PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Inmunología" LICENCIADO EN FARMACIA (Plan 2002) Departamento de Bioquímica y Biología Molecular. Facultad de Farmacia

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1 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Inmunología" LICENCIADO EN FARMACIA (Plan 2002) Departamento de Bioquímica y Biología Molecular Facultad de Farmacia DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Área: LICENCIADO EN FARMACIA (Plan 2002) 2002 Facultad de Farmacia Inmunología Troncal/Formación básica 3º Anual 2 Bioquímica y Biología Molecular (Área responsable), Microbiología Horas : 45 Créditos totales : Departamento: Dirección física: Dirección electrónica: 4.5 Bioquímica y Biología Molecular (Departamento responsable), Microbiología y Parasitología C/ PROFESOR GARCÍA GONZÁLEZ, S/N SEVILLA OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos Proporcionar una formación adecuada en los aspectos básicos de la Inmunología como son: Componentes del sistema inmunitario. Descripción de las células y tejidos del sistema inmunitario, con especial interés en su organización anatómica y en las relaciones entre la estructura y la función. Análisis de las bases moleculares del reconocimiento del antígeno y las especificidades de los linfocitos B y T. Estructura de los anticuerpos y la forma en que estas proteínas reconocen a los antígenos. Generación de linfocitos maduros y en las respuestas de estos linfocitos al reconocimiento antigénico. Mecanismos efectores activados durante las respuestas inmunitarias y cómo actúan estos mecanismos en la defensa del huésped. Mecanismos básicos de las inmunidades innata y adaptativa para comprender las defensas inmunitarias frente a los microorganimos y los tumores, las reacciones frente a los trasplantes y las enfermedades causadas por respuestas inmunitarias anormales. Curso de entrada en vigor: 2012/ de 6

2 Competencias: Competencias transversales/genéricas Comunicación escrita en la lengua nativa Conocimiento de una segunda lengua Comunicación oral en la lengua nativa Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes Habilidades en las relaciones interpersonales Habilidad para comunicar con expertos en otros campos Capacidad para aplicar la teoría a la práctica Competencias específicas Cognitivas (Saber): - Conocimiento de la función de defensa del sistema inmunitario - Saber diferenciar entre inmunidad innata e inmunidad adquirida. - Distinguir los tipos de respuestas inmunitarias que nos defienden de los patógenos - Conocer las células que forman parte del sistema inmunitario y su origen - Saber distinguir entre órgano linfoide primario y secundario - Importancia de la inmunidad innata como primera línea de defensa - Conocimiento del papel de la respuesta inflamatoria en la defensa - Conocer la importancia de las células fagocíticas (macrófagos y neutrófilos) en la inflamación. - Saber diferenciar, estructural y funcionalmente, los distintos isotipos de inmunoglobulinas - Conocimiento estructural y funcional del TCR. - Conocer los Mecanismos celulares que permiten generar variabilidad en el repertorio de inmunoglobulinas y TCR - Conocimiento del sitema MHC: su función, cómo se hereda y en qué tipos de células se expresa. - Variabilidad estructural del MHC: moléculas de clase I y clase II. - Conocer qué son y para qué sirven las células presentadoras de antígeno - Conocer las dos vías de procesamiento de antígenos: papel del proteasoma (MHC I) y de la vía endocítica (MHC II) - Conocer cómo los antígenos son presentados a las células T por las APC. - Conocer cómo y dónde se generan y maduran los linfocitos B, centrándonos en las etapas por las que pasa y las - Conocer cómo los linfocitos B aprenden a ser tolerantes a lo propio. - Conocer los Mecanismos celulares que participan en la activación de los linfocitos B y cómo esta activación lleva a la producción de anticuerpos. - Conocer cómo y donde se generan y maduran los linfocitos T: centrándonos en las etapas por las que pasa y las - Cómo los linfocitos T aprenden a ser tolerantes a lo propio. - Conocer los Mecanismos celulares que participan en la activación de los linfocitos T y las distintas células efectoras (TH1, TH2 y LTC) que de ellos se pueden originar. - Saber diferenciar entre respuestas adaptativas celulares y humorales. - Conocer las propiedades de cada una de las células T efectoras, centrándonos en las celulas LTC y su papel citotóxico. - Importancia de las células NK en la inmunidad innata y en la adaptativa: su importancia en la defensa frente a virus. - Conocer cómo las células efectoras TH1 activan macrófagos infectados - Diferenciar los tipos de respuestas humorales. - Cómo los anticuerpos llevan a cabo sus funciones efectoras. - Conocer