DIRECTIVA NOQZ DGP-DRSET/GOB.REG. TACNA

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1 REGINAL TA h ID""'... EDUCACiÓN "Añde la Prmciónde la IndustriaRespnsabley del CmprmisClimátic" DIRECTIVA NQZ DGP-DRSET/GB.REG. TACNA INVESTIGACIÓN E INNVACIÓN EDUCA TIVA EN EL MARC DEL FRTALECIMIENT DE LAS BUENAS PRAcTICAS y DE LS CMPRMISS PARA LA GESTIÓN ESCLAR l. FINALIDAD: Nrmar el diseñ, desarrll, mnitre y evaluación de pryects de investigación e innvación educativa en el marc de una educación para el desarrll sstenible. 11. BJETIVS: 2.1 BJETIV GENERAL: Fmentar la frmulación y el desarrll de la investigación e innvación educativa que cntribuya a la mejra de ls aprendizajes de nuestrs estudiantes y prmueva las buenas prácticas dcentes. 2.2 BJETIVS ESPECíFICS: /11. ALCANCES: Frtalecer las capacidades dcentes para el diseñ y frmulación de pryects de investigación innvación educativa Prmver el desarrll de pryects de investigación innvación educativa en las institucines educativas para cntribuir cn la mejra de ls aprendizajes y la calidad del servici educativ Recncer a ls dcentes que desarrllen investigación innvación educativa cnsiderand ls lineamients del métd cientffic. 3.1 Dirección Reginal Sectrial de Educación de Tacna. 3.2 Unidades de Gestión Educativa Lcal de: Tacna, Tarata, Candarave y Jrge Basadre. 3.3 Institucines Educativas de Educación Básica, Técnic Prductiva y Educación Superir N Universitaria IV. BASE LEGAL: 4.1 Cnstitución Plftica del Perú. 4.2 Ley N Ley General de Educación 4.3 D.S. N Reglament de la Ley General de Educación. 4.4 Ley W Ley de la Refrma Magisterial. 4.5 Reslución Suprema N ED, que aprueba el "Pryect Educativ Nacinal al 2021, La Educación que querems para el Perú" 4.6 Ley 28303, Ley Marc de Ciencia, Tecnlg!a e Innvación Tecnlógica. 4.7 D. S. W ED, Reglament de rganización y Funcines de la Dirección Reginal de Educación y Unidades de Gestión Educativa 4.8 D.S. W ED, text únic de la Ley Marc de Ciencia, Tecnlg!a e Innvación Tecnlógica. 4.9 Reslución Ministerial W ED, Nrmas y rientacines para el Desarrll del Añ Esclar 2014 en la Educación Básica.

2 ii'ii1'ñ TAeNA --- DlIU((1fI REGINAL EDUCACIÓN "Añ de la Prmción de la Industria Respnsable y del Cmprmis Climátic" V. DISPSICINES GENERALES: 5.1 La Dirección Reginal Sectrial de Educación de Tacna a través de la Dirección de Gestión Pedagógica, cnfrmará mediante reslución directral reginal el Equip Técnic Reginal de Investigación e Innvación Educativa (E TRIE), el mism que se encargará de prmver la investigación e innvación educativa a nivel sectrial. 5.2 Las UGEL a través del especialista respnsable de Investigación Educativa cnfrmará cn reslución directral, el Equip Técnic Lcal de Investigación e Innvación Educativa (ETLlE), el mism que se encargará de prmver la investigación e innvación educativa en su jurisdicción y en cncrdancia cn l dispuest en la presente directiva. 5.3 Ls directres de las institucines educativas serán ls respnsables de recncer y cmunicar el desarrll de pryects de investigación e innvación educativa a nivel institucinal cn reslución directral. VI. DISPSICINES ESPECIFICAS 6.1 Ls dcentes pdrán desarrllar pryects en las mdalidades de: Investigación Educativa Innvación Educativa. 6.2 Ls pryects de investigación innvación educativa tmarán en cuenta las siguientes Líneas de Investigación: LlNEAS DE INVESTIGACIÓN TEMÁ TlCA SUGERIDA Nuevas Tecnlg!as de la Relacinada al us de las TlCs, as! cm de Infrmación y Cmunicación herramientas y estrategias innvadras en rbótica. Relacinada alliderazg pedagógic, clima institucinal, Gestión Esclar y Liderazg manej de sistemas de infrmación y evaluación, Pedagógic mdels de gestión demcrátics, participativs, planes de mejra. Relacinada cn ls cmpnentes del enfque ambiental, la cnvivencia en diferentes espacis Educación Ambiental, educativs y entre diferentes actres, pniend en Ciudada y Aprendizaje Scial relieve el ejercici de la ciudadan!a desde la participación activa hasta la tma de decisines. Relacinada al desarrll curricular, metdlgías Desarrll Dcente educativas, us de materiales, capacitación cntinua. Prácticas pedagógicas a través de estrategias didácticas cn enfque perticipetiv. 6.3 Para el diseñ y frmulación de ls Pryects de Investigación Innvación Educativa est cm del Infrme Fina, se tmarán en cuenta ls esquemas prpuests en ls anexs de la presente directiva. 6.4 Ls pryects de investigación innvación educativa se inscribirán en las sedes de cada UGEL hasta el día 13 de juni del presente añ, mediante fici, en el que se adjuntará cpia de la reslución directral de recncimient (numeral 5.3) y 2 cpias del pryect en físic. 6.5 En ls pryects de investigación se cntemplará la participación de hasta 2 investigadres, que deberán de figurar cm autres en la caratu!a del pryect y en el infrme final. En ls pryects de innvación n se limita la participación, per si deberán especificar las funcines que cumplen cada un, as! cm el detalle de su participación pr resultads en el infrme final.

