Guía Docente 2017/2018

Transcripción

1 Guía Docente 2017/2018 Fundamentos Profesionales de la Psicología Sanitaria Professional Fundamentals of Health Psychology Máster Universitario en Psicología General Sanitaria hola Universidad Católica San Antonio de Murcia Tlf: (+34)

2 Modalidad presencial hola Universidad Católica San Antonio de Murcia Tlf: (+34)

3 Índice Fundamentos Profesionales de la Psicología Sanitaria...2 Breve descripción de la asignatura...2 Requisitos Previos...2 Objetivos...2 Competencias y resultados de aprendizaje...3 Metodología...4 Temario...4 Relación con otras asignaturas del plan de estudios...5 Sistema de evaluación...5 Bibliografía y fuentes de referencia...5 Web relacionadas...7 Recomendaciones para el estudio...7 Material didáctico...7 Tutorías...8 1

4 Fundamentos Profesionales de la Psicología Sanitaria Módulo: Básico. Materia: Fundamentos profesionales de la psicología sanitaria. Carácter: Obligatoria. Nº de créditos: 3 ECTS. Unidad Temporal: 1º Curso 1º trimestre Profesor/a de la asignatura: Dra. Lidia Pamies Aubalat lpamies@ucam.edu Horario de atención a los alumnos/as: Miércoles de 12:30-14:00 (previa petición por ) Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Dra. Cristina de Francisco Breve descripción de la asignatura El objetivo de la asignatura es dotar a los futuros psicólogos generales sanitarios de un marco teórico básico desde el que ejercer su profesión. Concretamente, se analizarán los aspectos que regulan el ejercicio de la profesión del psicólogo general sanitario, examinando el Código Deontológico y la legislación sanitaria vigente. Profundizando en las funciones y campos de actuación de la profesión. Además, en la asignatura se dotará al alumno de una concepción teórica basada en el Modelo Biopsicosocial de la Salud. Finalmente, se desarrollarán se abordarán los principios en promoción de la salud y prevención de la enfermedad. Brief Description The main goal of the subject is to teach the professional fundamentals of the health psychologist. In particular, it will be address ethical principles of psychologist, code of conduct and the current legal framework for health psychologist. It will be deepen in the role and field of health psychologist activity. Furthermore, it will be analyzed the biopsychosocial health model, addressing the generic principles of prevention and promotion in mental health. Requisitos Previos No se requieren requisitos previos. Objetivos 1. Analizar la legislación vigente que regula las profesiones sanitarias en general, y la del psicólogo general sanitario en particular. 2

5 2. Conocer las obligaciones, responsabilidades y derechos de los profesionales sanitarios durante el ejercicio de su profesión. 3. Hacer un uso adecuado de la información sanitaria enfatizando aspectos de confidencialidad y regulación de la Ley de Protección de Datos. 4. Entender y aplicar el código deontológico del profesional de psicología. 5. Conocer el procedimiento necesario para constituir una empresa de carácter sanitario y su puesta en funcionamiento. 6. Utilizar el Modelo Biopsicosocial de la Salud en la actuación del Psicólogo General Sanitario. 7. Profundizar en los principios de la promoción de la salud y la prevención de la enfermedad. Competencias Competencias específicas (CE1) Adquirir, desarrollar y poner en práctica un concepto de salud integral, en donde tengan cabida los componentes biopsicosociales de la misma, de acuerdo con las directrices establecidas por la OMS. (CE2) Aplicar los fundamentos de la bioética y el método de deliberación en la práctica profesional, ajustándose su ejercicio como profesional sanitario a lo dispuesto en la Ley 44/2003, de 21 de noviembre, de ordenación de las profesiones sanitarias. (CE9) Desarrollar su trabajo desde la perspectiva de la calidad y la mejora continua, con la capacidad autocrítica necesaria para un desempeño profesional responsable. (CE11) Conocimiento de las obligaciones y responsabilidades del personal sanitario relativas a la confidencialidad de la información y de la protección de datos personales de los pacientes. (CE19) Conocer las actividades necesarias para la constitución, puesta en marcha y gestión de una empresa, sus distintas formas jurídicas y las obligaciones legales, contables y fiscales asociadas. (CE20) Conocimientos de la normativa vigente en el ámbito sanitario español. 3

6 Metodología Metodología Horas Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Sesiones en el aula 19 Seminarios teóricoprácticos 8 30 horas (40 %) Tutorías académicas 3 Búsquedas bibliográficas/ elaboración de informes horas (60%) Estudio personal 15 TOTAL Temario Programa de la enseñanza teórica Tema 1. Ordenación profesiones sanitarias, función y campo de actuación del psicólogo. Tema 2. Confidencialidad de la información y protección de datos. Tema 3. Constitución y gestión de una empresa. Tema 4. Deontología profesional. Tema 5. Concepción biopsicosocial al estudio de la Salud. Tema 6. Promoción y prevención de la salud Seminario 1. Deontología profesional. Programa de la enseñanza práctica Seminario 2. El emprendimiento como salida profesional en Psicología General Sanitaria: constitución, puesta en marcha y gestión de una empresa. 4

