Carrera: AGM Participantes Representante de las academias de Ingeniería Agronomía de los Institutos Tecnológicos. Academias

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1 1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: Horas teoría-horas práctica-créditos Ecología e Impacto Ambiental Ingeniería en Agronomía AGM HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de elaboración o revisión Instituto Tecnológico de Roque del 13 al 17 de febrero 2006 Participantes Representante de las academias de Ingeniería en Agronomía de los Institutos Tecnológicos. Observaciones (cambios y justificación) Reunión Nacional de Evaluación Curricular de la Carrera de Ingeniería en Agronomía. Instituto Tecnológico de Tantoyuca Academias Ingeniería Agronomía. de en Análisis y enriquecimiento de las propuestas de los programas diseñados en la reunión nacional de evaluación Instituto Tecnológico de Tlajomulco, Jal. del 15 al 19 de mayo 2006 Comité de Consolidación de la carrera de Ingeniería en Agronomía Definición de los programas de estudio de la carrera de Ingeniería en Agronomía. 3. UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA a) Relación con otras asignaturas del plan de estudio

2 Anteriores Posteriores Asignaturas Temas Asignaturas Temas Biología Celular Organismos Agroecología procariontes y eucariontes. Botánica Botánica sistemática Bioquímica Edafología Introducción a la Botánica. Grupos vegetales de importancia socioeconómica Propiedades del agua Bioenergética Propiedades biológicas del suelo. Desarrollo sustentable Manejo integral de cuencas hidrográficas Procesos y componentes que intervienen en los agroecosistemas. Dinámica de ecosistemas Impacto de las actividades humanas sobre el medio ambiente. Identificación de la problemática Estadística Microbiología Zoología Muestreo aleatorio y sistemático Microbiología en procesos productivos. Etnozoología. b) Aportación de la asignatura al perfil del egresado Reconocer y entender la estructura y función de los ecosistemas así como del efecto de las actividades humanas que les impactan, propiciando la preservación de los mismos así como el uso racional y sostenible de los recursos naturales 4. OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO Conocerá los conceptos fundamentales de las relaciones entre los organismos vivos y su ambiente, con la finalidad de optimizar y racionalizar el uso de los recursos naturales así como para identificar las condiciones de un desarrollo sustentable.

3 5. TEMARIO Unidad Temas Subtemas 1 Introducción a la ecología. 1.1 Historia de la ecología 1.2 Definición y campo de la ecología 1.3 Tipos de ecosistemas 1.4 Niveles de organización de la materia 1.5 Conceptos generales 2 Dinámica espacial y temporal de poblaciones. 3 Dinámica de las comunidades Hábitat Nicho ecológico Niveles de organización 1.6 Relaciones intra e interespecífícas 2.1 Definiciones de población 2.2 Dinámica de la población. 2.3 Propiedades de la población Propiedades de individuo Propiedades del medio 2.4 Principales factores que determinan el tamaño de la población Natalidad Mortalidad Densidad Dispersión Formas de crecimiento Distribución de edades en la población 3.1 Concepto y clasificación de la comunidad 3.2 Estructura Biológica Física Dinámica de ecosistemas Desarrollo y metabolismo de las comunidades Sucesión ecológica Metabolismo de comunidades Productividad Diversidad de las especies en las comunidades Concepto de ecosistemas Ecosistema rural Límite de ecosistema Estructura del ecosistema Diferencias estructurales entre ecosistemas y agroecosistemas Funcionamiento del ecosistema Flujo energético de los

