Plataforma formación online del Gobierno de Aragón. Manual de Usuario

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1 Plataforma formación online del Gobierno de Aragón Manual de Usuario

2 Contenido 1. INTRODUCCIÓN CONCEPTOS GENERALES ACCESO A LA PLATAFORMA AUTENTICACIÓN A LA PLATAFORMA DESCONEXIÓN DE LA PLATAFORMA ACCESO A UN CURSO Navegación dentro del curso PANELES DE UTILIDADES DIAGRAMA DE TEMAS Recursos a) Etiquetas y Página texto b) Página web c) Enlazar un archivo o una web d) Mostrar un directorio e) Desplegar paquete de contenidos IMS Bloque de Actividades a) Base de datos b) Chat c) Consulta d) Cuestionario e) Foro f) Glosario g) Lección h) Encuesta i) SCORM j) Tareas k) Wiki BLOQUES LATERALES Bloque Administración Calificaciones Información Personal Mis cursos Buscar en los foros Calendario Versión: v1.1 Pág. 2 de 37

3 Enlaces de interés Actividad reciente Novedades Bienvenida Calculador de crédito Impartición del curso Enlaces de Sección Entrada Aleatoria del Glosario Eventos próximos Marcas Quiz Results Usuarios en línea Canales RSS remotos HTML Versión: v1.1 Pág. 3 de 37

4 1. Introducción El objeto del presente documento es mostrar y explicar detalladamente el funcionamiento de la plataforma de formación online del Gobierno de Aragón, de modo que facilite su utilización a nivel de usuario. Versión: v1.1 Pág. 4 de 37

5 2. Conceptos Generales 2.1. Acceso a la plataforma La plataforma de formación online del Gobierno de Aragón está basada en la plataforma de formación Moodle (Modular Object Oriented Distance Learning Enviroment) y se accede a ella a través de un navegador Web. La plataforma es compatible con la mayoría de navegadores (Mozilla Firefox, Internet Explorer, Safari, etc) y accesible a través de cualquier sistema operativo (Linux, Windows, MacOS, etc). Para acceder a la plataforma debe teclearse, en la barra de direcciones de un navegador, el siguiente texto: Una vez introducida esta dirección se accederá a la página principal de la plataforma: Pantalla principal acceso a la plataforma. Como puede observarse la página está dividida en tres secciones: En la sección o zona izquierda se visualiza el bloque de acceso y de bienvenida a la plataforma. En la sección o zona central se muestra la categorización de los cursos impartidos en la plataforma. En la sección o zona derecha aparece el bloque de calendario y los enlaces de interés. En la plataforma pueden ser impartidos cursos de diversa tipología y para agruparlos se utilizan las categorías. En este caso existe una única categoría principal, el IAAP y se corresponde con Versión: v1.1 Pág. 5 de 37

6 los cursos impartidos por el IAAP. Dentro de los cursos del IAAP se han creado tres subcategorías: Los cursos impartidos dentro de la plataforma. Los cursos presenciales, cuya documentación estará disponible a través de la plataforma Los cursos impartidos desde otras plataformas, como son los de idiomas, a cuya plataforma se enlazará desde aquí. Para visualizar los cursos asociados a una categoría, simplemente hay que pulsar sobre el enlace que aparece sobre el nombre de la categoría. Pantalla del listado de cursos de la categoría Impartidos en esta plataforma. Para seleccionar el curso al que se desea acceder simplemente hay que pulsar sobre el enlace que contiene el nombre del curso. En este punto, si el usuario está autenticado visualizará la información del curso y si no le aparecerá la pantalla de conexión a la plataforma Autenticación a la plataforma Para usar las funciones de la plataforma es preciso identificarse. Esta acción puede realizarse: A través del bloque Entrar que aparece en la sección izquierda (en él se solicita el usuario y contraseña de acceso). Versión: v1.1 Pág. 6 de 37

