UNIVERSIDAD SALESIANA DE BOLIVIA CONTADURÍA PÚBLICA

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1 UNIVERSIDAD SALESIANA DE BOLIVIA CONTADURÍA PÚBLICA PLAN DE DICIPLINA GESTIÓN I I DATOS DE IDENTIFICACIÓN INSTITUCION UNIVERSITARIA Universidad Salesiana de Bolivia RECTOR Lic. Rvdo. P.Dr.Thelian Argeo Corona CARRERA: Contaduría Pública DIRECTOR DE CARRERA: Lic. Luz Mila Guzmán DOCENTE: Lic. Juana Padilla Bustos NIVEL DE LA MATERIA: Primer Semestre ASIGNATURA: Técnicas de Estudio SIGLA: TEC-115 REQUISITO: Ninguno PARALELO: A 3 II OBJETIVOS DE LA MATERIA OBJETIVO GENERAL Proporcionar recursos básicos para favorecer aprendizajes significativos a través de una adecuada aplicación de diferentes herramientas y estrategias de enseñanza aprendizaje como uno de los factores determinantes para un óptimo rendimiento académico, considerando prioritariamente las características y estilos de aprendizaje de los estudiantes dentro del marco de la pedagogía Salesiana. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Estimular en los alumnos niveles participativos para mejorar su desenvolvimiento en el proceso interactivo de E-A en base a los diferentes métodos de estudio como factores que influyen en el éxito académico. Promover la capacidad creadora en la elaboración y aplicación de técnicas de estudio para la sistematización de los estudios. Desarrollar y fortalecer hábitos de lectura comprensiva y un pensamiento crítico e indagativo como requisitos imprescindibles para realizar los trabajos y actividades académicas.

2 Impulsar la interacción, colaboración y la investigación compartida a través de la formación de grupos cooperativos de aprendizaje considerando estilos de aprendizaje. III COMPETENCIA Valora y adopta diferentes técnicas y hábitos de estudio con el propósito de optimizar el rendimiento académico considerando su estilo de aprendizaje para favorecer un cambio de actitud intra e interpersonal del mismo, en base a una planificación estratégicamente para resolver situaciones problemáticas durante el proceso de Enseñanza-Aprendizaje y actividades extracurriculares. INDICADORES Utiliza diferentes métodos y técnicas de estudio de acuerdo su estilo de aprendizaje y de acuerdo a las exigencias académicas y necesidades personales Desarrolla una lectura activa y comprensiva del material consultado. Reconoce la importancia que tiene para su aprendizaje la adquisición y aplicación de un método de estudio acorde a sus características personales.. Valora la importancia de una planificación estratégica para realizar las actividad académicas y o personales Elabora y aplica los mapas mentales y conceptuales para sintetizar, representar y exponer temas e ideas de interés personal y / o grupales dentro y fuera del aula.

3 CONTENIDOS CONTENIDOS MÍNIMOS OFICIALES Teorías del conocimiento humano: conocimiento empírico y conocimiento científico - Técnicas de Estudio - Características el estudio y su método - Como - Donde - Cuando - Que estudiar- La lectura -Lectura Comprensiva - Lectura veloz -Técnicas para mejorar la lectura- Condiciones para el estudio- Subrayado- Resumen- Los Esquemas- Cuestionarios- Mapas Conceptuales - Cuadros Sinópticos- Apuntes- Como preparar un examen- Nociones de Oratoria-Exposición- Técnicas de Dinámica Grupal - Fichas - informes escritos académicos..métodos de estudio, las NTIC s, dinámicas grupales. CONTENIDOS ANALÍTICOS UNIDADES Y CONTENIDOS ANALITICOS DE LA MATERIA UNIDAD I INTRODUCCIÓN A LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO Teorías del conocimiento humano: conocimiento empico y conocimiento científico Concepto de técnicas de Estudio. El estudio y su método. Planificación del estudio A) La organización del espacio.factores externos que facilitan el estudio. B) la organización del tiempo. El horario. La organización del estudio. La curva de trabajo. Ejercicios de aplicación.la inteligencia y la memoria.concepto.la inteligencia. La memoria. Duración de la memoria. Tipos de memoria.recursos Mnemotécnicos UNIDAD II TÉCNICAS DE TRABAJO TÉCNICAS DE BASE La Lectura. Tipos de lectura. Disfunciones en la lectura. Como mejorar la lectura. Ejercicios de velocidad lectora. Ejercicios de comprensión lectora. UNIDAD III TÉCNICAS DE EXPRESION ESCRITA Toma de Notas (Apuntes) Concepto y utilidad..forma de tomar notas. Abreviaturas. Ejercicios Esquemas. Concepto y utilidad. Tipos. Estructura. Ejercicios de Aplicación. El Resumen. Concepto. Características. Utilidad. Ejercicios. El Preciso. Ejercicios. Fichas Bibliográficas. Características. Utilidad. Construcción. Ejercicios. Fichas conceptuales. Características. Utilidad. Construcción.Ejercicios. La Monografía. Concepto. Elementos de la Monografía. El Informe. Concepto. Características. Clases de Informe. Etapas para la realización de un Informe. Estructura Global. Estructura Formal. Ejercicios de

4 Aplicación Ensayo. Concepto. Características. Etapas para su elaboración. Clasificación. Estructura. Ejercicios de Aplicación. Ejercicios. Mapas Conceptuales. Concepto. Tipos de Mapa Conceptual. Elementos del Mapa Conceptual. Representación de los mapas conceptuales. Construcción de los Mapas Conceptuales. Ejercicios. Los Mapas Mentales. Analogía de los Mapas Mentales. Significación. Características. Construcción de los Mapas Mentales. Otras Aplicaciones. Bases teóricas. Significación y elementos principales. Construcción técnica de la red conceptual. UNIDAD IV FUENTES DE INFORMACION Y DOCUMENTOS ESCRITOS Definición, Características Clasificación de las Fuentes: Formales e informales Fuentes primarias, secundarias y terciarias, utilidad UNIDAD V TECNICAS DE EXPRESIÓN ORAL Concepto. Exposición de un discurso. Tipos. La evaluación y los exámenes. Definición. Tipos de Evaluación. Planificación de los exámenes. Palabras clave. Exámenes Escritos Orales. Ejercicios de Aplicación. Comunicación Oral. Actividades orales. Torbellino de Ideas. Método de Casos. UNIDAD VI MÉTODOS DE ESTUDIO Concepto. EP2R o SQ3R (Robinsón). 2L,2S,2R. Plerer. EPLERR. Estructura. Elaboración. Ejercicios de aplicación. Método de descubrimiento. Concepto. Procedimiento. Actividades. Aplicaciones del Método de Descubrimiento. UNIDAD VII USO DE LAS NTIC S El Internet, Concepto. Uso y recomendaciones para la aplicación como fuente de información y elaboración de informes. Ventajas y desventajas UNIDAD VIII TÉCNICAS DE DINÁMICA GRUPAL Grupo y Equipo: Concepto y definiciones, Diferencias, Ventajas, desventajas. Grupos cooperativos y Grupos colaborativos, Mesa redonda, foro, debate.

5 CRONOGRAMA DE EJECUCION Y MEDIOS UTILIZADOS Cronograma de Ejecución UNIDADES Y CONTENIDOS ANALÍTICOS Presentación de la asignatura, explicación sobre la metodología, y evaluación diagnóstica. Porcentaje Avanzado 3% MEDIOS Y TÉCNICAS UTILIZADOS Pizarra Método holístico UNIDAD I INTRODUCCIÓN A LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO TEORÍA DEL CONOCIMIENTO Tipos de conocimiento Conocimiento, empírico, científico. 7% Pizarra y marcadores Método I.A.P UNIDAD I Continuación, Concepto de técnicas de estudio. El estudio y su método. 10% Pizarra, análisis, síntesis y participación UNIDAD I Planificación del Estudio. Qué es estudiar. A) La organización del Espacio. B) La organización del Tiempo. El Horario,. 14% Participación individual. Generalización Factores que intervienen en el proceso de aprendizaje. Factores ambientales a tomar en cuenta para el estudio UNIDAD I La curva de trabajo. Ejercicios y aplicación. 17% 20% Mapa mental Participación. Pizarra, reloj y periódicos calculadora UNIDAD I Continuación. De la curva de trabajo. 24% Revisión de la aplicación.

