UNIVERSIDAD DE PANAMÁ CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE BOCAS DEL TORO FACULTAD: CIENCIAS NATURALES, EXACTAS Y TECNOLOGÍA SEMESTRE: PRIMERO AÑO: 2018 TÍTULO DEL CURSO: INTRODUCCIÓN A LA ECOLOGÍA Nº DEL CURSO: Bio 232 CÓDIGO DE ASIGNATURA: 15600 CÓDIGO DE HORARIO: 4214 DURACIÓN: 16 SEMANAS DISTRIBUCIÓN DE HORAS: 5 SEMANALES NOMBRE DEL PROFESOR: VANESSA V. VALDÉS S. Código del Profesor: A-305 SISTEMA DE CALIFICACIÓN: SEMESTRAL 34 % 3 PARCIALES 33 % LABORATORIO 33 % 100 % Incluye: Informes de Laboratorios, Giras de Campo Trabajos en grupo Exposiciones Orales Investigaciones Asistencia (5%)
PROPÓSITO O JUSTIFICACIÓN: El Planeta Tierra jamás ha estado en calma. En el pasado lo estremecieron cataclismos devastadores; los glaciares y el vulcanismo intermitente sepultaron ecosistemas enteros; períodos de lluvias torrenciales alternaron con prolongadas sequías y con edades de hielo. Muchas especies estuvieron al borde de la extinción, otras sucumbieron dejando apenas vestigios borrosos de su existencia. Pero la vida permaneció. Y como toda ciencia, la ecología es una ciencia ambiental que cumple el propósito de describir, explicar y predecir hechos y fenómenos del mundo natural, con lo cual, podamos de una u otra forma entender el mundo que nos rodea. Es imprescindible que los estudiantes de la Licenciatura en Docencia de la Biología tengan un curso de ecología general para apreciar de una forma más amplia la biósfera actual, la cual está tan vulnerable al afán del progreso científico-tecnológico, que el hombre no ha podido todavía valorar la inmensa riqueza natural que lo rodea. Se hace necesario fijar metas mundiales de reciclaje, reserva de recursos y riguroso control de todas las poblaciones mundiales para lograr la perdurabilidad de la biota. Hay que aprender a conservar nuestros recursos naturales, ya que, sin ellos, no puede ni habrá vida de ninguna clase sobre la faz de la Tierra. GENERALES: 1. Comprender las relaciones que presentan los seres vivos con el medio en que viven. 2. Valorar la importancia del control biológico del crecimiento de las poblaciones para lograr el equilibrio ecológico en la naturaleza. 3. Conocer los mecanismos apropiados para la conservación de la biodiversidad.
DESCRIPCIÓN DEL CURSO: El curso de Introducción a la Ecología está diseñado para los estudiantes de la Licenciatura en Docencia de la Biología los cuales requieren del conocimiento básico en el área de ecología. Los temas serán tratados conjuntamente con la parte práctica, o sea, las giras de campo, las cuales darán una orientación específica con temas preponderantes del material. El curso presenta temas generales acerca de la ecología, así como los ciclos ecológicos, ecología de las poblaciones y los factores que las limitan, los ecosistemas naturales y su importancia en la conservación de la vida y para finalizar un breve enfoque de las características de los recursos naturales en Bocas del Toro. También se presentarán algunos temas transversales de gran importancia para el desarrollo del curso.
MÓDULO I. GENERALIDADES SOBRE LA ECOLOGÍA OBJETIVO GENERAL: Comprender los conceptos básicos en ecología. 1. Explicar el concepto de ecología. 2. Conocer, a través del estudio y la discusión, las diversas ramas que conforman la Ecología. 3. Relacionar el método científico con diversos problemas, para así lograr la solución de ellos. 4. Comprender la importancia de la ecología para todas las disciplinas. 5. Reconocer los componentes de un ecosistema. 1.1. Concepto de Ecología. 1.2. Ramas de la ecología. 1.3. Métodos para resolver problemas. 1.4. El estudio del ambiente, tarea multidisciplinar. 1.5. Conceptos básicos sobre ecosistema. A. Factores bióticos. B. Factores abióticos. - Resume y explica los diferentes conceptos de ecología. - Explicación a cargo de la facilitadora. - Comprende a través de ejercicios cortos como evolucionó la ecología a través de los tiempos. - Investiga las ramas de la ecología. - Resuelve problemas en ecología con la aplicación del método científico. - Lee y analiza la importancia de la ecología para diversas disciplinas. - La facilitadota explicará los conceptos básicos sobre ecosistema. - Resume y explica la importancia de los factores bióticos y abióticos en el ambiente. - Exposición del tema por la facilitadora. - análisis de los temas por los estudiantes. - Método Deductivo. - Método Inductivo. - Método de la Lectura Dirigida. - Exposición del tema por la facilitadora. - Método de trabajo colectivo. - Exposición del tema por la facilitadora. - Método de trabajo colectivo. - Talleres de Laboratorio - Investigaciones. - Informes de Laboratorio Echarri, L.2007. Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente. Libro electrónico. Dirección: http://www.tecnun.es/asignaturas/ecologia/hipertexto/00general/indicegral.html Molles, M. 2006. Ecología, Conceptos y Aplicaciones. McGraw-Hill Interamericana. España. 671 p. Nebel, B. Y R. Wright. 1999. Ciencias Ambientales. Ecología y Desarrollo Sostenible. 6ta edición. Prentice Hall. México. Vásquez, Guadalupe. 1993. Ecología y Formación Ambiental. McGraw-Hill Interamericana. México, S.A. de C.V. México.