7 Bloque de acceso Pulsando sobre el enlace Entrar que aparece en la zona superior derecha de la pantalla. Este enlace mostrará una nueva pantalla donde se solicitan las credenciales de acceso a la plataforma. Pantalla de acceso pulsando sobre el enlace Entrar Todos los empleados públicos que tienen cuenta de correo del Gobierno de Aragón pueden acceder a la plataforma, usando como contraseña la del correo y como nombre de usuario la dirección de correo (quitando lo que aparece después Es decir, Por ejemplo, un empleado cuya dirección de correo electrónico sea jfruiz@aragon.es, para acceder a la plataforma utilizará como nombre de usuario jfruiz y como contraseña la misma que usa para acceder al correo. Un usuario podrá comprobar que se ha conectado correctamente a la plataforma verificando que el mensaje que aparecía en la zona derecha de la cabecera Ud no está en el sistema, ha sido sustituido por Ud está en el sistema como.. (donde aquí aparecen puntos suspensivos, debe aparecer el nombre y apellido del usuario conectado). Cuando un usuario se autentica a la plataforma, en la parte central de la pantalla, visualizará los cursos en los que está matriculado. Si un usuario está matriculado en un único curso, al acceder a la plataforma de formación, será redirigido al curso que va a recibir. Si el usuario estuviera matriculado en más de un curso, en la pantalla le aparecerá un listado de los cursos a los que está matriculado y deberá escoger a cual desea acceder. Versión: v1.1 Pág. 7 de 37

8 Si por el contrario, el usuario no estuviera matriculado en ningún curso, en la zona central de la pantalla no le aparecerá ningún curso. Si un usuario desea poder acceder/recibir un determinado curso, tendrá que solicitarlo a través de la aplicación de Solicitud de Cursos' ubicada en el Portal del Empleado y accesible a través de la siguiente url: Sólo los usuarios admitidos a un curso podrán acceder a dicho curso. Antes de la iniciación del curso los admitidos recibirán, en su correo corporativo, un mensaje en el que se les explicará la dirección de acceso a la plataforma, el curso que van a recibir y el usuario y contraseña de acceso Desconexión de la plataforma Para desconectarse de la plataforma el usuario debe pulsar sobre el enlace Salir que aparece en la zona derecha de la cabecera. Junto al enlace Salir se puede visualizar la información del usuario conectado a la plataforma. Desconexión de la plataforma 2.4. Acceso a un curso Una vez se accede a un determinado curso se visualiza su página principal, la cual contiene todos los elementos de comunicación y pedagógicos que tiene asociados dicho curso. Pantalla de un determinado curso Versión: v1.1 Pág. 8 de 37

9 Navegación dentro del curso Desde la página principal de un curso se puede acceder a cualquiera de los elementos o páginas que forman parte del mismo. La cabecera de la plataforma dispone, en la zona izquierda, de una barra de navegación que hace de guía cuando el usuario utiliza los diversos elementos que componen el curso. La barra de navegación muestra la situación en la que se encuentra el elemento del curso que se está visitando Pulsando sobre cualquiera de los enlaces de esta barra de navegación se puede acceder directamente a un elemento de nivel superior dentro de la estructura del curso. Barra de navegación del curso Cada uno de los enlaces de esta barra es un hipervínculo que lleva a un lugar concreto dentro de la estructura del curso. En particular, los dos primeros enlaces conducirán: el primero, a la página inicial de la plataforma, y el segundo (código del curso), a la página principal del curso que estamos recibiendo. Esto es lo que se denomina migas de pan y representan unos atajos de gran utilidad. En la parte superior derecha de la cabecera, se encuentra una lista desplegable que muestra los recursos y actividades del curso que pueden ser visitados. Desplegable de recursos y actividades del curso En la parte inferior de la pantalla aparecerá un botón con el id o código del curso, para poder volver al inicio. Opción de volver al curso Versión: v1.1 Pág. 9 de 37

10 3. Paneles de utilidades En el interfaz general del curso existen dos columnas de bloques enmarcados a derecha e izquierda. Estos bloques están agrupados por su temática o por la programación temporal del curso. Los que tienen una función informativa o de control suelen estar a la izquierda y los temporales a la derecha, aunque dicha disposición puede variar de un curso a otro. A continuación se detallan las funciones de estos bloques: Pantalla principal del curso con sus paneles laterales 3.1. Diagrama de Temas Este bloque es el que aparece en la parte central. Aquí estarán ubicados los recursos disponibles para el curso. Son recursos y actividades que el responsable del curso, el profesor, considera adecuados y convenientes para el aprendizaje de la materia, por lo tanto estos enlaces también variarán dependiendo del curso. Los diversos tipos de elementos aparecer dentro un curso son: Recursos Los recursos son contenidos e información que el profesor desea proporcionar a los alumnos. Son enlaces a elementos que pueden ser vistos, leídos, desplegados, ejecutados, bajados de la red etc. y que permiten obtener información. Hay muchos tipos de elementos que pueden constituir un recurso: Textos con formato Páginas Web internas o externas a la plataforma Documentos en diferentes formatos: pdf, doc, ppt, sxw, sxi etc. Archivos de imagen Versión: v1.1 Pág. 10 de 37

