ÁREA BIOLOGÍA COMPETENCIAS y describe s de seres, fenómenos y acontecimientos sencillos. Compara y clasifica seres y eventos, teniendo en cuenta la categoría de las ciencias. Reconoce propiedades comunes en seres, eventos o contextos distintos. Establece relaciones entre conceptos. Formula preguntas. Explica acontecimientos de la vida a partir de sus conocimientos. Realiza generalizaciones. Aplica sus conocimientos para resolver problemas, construir modelos y elaborar conclusiones. Reconoce la importancia de preservar la vida y actuar consecuentemente. Reflexiona sobre los avances científicos y tecnológicos. OBJETIVOS GENERALES Explicar cómo está constituido su cuerpo, el de sus compañeros y el de sus compañeras. Recocer los órganos que permiten percibir objetos y eventos de la naturaleza. Establecer diferencias claras entre los seres vivos y los no vivos Comprender las s básicas de los seres vivos y su relación con el entorno. Reconocer las s del y de la luna, destacando la importancia e influencia de estos dos astros en los seres vivos.
UNIDAD 1 PRIMER PERIODO TEMA LOGRO INDICADOR TIEMPO CÓMO CAMBIAN LAS PLANTAS? Identifica y comprende los cambios ocurridos en las plantas durante su ciclo de vida. Reconoce que las plantas cambian a medida que crecen. Diferencia las s que cambian de las que no cambian durante el ciclo de vida de una planta. Nombra las etapas que se dan en el proceso de formación de una nueva planta. Completa esquemas acerca del proceso de germinación, crecimiento y desarrollo de una nueva planta. CAMBIOS DELOS ANIMALES Identifica los cambios que se presentan en los animales durante su ciclo de vida. Ordena y explica las etapas del ciclo de vida de un animal.
Relaciona a los padres con sus crías. Diferencia las s que cambian de las que no cambian durante el ciclo de vida de algunos animales. s comunes y no comunes entre padres e hijos. metamorfosis que sufren insectos y anfibios. Reconoce la importancia de los animales de su entorno y propone estrategias para cuidarlos. CAMBIOS DELOS SERES HUMANOS Identifica los cambios que se presentan en los seres humanos durante su ciclo de vida. Ordena y describe las etapas que se dan en el ciclo de vida de un ser humano.
Nombra algunas de las actividades que realizan las personas en diferentes momentos de su vida. Describe los cambios que se han presentado en su cuerpo con el paso del tiempo. Diferencia las s que cambian de las que no cambian durante el ciclo de vida de un ser humano. UNIDAD 2 SEGUNDO PERIODO TEMA LOGRO INDICADOR TIEMPO NUESTROS ÓRGANOS Describe las s y la función de algunos órganos que se encuentran en el interior del cuerpo humano. Reconoce que el cerebro se encuentra dentro de la cabeza y explica su función. función de los pulmones.
función del corazón. función del estómago. función de los riñones. EL SISTEMA OSEO Reconoce la importancia del sistema óseo en la protección de los órganos internos, en el mantenimiento de la forma del organismo y en la ejecución de movimientos. s funciones de los huesos. Diferencia huesos largos, cortos y planos. en imágenes algunos de los huesos del cuerpo. las partes del cuerpo que se flexionan al realizar ciertos movimientos, gracias a la acción de los huesos y las articulaciones., en imágenes, las articulaciones del codo, de la cintura, de la rodilla y de los dedos.
Realiza acciones encaminadas al cuidado de su sistema óseo. SISTEMA MUSCULAR Reconoce la importancia del sistema muscular en la ejecución de movimientos función de los músculos. la ubicación de los músculos. Realiza movimientos y reconoce, en cada caso, las partes de su cuerpo donde trabajan los músculos. Explica, con ayuda de imágenes, los movimientos que realizan los músculos: contracción y relajación. Da ejemplos de músculos voluntarios y músculos involuntarios. Realiza acciones encaminadas al cuidado de su sistema muscular.
UNIDAD 3 TERCER PERIODO TEMA LOGRO INDICADOR TIEMPO EL MEDIO AMBIENTE Comprende cómo está formado el medio ambiente. los factores abióticos del medio ambiente. los factores bióticos del medio ambiente. Reconoce que los factores bióticos necesitan de los factores abióticos. Reconoce que los factores bióticos necesitan de otros seres vivos. AMBIENTE ACUÁTICO Y TERRESTRE Reconoce que el medio ambiente puede ser acuático o terrestre. seres vivos del medio acuático. seres vivos del medio terrestre. hábitats del medio acuático y del
medio terrestre. Diferencia animales acuáticos, terrestres y anfibios. ADAPTACIONES DE LOS SERES VIVOS Reconoce adaptaciones de los seres vivos al medio ambiente. adaptaciones de las plantas frente al calor, al frío, a la falta de agua y a la presencia de enemigos. adaptaciones de los animales frente al calor o al frío y para la defensa. adaptaciones de los seres humanos frente al calor, al frío y a la disponibilidad de alimento. Desarrolla habilidades y destrezas para trabajar en ciencias. Observa adaptaciones de algunos animales que habitan en un jardín.
LA MATERIA Identifica distintos materiales de los que están hechos los objetos. Clasifica objetos según el material del que están hechos. objetos construidos con madera. Describe las s de algunos materiales. Nombra algunos de los usos que pueden tener los diferentes materiales. Menciona los materiales que utilizaría para fabricar algunos objetos. Diferencia sólidos, líquidos y gases Describe las s que identifican los sólidos. Describe las s que identifican los líquidos. Describe las s que
identifican los gases. Reconoce los cambios que presentan los objetos por la acción del calor y del frío. Describe los cambios que se presentan los objetos por la acción del calor. Describe los cambios que presentan los objetos por la acción del frío. Diferencia los cambios de estado que presentan los cuerpos por la acción del calor y del frío. Describe la forma en que el agua cambia de estado en la naturaleza. Desarrolla habilidades y destrezas para trabajar en ciencias. Mide el tamaño de algunos sólidos y el espacio que ocupan algunos líquidos.
UNIDAD 4 CUARTO PERIODO TEMA LOGRO INDICADOR TIEMPO LA ENERGIA Reconoce la forma como se mueven los objetos. Compara objetos según se muevan más o menos rápido. Describe la dirección en que se mueven los objetos. y dibuja en esquemas, la dirección en que se mueve un cuerpo. Diferencia punto de referencia y móvil. Diferencia la trayectoria y la dirección de un móvil. Relaciona la dirección de un móvil con los puntos cardinales. rapidez de los cuerpos.
EL UNIVERSO Identifica algunos cuerpos celestes del sistema solar. diferencia cometas, satélites y meteoritos. explica el movimiento de rotación de la tierra y sus consecuencia s. explica el movimiento de traslación de la tierra y sus consecuencia s. explica algunos de los hábitos de los animales durante las estaciones. describe las estaciones. Desarrolla habilidades y destrezas para trabajar en ciencias. Elabora modelos de astros del sistema solar