Recinto de Golfito Bachillerato en turismo ecológico Programa del curso: Fundamentos de ecología II Semestre, 2018

Transcripción

1 Recinto de Golfito Bachillerato en turismo ecológico Programa del curso: Fundamentos de ecología II Semestre, 2018 Datos Generales Sigla: TE0201 Nombre del curso: Fundamentos de Ecología Tipo de curso: Teórico Número de créditos: 3 Número de horas semanales presenciales: 4 Número de horas semanales de trabajo independiente del estudiante: 5 Requisitos: B 0105; B 0106; B 0107 Correquisitos: TE0202 Ubicación en el plan de estudio: IV semestre Horario del curso: martes de 1:00pm a 4:50pm Datos de la docente Nombre: María José Rodríguez García Correo Electrónico: maria.rodriguez_garc@ucr.ac.cr Horario de Consulta: martes 11:00am a 12md y 5:00pm a 6:00pm. También se podrá recibir consultas vía correo electrónico. Descripción La ecología es el estudio de las interacciones entre los organismos y el ambiente que los rodea. Esta rama de la Biología estudia cómo estas interacciones afectan la distribución y la abundancia de las especies, así como el funcionamiento de los ecosistemas. Etimológicamente la palabra ecología quiere decir la ciencia de la casa (oikos: casa; logos: ciencia) o el conocimiento de la casa. Nuestra casa, es el planeta en que vivimos y el profesional en Turismo Ecológico tiene un importante papel en aplicar los conocimientos de la ecología en las labores de administración de nuestro planeta. Como una de las actividades económicas más importantes de nuestro país, el turismo y sobre todo el turismo ecológico, deben tener un amplio conocimiento de cómo es el funcionamiento de nuestro planeta, de manera que no genere problemas ambientales que perjudiquen el equilibrio de este macrosistema. El curso de Fundamentos de Ecología pretende dar al estudiante de turismo ecológico una síntesis de esta ciencia con el fin de que pueda comprender la compleja trama de relaciones que existen en un ecosistema y se complementa con horas prácticas y salidas de campo en el curso de Laboratorio de Fundamentos de Ecología, curso co-requisito de la teoría. Objetivo general: Este curso pretende que los estudiantes conozcan el funcionamiento de los ecosistemas, su constitución (desde especies hasta comunidades), interrelación y mantenimiento, para que adquieran las herramientas y conocimientos necesarios para aplicar en su campo laboral,

2 como por ejemplo: transmitir información fidedigna a los turistas, diseñar rutas turísticas diversas y administrar los recursos ecoturísticos en forma sustentable. Objetivos específicos: Con este curso se pretende que los estudiantes: 1. Comprendan y utilicen conceptos ecológicos básicos 2. Comprendan la dinámica de los ecosistemas 3. Conozcan la importancia de las relaciones de los organismos entre sí y con su entorno 4. Comprendan la relación entre Ecología y Turismo 5. Adquieran destrezas en el trabajo colaborativo y manejo de grupos. Contenidos: 1. Ecología. Definición, historia, niveles de organización ecológica. 2. Condiciones para la vida: Clima, luz, temperatura, agua, periodicidad, nutrientes, suelo. 3. Poblaciones: Propiedades de las poblaciones, patrones reproductivos de los seres vivos, crecimiento poblacional. 4. Hábitat y nicho ecológico. 5. Mecanismos reguladores de la población. 6. Relaciones intra e interespecíficas como reguladores poblacionales. Depredación, Competencia, parasitismo, simbiosis. 7. Interacciones del ser humano con las poblaciones naturales. 8. Desarrollo sostenible como medida contra el desastre ecológico causado por el hombre. 9. Comunidades: Estructura, dinámica, sucesión ecológica y conceptos de climax, ecología del fuego. 10. Ecosistemas: La producción de los ecosistemas. Componentes bióticos y abióticos. Estructura trófica. Ciclos biogeoquímicos: ciclo del carbono, oxígeno, nitrógeno y fósforo. Contaminación ambiental, diversos tipos de contaminantes, tipos de residuos y manejo de los mismos, reciclaje. Amplificación biológica de sustancias tóxicas. Cambio ambiental global: el efecto invernadero y su impacto en los ecosistemas. Impactos en el ámbito turístico y ambiental de Costa Rica. Control químico y biológico de plagas (consecuencias en el ecosistema). 11. Tipos de ecosistemas: marinos, dulceacuícolas, biomas terrestres, agro ecosistemas, tecno ecosistemas: cómo están constituidos?, cuál es su importancia?. 12. Ecología de la restauración. 13. Ecología y Turismo: Conservación y ecoturismo, estudios de impacto ambiental, proyectos turísticos y sus requisitos para evitar el daño al medio ambiente. El libro de texto que se utilizará es el de Smith y Smith que aparece en la bibliografía.

