Itskatzú Educación Integral Contenidos anuales Nivel C 2017

Transcripción

1 1. Reconocer algunos de los cambios en las etapas del desarrollo humano después del nacimiento. 2. Reconocer la variedad de alimentos nutritivos y la importancia de su consumo en el bienestar humano, durante las diferentes etapas del desarrollo humano. Itskatzú Educación Integral Contenidos anuales Nivel C 2017 OBJETIVOS REPASO DE PERFILES DE ENTRADA APLICACIÓN DE LOS PERFILES DE ENTRADA APRENDO DE MI CUERPO 2º 3º 1. Localizar algunos de los huesos y músculos del cuerpo humano. 2. Determinar algunas de las funciones de los huesos y músculos del cuerpo humano. 3. Analizar la importancia de la aplicación de algunas medidas y acciones preventivas en el hogar, la escuela y la comunidad, que contribuyan al cuidado y protección de huesos y músculos. CONTENIDOS El ser humano Partes del cuerpo Etapas del desarrollo Alimentos Huesos y músculos Organización del cuerpo humano Sistema respiratorio SEMANA DE PRÁCTICA QUINCENAL SEMANA SANTA SEMANA DE PRÁCTICA MENSUAL BUSQUDA DE INFORMACIÓN FERIA CIENTÍFICA FERIA CIENTÍFICA ELABORACIÓN DEL PROYECTO 3. Determinar acciones que afectan la calidad de los alimentos e influyen en el bienestar humano. 4. Determinar la importancia en la salud de las buenas relaciones humanas, en los ámbitos familiar, escolar y comunal. 4. Explicar el proceso digestivo mediante la participación de los órganos respectivos y los cambios que sufren los alimentos. 5. Reconocer la importancia del proceso digestivo, en el mantenimiento de la vida del ser humano. 6. Reconocer los alimentos, de acuerdo con su valor nutritivo, y su importancia en el buen mantenimiento del proceso digestivo y de la salud en general. Los sentidos Hábitos de higiene Calidad de los alimentos Sistema digestivo Los alimentos Sistema respiratorio Sistema circulatorio Sistema inmunológico Enfermedad, SIDA.

2 SEMANA DE PRÁCTICA BIMENSUAL SEMANA DE PRODUCCIONES ESCRITAS 7. Analizar la necesidad de la aplicación de 5. Analizar la importancia del órgano de la medidas y acciones preventivas en el hogar, piel a partir de sus funciones. la escuela y comunidad, que contribuyen al 6. Analizar la necesidad de la aplicación de buen funcionamiento y protección de los órganos que participan en el proceso digestivo. hábitos de higiene, nutrición y normas de protección que permiten una piel sana. 8. Analizar el abuso físico, psicológico, sexual, y sus repercusiones en la salud. 1. Diferenciar sensorialmente algunos estados de la materia. 2. Relacionar los cambios de estado del agua con el calor. ENERGIA Y MATERIA 1. Reconocer las máquinas como objetos, y al ser humano como sujeto que realiza trabajo. 2. Reconocer máquinas simples como partes de la estructura de una máquina compuesta. 3. Determinar fuentes de energía que requieren algunas máquinas, o el ser humano, para la realización del trabajo. Abuso físico, psicológico y sexual. La piel Nutrición Sistema reproductor Abuso físico, psicológico y sexual. La materia Estados del agua Fuentes de energía Movimiento y energía cinética PRÁCTICA QUINCENAL - PREPARAR INFORME ESCRITO DE LA FERIA CIENTÍFICA ENSAYO EN CLASES PARA LA FERIA CIENTÍFICA