4 5 Ecología del paisaje Tipos de contaminación e impactos ambientales. 7 Estrategias para mitigación de impactos en agrosistemas. 8 Estrategias para mitigación de impactos en áreas naturales protegidas. ecosistemas Sistemas de producción en ecosistemas Trama alimenticia Niveles tróficos 4.4 Ciclos locales y globales de los ecosistemas La estructura y función del paisaje La modificación, estabilidad y alteración del paisaje Las escalas espacial y temporal La ecología del paisaje como marco para la planificación de la ordenación de los recursos naturales 6.1 Concepto de contaminación Contaminación y calidad del aire Contaminación del agua Contaminación del suelo Impacto de la agricultura moderna en el ambiente 7.1 Cambios demográficos 7.2 Cambios en los usos del suelo 7.3 Cambios en la cubierta vegetal 7.4 Diversidad biológica 7.5 Incidencia de los factores climáticos 7.6 Mejora de las prácticas agrícolas Técnicas de cultivo Maquinaria Uso efectivo del pastoreo 7.7 Protección forestal y forestación 8.1 Historia s y funciones de las Áreas Naturales Protegidas. Categorías de las Áreas Naturales Protegidas. Legislación ambiental. 6. APRENDIZAJES REQUERIDOS Organismos procariontes y eucariontes. Botánica general Grupos vegetales de importancia socioeconómica Propiedades biológicas del suelo. Microbiología en procesos productivos. Zoología General

5 Tipos de muestreo Legislación ambiental 7. SUGERENCIAS DIDÁCTICAS Investigación, exposición y discusión grupal. Búsqueda y selección de la información en fuentes diversas. Investigación documental y difusión de la información. Visita a áreas naturales protegidas Visita a ecosistemas degradados. Uso de software Participar en campañas de conciencia ecológica Elaboración de materiales, trípticos, carteles entre otros Participar en diversos eventos en los niveles de educación básica, media y media superior para la conciencia ecológica. 8. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN Cumplimiento de tareas y ejercicios. Exposición de temas. Aplicar exámenes escritos. Considerar el desempeño integral del estudiante. Reportes de prácticas de campo, visitas y de las asistencias a eventos 9. UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1: Introducción a la ecología El estudiante comprenderá la importancia de la ecología y su interrelación con otras ramas de la biología. Realizar investigación en distintas fuentes sobre la ecología y su relación con otras disciplinas. Realizar un cuadro comparativo de los conceptos generales. 2,8,13 16,17, 18

6 Unidad 2: Dinámica espacial y temporal de poblaciones Distinguirá las características de la ecología de poblaciones y los factores que determinan su tamaño abundancia y distribución. Investigación Documental para Conocer los atributos y el patrón de crecimiento de la población Identificar en un agroecosistema los factores ambientales que determinan la distribución y abundancia de las poblaciones en el tiempo y espacio 2,8,9 12,13 16,17 Unidad 3: Dinámica de las comunidades Entenderá los conceptos y atributos de una comunidad, analizando los procesos principales del metabolismo y flujo de energía en la comunidad. Buscar y seleccionar la información en fuentes diversas, que le permitan comprender los conceptos generales. Discutir y analizar los temas sugeridos. Identificar en un ecosistema natural las distintas comunidades bióticas. 2,5,8,11 12,13,16 17,18 Unidad 4: Dinámica de ecosistemas Identificará los ciclos más relevantes del ecosistema, sus relaciones energéticas y principales flujos de energía, diferenciando entre un ecosistema y agroecosistema. Enunciar el origen del flujo energético Ilustrar las cadenas alimenticias y los niveles tróficos en el ecosistema. Realizar un cuadro comparativo entre ecosistema y agroecosistema. 2,4,8,12 13,14 16,17