7 Relación con otras asignaturas del plan de estudios Fundamentos científicos de la Psicología General Sanitaria. Intervención psicosocial. Sistema de evaluación - Evaluación escrita: 40% del total de la nota. Convocatoria de Febrero/Junio: - Realización de informes individuales y/o grupales: 50% del total de la nota. - Evaluación continua: asistencia y participación: 10% del total de la nota. El sistema de calificaciones será el que figura en el RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional. Es necesario obtener en cada convocatoria al menos 5 puntos sobre 10, en cada una de las partes que presentan un porcentaje de influencia superior al 20% en la nota final. 0 4,9 Suspenso 5,0 6,9 Aprobado 7,0 8,9 Notable 9,0 10 Sobresaliente - Evaluación escrita: 40% del total de la nota. Convocatoria de Septiembre: - Realización de informes individuales y/o grupales: 50% del total de la nota. - Evaluación continua: asistencia y participación: 10% del total de la nota. El sistema de calificaciones será el que figura en el RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional. Es necesario obtener en cada convocatoria al menos 5 puntos sobre 10, en cada una de las partes que presentan un porcentaje de influencia superior al 20% en la nota final. 0 4,9 Suspenso 5,0 6,9 Aprobado 7,0 8,9 Notable 9,0 10 Sobresaliente 5

8 Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica Ley 44/2003 de Ordenación de las profesiones sanitarias, de 21 de noviembre. Publicado en (tema 1 y 3) Ley 14/1986, de 25 de abril, General de Sanidad. Publicado en (tema 1) Ley 41/2002, de 14 de noviembre, Básica Reguladora de la Autonomía del Paciente y de Derechos y Obligaciones en Materia de Información y Documentación Clínica. Publicado en (tema 2 y 3) Real Decreto 1720/2007, de 21 de diciembre, por el que se aprueba el Reglamento de desarrollo de la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal (BOE 19 de enero de 2008). Publicado en (tema 2) Consejo General de Colegios Oficiales De Psicólogos (2010). Código Deontológicos del Psicólogo. (tema 4) Belloch, A. y Olabarria, B. (1993). El modelo bio-psico-social: Un marco de referencia necesario para el psicólogo clínico. Clínica y Salud, 2, (8). (tema 5) Organización Mundial de la Salud (2004). Promoción de la Salud Mental. Publicado en: (tema 5) Rueda B. (2013). Fundamentos teóricos y aplicaciones de la promoción de salud física. En P. Sanjuan y B. Rueda. Promoción y prevención de la salud. Madrid: editorial síntesis. (tema 5 y 6) Sanjuan, P. (2013). Fundamentos de promoción y prevención de la Salud. En P. Sanjuan y B. Rueda. Promoción y prevención de la salud. Madrid: editorial síntesis.(tema 6) Bibliografía complementaria Del Río, C. (2005). Guía de ética profesional en psicología clínica. Madrid: Pirámide. Echeburúa, E., Salaberría, K., de Corral, P. y Cruz-Sáez, S. (2012). Funciones y ámbitos de actuación del psicólogo clínico y del psicólogo general sanitario: una primera reflexión. Psicología Conductual, 20 (2), Federación Europea de Asociaciones de Psicólogos (2005). Meta-code of Ethics. Recuperado el 1 de agosto de 2014 en 6

9 França-Tarragó, O. (2001). Ética para los psicólogos (3ª ed.). Bilbao: Desclée de Brouwer. Rodríguez-Marín, J. y Neipp (M.C.) (2008). Manual de psicología social de la salud. Madrid: Editorial síntesis. Web relacionadas Colegio oficial de psicólogos: Asociación Americana de Psicología (APA)- Código ético: Federación Europea de Asociaciones de Psicólogos (EFPA) - Códigos de Ética. Boletín Oficial del Estado: Recomendaciones para el estudio - Es recomendable asistir a todas las sesiones para poder seguir adecuadamente el desarrollo de la asignatura. - Conviene revisar los contenidos vistos en las clases y utilizar las horas de atención a alumnos (tutorías) para aquellas dudas que puedan surgir en relación con la asignatura. - Los seminarios, conviene seguirlos con la máxima atención y participación. Los ponentes invitados a estas sesiones son profesionales altamente cualificados en los temas que tratan. - También se sugiere participar activamente en los trabajos que se realicen en equipo, intentando contribuir positivamente a unos niveles elevados de calidad en la producción del grupo. Material didáctico La mayor parte de los materiales a utilizar durante el desarrollo de la asignatura estarán visibles a través del Campus Virtual. Así, el alumno podrá acceder a múltiples documentos, en formato electrónico. Estos materiales y recursos son los siguientes: Bibliografía recomendada Temporalización de la asignatura Carpeta con instrucciones para la realización de trabajos Además, en la pestaña anuncios se publicarán noticias y fechas de interés, así como las calificaciones obtenidas por los alumnos. 7

10 En la pestaña Tareas se propondrán al alumno diversas actividades a realizar durante el desarrollo de la asignatura. Tutorías Se utilizarán para: - Planificar los trabajos grupales y estructurar los contenidos a elaborar en los mismos. - Hacer un seguimiento y corrección de los trabajos realizados por los alumnos y garantizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. 8