11 Archivos ejecutables En general, un recurso puede ser cualquier cosa que se puede mostrar en la pantalla de un ordenador. La forma en la que se mostrará el recurso depende del tipo del mismo y de cómo esté configurado el navegador del ordenador que se use. La regla básica es que los recursos que pueda gestionar el propio navegador Web se mostrarán en un marco dentro de la propia ventana del navegador, los demás aparecerán en ventanas nuevas independientes. Pero qué recursos puede gestionar el navegador Web? Todo texto HTML o similar y aquellos tipos de datos para los que disponga de un "conector" (plug-in) adecuado. Por ejemplo, existen conectores para visualizar en el navegador documentos pdf, datos de audio/video, animaciones shockwave/flash y muchos más. La plataforma no puede instalar estos conectores en el navegador de cada usuario, sino que es tarea de cada usuario el configurar su navegador como desee. En caso de que no exista un conector adecuado es posible configurar "aplicaciones colaboradoras" del navegador. De esta forma, cuando se recibe un tipo de dato asociado a cierta aplicación, se ejecutará automáticamente la misma. Este es el caso típico de las aplicaciones de ofimática (Word, Excel, PowerPoint, etc) Si no existe conector ni se reconoce una aplicación asociada predefinida, el navegador permitirá bajar y guardar el fichero en el ordenador del usuario conectado. El nombre con el que este fichero se descarga es posible modificarlo, y una vez descargado el usuario podrá trabajar con él. Listado de recursos. Los distintos tipos de recursos que existen son: a) Etiquetas y Página texto Cuando se visualice un recurso del tipo Etiqueta se mostrará el valor asociado a la etiqueta. No se trata de una actividad o tarea, tan sólo permite colocar texto e imágenes entre otras actividades o tareas del curso. Cuando se visualice un recurso del tipo Página de texto se mostrará un enlace con el nombre asociado a la página de texto. Al pinchar en éste se visualizará el texto e imágenes asociadas a esa página de texto. Este texto/imágenes aparecerán en la página central del curso, es decir, se abrirá una nueva ventana para mostrar el contenido que se le dio a esa página de texto. Versión: v1.1 Pág. 11 de 37

12 b) Página web Cuando se visualice un recurso del tipo Página web se mostrará un enlace a una página Web. Dicha página contendrá información que el profesor ha creído importante y relacionada con el curso en cuestión. c) Enlazar un archivo o una web Cuando se visualice un recurso del tipo Enlace a un archivo o a una web se mostrará un enlace al archivo en cuestión y dependiendo del tipo de archivo se visualizará el icono que lo represente: url, pdf, Word, power point, etc. Estos ficheros pueden contener cualquier tipo de información asociada al curso: requisitos técnicos del curso, Manual/es de acceso, Guías didácticas, etc d) Mostrar un directorio Cuando se visualice un recurso del tipo Mostrar un directorio se mostrará un enlace y al pulsar sobre él se abrirá otra ventana con la lista de recursos (carpetas, ficheros) disponibles para el curso. e) Desplegar paquete de contenidos IMS Cuando se visualice un recurso del tipo Desplegar paquete de contenidos IMS se mostrará un enlace al directorio donde están los contenidos de un paquete de IMS Bloque de Actividades El bloque de Actividades está formado por todos los textos, trabajos y actividades que el responsable del curso considera adecuados y convenientes para el aprendizaje de la materia. El bloque de actividades está formado por todos los elementos explicados hasta ahora (Recursos) más los que aparecen bajo éste epígrafe. El bloque de Actividades variará de un curso a otro dependiendo de las tareas existentes en el mismo. Todas las tareas que el profesor haya dado de alta en algún tema del curso, o para el curso en general, aparecerán bajo este bloque. Será una manera rápida de entrar a las tareas asociadas a un curso. A todos los elementos que forman parte de un curso se podrá acceder, a través de la sección central del curso ( Diagrama de Temas ) o desde el bloque de Actividades. Versión: v1.1 Pág. 12 de 37

