más importantes objetivos será incorporar a profesores con el perfil idóneo de acuerdo a los requerimientos formativos de dicha carrera. Por ello se hace necesaria la búsqueda y contratación de profesores que articulen en su carrera académica áreas disciplinares como: comunicación; pedagogía; antropología, sociología, psicología, investigación educativa; didácticas especializadas; y, el desarrollo de programas, de software o de plataformas educativas en línea. También se requerirán especialistas de diseño curricular, en manejo de producción de medios, en gestión de la información, desarrollo de

3 entornos digitales de enseñanza-aprendizaje y en nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Del mismo modo, podrían contratarse técnicos académicos que participen sustancialmente en las áreas instrumentales y tecnológicas de la nueva licenciatura. Por el tipo de programa de la nueva carrera, es de prever que aun cuando se cuente con el equipo y la infraestructura necesaria para impulsarla, es necesario asegurar que estas condiciones mejorarán en la medida en que la matrícula de la licenciatura vaya creciendo, pues además las innovaciones constantes en el área de las nuevas tecnologías son su característica inmanente. Por otro lado, en una continuidad departamental, será necesario concretar proyectos de colaboración con instituciones de educación pública y privada en el área de influencia de la UAM Lerma, así como con empresas vinculadas al sector tecnológico, educativo, de capacitación y de formación continua. INVESTIGACIÓN En el desarrollo de las actividades de investigación los profesores adscritos juegan un papel central tanto en la consolidación como cuerpo académico como de coincidencia de saberes que den resultados a corto y mediano plazo no sólo académicos sino de vinculación social. Se reconoce conformación de un grupo de investigación articulado a través del seminario permanente del Departamento, en el que confluyen los profesores adscritos así como docentes de otras instituciones educativas. Para que el Departamento cuente con un nivel de excelencia hay que procurar su incorporación al Sistema Nacional de Investigadores, así como su capacitación en gestión de recursos para que puedan conseguirlos por propia cuenta a partir de convocatorias y otros instrumentos de captación. Una de estas modalidades podría ser buscar intervenir en la elaboración de evaluaciones y/o diagnósticos sobre la actuación de entidades públicas

4 relacionadas con el ámbito educativo, a fin de participar del entramado procedimental de las políticas públicas, tal como se establece en materia de evaluación gubernamental. Por otro lado, si se interviene en este tipo de investigación, así como en las líneas concernientes al desarrollo del Departamento, se promoverá que los profesores publiquen para que el departamento se convierta en un referente en las líneas de investigación que se trabajan, procurando incentivas que los productos se publiquen en revistas indexadas PRESERVACIÓN Y DIFUSIÓN DE LA CULTURA En el Departamento es impostergable aunar los esfuerzos propios con los de la División para instituir como una actividad sistemática las consejerías editoriales, a fin de impulsar el trabajo conjunto y realizar mayores esfuerzos de alianza con entes privados y públicos dedicados a labores editoriales, por lo que en ese sentido se espera proseguir con los enlaces realizados con diversas instituciones para seguir publicando. Así se espera: Consolidar al Departamento de Estudios Culturales como un espacio de referencia en México en el que es posible ubicar a expertos en el análisis y la intervención sobre las posibilidades comunicológicas, pedagógicas e informacionales de las tecnologías digitales; así como de los procesos y fenómenos culturales ocurridos a su alrededor. Consolidar el seminario que se tiene en el departamento pero también crear otros espacios de análisis y discusión. Incrementar los espacios de influencia pedagógica, académica y de diseño de políticas públicas a través de la intervención en diversas actividades institucionales, tanto externas como internas. Promover la instrumentación de diversas tecnologías que incrementen el uso y apropiación de las nuevas tecnologías por parte del alumnado, al

5 crearse plataformas donde los procesos de enseñanza aprendizaje al tiempo de divulgarse internamente, también logren una difusión externa que de sentido e identidad no sólo al Departamento, sino a la División. VINCULACIÓN CON OTROS SECTORES DE LA UNIVERSIDAD Se hace necesario en esta etapa de consolidación del Departamento, mantener un diálogo abierto con los otros departamentos, con la división, instancias administrativas y alumnado, para crecer juntos como división y como unidad Lerma, a través de una adecuada política de comunicación institucional apoyada por las herramientas teóricas, instrumentales y tecnológicas que ofrecen tanto los recursos humanos como financieros de la Universidad, para ponerlos al servicio de la sociedad, primero en el plano local, para en la medida de lo posible arribar al plano ofrecido por la globalidad.

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