COLEGIO TÓMAS CARRASQUILLA I.E.D. PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO DE LA BÁSICA PRIMARIA EDUCACIÓN FÍSICA J.M SEGUNDO PERIODO 2017

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María Luz Salazar Carrizo
hace 5 años
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1 COLEGIO TÓMAS CARRASQUILLA I.E.D. PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO DE LA BÁSICA PRIMARIA EDUCACIÓN FÍSICA J.M SEGUNDO PERIODO 2017 GRADO: PRIMERO Teniendo en cuenta que la educación física es un área en la cual los niños disfrutan y participan activamente, el rendimiento académico es muy bueno y en algunos casos no aparece nota no porque no se haya hecho una evaluación integral de las actividades del niño, sino porque no se ha podido realizar este proceso por la inasistencia de alguno de los estudiantes. Esto se da por la falta de colaboración de los padres de familia ya que en el grado primero no traen sus hijos al colegio algunas veces llegan a las 6:30 am, o más tarde o no los sacan a las rutas, otro de los factores que inciden es el que algunos niños duran mucho tiempo consumiendo el desayuno y en algunos casos son los mismos que llegan tarde ocasionando un perjuicio para el estudiante al no permitir su desarrollo psicomotor que ayudará en su proceso cognitivo de matemáticas y lecto-escritura. Otro aspecto a mejorar es la charladera que tienen los alumnos en especial las niñas y los niños la agresividad entre ellos. Para mejorar el problema de la inasistencia y la llegada tarde, se debe implementar una política para que estos padres de familia cumplan con la jornada y con la asistencia al colegio. Demuestra control en el manejo de sus segmentos corporales en forma alterna y simultánea en diferentes actividades propuestas siguiendo recomendaciones. Utiliza segmentos corporales en la realización de diversos movimientos con cambios de posición y dirección, cuidando su postura.

2 Trabaja en forma individual y grupal y se relaciona con los demás a través del juego, respetando y siguiendo normas. ACTIVIDADES A REALIZAR Realice actividades como caminar hacia adelante y hacia atrás sobre superficies delgadas y alta donde trabaje el control de su cuerpo, manteniendo el equilibrio y una buena postura. Realice actividades en la superficie delgada y alta como caminar en punta de pies, de medio lado y saltando controlando la caída y manteniendo una buena postura. Desplácese sobre la superficie delgada y alta salte con cambio de posición en el aire como caminar en el aire dar media vuelta, llevar las rodillas al pecho. Nota: El equilibrio lo logra manejando los brazos y colocando los pies firmes sobre la base en la que trabaja, teniendo el control sobre el cuerpo y manteniendo una buena postura, el adulto debe estar presente y ayudarle para darle seguridad. GRADO: SEGUNDO La educación física es un área en la cual los niños disfrutan y participan activamente, el rendimiento académico es muy bueno y en algunos casos no aparece nota no porque no se haya hecho una evaluación integral de las actividades del niño, sino porque no se ha podido realizar este proceso por la inasistencia de alguno de los estudiantes como es el caso del 202 que los padres de familia no sacan a los niños a la ruta y en caso 203 llegan tarde porque se les ha vuelto costumbre a pesar de todo lo que ha trabajado la directora de grupo. Para mejorar el problema de la inasistencia y la llegada tarde, se debe implementar una política para que estos padres de familia cumplan con la jornada y con la asistencia al colegio. Realiza movimientos con sus segmentos en forma simultánea y alterna coordinadamente, fortaleciendo su ubicación temporo espacial. Ejecuta cambios de posición y dirección mediante juegos dirigidos, desarrollando habilidades en el manejo de su ubicación espacial. Realiza actividades lúcidas que involucren lateralidad con movimientos alternos y simultáneos, con y sin elemento,

3 ACTIVIDADES A REALIZAR Realice carreritas cortas con cambios de dirección y posición, manteniendo una buena postura. Lance una pelota hacia arriba con una mano ubíquese con respecto a la bola y cójala con dos manos sin dejarla caer. Lance una pelota hacia arriba con una mano ubíquese con respecto a la bola agáchese posición cuclillas y cójala con dos manos sin dejarla caer. Pique la pelota contra el piso gire y recoja la bola con dos manos sin dejarla caer. Lance la pelota hacia adelante lo más lejos posible. Pique la pelota contra el piso patéela con el empeine del pie hacia arriba y recójala con dos manos sin dejarla caer. GRADO: TERCERO La educación física es un área en la cual los niños disfrutan y participan activamente, el rendimiento académico es muy bueno y en algunos casos no aparece nota no porque no se haya hecho una evaluación integral de las actividades del niño, sino porque no se ha podido realizar este proceso por la inasistencia reincidente son muy pocos. Aplica conceptos básicos de tiempo y espacio en actividades propuestas que trabajen velocidad con cambio de dirección y fuerza. Mejora el esquema corporal y la base de sustentación a través de la actividad física y asume con responsabilidad las actividades propuestas. Realiza actividades físicas que involucren velocidad y fuerza aplicando reglas en el juego y se preocupa por el cuidado y desarrollo de su cuerpo. ACTIVIDADES A REALIZAR Antes de hacer los ejercicios propuestos realice estiramiento del cuerpo haciendo énfasis en el trabajo de piernas