6 Cronograma de Ejecución UNIDADES Y CONTENIDOS ANALÍTICOS Porcentaje avanzado MEDIOS Y TECNICAS UTILIZADOS UNIDAD I La Inteligencia y la Memoria Conceptos. Duración de la Memoria, Tipos de memoria. Recursos Mnemotécnicos, ejercicios 27% DATA SHOW UNIDAD II TÉCNICAS DE TRABAJO TÉCNICAS DE BASE La lectura Concepto y utilidad. Tipos de lectura. Disfunciones. Corno mejorar la lectura Continuación Ejercicios de velocidad lectora, comprensión lectora UNIDAD III TECNICAS DE EXPRESION ESCRITA El Subrayado. Concepto y utilidad. Tipos de Procedimiento para subrayar PRIMERA EVALUACIÓN PARCIAL UNIDAD III Continuación Subrayado Telegráfico. Concepto. Procedimiento para subrayar. Ejercicios UNIDAD III Toma de Notas (Apuntes) Concepto Utilidad Funciones. Formas. Abreviaturas.Ejercicios UNIDAD III Esquemas. Concepto y utilidad. Tipos. Estructura. Ejercicios de Aplicación Mapas Conceptuales. Ejercicios de aplicación de los mapas conceptuales 30% Prácticas de lectura veloz 33% Textos con técnicas de lectura veloz 37% Pizarra Laminas textuales 40% Pizarra Laminas textuales Cuaderno, 44% Comparación de apuntes. Trabajo en G.A.C y pizarra Elaboración conjunta en la 47% pizarra.

7 Cronograma de Ejecución UNIDADES Y CONTENIDOS ANALÍTICOS Porcentaje avanzado MEDIOS Y TECNICAS UTILIZADOS UNIDAD III Continuación definición, procedimiento de elaboración, ventajas de la aplicación del Mapa Mental, 50% Aplicación del Método EPLERR en lecturas de texto UNIDAD III Construcción del mapa mental. Ejercicios de Aplicación 54% Pizarracuaderno UNIDAD III Cuadro sinóptico concepto, elaboración. El Resumen y la Síntesis: Conceptos, Características, Utilidad. Diferencias 57% Elaboración personal. 60% Prácticas en aula UNIDAD III Continuación, de la unidad y aplicación. 64% Revisión UNIDAD III Continuación Fichas bibliográficas, conceptuales. de resumen, de campo, de comentario Características, Construcción. 67% Cartulina, tijera.pizarra y Trabajo en G.A.C UNIDAD III La Monografía. Concepto, Elementos, elaboración de la monografía. 70% Data Show, Método de caso LOS

8 Cronograma de Ejecución UNIDADES Y CONTENIDOS ANALITICOS Porcentaje avanzado MEDIOS Y TECNICAS UTILIZADOS UNIDAD III El Informe. Concepto. Características. Clases. Etapas para su realización. Estructura Formal Ejercicios 72% Método I.A.P y presentación de trabajos individuales UNIDAD III El Ensayo. Concepto. Características. Etapas para su elaboración. Clasificación Estructura. Ejercicios de aplicación. 74% Elaboración de ensayos y exposición UNIDAD Continuación del ensayo Presentación y exposición. 76% Exposiciones grupales SEGUNDA EVALUACIÓN PARCIAL UNIDAD III Currículum Vitae (hoja de vida) Concepto, partes del currículo vitae. Elaboración. 78% Pizarra y elaboración personal UNIDAD IV FUENTES DE INFORMACION Y DOCUMENTOS ESCRITOS Definición, Características Clasificación de las Fuentes: Formales e informales Fuentes primarias, secundarias y terciarias, utilidad. UNIDAD V TECNICAS DE EXPRESIÓN ORAL Concepto. Exposición de un discurso. Oratoria y Liderazgo: Definiciones y aplicaciones, Actividades orales Torbellino de ideas. 80% Método I.A.P. Exposición. 82% Video interactivo Demostración