13 Distintos bloques de actividades Las distintas actividades que es posible encontrar bajo este bloque son: a) Base de datos La actividad Base de datos permite construir, mostrar y buscar en un conjunto de datos sobre cualquier asunto referente al curso. El formato y la estructura de las entradas es muy versátil, incluyendo imágenes, archivos, URLs, números y texto, etc. b) Chat Cuando se visualice una actividad del tipo Chat se mostrará un enlace para entrar en la sala de chat. Al pinchar en el enlace se abrirá una ventana emergente para iniciar un chat con otros alumnos del curso y/o el profesor. La actividad Chat permite que los participantes mantengan una conversación en tiempo real a través de Internet. Es una manera útil de tener un mayor conocimiento del resto de alumnos y del tema en debate. El módulo de chat contiene varias utilidades para administrar y revisar las conversaciones anteriores. Versión: v1.1 Pág. 13 de 37

14 Pantalla de chat c) Consulta Cuando se visualice una actividad del tipo Consulta se mostrará un enlace que permita contestar una pregunta. La consulta es una actividad muy sencilla consistente en que el profesor hace una pregunta y especifica una serie de respuestas entre las cuales deben elegir los alumnos. Puede ser muy útil para realizar encuestas rápidas, para estimular la reflexión sobre un tema concreto del curso, para permitir que el grupo decida sobre un tema, etc. d) Cuestionario Cuando se visualice una actividad del tipo Cuestionario se mostrará un enlace para contestar un test/cuestionario. Los cuestionarios pueden permitir múltiples intentos y cada intento es calificado. Las preguntas del test pueden consistir en cuestiones del tipo opción múltiple, verdadero/falso, respuestas cortas, etc Cada vez que un test es realizado y enviado, el profesor lo calificará y en función de lo que decida mostrará un mensaje y/o las respuestas correctas. Versión: v1.1 Pág. 14 de 37

15 Un alumno podrá entrar a un cuestionario accediendo a través de los enlaces que aparecen a lo largo de los diversos temas del curso (Diagrama de Temas) ó desde el bloque de Actividades pulsando el enlace Cuestionarios. Si se entra desde el bloque de actividades se visualizará la lista de todos los cuestionarios del curso y será necesario seleccionar uno de ellos. Una vez elegido un cuestionario aparecerá una ventana con los datos del mismo: nombre, descripción, forma de calificación, fecha de apertura y cierre del cuestionario y botón de Comenzar (para iniciar la ejecución del cuestionario/test). Pantalla de datos de un cuestionario Cuando la realización del cuestionario se comienza se visualizan las preguntas del mismo junto con sus posibles respuestas y la puntuación asociada a cada una de ellas. Pantalla de un cuestionario iniciado. En algunos cuestionarios las preguntas se pueden realizar de una en una y enviar cada respuesta individualmente con el botón Enviar que aparece junto a la pregunta. Otras opciones disponibles son: Versión: v1.1 Pág. 15 de 37

16 Guardar las respuestas seleccionadas para enviarlas más adelante, esto se realiza con el botón Guardar sin enviar Enviar el cuestionario para que sea corregido con posibilidad de ser modificado posteriormente. Esto se realizar con el botón Enviar página y cuando el cuestionario es corregido se visualizan los fallos y los aciertos marcándolos en rojo o verde respectivamente. No todos los cuestionarios poseen esta opción. Enviar el cuestionario para que sea corregido sin posibilidad de ser modificado posteriormente. Esto se realizar con el botón Enviar todo y terminar y cuando el cuestionario es corregido se visualiza la calificación obtenida Pantalla de un cuestionario una vez pulsado Enviar Página Pantalla de un cuestionario pulsando Enviar todo y terminar Versión: v1.1 Pág. 16 de 37

17 Al realizar esta acción aparecerá, para cada pregunta, una pequeña estadística de la calificación que hemos obtenido y un cuadro con el historial de respuestas. Por cada vez que hemos cambiado una respuesta, aparece una fila indicando la hora en la que se ha realizado, la puntuación general y la calificación. Si en este momento se desea volver a realizar el cuestionario es posible hacerlo pinchando en el nombre del cuestionario que aparece en la parte superior. Al entrar por segunda/tercera vez al cuestionario es posible saber el número de intento va a ser realizado ya que se visualiza un histórico de los intentos. Para iniciar de nuevo la ejecución del test o cuestionario se debe pinchar el botón Reintentar el cuestionario. Pantalla de un cuestionario en segundo intento Una vez se ha sido revisado la corrección del cuestionario se debe pulsar sobre el botón de Finalizar Revisión. e) Foro Cuando se visualice una actividad del tipo Foro se mostrará un enlace que permita acceder a un foro. Los foros son un medio ideal para publicar pequeños mensajes e intercambiar opiniones entre los usuarios de un curso. Su funcionamiento es muy similar al de otros foros de discusión Web. Un alumno podrá entrar a un foro a través de los enlaces que aparecen a lo largo de los diversos temas del curso (Diagrama de Temas) ó desde el bloque de Actividades pulsando el enlace Foros. Si se entra desde el bloque de actividades se visualizará la lista de todos los foros del curso y será necesario seleccionar uno de ellos. Manejo de un foro Los foros se organizan por temas de discusión o debates, por tanto, dentro de un foro se pueden distinguir dos elementos, el tema de discusión o debate y los mensajes asociados a cada uno de los temas. Versión: v1.1 Pág. 17 de 37

