Costa Rica y la OCDE Agosto 2014

Transcripción

1 Costa Rica y la OCDE Agosto 2014

2 Contenido Qué es la OCDE? Por qué la OCDE? Plan de Acción Instituciones Participantes Resultados esperados

3 Qué es la OCDE? Mejores políticas para mejores vidas Se enfoca en la gente: implica un compromiso compartido hacia las economías de mercado respaldadas por instituciones democráticas, y enfocadas en el bienestar de los ciudadanos Permite beneficiarse de lecciones aprendidas por sus miembros y acortar la curva de aprendizaje hacia el desarrollo a través de mejores prácticas the most important thing that changes because of the OECD might be the thinking of the people involved. Para introducir rigurosidad y objetividad en la evaluación de políticas, produce indicadores del más alto nivel que orienten la toma de decisiones

4 Por qué la OCDE? Las buenas prácticas de la OCDE sirven como plataforma programática para anclar una visión país. Pueden ayudar a operativizar el Plan Rescate: los puntos del Plan Rescate son el qué y las buenas prácticas de la OCDE son el cómo Los estándares de la OCDE tienen gran afinidad con los valores y principios del Plan Rescate Buen gobierno, transparencia y lucha contra la corrupción Eficiencia en la gestión pública (hacer más con menos) Crecimiento inclusivo y sostenible El proceso es igual de importante que los resultados porque requiere: Coordinación interinstitucional Enfoque en procesos y no en silos Planificación, presupuestación y evaluación basados en evidencia empírica Revisión de pares: apertura, transferencia de conocimiento, y recomendaciones pragmáticas y comprobadas

5 Oportunidad única: Decisión Ministerial Mayo 2013 Se acuerda ampliar la proyección global de la OCDE y para ello: 1. Implementar un programa de trabajo regional con el Sudeste Asiático; 2. Iniciar conversaciones de adhesión con Colombia y Letonia; 3. Revisar la situación a su debido tiempo, con miras a tomar una decisión para iniciar conversaciones de adhesión con Costa Rica y Lituania en el 2015 y, en el período intermedio, trabajar de manera muy estrecha con cada país para preparar su futuro proceso de adhesión.

6 Plan de Acción REVISIONES DE POLÍTICAS PÚBLICAS SUSCRIPCIÓN DE INSTRUMENTOS PARTICIPACIÓN EN COMITÉS Y GRUPOS DE TRABAJO OTRAS ACCIONES TRABAJO TÉCNICO DE CONVENCIMIENTO

7 Plan de Acción Revisiones de políticas públicas Gobernanza Pública Educación y Capacitación Vocacional Apertura de Mercados Políticas de Innovación Multidimensional Agricultura Política Económica Estadísticas Suscripción de instrumentos Convención Anti-Corrupción Sobre el manejo de desechos y químicos Sobre competencia y consumidor Sobre comunicación e información Plan de Acción para la Juventud Recomendación sobre Igualdad de Género en Educación, Empleo y Emprendedurismo Participación en comités Funcionarios técnicos y especialistas Comités de políticas fiscales; gobernanza pública; ambiente, inversión, innovación, ciencia y tecnología; comunicaciones e información; anticorrupción; educación y capacitación vocacional

8 Instituciones participantes

9 Resultados esperados 1. Fomentar un cambio en el ejercicio de la función pública, orientado a la cultura de eficiencia, transparencia, evaluación y rendición de cuentas 2. Contribuir a recuperar la confianza y credibilidad en la gestión pública 3. Identificación y atención de cuellos de botella, desafíos y áreas de mejora de las políticas públicas 4. Una señal clara, interna y externa, sobre el compromiso con un desarrollo inclusivo y con la institucionalidad democrática 5. Certificación de calidad: un seguro contra la improvisación y una orientación con visión de largo plazo 6. Network effect : aprendizaje entre pares

10 Skills Beyond School BUILDING THE RIGHT SKILLS AND TURNING THEM INTO BETTER JOBS AND BETTER LIVES

11 Qué es SBS? Es una detallada revisión que tiene por objetivo efectuar un análisis de las fortalezas y desafíos del Sistema de Educación y Capacitación Vocacional (ECV) en Costa Rica para proponer un conjunto de recomendaciones de políticas basadas en las mejores prácticas identificadas alrededor del mundo. Se busca además que, a partir de este informe, se propongan mejoras para procurar que el sistema de ECV de Costa Rica responda mejor a las necesidades del mercado.

12 Algunos países OECD y no OECD ya han sido parte de SBS Entre los países que han implementado esta revisión se encuentran: Austria, Dinamarca, Egipto, Inglaterra, Alemania, Israel, Corea*, Suiza y Estados Unidos.

13 Coordinación interinstitucional Esta revisión es coordinada conjuntamente por el Ministerio de Educación Pública (MEP) y el Instituto Nacional de Aprendizaje (INA) y cuenta con el apoyo del Ministerio de Comercio Exterior. Para la preparación de esta revisión, el MEP y el INA prepararon un informe de antecedentes, a partir de un cuestionario remitido por la OCDE con el objetivo examinar el sistema de ECV, cómo se financia, cómo se relacionan entre sí y con los programas académicos y universitarios y el involucramiento del sector privado (empresas) en esta formación.

14 Ejemplo de temas a tratar durante las sesiones de trabajo Descripción básica del sistema de ECV Oportunidades en el mercado e trabajo Programas relacionados con el sistema de ECV Oportunidades de entrenamientos en lugares de trabajo Estadísticas Actores en el sistema de ECV Financiamiento e incentivos Papel de empleados y cámaras El rol de los profesores Orientación vocacional Oportunidades para el sistema de ECV Desafíos para el sistema de ECV

15 Proceso de revisión Este proceso de revisión inició durante el último trimestre del año 2013, con la entrega a Costa Rica de las guías específicas para la preparación de un Informe de Antecedentes Durante los primeros meses del año 2014 se trabajó en la preparación y recopilación de la información por parte de las instituciones involucradas En la próxima visita en setiembre del presente año, una misión de la OECD realizará un trabajo de entrevistas y visitas a campo para conocer más de cerca el estado del sistema ECV. Foro con autoridades y una presentación del esquema del esquema del informe. Se espera que durante el último trimestre del año 2014 la OECD entregue el borrador completo del informe a Costa Rica para su revisión y retroalimentación. La publicación final y presentación a las autoridades locales se espera se realice durante el primer trimestre del año 2015.

16 Para más información sobre el trabajo que realiza la OECD en este tema, por favor visite la siguiente dirección electrónica: