La web 2.0 en los procesos de aprendizaje II

Transcripción

1 Ciclo de videoconferencias Herramientas de aprendizaje digitales La web 2.0 en los procesos de aprendizaje II Herramientas digitales: como usar las nuevas tecnologías en el aula

2 Wikis Herramientas digitales: como usar las nuevas tecnologías en el aula

3 Qué es una wiki? Es un sitio web que permite la creación y edición de contenidos de manera rápida y colaborativa. Dichos contenidos se caracterizan por su hipertextualidad y por utilizar licencias de tipo creative commons. Herramientas digitales: como usar las nuevas tecnologías en el aula

4 Algunos principios de las wikis... Aprendizaje colaborativo Al crear y participar en una wiki se deben aplicar los principios del aprendizaje colaborativo: recibir y compartir. Veracidad de la información Al participar activamente en una wiki somos corresponsables de lo publicado: hay un factor de responsabilidad. 2 Apertura de la información Al compartir información en una wiki se acepta que dicha información es pública. Herramientas digitales: como usar las nuevas tecnologías en el aula

5 Wikis Ejemplos de wikis Wikipedia Commons Historia Harry Potter Wikibooks Wikiversity Herramientas digitales: como usar las nuevas tecnologías en el aula

6 Wikis Actividades Introducir un tema o iniciar una investigación Analizar y complementar un tema ya estudiado Desarrollar un tema o varios temas de un curso Evaluar el aprendizaje de un contenido específico Planificar una actividad grupal Herramientas digitales: como usar las nuevas tecnologías en el aula

7 Por ejemplo... Análisis: La independencia de Centroamérica Buscar el tema en Wikipedia para evaluar, y editar si es necesario, el contenido propuesto. Herramientas digitales: como usar las nuevas tecnologías en el aula

8 Por ejemplo... Comprobación de lectura: Wiki de El Quijote de la Mancha Creación de una Wiki especializada en el análisis del libro, sus personajes, la historia y el contexto, entre otros. Herramientas digitales: como usar las nuevas tecnologías en el aula

9 Por ejemplo... Organización: Feria científica Creación de una Wiki para la coordinación de la Feria Científica del centro educativo. Herramientas digitales: como usar las nuevas tecnologías en el aula

10 Recomendaciones (I) Sea muy claro a la hora de plantear el objetivo de la wiki y asegúrese de que todos los participantes conozcan el mismo. Establezca las reglas que deberán ser conocidas por todos los participantes. De seguimiento cercano a todo el proyecto. Lea la información y, si tiene dudas sobre algún elemento en particular: verifique con otras fuentes! Herramientas digitales: como usar las nuevas tecnologías en el aula

11 Recomendaciones (II) Promueva el uso de referencias bibliográficas dentro de las publicaciones. Revise constantemente el historial de edición, y asegúrese de que cada cambio haya sido justificado. Cuente con un plan de acción en caso de que las fuentes usadas sean poco confiables o que el contenido incluya datos erróneos no detectados por los estudiantes. Herramientas digitales: como usar las nuevas tecnologías en el aula

12 Cómo crear una wiki? Wikia Wikispaces Herramientas digitales: como usar las nuevas tecnologías en el aula

13 Wikis PUNTO CONTROVERSIAL Las Wikis pueden tener información errónea o parcializada, ya que cualquier persona puede editarlas. Las wikis no son fuentes académicas: pueden ser utilizadas como punto de partida o referencia dentro de un proceso de investigación, pero siempre se debe verificar con otras fuentes su contenido. Herramientas digitales: como usar las nuevas tecnologías en el aula

14 Redes sociales Herramientas digitales: como usar las nuevas tecnologías en el aula

15 Qué es una red social? Es un espacio de interacción entre personas que tienen intereses comunes o algún otro tipo de relación social y que están conectadas a través de una plataforma que facilita el proceso de socialización. Herramientas digitales: como usar las nuevas tecnologías en el aula

16 Redes sociales Ojo! El uso de las redes sociales en las actividades de aprendizaje debe ser didáctico: NO deben ser un lugar para encuentro con desconocidos o con usuarios anónimos. Se deben utilizar siempre con la supervisión de adultos responsables de los contenidos que se publican. Herramientas digitales: como usar las nuevas tecnologías en el aula