18 Lista de foros de un curso a) Lista de temas o debates Los debates constituyen los diversos temas de los que se plantea una discusión o intercambio de opiniones o información Al acceder a un determinado foro se visualiza la siguiente información: La lista de debates abiertos en el foro. Cada debate tiene asociado: Texto que explica el tema propuesto Nombre del usuario que creó o inició el tema. Número de mensajes asociados al tema. Fecha en la que se escribió el último mensaje del tema. El botón Añadir un nuevo tema de debate, el cual permite a un usuario dar de alta un nuevo tema de debate. Al pulsar este botón se mostrará una nueva ventana en la que se deben introducir los datos del nuevo tema a crear. Listado de temas Versión: v1.1 Pág. 18 de 37

19 Alta de nuevo debate b) Detalle del tema Al pulsar sobre uno de los temas se visualiza una pantalla con todos los mensajes asociados al tema. Como se puede observar en la imagen que aparece a continuación los mensajes pueden ordenarse por diversos criterios mediante el desplegable ubicado en la parte superior central de la pantalla. Listado de mensajes asociados a un tema Versión: v1.1 Pág. 19 de 37

20 Desde esta pantalla es posible responder a un determinado mensaje del tema sin más que pulsar el enlace Responder, que aparece junto al mensaje al que se desea responder. Al realizar esta acción se mostrará un formulario que solicitará la introducción del asunto y mensaje. El formulario también permite que el usuario pueda recibir un cada vez que alguien escribe un mensaje a ese tema. Nuevo mensaje de un tema Suscripción a un foro Cuando alguien se suscribe a un foro recibirá, 30 minutos después de haber sido escrito un mensaje en dicho foro, un correo electrónico con la copia del mensaje. Los participantes, normalmente pueden escoger si desean o no suscribirse a cada uno de los foros. Al pulsar el enlace de Foros, desde el bloque de Actividades se visualizará la pantalla que aparece a continuación, y desde esa pantalla el usuario podrá suscribirse o darse de baja de los foros que se muestran en la lista. El modo de hacerlo es pulsando sobre los enlaces que aparecen en la parte superior derecha de la pantalla. A través del listado de foros del curso también es posible: Ver en qué foros está inscrito el usuario conectado e inscribirse/des-inscribirse en uno concreto. Esto se visualiza y realiza a través de la columna inscrito. Saber si existen debates en un determinado foro. La columna Debates contiene el número de debates iniciados en un foro. Un 0 indica que nadie ha iniciado un debate en dicho foro. Versión: v1.1 Pág. 20 de 37

21 Pantalla de los foros de un curso (seleccionado desde el bloque Actividades ) Para entrar y ver uno de los foros hay que pulsar en el enlace del nombre del foro. Una vez se acceda al foro elegido: Se visualizarán los diferentes temas de discusión o debates del foro. Si el usuario conectado está suscrito al foro visualizará un enlace para darse de baja. Si el usuario conectado no está suscrito al foro visualizará un enlace para dar de alta la suscripción dicho foro. Pantalla del foro con un debate abierto Es posible que el profesor haya forzado la suscripción de todos los alumnos a un foro concreto. En este caso, todos los estudiantes del curso recibirán copia, por correo electrónico, de todos los mensajes de ese foro. Esto suele ocurrir con el foro de Noticias, ya que es el medio utilizado por el profesor para comunicarse con los alumnos. f) Glosario Cuando se visualice una actividad del tipo Glosario se mostrará un enlace que permita acceder a un glosario. Esta actividad permite a los participantes del curso crear y mantener una lista de definiciones, como si se tratara de un diccionario. Las entradas pueden buscarse o navegarse de diversos modos. Versión: v1.1 Pág. 21 de 37