3 _ REGINAL TA i"iim"n_'a h 1"""'''''' EDUCACiÓN "Añ de la Prmción de la Industria Respnsable y del Cmprmis Climátic" 6.6 El directr y/ asesr en investigación de la institución educativa, sn respnsables de la evaluación de ls pryects de investigación e innvación, pr l que deberán emitir un infrme de mnitre a las experiencias desarrlladas en su institución y en ls plazs que establezca cada UGEL. Este infrme es requisit para la evaluación a nivel de UGEL y el recncimient respectiv. 6.7 El ETLIE de cada UGEL, es respnsable del mnitre y evaluación de ls pryects de investigación e innvación presentads en su jurisdicción, para l cual deberá aplicar técnicas e instruments que permitan sistematizar y evidenciar el desarrll de ls misms. 6.8 El ETLIE de cada UGEL cmunicará y establecerá ls plazs para la presentación del Infrme Final a ls respnsables de ls pryects presentads. 6.9 El ETLlE de cada UGEL, infrmará a la DRSET sbre ls pryects de investigación e innvación educativa que hayan sid evaluads favrablemente, para su recncimient hasta el 14 de nviembre del El ETRIE de la DRSET en crdinación cn ls ETLIE de las UGEL seleccinarán ls pryects de investigación e innvación educativa más representativs, para ser expuests y scializads pr ls autres el día 5 de diciembre en el Encuentr Reginal de Investigación e Innvación Cada expsitr tendrá un máxim de 10 minuts para la presentación de su experiencia. VII. DISPSICINES CMPLEMENTARIAS: 7.2 La Dirección Reginal de Educación y Unidades de Gestión Educativa Lcal tmarán las previsines presupuestarias que demande el cumplimient de la presente directiva. 7.3 Ls aspects n cntemplads en la presente Directiva, serán resuelts pr ls ETRIE y ETLlE según crrespnda. Tacna, 10 de Abril del 2014 GBIERN REGINAL DE TACNA uc. MAGDA e RIA PRTUGAL CPAJA DIRECTRA REGI AL SECTRIAL DE EDUCACIÓN TACNA MCPClDRSET FEJPIDGP ARERlEES C