7 Unidad 5: Ecología del paisaje Conocerá la acción conjunta de la imagen externa de la superficie terrestre y su interrelación con el hombre y el medio que lo rodea. Visitar y analizar ecosistemas que tengan una relación armónica entre el medio ambiente y el hombre Identificar patrones y procesos ecológicos en el paisaje para promover alternativas de uso de recursos, de conservación y restauración ecológica. 3,7 12,19 Unidad 6: Tipos de contaminación e impactos ambientales Conocerá el impacto de los principales contaminantes del aire, agua y suelo; sus efectos y mecanismos de control Observar ecosistemas deteriorados por contaminación del aire, agua y suelo, analizando y exponiendo puntos de vista. Conocer los diferentes métodos de control de contaminación a través de seminarios. Plantear estrategias 1,10,12 15,18 Unidad 7: Estrategias para mitigación de impactos en agrosistemas Comprenderá el impacto que produce el manejo agrícola sobre la calidad del aire, agua, del suelo, la vegetación, los animales y el hombre, relacionando estos aspectos con el costo económico y social que producen, Identificar el impacto de las actividades humanas sobre los recursos naturales, en función de la producción agrícola, para crear conciencia en la necesidad de atenuarlos derivado de la dificultad de revertirlos Aplicar herramientas legales y de evaluación económica existentes en el impacto ambiental Analizar estudios de casos para la evaluación de impacto ambiental Evaluar modelos ecológicos y compararlos con la situación real en la región seleccionando métodos de control para disminuir los impactos en los agrosistemas. 10,12 15,20

8 Unidad 8: Estrategias para mitigación de impactos en áreas naturales protegidas Conocerá los objetivos del establecimiento de las áreas naturales protegidas, sus funciones y categorías Visitar y reconocer un área natural protegida de la región, considerando los aspectos más relevantes. Presentar al grupo los resultados. 10,12 15, FUENTES DE INFORMACIÓN 1. Adame, Romero Aurora y Salín, Pascual D. Contaminación ambiental. Editorial Trillas. México Aranda, Federico. Ecología para principiantes. Editorial Trillas. México Burel, Francoise. y Baudry, Jacques Ecología del paisaje. Conceptos, métodos y aplicaciones. Editorial Mundiprensa. Madrid Enkerlin, E., Cano G. Graza R., Vogel E. Ciencia ambiental y desarrollo sustentable. Editorial Thomson Equihua, Z. M. y Benitez, B. G. Dinámica de las comunidades ecológicas. Edorial Trillas Giuffre, Lidia. Impacto ambiental en agrosistemas. Editorial Facultad de Agronomía, Universidad de Buenos Aires. 7. González, Bernaldez Fernando. Ecología y paisaje. Editorial Blume Ediciones. Madrid Granados, S. D., Castañeda Pérez A., Mendoza Ángeles O., Ecología Vegetal. Universidad Autónoma Chapingo. 9. Granados, S. D. y López R. G. F. Ecología de poblaciones vegetales. Universidad Autónoma Chapingo Granados, S. D. y Pérez C. L. Destrucción del planeta y educación ambiental. Universidad Autónoma Chapingo Granados, S. D., Tapia Vargas R. Comunidades vegetales. Universidad Autónoma Chapingo Henry, J Glynn, Heinke Gary W Ingeniería ambiental. Editorial Prentice Hall.México Franco, L. J. Manual de ecología. Editorial Trillas Millar, George Tyler. Ciencia ambiental. Editorial International Thomson. México Múgica de la Guerra, M.; de Lucio Fernández, J.V.; Martínez Alandi, C.; Sastre Olmos, P.; Atauri Mezquida, J.A. y Montes del Olmo, C. Integración territorial de espacio naturales protegidos y conectividad ecológica en paisajes mediterráneos. Dirección General de la RENP y Servicios Ambientales (Consejería de Medio ambiente), Junta de Andalucía

9 16. Odum, Eugene Pleasants. Ecología. Editorial Mc Graw Hill Interamericana. México Smith, R.L. y Smith, T. M. Ecología. Addison Wesley Turck, Amos y Turck, Jonathan y Wittes, J. Ecología, contaminación y medio ambiente. Editorial Iberoamericana. México PRÁCTICAS PROPUESTAS. Análisis de los factores bióticos y abióticos de los ecosistemas de la región. Determinación de la productividad primaria de un ecosistema representativo de la comunidad Determinación de los índices de diversidad en campo Estudios sobre la sucesión ecológica Estructura de una comunidad vegetal Interacciones entre los organismos Estudio sobre las cadenas alimenticias Diversidad de flora y fauna en suelo Estudio sobre patógenos en plantas y animales