3 4. Reconocer las máquinas como objetos materiales. 5. Reconocer algunos ejemplos de máquinas y su uso en la vida cotidiana. Acciones del ser humano 4. Inferir la necesidad de la energía para que El sol las máquinas y el ser humano realicen el trabajo. 5. Analizar algunas ventajas y desventajas de Energía los adelantos científicos y tecnológicos, en la Ventajas y desventajas del avance construcción de máquinas. tecnológico 6. Identificar, en situaciones cotidianas, los Prevención de riesgos riegos del uso de algunas máquinas, y las Temperatura y calor formas de prevención de accidentes. 6. Formular la noción de máquina, a partir de la importancia del uso de las máquinas en el quehacer humano. 7. Reconocer ejemplos de máquinas simples. 8. Construir la noción de fuerza a partir de los cambios que ella produce en los objetos materiales, con el uso del cuerpo o con la ayuda de máquinas. 9. Construir la noción de trabajo, a partir de fuerzas aplicadas, con su cuerpo o mediante máquinas, a una cierta distancia. PRÁCTICA MENSUAL 7. Inferir las nociones de longitud, volumen y masa en objetos materiales. 8. Determinar algunas aplicaciones de las mediciones en la vida cotidiana. 9. Reconocer que el peso es una fuerza relacionada con la atracción gravitatoria. 10. Diferenciar entre masa y peso de un objeto material. PRÁCTICA BIMENSUAL Y REPASO PRODUCCIONES ESCRITAS SEMANA DE PRODUCCIÓN ESCRITA SEMANA DE REPASO DE PERFILES APLICACIONES DE PERFILES DE SALIDA 1er SEMESTRE VACACIONES DE MEDIO PERÍODO LOS SERES HUMANOS SOMOS PARTE INTEGRANTE DE LA NATURALEZA Prevención del sol El fuego Prevención de accidentes Trabajo de fuerzas Longitud, volumen y masa Mediciones Gravedad Masa y peso La luz Componentes del medio ambiente

4 1. Analizar la importancia de los componentes de la naturaleza, para el mantenimiento de la vida humana y de otros seres vivos. 1. Clasificar los animales y las plantas según el medio en que viven. Clasificación de plantas y animales. 2, Reconocer las etapas de desarrollo en plantas y animales. 3. Reconocer la relación de animales con la propagación de enfermedades contagiosas, y medidas para la prevención. 4. Relacionar diferentes ambientes y las características de los seres vivos 2. Clasificar algunos animales según el tipo de alimentación. 3. Analizar la utilidad de los componentes de la naturaleza en el bienestar y supervivencia de los seres humanos. Partes de una planta Etapas del desarrollo de plantas y animales Cadena alimenticia Biodiversidad de Costa Rica Animales del entorno Animales y enfermedades Ambientes de los seres vivos Bienestar y supervivencia de los seres humanos. Adaptación de los seres vivos. 5. Analizar causas y efectos de la contaminación ocasionados por grupos humanos, en el ambiente social y natural. VIVIMOS EN EL PLANETA TIERRA LA TIERRA 1. Construir la definición de condición o estado del tiempo. 2. Reconocer el Sol como la estrella que brinda luz y calor a la Tierra. 4. Analizar la importancia del uso racional de los componentes de la naturaleza, que permita la satisfacción de las necesidades de la creciente población. 5. Practicar acciones en la escuela y comunidad, dirigidas al uso racional del ambiente natural. 1. Realizar mediciones de elementos meteorológicos que definen la condición o estado del tiempo. 2. Inferir la relación de las mediciones de los Seguridad y salud en el manejo y cuidado de plantas y animales. Contaminación y otros problemas medio ambientales. Sostenibilidad y uso racional de los recursos. Protección de los seres vivos contra depredadores. Fenómenos meteorológicos El sol y la Tierra Fenómenos meteorológicos Estructura externa de la Tierra Presión atmosférica Contaminación atmosférica

5 3. Reconocer el Sol como la estrella que brinda luz y calor a la Tierra. 5. Reconocer la Tierra como un planeta y la Luna como su satélite natural. 5. Analizar las nociones de ciencia y tecnología, así como su importancia a partir de las experiencias vividas en el curso lectivo. elementos meteorológicos, con la predicción, de las condiciones del tiempo 3. Determinar la importancia del conocimiento de la información meteorológica, en la prevención de situaciones de riesgo. 4. Construir la noción de Sistema Solar. 5. Explicar la influencia de algunas características del planeta Tierra que hacen posible la vida. 6. Analizar las nociones de ciencia y tecnología, así como su importancia a partir de las experiencias vividas en el curso lectivo. El Sol como fuente de vida. Información meteorológica como prevención ante situaciones de riesgo. Contaminación del agua. El tiempo y el clima. El clima y las actividades humanas. Estación seca y lluviosa en Costa Rica. La Tierra y la Luna El Sistema Solar. Características de La Tierra. Estructura interna de la Tierra. Eclipses Estado del tiempo. Ciencia y tecnología. Análisis de ciencia y tecnología Principales acontecimientos de la exploración espacial.