3 Evaluación: Descripción Porcentaje Examen parcial I 25 % Examen parcial II 25 % Análisis de lecturas 10% Artículo 5% envío de propuesta, 10% exposición Tópicos ecológicos 5% Estudio de caso 10% Trabajo en clase 20% Cine foro 10% Total: 100% Consideraciones sobre la evaluación Según el desglose anterior se tendrá dos exámenes parciales que completarán el 50% del puntaje total del curso. El otro 50% se distribuirá entre actividades individuales y grupales. En actividades individuales se tiene la exposición de un artículo científico, el cual los mismos estudiantes deben de buscar entre bases de datos del SIBDI y mandar la propuesta a la profesora para su aprobación el 21 de agosto. Si el estudiante no manda a consultar la propuesta de artículo, no podrá presentarlo. La exposición del artículo será evaluada según la rúbrica propuesta (puntualidad, manejo del tema, manejo del tiempo, interés impulsado en la audiencia, presentación (general, materiales y métodos, resultados), aplicación a la formación como profesionales en turismo ecológico y presentación de un resumen a sus compañeros). Cada estudiante tendrá 10 minutos para exponerlo y 5 minutos para preguntas. Otra actividad individual será los tópicos ecológicos, por medio de los cuales los estudiantes compartirán una noticia de la actualidad relacionada con el tema Ecología y Turismo. Estas noticias deberán de enviarlas con anterioridad por medio de correo. Para ello, cada estudiante dispondrá de un espacio de 10 minutos, donde presentará y discutirá la información encontrada; y podrá utilizar cualquier técnica para transmitir la información a sus compañeros. Otra actividad será el análisis de lecturas que la docente asignará con anticipación para ser evaluada individualmente durante algún momento de la clase. Para el trabajo en grupo se tendrán 2 actividades, las cuales fomentarán la participación de los estudiantes, así como el pensamiento crítico y reflexivo sobre temas ecológicos de actualidad nacional y/o internacional.

4 Cronograma Fecha Contenidos Actividades 14 de Agosto Presentación del curso/ Clase Magistral Ecología 21 de Agosto Búsqueda y envío propuesta de Bases de datos artículo. 28 de Agosto Ambiente físico y los organismos Clase Magistral. Ambiente terrestre 04 de Setiembre Poblaciones Clase Magistral. 11 de Setiembre Poblaciones II: Regulaciones Clase magistral interespecífica 18 de Setiembre Interacciones entre especies Clase Magistral. Tópicos ecológicos 25 de Setiembre Examen parcial I 02 de Octubre Comunidades I Clase Magistral Tópicos ecológicos 09 de Octubre Comunidades II Clase Magistral Tópicos ecológicos 16 de Octubre Energía Clase Magistral 23 de Octubre Cineforo 30 de Octubre Ecosistemas Clase Magistral 06 de Noviembre Ecología humana Clase Magistral 13 de Noviembre Sostenibilidad Clase Magistral 20 de Noviembre Estudio de caso 27 de Noviembre Exposición de artículos 04 de Diciembre Examen parcial II 11 de Diciembre Ampliación

5 Bibliografía Blanco, M. (2004). Gestión ambiental: camino al desarrollo sostenible. San José, Costa Rica: EUNED. Fernández, R. (2008). Ecología para la agricultura. Recuperado de ocid= García, R. (2002). Biología de la conservación: conceptos y prácticas. Heredia, Costa Rica: Editorial INBio. Godoy, E. (2009). Diccionario de ecología. Recuperado de ezproxy.sibdi.ucr.ac.cr:2048/lib/sibdilibrosp/docdetail.action?docid= Gudynas, E. (2002). Ecología, Economía y ética del desarrollo sostenible en América Latina. San José, Costa Rica: DEI, UNED, UBL. Holdridge, L. (1987). Ecología basada en zonas de vida. San José, Costa Rica: IICA. Krebs, Ch. (1985). Ecología: Estudio de la Distribución y la Abundancia. México: 2ª ed. Harper & Row Latinoamericana. México D.F., Malacalza, L. (2002). Ecología General. Recuperado de sibdi.ucr.ac.cr:2048/lib/sibdilibrosp/ docdetail.action?docid= Monge, J. (1995). Ecología: una introducción práctica. San José, Costa Rica: Editorial de la Universidad de Costa Rica. Nebel, B.J. & Wright, R.T. Ciencias ambientales: Ecología y Desarrollo Sostenible. 6ª ed. Pearson Educación. Odum, E.P. y Sarmiento, F. O. (2000). Ecología, el puente entre ciencia y sociedad. México. McGraw-Hill Interamericana. Odum, E.P. & Warrett, G. W. (2006). Fundamentos de Ecología. Thomson Editores, S.A. de C. V. México: Internacional Smith, R.L. & T.M. Smith. (2001). Ecología. Madrid, España: Pearson Educación. S.A. Van der Duin, R, et. al El desarrollo del turismo sostenible: los casos de Manuel Antonio y Texel. San José, Costa Rica: FLACSO.

6 Hoja de comprobación de entrega y acuerdo del programa del curso Los estudiantes abajo firmantes hemos recibido el programa del curso TE-0201 Fundamentos de ecología y estamos de acuerdo con la propuesta de curso presentada. 1 Carné Nombre Firma Teléfono Correo electrónico