ORIENTACIÓN PROFESIONAL

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1 ORIENTACIÓN PROFESIONAL

2 PROYECTO EDITORIAL BIBLIOTECA DE EDUCACIÓN Director: Antonio Bolívar Botia Queda prohibida, salvo excepción prevista en la ley, cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública y transformación de esta obra sin contar NO fotocopies el libro con autorización de los titulares de la propiedad intelectual. La infracción de los derechos mencionados puede ser constitutiva de delito contra la propiedad intelectual (arts. 270 y sigs. Código Penal). El Centro Español de Derechos Reprográficos ( vela por el respeto de los citados derechos.

3 ORIENTACIÓN PROFESIONAL LIDIA E. SANTANA VEGA

4 Consulte nuestra página web: En ella encontrará el catálogo completo y comentado Reservados todos los derechos. Está prohibido, bajo las sanciones penales y el resarcimiento civil previstos en las leyes, reproducir, registrar o transmitir esta publicación, íntegra o parcialmente, por cualquier sistema de recuperación y por cualquier medio, sea mecánico, electrónico, magnético, electroóptico, por fotocopia o por cualquier otro, sin la autorización previa por escrito de Editorial Síntesis, S. A. Lidia E. Santana Vega EDITORIAL SÍNTESIS, S. A. Vallehermoso, Madrid Teléfono ISBN: Depósito Legal: M Impreso en España-Printed in Spain

5 1 Índice Prólogo. Siempre barriendo, siempre va riendo... 9 Miguel Ángel Santos Guerra Introducción PARTE I PARA ORIENTAR NO BASTAN LOS CONOCIMIENTOS PSICOPEDAGÓGICOS 1. Las coordenadas de la orientación profesional en el siglo XXI La agenda del cambio para el nuevo milenio Los estudios prospectivos El sentido de los estudios prospectivos en un mundo cambiante Las tendencias apuntadas por los estudios prospectivos Las previsiones de los estudios prospectivos sobre el mundo laboral Viajando a través del tiempo: la vida en el siglo XXI Creando escenarios posibles La batalla ideológica contra la retórica dominante La socialización para el trabajo y la formación de competencias Las analogías entre el sistema educativo y el sistema productivo Educar en competencias El desarrollo de la competencia emprendedora

6 Orientación profesional Síntesis del capítulo Propuesta de actividades Orientación sociolaboral y transición a la vida activa Clavijas redondas para agujeros redondos? El movimiento de educación para la carrera Pretensiones del movimiento de educación para la carrera Condiciones y fases de implantación La transición sociolaboral de los jóvenes: un reto político y educativo El concepto de transición Educar para la transición sociolaboral La sinrazón de un sistema educativo Las consecuencias psicosociales del guión tecnológico Quién lleva la antorcha de la educación y de la orientación sociolaboral? Está la escuela separada de la vida? La sociedad sin trabajo y la transición a la vida activa La transición sociolaboral: matando dinosaurios con tirachinas Transiciones y movimientos migratorios en la aldea global Planificación educativa, mercado de trabajo y transiciones El punto de vista de los estudiantes El punto de vista del profesorado El punto de vista del sector empresarial El punto de vista institucional Transiciones y proyecto de vida Síntesis del capítulo Propuesta de actividades PARTE II LOS PROTAGONISTAS 3. Los protagonistas de la orientación La orientación en la etapa de infantil y primaria Principios de la orientación Las coordenadas de la orientación profesional Programas e iniciativas de orientación educativa y profesional

7 Índice 3.2. La orientación en la etapa de secundaria Características de los destinatarios La adolescencia: algunas nociones de interés para el profesorado Una visión distinta sobre la etapa adolescente El escenario de la secundaria Programas e iniciativas de orientación educativa y profesional Las coordenadas de la orientación y educación universitaria La orientación académica y profesional La tutoría en la universidad: el modelo emergente Universidad, desarrollo profesional y creatividad Síntesis del capítulo Propuesta de actividades Los profesionales de la orientación Cualidades y condiciones relevantes para un buen ejercicio profesional El orden del día de las políticas educativas: su incidencia en la actuación profesional Nuevos retos para los profesionales de los servicios de orientación/apoyo La lucha contra la desigualdad de oportunidades El compromiso de los profesionales de la orientación con el cambio Nuevas funciones de los profesionales de la orientación, nuevas competencias profesionales La ética profesional La orientación como profesión: el desarrollo profesional Síntesis del capítulo Propuesta de actividades PARTE III ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA LA ORIENTACIÓN 5. La aplicación de las TIC en orientación profesional Las TIC como instrumento del cambio social y como guía vocacional/profesional

8 Orientación profesional 5.2. Las tres generaciones en el uso del ordenador como guía en el desarrollo de la carrera profesional Desafíos de la educación en un mundo regido por la telaraña mundial : sus implicaciones para la orientación Sociedad de la información, e-orientación y mundos virtuales Las píldoras informativas: una herramienta con múltiples usos Posibilidades, limitaciones y riesgos de las nuevas tecnologías Síntesis del capítulo Propuesta de actividades La integración de la orientación en el escenario educativo La integración de la orientación en el espacio escolar Vías de integración de la educación sociolaboral en la dinámica escolar Experiencias de integración de la educación sociolaboral Ejemplo del modelo de infusión curricular Ejemplo del modelo de adición Ejemplo del modelo mixto Síntesis del capítulo Propuesta de actividades Bibliografía