PRODUCTOS DEL BLOQUE

Transcripción

1 BLOQUE Y TEMA TEMÁTICA DEL DÍA Unidad I Diferencias Entre simposio, seminario, foro, mesa redonda, debate. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE El alumno ubica cada una de las características del simposio, seminario, foro, mesa redonda, debate, con los resultados en su libreta desarrolla un cuadro comparativo de las características de cada concepto. PREPARATORIA MEXICO CLAVE I-15 Mapa de Ruta Pedagógica de la UAC: Habilidad Verbal 6to Semestre Grupo A PRODUCTOS DEL BLOQUE FECHA DE ENTREGA VALOR DE LOS PRODUCTO Cuadro comparativo 18 ENERO 15 Libreta Portafolio UBICACIÓN DEL PRODUCTO Técnicas de inferencia El alumno realiza actividades previas encontradas en su libro de textos (pág ), preguntas detonadoras, mensajes gráficos y lectura). Los alumnos Investigan las Técnicas de inferencia. 26 ENERO 15 Libreta Libro Posteriormente, el grupo de divide en 3 quipos, eligen una técnica: lógica, informacional y de valor. Averiguan con ejemplos, y ejecutan una exposición oral (utilizan el pintaron para dibujar y/ explicar) respecto al tema, elige una noticia informática, de la cual desarrollará una técnica de inferencia. Reflexión 09 FEBRERO 30 Libreta

2 Técnicas de oratoria. Estrategias para debates (modelo de Toulmin) Los alumnos se reúnen en equipos de 5 personas, eligen un tema que dominen para exponerlo a modo de improvisación. Evaluación 1er bloque El alumno realiza un cuadro sinóptico de la lectura El estilo en el texto oral (pág ). Además de hacer anotaciones sobre las partes del discurso (pág. 27). El alumno deberá hacer apuntes las lecturas: importancia de hablar bien y el lenguaje oral. Completa las respuestas de la pág de su libro de texto. 16 FEBRERO 35 Libro Cuadro sinóptico Apuntes 19 FEBRERO 10 Libro Libreta Apuntes 02 MARZO 15 Libreta 09 MARZO 10 Libro Los alumnos leen de manera individual los temas siguientes: argumentación y debate, elementos del debate, sintetizan la información en un formato libre (mapa conceptual, cuadro sinóptico, resumen, etc.). Además, reflexiona sobre el modelo de argumentación Toulmin en el debate. De manera grupal, divididos en 4 equipos, se planean 2 debates. A elección Mapa conceptual, cuadro sinóptico, resumen 23 MARZO 10 Libreta 27 ABRIL 50 Portafolio

3 Estrategias de comprensión lectora 1.- Apoyo económico partidos políticos 2.- Sexualización de hombres, mujeres, LGBT, niños. Realizan investigación, sintetizan, organizan información útil. Llevan a cabo el debate como formato de evaluación del primero módulo. De manera individual, se trabaja en un discurso: temática libre. Realizan investigación, redactan, organizan ideas, citas textuales. Llevan a cabo el discurso como formato de evaluación del segundo módulo. Evaluación 2do bloque El alumno responde la actividad previa en su libro de texto en la pág Que son preguntas de reflexión y la comprensión de un poema. 30 ABRIL 4 Libro Del tema elementos de comprensión de textos (pág ), el alumno desarrolla en un formato libre (mapa conceptual, cuadro sinóptico, resumen, etc.) la síntesis la información. Elección de mapa conceptual, cuadro sinóptico, resumen. 03 MAYO 8 Libreta Teoría lingüística Responder las preguntas previas del libro de textos (pág. 46) 07 MAYO 8 Libro

4 En equipo de 5 personas máximo. Se reunirán, elegirán un tema: Auxiliares de la lingüística. Por medio de diapositivas, prezi u otro material de apoyo para la comprensión del mismo. 17 MAYO 20 Libreta El alumno deberá entregar en forma de catálogo, un resumen de los temas vistos. Con ejemplos propios, en un tamaño de bolsillo. Engargolado para portafolio. El alumno elaborará ejercicios sobre recursos lingüísticos proporcionados por el profesor Catálogo 21 MAYO 20 Portafolio 18 MAYO 25 Hojas Portafolio Estilística Los alumnos leen en voz alta las páginas del libro de textos Los alumnos hacen apuntes de la lectura, e investigan en diversas fuentes de información confiable los dos conceptos. Evaluación 3er bloque FINAL Apuntes 25 MAYO 10 Libro Libreta

5 Nota: Si el portafolio no es entregado por el alumno en tiempo y forma, éste reprobará la materia. (El portafolio deberá presentar todos los trabajos realizados durante el semestre.) PONDERACIONES DE LA EVALUACIÓN CRITERIO Bloque 1 Bloque 2 Bloque 3 Actividades libro/libreta Participación Examen, reflexiones, ensayos, exposiciones. PORCENTAJE 40% 5% 65% Tolal 100 % Profesor: Lizeh Gpe. Espíritu Flores Zapotlán el Grande, Jalisco, 2018