17 Algunas ventajas de las RRSS Crean comunidad. Propician el intercambio social entre las personas que las utilizan. Configuran espacios de ocio. Promueven la diversión como parte de la experiencia de aprendizaje, al establecer dinámicas lúdicas entre los participantes. Hay mayor seguimiento por parte de los participantes. Debido a la dinámica de las redes sociales, las personas tienden a tener una participación más constante y activa que en otros medios digitales. Herramientas digitales: como usar las nuevas tecnologías en el aula

18 Por qué utilizarlas? Porque no son una moda Son poderosas herramientas de interacción, con un alto grado de penetración dentro de la sociedad. Ayudan a potenciar las habilidades de los estudiantes en un ambiente que les resulta significativo. Herramientas digitales: como usar las nuevas tecnologías en el aula

19 Por qué utilizarlas? Porque estimulan el aprendizaje informal Como espacios de socialización promueven el aprendizaje espontáneo y no estructurado propio de los ambientes informales, tanto sociales como laborales de las personas. Herramientas digitales: como usar las nuevas tecnologías en el aula

20 Redes sociales Las redes sociales son espacios virtuales donde suceden cosas, territorios potenciales de colaboración que pueden favorecer el desarrollo de procesos de enseñanza y aprendizaje. Piscitelli, 2005 Herramientas digitales: como usar las nuevas tecnologías en el aula

21 De qué vamos a hablar? (I) Característica Facebook You tube Twitter Fundación Objetivo Formatos permitidos Cantidad de usuarios Perfil de usuarios Socialización entre personas con intereses similares Texto, audio, imágenes, video Compartir y comentar videos Video y texto Comentar lo que se está pensando en un momento específico Texto 750 mill (118 LA) 490 mill 200 mill (55 LA) 2

22 De qué vamos a hablar? (II) 2

23 Facebook Herramientas digitales: como usar las nuevas tecnologías en el aula

24 Por qué usar Facebook? Ventajas Hay muchas probabilidades de que nuestros estudiantes lo conozcan Como plataforma, es sencillo y amigable para nuevos usuarios El servicio es gratuito Hay mucha facilidad para contactar expertos en diversos temas Los padres de familia pueden monitorear las actividades de manera sencilla Herramientas digitales: como usar las nuevas tecnologías en el aula

25 Aspectos de seguridad importantes La edad mínima para crear un perfil en Facebook es 13 años. Otras opciones son: Yap Time Club Penguin Algunos Centros Educativos pueden presentar restricción para el uso de Facebook. En dichos casos se deberán solicitar los permisos correspondiente al departamento de TI de la institución. Herramientas digitales: como usar las nuevas tecnologías en el aula

26 Facebook Usos educativos Para crear comunidad Para dar seguimiento a un tema específico Para hacer encuestas sobre temas vistos en el aula Como espacio de noticias Como complemento de otras actividades Como repositorio de recursos Herramientas digitales: como usar las nuevas tecnologías en el aula

27 Ejemplo Para hacer encuestas En lugar de hacer preguntas en clase sobre nombres de capitales, hacer una encuesta en Facebook.

28 Ejemplo Como repositorio de información En lugar de llevar recortes de noticias a la clase, compartir enlaces en el perfil del curso.

29 Ejemplo Como bitácora de una actividad presencial En lugar de hacer un reporte sobre una gira, crear un álbum fotográfico con comentarios.

30 Cómo funciona? Herramientas digitales: como usar las nuevas tecnologías en el aula

31 Recomendaciones para docentes Ojo con la información personal. No utilice su cuenta personal con fines didácticos. Involucre a sus estudiantes. Facebook es una plataforma de interacción social: hay que motivar a todos los alumnos. Establezca reglas. Antes de iniciar establezca un código de conducta para las actividades del curso. Conozca la plataforma. Antes de recomendarla a sus estudiantes, cree su propia cuenta y utilícela usted mismo. Utilice las herramientas de privacidad, de acuerdo con los objetivos y con las características de los estudiantes. Herramientas digitales: como usar las nuevas tecnologías en el aula

32 Facebook PUNTO CONTROVERSIAL Facebook puede ser un elemento distractor dentro de las actividades de aprendizaje. Al igual que los celulares, las redes sociales son parte de la vida diaria de los estudiantes. Depende de los y las docentes darle un uso creativo a estas herramientas con el fin de integrarlas exitosamente en del proceso de aprendizaje. Herramientas digitales: como usar las nuevas tecnologías en el aula