22 g) Lección Cuando se visualice una actividad del tipo Lección se mostrará un enlace que permita acceder a un contenido de tipo lección. Una lección proporciona contenidos de forma interesante y flexible. Consiste en una serie de páginas y cada una de ellas normalmente termina con una pregunta y un número de respuestas posibles. Dependiendo de cuál sea la elección del alumno se progresará a la siguiente página o se volverá a la página anterior. La navegación a través de la lección puede ser simple o compleja, dependiendo en gran medida de la estructura del material que se está presentando. h) Encuesta Cuando se visualice una actividad del tipo Encuesta se mostrará un enlace que permita acceder a una encuesta. Una encuesta contiene un conjunto de preguntas y sus posibles respuestas. Una encuesta no es un modo de evaluación del alumno sino una forma utilizada por el profesor para conocer su opinión, grado de satisfacción, etc. Para realizar las encuestas es posible acceder a través del menú que aparece dentro del módulo de Actividades o a través del Diagrama de Tareas que aparece en la parte central de la pantalla. Desde el bloque de Actividades se visualizará la pantalla que se muestra a continuación. Pantalla del listado de encuestas Para acceder a una encuesta es necesario pinchar en el enlace que aparece en el nombre de la misma. Al realizar esta acción se mostrará una nueva pantalla con un mensaje explicativo de la encuesta y el enlace Responde a las preguntas para iniciarla. El nombre asociado a este enlace variará en función de la encuesta, el tema en el que esté incluida o el curso. Pantalla de inicio de la encuesta Versión: v1.1 Pág. 22 de 37

23 Al iniciar la encuesta aparecerán las preguntas que la forman y las posibles respuestas. Una vez contestadas todas las preguntas se enviarán las respuestas para dejar constancia del resultado. Pantalla de preguntas de una encuesta Cuando una encuesta es enviada ya no es posible volver a realizarla y se muestra, tal y como se ve en la siguiente pantalla, un mensaje indicándolo: Pantalla de encuesta ya realizada Desde el Diagrama de Tareas es posible acceder a la encuesta que se desee sin más que pinchar en el nombre de la encuesta. Versión: v1.1 Pág. 23 de 37

24 i) SCORM Cuando se visualice una actividad del tipo SCORM se mostrará un enlace que permita acceder a un SCORM. Un paquete SCORM es un bloque de material Web empaquetado que sigue un estándar específico. Estos paquetes pueden incluir textos, imágenes, animaciones, páginas Web, programas Javascript, presentaciones Flash y cualquier otro elemento que funcione en un navegador Web. Para el usuario, los módulos SCORM son muy simples ya que, para que se ejecuten, sólo hay que pulsar el enlace de su título. Cuando se ejecuta un paquete SCORM se muestran los textos de estudio que contiene, y las actividades o animaciones que tiene programadas para facilitar el aprendizaje. j) Tareas Las tareas permiten que el profesor cree/asigne actividades a realizar por los alumnos. Los alumnos deberán realizar la actividad en formato digital y remitirla al profesor, subiéndola a través de esta plataforma. Las tareas pueden ser calificadas por el profesor. Los diversos tipos de tareas que pueden existir en la plataforma son: Actividad fuera de línea (Actividad Offline) Este tipo de tarea es utilizada cuando la actividad que se solicita es realizada fuera de la plataforma. Los alumnos ven aquí la descripción de la tarea a realizar pero no pueden subir archivos. Esta tarea es calificable por el profesor. Subir un único archivo Pantalla de tarea que requiere que se suba un fichero Este tipo de tarea es utilizada cuando la actividad que el profesor solicita requiere la entrega de un documento/archivo por cada uno de los alumnos. El documento a entregar puede ser un archivo creado con un procesador de textos, una imagen, Versión: v1.1 Pág. 24 de 37

25 una página Web, un fichero comprimido o cualquier otro tipo de archivo solicitado por el profesor. Esta tarea es calificable por el profesor. Cuando la tarea a realizar requiera la subida de un fichero, además de la descripción de la tarea aparecerá un formulario para la subida del fichero/s de la tarea. Una vez el fichero ha sido subido existe la posibilidad de: Sustituirlo por otro fichero para lo cual se deberá volver a subir un fichero Enviarlo al profesor para que lo corrija, para lo cual se deberá pulsar el botón Enviar para calificación. Tarea de texto en línea Este tipo de tarea es utilizado cuando la actividad que el profesor solicita requiere que el alumno pueda editar texto mediante las herramientas de edición habituales. Al acceder a una tarea de este tipo el alumno visualizará la descripción de la tarea a realizar y el botón Editar mi envío, el cual le permite introducir o modificar el texto que desea enviar al profesor. Pantalla de la tarea a realizar Al pulsar el botón Editar mi envío se mostrará, en la parte inferior de la pantalla anterior, un pequeño editor para escribir la respuesta. Versión: v1.1 Pág. 25 de 37