MÓDULO II. LOS CICLOS ECOLÓGICOS. OBJETIBO GENERAL: Conocer los diferentes ciclos ecológicos. 1. Diferenciar los Ciclos geológicos y biogeoquímico. 2. Debatir acerca del Ciclo del Agua en la naturaleza. 3. Evaluar los diversos tipos de Ciclos biogeoquímicos como los llamados Ciclos sedimentarios. 2.1. Los ciclos geológicos. 2.2. Ciclo del agua y su importancia en la naturaleza. 2.3. Ciclos biogeoquímicos. a. Ciclo del nitrógeno. b. Ciclo del carbono. c. Ciclo del fósforo. d. Ciclo del oxígeno. e. Ciclo del azufre. - Realizara trabajos en grupo de investigación. - Lee informaciones alusivas al tema. - Oirá una exposición por la facilitadora. - Investiga y realiza exposiciones orales sobre los diferentes ciclos biogeoquímicos. - Responde preguntas sobre los temas expuestos. - Exposición y análisis de los temas por los estudiantes. - Método Deductivo. - Método Inductivo. - Método de la Lectura Dirigida. - Rotafolio sobre los Diferentes Ciclos biogeoquímicos. - Talleres de Laboratorio -Problemas para explorar el dominio del tema. - Trabajos en grupo. - Informes de Laboratorio -Parcial Nº1 Echarri, L.2007. Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente. Libro electrónico. Dirección: http://www.tecnun.es/asignaturas/ecologia/hipertexto/00general/indicegral.html Molles, M. 2006. Ecología, Conceptos y Aplicaciones. McGraw-Hill Interamericana. España. 671 p. Nebel, B. Y R. Wright. 1999. Ciencias Ambientales. Ecología y Desarrollo Sostenible. 6ta edición. Prentice Hall. México.
MÓDULO III. LA VIDA EN LA TIERRA OBJETIVO GENERAL: Conocer las características que distinguen a los diferentes biomas terrestres. 1. Diferenciar las características que distinguen a los diferentes biomas terrestres. 3.1. Biomas terrestres. a. Bosque tropical lluvioso b. Bosque tropical seco c. Sabana tropical d. Desierto e. Bosque y matorral mediterráneo f. Praderas templadas - Identificarán las diferencias que existen entre los principales ecosistemas. - Exponen las características de fauna, flora y suelo de los diferentes biomas. - Exposición y análisis de los temas por los estudiantes. - Método Deductivo. - Método Inductivo. - Método de la Lectura Dirigida. - Láminas. - Filminas. - Talleres de Laboratorio g. Bosque templado h. Bosque boreal i. Tundra - Exposiciones orales - Construir un Mapa Conceptual. Echarri, L.2007. Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente. Libro electrónico. Dirección: http://www.tecnun.es/asignaturas/ecologia/hipertexto/00general/indicegral.html Molles, M. 2006. Ecología, Conceptos y Aplicaciones. McGraw-Hill Interamericana. España. 671 p. Odum, Eugene P.1986. Fundamentos de Ecología. Nueva Editorial Interamericana S.A. México.
MÓDULO IV. LA VIDA EN EL AGUA OBJETIVO GENERAL: Conocer las características que distinguen a los diferentes biomas acuáticos. 1. Diferenciar las características que distinguen a los diferentes biomas acuáticos. 4.1. Biomas Acuáticos. a. Océanos y mares b. Arrecifes de coral c. Manglares d. Estuarios y marismas e. Ríos y arroyos f. Lagos. - Identifica las diferencias que existen entre los principales ecosistemas. - Exponen las características de fauna, flora y suelo de los diferentes biomas. - Exposición y análisis de los temas por los estudiantes. - Método Deductivo. - Método Inductivo. - Método de la Lectura Dirigida. - Láminas. - Filminas. - Talleres de Laboratorio - Exposiciones orales - Construir un Mapa Conceptual. - Parcial Nº2 Echarri, L.2007. Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente. Libro electrónico. Dirección: http://www.tecnun.es/asignaturas/ecologia/hipertexto/00general/indicegral.html Molles, M. 2006. Ecología, Conceptos y Aplicaciones. McGraw-Hill Interamericana. España. 671 p. Odum, Eugene P. 1986. Fundamentos de Ecología. Nueva Editorial Interamericana S.A. México.