qué es el Complemento y su papel en las respuestas humorales - Diferenciar los tipos de reacciones de hipersensibilidad. - Conocer la importancia de las alergias y su impacto en las sociedades industrializadas. - Comprender cómo el sistema inmunitario se vuelve intolerante a lo propio. - Conocer y diferenciar los tipos de enfermedades autoinmunitaria y el mecanismo efector que genera el daño tisular en cada una de ellos. - Porqué se producen los rechazos de trasplantes: papel del sistema MHC. - Conocer cuándo y porqué el sistema inmunitario es deficiente para defendernos. - Diferenciar entre inmunodeficiencia primaria y adquiridas. - Cómo el sistema inmunitario responde frente a las células tumorales y las posibles terapias antitumorales basadas en efectores inmunitarios. - Conocer cómo se puede manipular las respuestas inmunitarias para potenciar las defensas del organismo frente a patógenos, evitar rechazos a trasplantes o paliar deficiencias en el sistema inmunitario. Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer): - Llevar a la práctica protocolos experimentales diversos - Habituarse al uso del instrumental y aparataje básico del laboratorio bioquímico Curso de entrada en vigor: 2012/ de 6

3 - Analizar y criticar los datos experimentales - Aplicar técnicas espectrofotométricas a la determinación de enzimas, proteínas y sustratos - Conocer y aplicar técnicas sencillas de separación de sustancias - Utilizar aplicaciones informáticas para el estudio de biomoléculas - Emplear métodos cuantitativos para resolver problemas bioquímicos - Conocer riesgos y precauciones en el manejo del material de laboratorio Actitudinales (Ser): - Despertar curiosidad por los temas de divulgación científica en el área de Inmunología, que a veces conllevan cierta repercusión social. - Fomentar en el alumno la destreza y habilidad para poder abordar y solucionar los distintos problemas que se les presente, tales como afrontar, en un momento dado, una epidemia en el lugar en el que esté prestando sus servicios. - Despertar en el futuro farmacéutico el convencimiento de que ésta es una profesión de servicio y que como tal ha de estar alerta a la problemática social que exista en un momento dado. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA TEMARIO TEÓRICO (referido a las competencias específicas) TEMA 1. CONCEPTOS BÁSICOS EN INMUNOLOGÍA. Tipos de patógenos. Inmunidad innnata e Inmunidad adaptativa. Mediadores de la Inmunidad. Inmunopatología. TEMA 2. LAS CÉLULAS Y LOS TEJIDOS DEL SISTEMA INMUNE. Células linfoides. Sistema fagocítico mononuclear. Granulocitos polimorfonucleares y plaquetas. Órganos linfoides primarios y secundarios. Tránsito linfocitario. TEMA 3. INMUNIDAD INNATA E INFLAMACIÓN. La primera línea de defensa del huésped. Componentes del sistema inmunitario innato. Respuestas innatas inducidas contra la infección. Inflamación. TEMA 4. MOLÉCULAS QUE RECONOCEN AL ANTÍGENO. Las inmunoglobulinas. Síntesis de inmunoglobulinas, variabilidad de las inmunoglobulinas y funciones. Receptores TCR. Generación de diversidad de anticuerpos y receptores TCR. TEMA 5. SISTEMA PRINCIPAL DE HISTOCOMPATIBILIDAD. Estructura y función de los antígenos MHC. Variación estructural de los antígenos MHC. Herencia de los genes MHC. Distribución celular de los antígenos MHC. TEMA 6. PROCESAMIENTO Y PRESENTACIÓN DEL ANTÍGENO. Células presentadoras de antígenos (APC). Captación y procesamiento del antígeno. Presentación del antígeno a las células T. TEMA 7. MADURACIÓN Y ACTIVACIÓN DE LOS LINFOCITOS B. Características generales de la maduración linfocitaria. Maduración de los linfocitos B. Tolerancia de linfocitos B. Activación de la célula B y producción de anticuerpos. Células de memoria. Principios generales de la señalización transmembrana. TEMA 8. MADURACIÓN Y ACTIVACIÓN DE LOS LINFOCITOS T. Maduración de los linfocitos T. Tolerancia de linfocitos T. Activación de los linfocitos T. TEMA 9. LA RESPUESTA INMUNIATRAI ADAPTATIVA I: INMUNIDAD MEDIADA POR CÉLULAS T. Producción y propiedades generales de las células T efectoras armadas. Citotoxicidad mediada por células T. Células NK. Activación de macrófagos por linfocitos TH1. TEMA 10. LA RESPUESTA INMUNITARIA ADAPTATIVA II: INMUNIDAD HUMORAL. Descripción general de la inmunidad humoral. Funciones efectoras de los anticuerpos, neutralización de microorganismos y toxinas microbianas. Sistema del complemento. Efectos biológicos del complemento. TEMA 11. HIPERSENSIBILIDAD Y ALERGIA. Hipersensibilidad tipo I. Alérgenos. Mecanismos efectores de la alergia. Otras reacciones de hipersensibilidad. TEMA 12. AUTOINMUNIDAD Y TRASPLANTE. Concepto de autoinmunidad. Ignorancia inmunológica. Pérdida de tolerancia a lo propio. Mecanismos efectores de la autoinmunidad. Respuestas a aloantígeno y rechazo de trasplantes. TEMA 13. INMUNODEFICIENCIAS E INMUNIDAD ANTItUMORAL. Inmunodeficiencias primarias y secundarias. Características generales de la inmunidad tumoral. Antígenos tumorales. Inmunoterapia de tumores. TEMA 14. MODIFICACIÓN DE LA RESPUESTA INMUNITARIA E INMUNIZACIÓN. Inmunosupresión. Inmunopotenciación. Inmunización pasiva. Inmunización activa: vacunas. TEMARIO PRÁCTICO Competencias específicas: conocer las aplicaciones de la reacción antígeno-anticuerpo en los métodos de diagnósticos de laboratorios Práctica 1. E.L.I.S.A. inmunodotting. Práctica 2.