4 Realice piques cortos de velocidad con cambio de velocidad y dirección Juegue al gato y el ratón Velocidad de Reacción/ traslación Realice 10 repeticiones sobre una distancia de 20 metros, tratando de perseguir al acompañante o el que le sirve de pareja, o de evitar ser cogido según el caso Realice utilizando diferentes posiciones iniciales ejemplo sentado, de espalda acostado boca arriba o boca abajo a la voz de ya salir a correr lo más rápido posible recoger una bola traerla esto en el menor tiempo posible, distancias no mayores a 20mts. Realice cambios de velocidad y dirección para ello coloque en forma de sig. zag obstáculos a unos 3mts de distancia y siempre pase por detrás de ellos al mts. Con un bastón (pedazo de palo de escoba de 40 cm) trabaje piernas y brazos pasando el bastón primero por una pierna y luego pasar la otra y de atrás adelante sin soltarlo por encima primero un brazo y luego el otro trabajo de la escapula del hombro. GRADO: CUARTO A los niños les agrada la Educación Física y más en este grado por que se inicia los juegos pres deportivos trabajan con dedicación y agrado los problemas de bajo rendimiento académico se dan por inasistencia y no traer la ropa adecuada para trabajar y esto es mínimo. Realiza juegos pre deportivos que desarrollen fuerza, velocidad y resistencia y muestra avances en su práctica. Realiza actividades a través del juego que involucren el mayor número de valencias físicas identificándolas y demostrando interés por participar y respetando y cumpliendo normas. Valora la importancia de una buena preparación física en las actividades pre deportiva y trabaja con responsabilidad.

5 ACTIVIDADES A REALIZAR Antes de hacer los ejercicios propuestos realice estiramiento del cuerpo haciendo énfasis en el trabajo de piernas y brazos. Con una pelota o un balón realice la práctica de los pases del baloncesto (de pecho, por arriba de la cabeza de hombro de béisbol) el balón debe ser agarrado por el estudiante sin dejarlo caer al piso. Lo mismo del punto anterior pero el balón pica en el piso y rebota a la pared para ser tomado nuevamente por el estudiante. Por pareja practique los pases. Juegue por tríos, trabajando los pases al bobito. Realizar lanzamientos al aro desde la línea de tiro libre. Dribling del balón en el puesto primero con la mano derecha, luego la izquierda, posteriormente con cambio de mano todo esto sin mirar el balón. Desplazamiento conduciendo el balón driblando primero con una mano luego con la otra y posteriormente alternando las manos es necesario que no se mire el balón. Desplácese en forma de zig zag conduciendo el balón en forma alterna driblándolo. Aplique norma de carrera y doble en el dribling Practique en todo lo anterior la posición fundamental del baloncesto. GRADO: QUINTO La motivación de los estudiantes de este grado es la parte pre deportiva por ello se interesan por la práctica y la inasistencia es mínima así como la mortalidad académica. Maneja la ubicación temporo-espacial en prácticas pre deportivo del baloncesto.

6 Desarrolla y aplica fundamentación, técnicas y normas en la práctica pre deportivo del Baloncesto. Aprende y aplica la reglamentación básica del baloncesto en la práctica deportiva con responsabilidad. ACTIVIDADES A REALIZAR Antes de hacer los ejercicios propuestos realice estiramiento del cuerpo haciendo énfasis en el trabajo de piernas y brazos. Por pareja practique los pases (de pecho, de hombro, de béisbol, por arriba de la cabeza). Practique los pases por tríos jugando al bobito. Realice dribling con cambio de mano, con y sin desplazamiento. Salga desde la línea de fondo de la cancha de baloncesto y drible en forma de zig zag coloque botellas como si fueran conos. Salga desde la línea de fondo en forma diagonal al aro driblando y lance al aro. Practique en todo lo anterior la posición fundamental del baloncesto. Aplique norma de carrera y doble en el dribling y pases Practique en todo lo anterior la posición fundamental del baloncesto. YAMILE ACOSTA BARRERA Licenciada en Educación Física

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