MÓDULO V. PARÁMETROS DE LAS POBLACIONES ECOLÓGICAS. OBJETIVO GENERAL: Conocer la dinámica de las poblaciones biológicas y su importancia para el ecosistema 1. Conocer los diferentes parámetros que definen una población de organismos vivos de cualquier tipo y establecer relaciones entre ellos. 2. Analizar lo que significa para una población los conceptos: potencial biótico, resistencia ambiental, capacidad de carga, natalidad, mortalidad. 3. Discutir acerca de los cálculos que se elaboran para las Tablas de Vida y para la Esperanza media de vida. 4. Conocer los factores que limitan el crecimiento poblacional. 5.1. Población. 5.2. Propiedades de las poblaciones. a. Potencial Biótico. b. Resistencia Ambiental. c. Capacidad de carga. d. Tamaño y densidad poblacional. Patrones de Natalidad y Mortalidad. e. Tablas de vida y esperanza de vida media. f. Los límites para el crecimiento poblacional. - Comprenderán el concepto de población y su aplicación no solo a la especie humana. - Reforzarán los temas que no comprendan. - Observarán filminas en donde se aprecien la ejemplificación de potencial biótico, resistencia ambiental, capacidad de carga, natalidad y mortalidad. - Realizarán cálculos para obtener las tablas de vida y esperanza de vida media de distintos organismos. - Comprenderán que existen diversos factores que limitan el crecimiento de las poblaciones. - Método Deductivo. - Método Inductivo. - Método de la Lectura Dirigida. - Filminas. - Retroproyector de acetatos. - Giras de campo para desarrollar talleres sobre las poblaciones. - Informes de laboratorio -Solución de problemas. Molles, M. 2006. Ecología, Conceptos y Aplicaciones. McGraw-Hill Interamericana. España. 671 p. Vásquez, Guadalupe. 1993. Ecología y Formación Ambiental. McGraw-Hill Interamericana. México, S.A. de C.V. México. Nebel, B. Y R. Wright. 1999. Ciencias Ambientales. Ecología y Desarrollo Sostenible. 6ta edición. Prentice Hall. México.
MÓDULO VI. CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA. OBJETIVO GENERAL: Conocer los mecanismos que provocan la contaminación atmosférica 1. Comprender los mecanismos que se pueden llevar a cabo la contaminación atmosférica. 6.1. Sustancias que contaminan la atmósfera. 6.2. Procedencia de la contaminación atmosférica. 6.3. Contaminación sonora. 6.4. Smog 6.5. Lluvia ácida 6.6. Cambio climático y efecto de invernadero. 6.7. Disminución del ozono estratosférico - Identificarán y analizarán los problemas de la contaminación atmosférica a través de de: a. Lecturas comprensivas. b. Exposiciones orales. c. Preguntas y respuestas. - Exposición y análisis de los temas por los estudiantes. - Método de trabajo colectivo - Método de la Lectura Dirigida. Técnica utilizada: - Expositiva. - Diálogo. - Talleres de Laboratorio - Informes de Laboratorio - Exposiciones orales. - Parcial Nº3 Echarri, L.2007. Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente. Libro electrónico. Dirección: http://www.tecnun.es/asignaturas/ecologia/hipertexto/00general/indicegral.html Molles, M. 2006. Ecología, Conceptos y Aplicaciones. McGraw-Hill Interamericana. España. 671 p. Tyler Millar, G. 2002. Ciencia Ambiental. 5ta edición. Thomson. México. 456 páginas.
UNIVERSIDAD DE PANAMÁ CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE BOCAS DEL TORO FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES, EXACTAS Y TECNOLOGÍA CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PRIMER SEMESTRE 2018 SEMESTRE: I TOTAL: 16 SEMANAS MES SEMANA T.H. MÓDULO CURSO: INTRODUCCIÓN A LA ECOLOGÍA (Bio 232) N del al Abril 1 9 13 5 I Generalidades sobre la ecología Abril 2 16 20 5 I Generalidades sobre la ecología Abril 3 23 27 5 II Los Ciclos ecológicos Abril-mayo 4 30 4 5 II Los Ciclos Ecológicos Mayo 5 7 11 5 II Los Ciclos Ecológicos Parcial N 1 Mayo 6 14 18 5 III La Vida en la Tierra Mayo 7 21 25 5 III La Vida en la Tierra Mayo-Jun 8 28 1 5 IV La Vida en el agua Junio 9 Junio 10 Junio 11 4 8 11 15 18 22 25 29 5 IV La Vida en el agua 5 V Parámetros de las poblaciones Ecológicas 5 V Parámetros de las poblaciones Parcial N 2 Junio 12 2 6 julio 13 9 13 Julio 14 16 20 Julio 15 23 4 Julio-Agos AGOSTO Ent Calif 6 11 5 V Parámetros de las poblaciones Ecológicas. 5 VI Contaminación atmosférica 5 VI Contaminación atmosférica 5 VI Contaminación atmosférica Parcial Nº 3 5 SEMESTRALES ENTREGA DE CALIFICACIONES