26 Pantalla del editor de texto para realizar la tarea Una vez esté realizada la tarea, el alumno deberá pulsar el botón Guardar Cambios para que la respuesta sea almacenada y enviada al profesor. A partir de este momento el profesor ya puede evaluarla. Pantalla para modificar la contestación Subida avanzada de archivos Este tipo de tarea es utilizado cuando la actividad que el profesor solicita requiere la entrega de varios documentos por cada uno de los alumnos. El número máximo de archivos que pueden ser entregados por alumnos es 20. Dependiendo de como haya creado el profesor una tarea será posible, por parte del alumnos, volver a enviar una actividad previamente enviada y calificada. Esto podrá utilizarse en aquellos casos en los que el profesor solicita a un alumno que le vuelva a enviar una tarea con unos determinados cambios. Versión: v1.1 Pág. 26 de 37

27 El alumno podrá ver los comentarios o calificación de la actividad una vez el profesor la haya revisado y calificado. Pantalla con unos comentarios del profesor sobre una actividad k) Wiki Cuando se visualice una actividad del tipo Wiki se mostrará un enlace que permita acceder una Wiki. A través de una Wiki se pueden añadir contenidos a compartir con todos los participantes del curso Bloques laterales A ambos lados del panel central, donde está ubicado el Diagrama de Tareas, se sitúan el resto de paneles o bloques que el profesor introduce y distribuye para un mejor seguimiento y compresión del curso. A continuación aparecen descritos todos los bloques que un curso puede tener aunque no siempre aparecerán todos. La distribución de los bloques puede variar de un curso a otro Bloque Administración Desde este bloque es posible acceder a las opciones de administración. Bloque de administración Versión: v1.1 Pág. 27 de 37

28 Calificaciones Permite obtener un informe de las calificaciones obtenidas por el alumno conectado. Pantalla de calificaciones del alumno para un curso determinado Este informe muestra la calificación del curso y el porcentaje de realización del curso Información Personal Permite ver información del alumno conectado. Posee varias pestañas, las cuales aparecen descritas a continuación: Editar información: Permite actualizar la información del usuario conectado. Mensajes: Permite crear mensajes que serán vistos y/o respondidos por otros alumnos. Notas: Permite crear notas de la plataforma, del curso y personales. Informes de Actividad: Permite obtener un informe de las secciones del curso a las que se ha accedido. Roles: Permite ver los roles asociados al usuario. Pantalla de Información Personal Para actualizar la información personal el usuario debe ir a la pestaña Editar Información e informar/modificar los datos que ahí aparecen. Versión: v1.1 Pág. 28 de 37

29 Una parte de la pantalla de edición de la información personal El botón Mostrar Avanzadas permite modificar algún campo adicional. Una vez realizados los cambios deseados es necesario pulsar el botón Actualizar para almacenar los cambios realizados. Para visualizar los mensajes escritos en los foros por otros alumnos, el profesor o tutor del curso, es posible usar la pestaña de Mensajes. Los mensajes de un tema de un foro pueden ser visualizados de cuatro maneras: Ordenados desde el más antiguo al más reciente Ordenados desde el más reciente al más antiguo Mostrando las respuestas por rama Mostrando las respuestas anidadas Si lo que se desea es dar de alta un nuevo mensaje o debate de un foro es necesario ir la actividad Foros dentro del bloque de Actividad o a los enlaces a foros que aparecen en el Diagrama de tareas. Pantalla de debates iniciados por el usuario conectado (no existe ninguno) Versión: v1.1 Pág. 29 de 37

30 Pantalla de debates iniciados por el usuario conectado (existe uno) Al pinchar en el enlace que aparece en la parte inferior derecha Mira este mensaje en su contexto se accede al foro del que proviene el mensaje. Pantalla de foros donde aparece el mensaje (en su contexto) Para obtener información de las secciones a las que se ha accedido dentro de un curso, las horas de acceso, las calificaciones obtenidas, etc es posible usar la pestaña de Informes de actividad. Pantalla de Informes de actividad Mis cursos Bloque que muestra la relación de cursos a los que el usuario conectado tiene acceso. Puede usarse para moverse ágilmente entre cursos. Versión: v1.1 Pág. 30 de 37