33 Recuerde... Las redes sociales como Facebook se encuentran en constante evolución, actualización y desaparición. No debemos casarnos con una plataforma específica: debemos estar al tanto de las nuevas modas y estar dispuestos a reaprender lo aprendido constantemente. Debemos estar abiertos al reto constate. Herramientas digitales: como usar las nuevas tecnologías en el aula

34 Twitter Herramientas digitales: cómo usar las nuevas tecnologías en el aula

35 Twitter Concepto Red social de micro blogging, creada en el 2006, que permite a los usuarios publicar posts con un máximo de 140 caracteres. Herramientas digitales: cómo usar las nuevas tecnologías en el aula

36 (...) Simbología de Twitter Símbolo Tweet RT #hashtag Significado Mensaje enviado a través de Twitter. Direct message o mensaje directo. Es privado. Mensaje público dirigido a un usuario específico. Retweet. Mensaje reenviado a través de Twitter. Símbolo que identifica un hashtag / tema específico.

37 Cómo funciona Twitter? Herramientas digitales: cómo usar las nuevas tecnologías en el aula

38 Por qué nos interesa lo que hacen los demás? Los seres humanos tendemos a interesarnos por compartir lo que hacemos y conocer lo que los demás hacen, porque esto nos permite crear vínculos y sentirnos parte de un grupo. Twitter promueve esta dinámica, ya que a través de mensajes concretos podemos expresar y conocer diferentes puntos de vista. Herramientas digitales: cómo usar las nuevas tecnologías en el aula

39 Por qué usar Twitter en educación? Porque rompe barreras geográficas, sociales, culturales Porque ofrece acceso gratuito a información de primera mano Porque promueve el pensamiento concreto Porque es usable, sencillo e inmediato Porque es relevante Herramientas digitales: cómo usar las nuevas tecnologías en el aula

44 Seguridad en Twitter Qué debo tomar en cuenta? No existe una edad mínima requerida, pero no es recomendable para niños muy pequeños. La plataforma cuenta con recursos para: Autorizar a otros para que me sigan Autorizar a otros para que lean el contenido que publico Encriptar la información para evitar que se tenga acceso público a ella Herramientas digitales: cómo usar las nuevas tecnologías en el aula

45 Twitter Usos educativos Dar anuncios informativos Seguir tendencias o noticias Como estímulo a la creatividad Generar discusión Conocer personalidades relacionadas con un tema Sintetizar opiniones Herramientas digitales: cómo usar las nuevas tecnologías en el aula

46 A quién podemos seguir? Medios Figuras Figuras Expertos en un Por ejemplo Herramientas digitales: cómo usar las nuevas tecnologías en el aula

47 Actividades de aprendizaje Investigación sobre tendencias y posiciones ante un tema específico Herramientas digitales: cómo usar las nuevas tecnologías en el aula

48 Actividades de aprendizaje Investigación sobre tendencias y posiciones ante un tema específico Desarrollo de preguntas y discusiones sobre la materia Herramientas digitales: cómo usar las nuevas tecnologías en el aula

49 Actividades de aprendizaje Investigación sobre tendencias y posiciones ante un tema específico Seguimiento a figuras relevantes para una materia Desarrollo de preguntas y discusiones sobre la materia Herramientas digitales: cómo usar las nuevas tecnologías en el aula

50 Recomendaciones Haga la diferencia entre sus publicaciones personales y las relacionadas con la actividad de aprendizaje. Si utiliza un pseudónimo asegúrese de colocar una fotografía que le permita a sus estudiantes reconocerlo. Supervise la dinámica siempre. Asegúrese de que no hay participación indebida por parte de sus estudiantes o de terceros. Utilice los recursos ofrecidos por la plataforma en términos de seguridad. Herramientas digitales: cómo usar las nuevas tecnologías en el aula

51 Herramientas de Google Herramientas digitales: cómo usar las nuevas tecnologías en el aula

52 Google Qué es Google? Fundada en 1997, inició como un servicio de búsqueda en Internet y creció hasta convertirse en un conglomerado de servicios web-based. Qué son las herramientas de Google? Serie de productos gratuitos, disponibles para quien posee una cuenta Google. En su mayoría se basan en procesos colaborativos. Herramientas digitales: cómo usar las nuevas tecnologías en el aula