- Inmunodifusión radial (Mancini) Práctica 3.- Fijación del Complemento. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del segundo cuatrimestre Curso de entrada en vigor: 2012/ de 6

4 Clases teóricas Se imparten clases teóricas presenciales (2 sesiones/semana) en las que se emplea como material de apoyo transparencias, diapositivas, esquemas animados y vídeos proyectados con ayuda de cañón. Este material es asequible al alumno a través de la PLATAFORMA DE ENSEÑANZA VIRTUAL. Se sugiere el estudio con un/os libro/s de texto de Inmunología. No se considera suficientemente formativo estudiar únicamente con los apuntes. Los estudiantes podrán interrumpir tantas veces como sea necesario las explicaciones del profesor para solicitar aclaraciones o solventar dudas, así como para reclamar información adicional. De igual modo, el profesor podrá requerir la participación de los estudiantes en la discusión. Su evaluación se realizará mediante una prueba escrita. - Conocimiento de la función de defensa del sistema inmunitario - Saber diferenciar entre inmunidad innata e inmunidad adquirida. - Distinguir los tipos de respuestas inmunitarias que nos defienden de los patógenos - Conocer las células que forman parte del sistema inmunitario y su origen - Saber distinguir entre órgano linfoide primario y secundario - Importancia de la inmunidad innata como primera línea de defensa - Conocimiento del papel de la respuesta inflamatoria en la defensa - Conocer la importancia de las células fagocíticas (macrófagos y neutrófilos) en la inflamación. - Saber diferenciar, estructural y funcionalmente, los distintos isotipos de inmunoglobulinas - Conocimiento estructural y funcional del TCR. - Conocer los Mecanismos celulares que permiten generar variabilidad en el repertorio de inmunoglobulinas y TCR - Conocimiento del sitema MHC: su función, cómo se hereda y en qué tipos de células se expresa. - Variabilidad estructural del MHC: moléculas de clase I y clase II. - Conocer qué son y para qué sirven las células presentadoras de antígeno - Conocer las dos vías de procesamiento de antígenos: papel del proteasoma (MHC I) y de la vía endocítica (MHC II) - Conocer cómo los antígenos son presentados a las células T por las APC. - Conocer cómo y dónde se generan y maduran los linfocitos B, centrándonos en las etapas por las que pasa y las - Conocer cómo los linfocitos B aprenden a ser tolerantes a lo propio. - Conocer los Mecanismos celulares que participan en la activación de los linfocitos B y cómo esta activación lleva a la producción de anticuerpos. - Conocer cómo y donde se generan y maduran los linfocitos T: centrándonos en las etapas por las que pasa y las - Cómo los linfocitos T aprenden a ser tolerantes a lo propio. - Conocer los Mecanismos celulares que participan en la activación de los linfocitos T y las distintas células efectoras (TH1, TH2 y LTC) que de ellos se pueden originar. - Saber diferenciar entre respuestas adaptativas celulares y humorales. - Conocer las propiedades de cada una de las células T efectoras, centrándonos en las celulas LTC y su papel citotóxico. - Importancia de las células NK en la inmunidad innata y en la adaptativa: su importancia en la defensa frente a virus. - Conocer cómo las células efectoras TH1 activan macrófagos infectados - Diferenciar los tipos de respuestas humorales. - Cómo los anticuerpos llevan a cabo sus funciones efectoras. - Conocer qué es el Complemento y su papel en las respuestas humorales - Diferenciar los tipos de reacciones de hipersensibilidad. - Conocer la importancia de las alergias y su impacto en las sociedades industrializadas. - Comprender cómo el sistema inmunitario se vuelve intolerante a lo propio. - Conocer y diferenciar los tipos de enfermedades autoinmunitaria y el mecanismo efector que genera el daño tisular en cada una de ellos. - Porqué se producen los rechazos de trasplantes: papel del sistema MHC. - Conocer cuándo y porqué el sistema inmunitario es deficiente para defendernos. - Diferenciar entre inmunodeficiencia primaria y adquiridas. - Cómo el sistema inmunitario responde frente a las células tumorales y las posibles terapias antitumorales basadas en efectores inmunitarios. - Conocer cómo se puede manipular las respuestas inmunitarias para potenciar las defensas del organismo frente a patógenos, evitar rechazos a trasplantes o paliar deficiencias en el sistema inmunitario. Curso de entrada en vigor: 2012/ de 6