31 Bloque de mis cursos Buscar en los foros Este bloque permite buscar información entre los mensajes publicados en los foros de discusión del curso. Para obtener un resultado más exacto el usuario puede utilizar la opción de Búsqueda avanzada. Búsqueda simple Búsqueda avanzada Calendario Bloque que muestra un calendario que puede usarse como una agenda personal. Sirve para mantener una visión organizada de las fechas y plazos importantes para el seguimiento del curso: fechas de examen, fechas de entrega de trabajos, reuniones de tutoría etc. Versión: v1.1 Pág. 31 de 37

32 Bloque calendario sin eventos Bloque calendario con eventos Bloque calendario con eventos e información Existen cuatro categorías de eventos temporales que es posible controlar con el calendario. Cada una de ellas está identificada con un color de fondo distinto: Verde: Eventos globales de la plataforma. Sólo los administradores del sistema pueden publicar este tipo de eventos y son visibles a todos los usuarios de la plataforma. Azul: Eventos de curso. Son fechas importantes para un curso concreto (por ejemplo, las fechas de los exámenes, reuniones de tutoría etc.). Los eventos de curso son visibles en los calendarios de todos los usuarios de un curso. Rojo: Eventos de grupo. Son fechas importantes para un grupo determinado dentro del curso. Sólo son visibles en el calendario de los miembros de ese grupo. Morado: Eventos de usuario. Son fechas importantes para cada usuario particular. Estos eventos sólo son visibles en el calendario de cada alumno, pero no en el de Versión: v1.1 Pág. 32 de 37

33 los demás usuarios. Un alumno puede introducir todos los eventos de usuario que desee en su propio calendario. Para dar de alta dichos eventos hay que posicionarse en el mes en el cual que se quiere dar de alta el evento y pulsar en el enlace que aparece sobre el nombre del mes. Pantalla de vista de eventos Al realizar esta acción se visualizarán los eventos ya creados, los cuales pueden editarse y/o borrarse pinchando los iconos: Editar Evento y Eliminar Evento. La fecha en la que se han dado de alta estos eventos aparece coloreada en el calendario según el tipo de evento. Para dar de alta un nuevo evento hay que pulsar el botón Nuevo Evento, que aparece en la zona superior central. Pantalla de alta de evento Versión: v1.1 Pág. 33 de 37

34 Enlaces de interés Bloque que visualiza cierta información de interés para los usuarios que realizan el curso. Bloque enlaces de interés Actividad reciente Bloque que muestra información sobre las actividades más recientes registradas en el curso. Bloque de Actividad Reciente Novedades Bloque que muestra información sobre las novedades del curso. Aquí aparece la información que el profesor cuelga en el tablón o foro de Noticias. Bloque de las Novedades más Recientes Bienvenida Bloque que visualiza el mensaje de bienvenida a la plataforma de formación. Versión: v1.1 Pág. 34 de 37

35 Pantalla del panel de la columna de la izquierda Calculador de crédito Bloque que permite realizar rápidamente un cálculo de crédito. Bloque de calculador de crédito Impartición del curso Bloque que contiene información de quién imparte el curso. Bloque de información general del curso Versión: v1.1 Pág. 35 de 37

36 Enlaces de Sección Bloque que visualiza los enlaces a las diversas secciones que componen un curso. Bloque de enlaces de Sección sobre el curso Entrada Aleatoria del Glosario Bloque que muestra alguna de las entradas del glosario. Si no se ha añadido ninguna entrada al glosario se muestra el siguiente mensaje: Bloque de entradas aleatorias del glosario en el curso Eventos próximos Bloque que informa de los eventos próximos en el curso. Para obtener esta información se usa la información introducida en el calendario. Bloque de eventos próximos del curso Marcas Bloque que visualiza las marcas que el profesor considera más importantes sobre el curso. Bloque de marcas del curso Quiz Results Bloque en el que aparece algún resultado de los cuestionarios. Versión: v1.1 Pág. 36 de 37

37 Bloque de quiz results de los cuestionarios del curso Usuarios en línea Bloque que visualiza los usuarios que están en línea en un momento específico. Bloque de usuario/as en línea en la plataforma Canales RSS remotos Los bloques que contengan información de Canales RSS remotos muestran contenidos RSS que provienen de una Web externa a la plataforma de formación. Bloque de canales RSS remotos HTML Los bloques de este tipo contendrán información ofrecida por el profesor: flash, vídeo, sonido, etc Bloque realizado con el tipo HTML Versión: v1.1 Pág. 37 de 37