9 Cronograma de Ejecución UNIDADES Y CONTENIDOS ANALITICOS Porcentaje avanzado MEDIOS Y TECNICAS UTILIZADOS UNIDAD V La Evaluación y el Examen: Definiciones. Tipos de exámenes y evaluación 84%. Pizarra y exposición UNIDAD VI MÉTODOS DE ESTUDIO Concepto. EP2R o SQ3R (Robinson) 2L2S2R. Plerer. Método González Blackalies- Guevara Ramírez. EPLERR Estructura. Elaboración. 86% Método inductivo comparación de trabajos UNIDAD VI Continuación Método por Descubrimiento Concepto Procedimiento. Actividades. Aplicación. 88% Método Heurístico UNIDAD VII USO DE LAS NTIC S El Internet, Concepto. Uso y recomendaciones para la aplicación como fuente de información y elaboración de informes. Ventajas y desventajas. 90% Exposición investigación y participación Presentación y exposición de monografías. Data Show y otros recursos VIII TÉCNICAS DE DINÁMICA GRUPAL Dinámicas de Presentación. Como se realiza. Desarrollo. 92% Investigación Trabajos Grupales En aula

10 Cronograma de Ejecución UNIDADES Y CONTENIDOS ANALITICOS UNIDAD VIII TÉCNICAS DE DINÁMICA GRUPAL Grupo y Equipo: Concepto y definiciones, Diferencias, Ventajas, desventajas. Grupos cooperativos y Grupos colaborativos, Definiciones Aplicación, Diferencias Porcentaje avanzado MEDIOS Y TECNICAS UTILIZADOS 94% Método socializado Exposición de trabajos de investigación 96 % Técnica mesa Redonda Continuación, Dinámicas de Presentación. Como se realiza. Desarrollo. Aplicación. Mesa redonda, foro, debate. 98% Investigación Exposición ejemplificación de Foro y Debate Recapitulación de los contenidos avanzados. 100% Método Inductivo y Deductivo EVALUACIÓN FINAL

11 METODOS DE ENSEÑANZA PEDAGOGÍA AL ESTILO SALESIANO. GRUPOS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN APLICACIÓN DE LOS MÉTODOS LÓGICOS - PEDAGÓGICOS. DESCRIPCION Clases Activas participativas. Utilización de Tecnologías de Investigación y Comunicación Aplicación y diversificación de métodos: Inductivo, deductivo, analítico, sintético y clases magistrales en base a los estilos de aprendizaje del contexto. Reflexión constante sobre el significado y práctica del Sistema Preventivo. VI. METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN Tres evaluaciones: 1er.Parcial 100% (50% Trabajos prácticos, grupales e individuales y 50% evaluación individual) 2do.Parcial 100% (70% Trabajos prácticos, grupales e individuales y 30% evaluación individual ) 3º Evaluación Final 100% Evaluación individual obligatoria.

12 VII BIBLIOGRAFÍA AUTOR OBRA LUGAR DE EDICION Calero Pérez Mavilo Buzan Tony Beltrán j. Barandas, Joseph. EDITORIAL AÑO Técnicas de Estudio e San Marcos 2005 Investigación Lima Perú El Libro de la Lectura Ediciones Urbano 2007 Rápida y Barcelona España Mapas Mentales Procesos estrategias 1993 y Técnicas de Madrid- España Aprendizaje El Trabajo Científico 2000 y su Método La Paz Amigos del Libro Documento de Trabajo de las escuelas normales Técnicas de Estudio La Paz Bolivia 1994 Curvo, Amado Luís, Hernández Díaz Fabio Ontoria, Antonio Enseñando y Aprendiendo juntos U.S.B. La Metodología Científica Metodología del Estudio Potenciar la Capacidad de Aprender y Pensar Ciencia de la educación Compilado de técnicas Buenos Aire Mc Graw Hill 2005 Bogotá Colombia Editora.Martha 2001 Edma Suarez Narceasa 1999 Madrid USB 2007 La Paz -Bolivia Hidalgo Matos Menigno Novak, Joseph Metodología de la enseñanza aprendizaje. Aprendiendo a aprender Lima Perú INADEP 1999 España Martínez Roca 1988 Océano Aprender a aprender España 1983 Yupanqui Marín Carlos Woolfolk Anita E. Lectura Velos y técnicas de Estudio Psicología Educativa La Paz -Bolivia 2007 Mejico PRETINCE HALL,HISPANOAMERIC ANA S.A FIRMA DOCENTE Lic. Juana Padilla B. C.I LP Vo. Bo. Director de Carrera La Paz, Febrero de 2015