UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA

Transcripción

1 1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA PROGRAMA ANALÍTICO FIME Nombre de la unidad de aprendizaje: Frecuencia semanal: 3 hrs. Horas presenciales: 60 hrs. Horas de trabajo extra-aula: 30 hrs. Modalidad: Presencial Período académico: Semestral Unidad de aprendizaje: ( X ) obligatoria ( ) optativa Área curricular, según el nivel educativo: Licenciatura (X) Formación básica profesional ( ) Formación profesional ( ) Formación general Universitaria ( ) Libre elección Créditos UANL: 3 Fecha de elaboración: 23/Septiembre/2011 Fecha de la última actualización: 15/Noviembre/2011 Responsables del diseño: M.C. Virgilio Cisneros González M.C. Elvira Huerta Montealvo M.E.C. Flor Elizabeth RodrÍguez Valladares Presentación: La presente Unidad de Aprendizaje contribuye a la formación Administrativa de los estudiantes, proporcionando las bases de los procesos administrativos necesarios para desarrollar profesionales capaces de tomar decisiones que generen valor económico y social en una empresa u organización. Esta unidad de aprendizaje se divide en 3 Unidades Temáticas, la primera Unidad es introductoria y tratará el proceso administrativo y los conceptos básicos de., la segunda se centrará en las dos primeras fases del proceso administrativo que consisten en la

2 Planeación y la Organización y, por último la tercera Unidad se enfocará en las siguientes fases del proceso administrativo que son la Dirección y el Control. Las actividades desarrolladas por los estudiantes permitirán que apliquen de manera eficiente, lógica e inteligente el Proceso Administrativo, con un conocimiento claro de la visión y necesidades empresariales de forma que impacten en forma directa a la productividad y al éxito de las organizaciones, subrayando en este proceso la formación en valores humanos, no sólo en los centros educacionales sino también en los diferentes centros laborales de producción y servicios. 2 Propósito: Esta unidad de aprendizaje tiene como finalidad preparar al estudiante para que sea capaz de analizar y comprender la naturaleza general de la administración considerando el estudio de las contribuciones históricas al proceso administrativo fundamental de: planeación, organización dirección y control, así como el desarrollo de las competencias generales y específicas necesarias para la implementación de este proceso en las organizaciones modernas. Competencias del perfil de egreso: a. Competencias de la Formación General Universitaria a las que contribuye esta unidad de aprendizaje: Esta unidad de aprendizaje contribuye al desarrollo de las siguientes competencias generales: Competencias instrumentales: Aplica estrategias de aprendizaje autónomo en los diferentes niveles y campos del conocimiento que le permitan la toma de decisiones oportunas y pertinentes en los ámbitos personal, académico y profesional. Utiliza los métodos y técnicas de investigación tradicionales y de vanguardia para el desarrollo de su trabajo académico, el ejercicio de su profesión y la generación de conocimientos. Competencias personales y de interacción social Practica los valores promovidos por la UANL: verdad, equidad, honestidad, libertad, solidaridad, respeto a la vida y a los demás, respeto a la naturaleza, integridad, ética profesional, justicia y responsabilidad, en su ámbito personal y profesional para contribuir a construir una sociedad sostenible.

3 3 Competencias integradoras Asume el liderazgo comprometido con las necesidades sociales y profesionales para promover el cambio social pertinente. Resuelve conflictos personales y sociales conforme a técnicas específicas en el ámbito académico y de su profesión para la adecuada toma de decisiones. b. Competencias específicas del perfil de egreso a las que contribuye la unidad de aprendizaje: Analizar el proceso administrativo para distinguir, comprender y aplicar los conocimientos del área de estudio de la administración y la dirección de empresas en tareas de planeación, organización, dirección y control y su implementación táctica y operativa en las áreas funcionales de una empresa u organización, con el fin de fortalecer las herramientas de gestión administrativas y las habilidades para tomar decisiones, así como, identificar, plantear y resolver problemas con ética profesional en las diferentes áreas de la misma, mediante la adquisición de los conceptos administrativos básicos y su eficiente aplicación práctica con la finalidad de lograr las máximas utilidades en las empresas.