4 DlII((()C)H i'i'iitii REGINAL I EDUCACiÓN "Añ de la Prmción de la Industria Respnsable y del Cmprmis Climátic" ANEX 1 ESQUEMA DEL PRYECT DE INVESTIGACIÓN ESQUEMA DEL INFRME FINAL DE INVESTIGACIÓN l. GENERALIDADES: 1.1 Títul 1.2 Autr 1.3 Tip de Investigación 1.4 Línea de Investigación 1/. EL PRBLEMA AGRADECIMIENT DEDICA TRIA PRESENTACiÓN fndice RESUMEN ABSTRACT 1. EL PRBLEMA DE INVESTIGACiÓN l/l Planteamient del prblema 1.2. Frmulación del prblema 1.3. bjetivs bjetivs Generales bjetivs Especlfics 1.4. Antecedentes 1.5. Justificación 1.6. Marc teóric 1.7. Marc Cnceptual METDLGfA Tip de Estudi. Diseñ de Investigación Hipótesis Hipótesis General Hipótesis Específicas Identificación de las variables peracinalización de las variables 3.4 Fundamentación. 3.5 Antecedentes. 3.6 Justificación Frmulación del Prblema. 3.8 bjetivs bjetiv General bjetivs Específics 3.9 Hipótesis Hipótesis General Hipótesis Específicas 1/. MARC METDLÓGIC 2. 1 Variables 2.2 peracinalización de las variables 2.3 Metdlgía 2.4 Tip de Estudi. 2.5 Diseñ de Investigación 2.6 Pblación, muestra y muestre. 2.7 Técnicas e instruments de reclección de dats. 2.8 Técnicas de prcesamient y análisis de dats Pblación, muestra y muestre. Técnicas e instruments de reclección de dats Técnicas de prcesamient y análisis de dats. 11I.RESULTADS IV. DISCUSiÓN V. CNCSINES VI. RECMENDACINES VI/.REFRENCIAS BIBLlGRAFICAS ANEXS IV. ASPECTS ADMINISTRA TlVS 4. 1 Crngrama de ejecución. 4.2 Financiamient. 4.3 Recurss y presupuest V. REFERENCIAS BIBLlGRAFICAS ANEXS.

5 "Añ de la Prmción de la Industria Respnsable y del Cmprmis Climátic" ANEX 2 ESQUEMA DEL PRYECT DE INNVACIÓN ESQUEMA DEL INFRME FINAL DEL PRYECT DE INNVACIÓN 1. NMBRE DEL PRYECT. l. DA TS GENERALES: 2. DA TS INFRMA TlVS. 3. DESCRIPCiÓN DE LA PRBLEMÁ TlCA 1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA: 1.2 DIRECTR: Alternativas De 1.3 EQUIP INNVADR.' Prblema Causas Slución 1.4 FECHA /l. DESARRLL DEL PRYECT. 4. MARC TEÓRIC. 5. BJETIVS. BJETIV GENERAL: '...." 5.1 bjetiv general 5.2 bjetivs especificas RESULTAD N 01: JUSTIFICACiÓN' NMBRE DE LA ACTIVIDAD 01: '.. "".." 6.1 Relevancia del pryect. PERID DE EJECUCiÓN Cherencia cn ls linearnients de plítica educativa nacinal, reginal y/ lcal. 7. DESCRIPCiÓN DE LA INNVACiÓN: 8. BENEFICIARIS: (quiénes y cuánts sn) META 'Q 9. MATRIZ LÓGIC DEL PRBLEMA --J Ü CI) CI) C (5 00 :: u:: C ti: C ü ;:; ;:; c ' ", -s :: ::: <!> (5 :5 :> e 3 0'Q <!> ;:;5 :5 ::: e,-u ti:ü --J CI) u "''''' á3 ü CU: "'23 :: CI) CI), g; :: ;:; U3 '* ª "":: C/) :::;; :::;; BJETIV GENREAL BJETIV ESPECIFIC 1 BJETIV RESULTAD N 02:... ESPECIFIC 2 NMBRE DE LA ACTIVIDAD 01. ' PERID DE EJECUCiÓN: PLAN DE EJECUCiÓN '" ' as c '" "" ;;; 5 e e :: ;:: <él 'CI) CI) (5 S C 00 :: ::: 8 &' u:: C u «Ü '" C ;:; ;:; ti: :: «u 'Qs :: :: ::: :..:;:; <!> :5 :5 <!> f.:;:, 5 --J CI) ü :::;; g: CI) CI) :: ;:; U3 '* s 11. PRESUPUEST :::;; :::;; META Actividades Recurss Previsión Cst Fuente de Financiamient 12. MNITRE Y EVAACiÓN l/l. CNCSINES RESUL TAD N 03:... ::: IV. SUGERENCIAS C/) as e ;;; e <él S ag; ::: ", Q Firma del Crdinadr U) :: «g,j u U General del PIN