5 Prácticas de Laboratorio De asistencia obligatoria, se realizarán en 2/3 sesiones. Cada estudiante deberá redactar y entregar una memoria sobre el trabajo realizado y los resultados obtenidos. Su evaluación se llevará a cabo basándose tanto en una prueba escrita como en la calidad de la memoria presentada. - Llevar a la práctica protocolos experimentales diversos - Habituarse al uso del instrumental y aparataje básico del laboratorio bioquímico - Analizar y criticar los datos experimentales - Conocer y aplicar técnicas sencillas de separación de sustancias - Emplear métodos cuantitativos para resolver problemas bioquímicos - Conocer riesgos y precauciones en el manejo del material de laboratorio Prácticas informáticas Se realizarán en las últimas semanas del trimestre. Se llevará a cabo la resolución de casos prácticos, mediante la búsqueda de información en la red asi como el uso de tutoriales relacionados con la asignatura. Su evaluación se llevará a cabo basándose en la participación del alumno en las misma. El profesor puede requerie la participación. - Utilizar aplicaciones informáticas para el estudio de biomoléculas - Emplear métodos cuantitativos para resolver problemas bioquímicos Exposiciones y seminarios Deberá realizarse en grupo (de 4 a 5 estudiantes), sobre un tema acordado con el profesor dentro de los objetivos de la asignatura. Se entregará por escrito días antes de la exposición para su revisión científica. La intervención durará entre 30 y 45 minutos, en sesión pública que tendrá lugar en un Aula o Salón de Grados a determinar y los estudiantes que realicen la exposición podrán utilizar para ello cualquiera de los medios de presentación disponibles, tras lo cual los asistentes, así como el profesor, podrán realizar las preguntas y comentarios que consideren oportunos. Los alumnos entregarán una pequeña memoria con actividades (casos clínicos, análisis de artículos científicos, comentarios de noticias... de temas relacionados con la asignatura), que han sido propuestas por el profesor. La calidad de esta memoria se utilizará para su evaluación. - Despertar curiosidad por los temas de divulgación científica en el área de Inmunología, que a veces conllevan cierta repercusión social. - Fomentar en el alumno la destreza y habilidad para poder abordar y solucionar los distintos problemas que se les presente, tales como afrontar, en un momento dado, una epidemia en el lugar en el que esté prestando sus servicios. - Despertar en el futuro farmacéutico el convencimiento de que ésta es una profesión de servicio y que como tal ha de estar alerta a la problemática social que exista en un momento dado. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema mixto de evaluación final y evaluación continuada, que potencie el trabajo continuado del alumno, los ejercicios de autoevaluación y otros trabajos. La realización de las prácticas es obligatoria. Su calificación se realizará con evaluación continuada del trabajo en el laboratorio y con la valoración del cuaderno de laboratorio. Es imprescindible superar las prácticas para aprobar la asignatura y la nota de prácticas formará parte de la calificación final de la asignatura, hasta un máximo del 10 %. Los alumnos repetidores con prácticas aprobadas NO tendrán que volver a realizarlas, pero la nota numérica se le considerará Aprobado: 5. Si desea mejorar su nota, tendrá que volver a realizar las prácticas y el examen de las mismas. Se evaluarán los conocimientos del alumno mediante examen escrito en el que se plantearán preguntas (tipo test, preguntas cortas, desarrollo de temas, resolución de problemas,.etc..) correspondientes a los contenidos del programa de la asignatura, teórico y práctico y la valoración de éste constituirá el % de la calificación final. En casos excepcionales, se podrán realizar pruebas orales. Actividades adicionales Los alumnos podrán participar en diversas actividades (seminarios, casos clínicos, análisis de artículos científicos, comentarios de noticias... de temas relacionados con la asignatura) que serán propuestas por el profesor a lo largo del cuatrimestre. La calificación de estas actividades supondrá entre un 5-15% de la nota final. Asimismo, la participación del alumno en cursos, seminarios monográficos, jornadas... relacionadas con la asignatura y Curso de entrada en vigor: 2012/ de 6

6 de reconocimiento ofical, la participación en tutorías y asistencia regulada a clase se valorarán hasta un máximo de 5%. Curso de entrada en vigor: 2012/ de 6