53 Por qué son relevantes? Son gratuitas. Lo único que se requiere para tener acceso a ellas es crear una cuenta. Son colaborativas. Promueven y facilitan la colaboración entre las personas que las utilizan. Nuestros estudiantes las conocen. Forman parte de sus rutinas a la hora de interactuar con Internet. Existe amplia variedad. Las herramientas de Google ofrecen sistemas muy sencillos, pero también herramientas poderosas y complejas. Herramientas digitales: cómo usar las nuevas tecnologías en el aula

54 Qué herramientas tiene Google?

55 Cuáles vamos a ver? 2 Herramientas digitales: cómo usar las nuevas tecnologías en el aula

56 Google Docs Herramientas digitales: cómo usar las nuevas tecnologías en el aula

57 Google Docs Qué es? Google Docs es un editor de documentos que permite crear, almacenar y compartir información de manera instantánea trabajando completamente en la nube. Herramientas digitales: cómo usar las nuevas tecnologías en el aula

58 Qué significa en la nube? La computación en la nube es el concepto que se utiliza para describir los servicios de creación y almacenamiento de información y documentos en Internet, evitando el uso de hardware como dispositivo físico de ubicación y almacenamiento del contenido. Herramientas digitales: cómo usar las nuevas tecnologías en el aula

59 Veamos la plataforma Herramientas digitales: cómo usar las nuevas tecnologías en el aula

60 Algunas ventajas Para el docente Permite dar retroalimentación en el proceso Se puede dar seguimiento a la participación Se puede observar el avance del equipo en vivo Para el estudiante Permite el trabajo asincrónico Cuenta con herramientas de comunicación internas Facilita el proceso de edición y aplicación de cambios Herramientas digitales: cómo usar las nuevas tecnologías en el aula

61 Actividades de aprendizaje Elaboración de proyectos de investigación Creación de presentaciones para una exposición Desarrollo de estrategias de administración de proyectos Repositorio de preguntas y respuestas sobre un tema Repositorio de links con información relevante para la materia

62 Google docs PUNTO CONTROVERSIAL La información en la nube se encuentra vulnerable ya que puede ser robada, alterada o desaparecer. Es recomendable utilizar los documentos en la nube durante el proceso de trabajo, aplicando las medidas de seguridad de la plataforma. Sin embargo, se recomienda hacer un respaldo de versiones finales en el disco duro de un equipo de fácil acceso. Herramientas digitales: cómo usar las nuevas tecnologías en el aula

63 Google + Herramientas digitales: cómo usar las nuevas tecnologías en el aula

64 Google + Qué es? Google +, o Google plus, es una red social que fue lanzada en junio del 2011 y que permite a las personas crear cuentas personales para compartir información con sus círculos de amigos. Herramientas digitales: cómo usar las nuevas tecnologías en el aula

65 Potencial de la herramienta Más opciones de seguridad con respecto a otras redes sociales. Se puede personalizar el acceso a la información publicada por medio de los círculos. Filtros de publicación de contenido. La plataforma permite organizar a los contactos en círculos, y manejar contenidos específicos para cada uno de ellos. Más usable. Google + cuenta con un sistema muy intuitivo y sencillo apto para usuarios con un conocimiento básico de redes sociales. Herramientas digitales: cómo usar las nuevas tecnologías en el aula

66 Cómo funciona? Herramientas digitales: cómo usar las nuevas tecnologías en el aula

67 Qué tipo de actividades se pueden plantear? Todas las que vimos para Facebook! Publicación de opiniones Investigaciones Seguimiento a un proyecto Material complementario Análisis de un tema Fotoproyecto Avisos y noticias Complemento a otras herramientas Preguntas Herramientas digitales: cómo usar las nuevas tecnologías en el aula

68 Recordemos Herramientas digitales: cómo usar las nuevas tecnologías en el aula

69 Las redes sociales llegaron para quedarse Actualmente las redes sociales forman parte de la vida diaria de un alto porcentaje de la población latinoamericana. Es nuestra responsabilidad realizar un análisis de los recursos que ofrecen para aprovecharlos al máximo realizando actividades educativas ya sea dentro o fuera del aula. Herramientas digitales: cómo usar las nuevas tecnologías en el aula

70 Gracias! Herramientas digitales: como usar las nuevas tecnologías en el aula