4 Representación gráfica UANL - FIME 4 Aplica estrategias de aprendizaje autónomo en los diferentes niveles y campos del conocimiento que le permitan la toma de decisiones oportunas y pertinentes en los ámbitos personal, académico y profesional Analizar el proceso administrativo para distinguir los conocimientos del área de estudio de la administración y la dirección de empresas Analizar el proceso administrativo utilizado en las empresas, considerando el concepto de administración Instrumentale s Utiliza los métodos y técnicas de investigación tradicionales y de vanguardia para el desarrollo de su trabajo académico, el ejercicio de su profesión y la generación de conocimientos Implementación táctica y operativa en las áreas funcionales de una empresa u organización, con el fin de fortalecer las herramientas de gestión administrativas y las habilidades para tomar decisiones Determinar los conceptos teóricos necesarios para una planeación estratégica de calidad, que identifique los objetivos de mayor beneficio para las empresas Competencias de la Unidad de Aprendizaje Personales y de Interacción Social Practica los valores promovidos por la UANL: verdad, equidad, honestidad, libertad, solidaridad, respeto a la vida y a los demás, respeto a la naturaleza, integridad, ética profesional, justicia y responsabilidad en su ámbito personal y profesional para contribuir a construir una sociedad sostenible Asume el liderazgo comprometido con las necesidades sociales y profesionales para promover el cambio social pertinente identificar problemas con ética profesional en las diferentes áreas de la misma, mediante la adquisición de los conceptos administrativos básicos Aplicar los criterios teóricos de la motivación y el liderazgo para que en un entorno empresarial el personal administrativo y los trabajadores coadyuven en el logro de los objetivos eficaz y eficientemente Integradoras Resuelve conflictos personales y sociales conforme a técnicas específicas en el ámbito académico y de su profesión para la adecuada toma de decisiones plantear y resolver problemas con ética profesional en las diferentes áreas de la misma, mediante la adquisición de los conceptos administrativos básicos y su eficiente aplicación práctica con la finalidad de lograr las máximas utilidades en las empresas Establecimiento de las herramientas de control adecuadas que permitan la medición y comparación de los resultados de trabajo, para la acertada toma de decisiones en el plano personal y organizacional

5 Unidad temática 1: Introducción al Proceso Administrativo. Competencias particulares: Analizar el proceso administrativo utilizado en las empresas, considerando el concepto de administración, las características que distinguen a los administradores y las aportaciones históricas y actuales que en otras áreas del conocimiento se han realizado hasta la administración moderna, para el logro de los objetivos organizacionales y personales. 5 Elementos de Competencia Definir el proceso administrativo a partir de sus conceptos básicos y su relación con otras disciplinas, con la finalidad de ubicar el contexto actual de la administración en las empresas, y propiciar su desarrollo. Evidencias de aprendizaje Esquema Criterios de desempeño Esquema: Contenido: Portada. Introducción. Tema. Conclusiones. Evaluación: Tema cubierto. Presentación. Redacción. Ortografía. Entrega en tiempo. Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos Investigar en diversas publicaciones acerca de la relación del proceso administrativo con otras disciplinas y elaborar un esquema de interrelación con la práctica del mismo. Conceptos básicos de Proceso administrativo. Relación de la administración con otras disciplinas. Libros de texto. Pintarrón. Proyector de acetatos. Plumón. Aula.

6 Unidad temática 2: El Proceso Administrativo: Planeación y Organización. Competencias particulares: Determinar los conceptos teóricos necesarios para una planeación estratégica de calidad, que identifique los objetivos de mayor beneficio para las empresas, así como, los tipos de estructuras de organización que pueden adoptarse, mediante el empleo de un plan de acción, para contribuir en el logro de los objetivos empresariales. 6 Elementos de Competencia Identificar los sistemas de planeación mediante el estudio de las estrategias organizacionales, para el logro óptimo de los objetivos de las empresas y su maximización de las utilidades. Diseñar las estructuras departamentales básicas de acuerdo a las necesidades particulares en que operan las empresas para lograr su desempeño con eficacia y eficiencia. Evidencias de aprendizaje Caso teórico (reporte). Ensayo fundamentado en el diseño de estructuras organizacionales en las empresas. Criterios de desempeño Reporte: Contenido: Portada. Introducción. Tema. Conclusiones. Evaluación: Tema cubierto. Presentación. Redacción. Ortografía. Entrega en tiempo. Ensayo: Contenido: Portada. Introducción. Tema. Conclusiones. Evaluación: Tema cubierto. Presentación. Redacción. Ortografía. Entrega en tiempo. Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos Realizar búsqueda bibliográfica y virtual acerca de la planeación estratégica y presentar un caso para su estudio para que mediante un debate discutir sobre el mismo y establecer su relación en la fase del proceso administrativo. Recopilación de información práctica y teórica sobre el sistema o proceso de organización y las técnicas de diseño utilizadas de acuerdo a las necesidades de cada empresa, con lo que desarrollará un ensayo. Conceptos de Planeación. Tipos de planes. por objetivos. Proceso de planeación estratégica. Conceptos de Organización. Elementos de la estructura. Línea y staff. Centralización y descentralización Departamentalizació n. Libros de texto. Pintarrón. Proyector de acetatos. Plumón. Aula. Libros de texto. Pintarrón. Proyector de acetatos. Plumón. Aula.

7 Unidad temática 3: El Proceso Administrativo: Dirección y Control Competencias particulares: Aplicar los criterios teóricos de la motivación y el liderazgo para que en un entorno empresarial el personal administrativo y los trabajadores coadyuven en el logro de los objetivos eficaz y eficientemente, mediante el establecimiento de las herramientas de control adecuadas que permitan la medición y comparación de los resultados de trabajo, para la acertada toma de decisiones en el plano personal y organizacional. 7 Elementos de Competencia Implementar las condiciones adecuadas para motivar a los trabajadores hacia el logro de resultados óptimos, de acuerdo a los estándares de control y medición de los desempeños ideales establecidos en las organizaciones, para asegurar que los objetivos de las empresas sean alcanzados. Evidencias de aprendizaje Ensayo sobre la influencia de la motivación en el trabajo y su impacto en la medición de los resultados empresariales. Criterios de desempeño Ensayo: Contenido: Portada. Introducción. Tema. Conclusiones. Evaluación: Tema cubierto. Presentación. Redacción. Ortografía. Entrega en tiempo. Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos Explorar las herramientas de motivación que utilizan las organizaciones para encauzar el esfuerzo de los trabajadores a los resultados y las herramientas de control que se utilizan para medir y verificar los avances logrados en el trabajo realizando un ensayo. Conceptos de Motivación. Teorías de la motivación. Conceptos del liderazgo. Teorías del liderazgo. El proceso de comunicación. Conceptos de Control. Proceso de Control. Tipos de control. Libros de texto. Pintarrón. Proyector de acetatos. Plumón. Aula.

8 Evaluación integral de procesos y productos (ponderación /evaluación sumativa) Evidencia Ponderación Exámenes 30% Esquema del Proceso Administrativo. 10% Caso Teórico (Reporte). 10% Ensayo de Organización. 10% Ensayo de Dirección y Control. 10% Participación en exposición de clase 10% UANL - FIME 8 Producto integrador de aprendizaje: Producto integrador 20 % Al finalizar esta unidad de aprendizaje el estudiante entregará una síntesis que contenga los temas de la Unidad de Aprendizaje y su aplicación práctica en las organizaciones contemporáneas. Fuentes de apoyo y consulta: Libro: Autor: Editorial: Libro: Autor: Editorial: Fundamentos de Stephen P. Robbins y David A Decenzo Pearson Prentice Hall Fundamentals of Management Stephen P. Robbins y David A Decenzo Pearson Prentice Hall Libro: una Perspectiva Global y Empresarial Autor: Harold Koontz y Heinz Weihrich Editorial: McGraw Hill

9 9 o Tema: The Management Process: Management Functions Liga: Fecha última revisión: Octubre del 2011 Revista: Revista de Dirección, Organización y de Empresas (CEPADE) Año: Año 2011 # de revista: Número 43 Mes: Abril Nombre del artículo: Ambigüedad Organizacional de la Planeación Estratégica Autor: José Guadalupe Vargas Hernández, José de Jesús López López Perfil del docente: Deseable: Grado de Maestría y/o Doctorado. Ficha bibliográfica del profesor:

10 10 M.C. Elvira Huerta Montealvo JEFE DE ACADEMIA Ing. Humberto Moreno Obregón JEFE DE DEPARTAMENTO M.C. Arturo del Ángel Ramírez COORDINADOR ACADEMICO GENERAL DE ADMINISTRACIÓN Y SISTEMAS Dr. Arnulfo Treviño Cubero SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA