RELACIÓN DE LOS TIPOS DE INVESTIGACIÓN CON SUS VARIABLES

Documentos relacionados
FORMATO PARA EL PLAN DE TESIS CUANTITATIVA PARA OPTAR EL GRADO DE DOCTOR / MAESTRO (La numeración de páginas va en la parte central inferior)

FORMATO PARA EL PLAN DE TESIS CUANTITATIVA PARA OPTAR EL GRADO DE DOCTOR / MAESTRO (La numeración de páginas va en la parte central inferior)

TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO INSTITUTO TECNOLÓGICO DE ROQUE SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS PRESENTA:

BASICA DESCRIBE LEYES Y PRINCIPIOS DESCUBRE LA EFICIENCIA O FUNCIONALIDAD DE LA TEORÍA CLASES DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA APLICADA TECNOLOGICA

CÓMO HACER UNA TESIS? PRESENTADO POR: M.A.E. NORA ALCÁNTARA

3.1. Metodología Los métodos que se utilizaron para desarrollar la presente investigación se sintetizan en los siguientes:

! " # $" %& '( # ) *+ $

Investigación Educativa: fundamentos

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR FACULTAD DE JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES ESCUELA DE CIENCIAS JURIDICAS

Tipos de investigación científica

OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN

CURSO MONOGRAFÍA Y TESIS FEBRERO 2018 TAREA 2

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN PROCESOS INDUSTRIALES ÁREA SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA CALIDAD EN COMPETENCIAS PROFESIONALES

TAXONOMÍA DE BLOOM. El sujeto es capaz de recordar información anteriormente aprendida.

Ciencia. Conjunto sistematizado de conocimientos que constituyen una rama del saber humano.

Cómo formular objetivos de nuestra investigación? Benjamín Mamani Condori

ESQUEMAS DEL PROYECTO O PLAN DE TESIS

- NIVEL COGNOSCITIVO + 1 RECUPERACIÓN Dimensión 1 Actitudes y percepciones positivas acerca del aprendizaje.

UNIDAD 7: SISTEMAS DE ECUACIONES. CONTENIDOS

TALLER DE TESIS I. Método Científico. Company LOGO

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Dra. Iván Espinoza Salvadó Unidad de Investigación Científica UIC Agosto 2017

Módulo: Qué es investigación?

LOGO Investigación Científica

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN WILSON ARENAS VALENCIA

PROCESO INVESTIGACION N O R A A L C A N T A R A

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ENERGÍAS RENOVABLES ÁREA CALIDAD Y AHORRO DE ENERGÍA EN COMPETENCIAS PROFESIONALES

G1-Capacidad de análisis y síntesis.

Curso: Lenguaje y Técnicas de Investigación Capítulo 1: La Investigación Científica.

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

NORMATIVO DE PRESENTACION DE LA TESIS DE GRADO ANTEPROYECTO PROYECTO

Apéndice A. Metodología de la Investigación

Protocolo de la investigación.

INGENIERÍA MECATRÓNICA EN COMPETENCIAS PROFESIONALES

UNIVERSIDAD CATÓLICA ARGENTINA INSTITUTO DE CIENCIAS POLITICAS Y RELACIONES INTERNACIONALES

UNIVERSIDAD DE COSTA RICA Facultad de derecho

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

NIVELES TEÓRICO Y PRÁCTICO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO: INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.

CUANTITATIVA Y CUALITATIVA

ESTRUCTURA DE LA TESIS DE POSGRADO-RESUMEN 1

UNIVERSIDAD RICARDO PALMA VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN CENTRO DE INVESTIGACIÓN

Claves para redactar los ítems en pruebas objetivas tipo Saber. Liliana Arbeláez Docente Fundación Universitaria Luis Amigó 2015

Unidad III: El Paradigma Cognitivo

Cómo iniciar una investigación?

HIPOTESIS. Unidad de Investigación Científica Facultad de Ciencias Medicas Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Dra. Eleonora Espinoza Unidad de Investigación Científica UIC Diciembre 2015

FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL ELEMENTOS DE ANTEPROYECTO MODALIDAD PASANTÍA INVESTIGACIÓN

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TURISMO, ÁREA DESARROLLO DE PRODUCTOS ALTERNATIVOS EN COMPETENCIAS PROFESIONALES

Adela del Carpio Rivera Doctor en Medicina HIPÓTESIS

Metodología de la Investigación. Liceo José Toribio Medina Departamento de Filosofía

La herencia biológica

GUIA BASICA PARA LA COHERENCIA EN LA ELABORACIÓN DEL PERFIL DE TRABAJO DE GRADUACIÓN

Universidad Nacional de Asunción Facultad de Derecho y Ciencias Sociales

Para obtener el saber científico, los científicos han desarrollado métodos de trabajo, admitidos por todos, consistentes en:

Verbos para Objetivos Generales

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN DESARROLLO DE NEGOCIOS ÁREA MERCADOTECNIA EN COMPETENCIAS PROFESIONALES

Asignatura GUIA DOCENTE Escuela Universitaria de Ingeniería de Vitoria-Gasteiz

Aclara en forma muy detallada los pasos y procedimientos

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CARRERA LICENCIATURA EN LENGUAS MODERNAS PROGRAMA DE LA ASIGNATURA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II

DOCUMENTO DE APOYO PROYECTO DE SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN 1 FACULTAD DE EDUCACIÓN USS

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN DESARROLLO DE NEGOCIOS ÁREA SERVICIOS POSVENTA AUTOMOTRIZ EN COMPETENCIAS PROFESIONALES

INDICE Parte I. Holismo e investigación Capitulo 1. Capitulo 2. Parte II. Holopraxis de la investigación y proceso metodológico Capitulo 3.

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TURISMO

CAPITULO III MARCO METODOLOGICO. Tipo de Investigación

Maestría En Gestión de los Entornos Virtuales para el Aprendizaje UCSM 2015

CÓMO INVESTIGAR EN EDUCACIÓN?

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA Centro Universitario del Norte Carrera de Administración de Empresas Carrera de Contaduría Pública y Auditoría

Proyecto y Diseño de Investigación. Lic. Javier Céspedes Mata, M.E.

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS FACULTAD DE INGENIERÍA ARTURO NARRO SILLER

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE QUERETARO Facultad de Informática

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ADMINISTRACIÓN ÁREA FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS EN COMPETENCIAS PROFESIONALES

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ACUICULTURA ÁREA PROYECTOS

El objetivo. de una investigación es lo que se ha de demostrar a partir PROYECTO CÓMO FORMULAR OBJETIVOS EN INVESTIGACIÓN. De la hipótesis propuesta

UNIVERSIDAD CATÓLICA ARGENTINA INSTITUTO DE CIENCIAS POLITICAS Y RELACIONES INTERNACIONALES

IUGT Metodologìa de la Investigaciòn Unidad III El Proyecto de Investigación Lic. Julio Blaumann C.

Pautas metodológicas para elaborar un Plan de Investigación

Historia, Geografía y Ciencias Sociales 7 BÁSICO A 2 MEDIO

ESQUEMA GENERAL Fases de la investigación científica Estrategias de investigación Clasificación del diseño experimental y cuasiexperimental

PROTOCOLO DE TESIS. El título de la investigación: PORTADA

Proceso de la investigación

NORMA PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTO DE TESIS

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN DESARROLLO DE NEGOCIOS ÁREA SERVICIOS POSVENTA AUTOMOTRIZ EN COMPETENCIAS PROFESIONALES

.1. ESTRUCTURA DEL CONTENIDO DEL TEXTO PORTADA

TAXONOMÍA DE BLOOM. El sujeto es capaz de recordar información anteriormente aprendida.

TIPOS Y DISEÑOS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

OBJETIVOS DE LAS MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA VICERRECTORADO ACADÉMICO ARAGUA VENEZUELA

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION II INTRODUCCION

CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES

: Método de la Investigación Científica I

EL CONOCER Y LA CIENCIA

MATEMÁTICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN BACHILLERATO CURSO

METODOLOGÍA PARA REALIZAR EL PROYECTO CLAUDIA AVILA VARGAS QUE NADIE SE QUEDE SIN SERVIR PADRE RAFAEL GARCIA

Transcripción:

RELACIÓN DE LOS TIPOS DE INVESTIGACIÓN CON SUS VARIABLES TIPO DE INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA EXPLICATIVA EXPERIMETAL NATURALEZA DE NOMENCLATURA DE LA VARIABLE ÚLTIMAS LETRAS DEL ABECEDARIO CAUSAS EFECTO CONDICIÓN CAUSA (MANIPULA) EFECTO CONDICIÓN NOMENCLATURA X Y Z V. INDEPENDIENTE V. DEPENDIENTE V. INTERVINIENTE

TIPOS DE VARIABLES POR SU IMPORTANCIA DENTRO DE LA INVESTIGACIÓN VARIABLES POR SU IMPORTANCIA FUNDAMENTALES X Y INDEPENDIENTE DEPENDIENTE EXPLICATIVA Y EXPERIMENTAL CONDICIONANTES Z INTERVINIENTE DESCRIPTIVA

PROBLEMA CIENTÍFICO DEFINICIÓN INTERROGANTE QUE SE PLANTEA O SE FORMULA EL INVESTIGADOR ANTE UNA REALIDAD DESCONOCIDA DE UN DEFECTO, LAGUNA, O INCOHERENCIA DEL CONOCIMINETO C R I T E R I O S REFERIRSE A RELACIONES ENTRE VARIABLES DE UNA REALIDAD FORMULACIÓN CLARA E INEQUÍVOCA SUSCEPTIBLE DE VERIFICACIÓN EMPÍRICA R E Q U I S I T O S 1.- BASARSE EN CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS EXISTENTES. 2.-EXPRESAR CON CLARIDAD LA IGNORANCIA O DIFICULTAD. 3.- CUMPLIR EL PROPÓSITO DE AMPLIAR Y/O PERFECCIONAR LOS CONOCIMIENTOS EXISTENTES. 4.- SER DE CARÁCTER GENERAL, CUYA RESPUESTA NO DIFICULTE LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA Y LA OBTENCIÓN DE NUEVOS CONOCIMIENTOS. FORMAS 5.- UTILIZAR LENGUAJE CIENTÍFICO CATEGORÍAS, CONCEPTOS QUE DESCRIBEN EL FENÓMENO. IDENTIFICACIÓN EXPLICACIÓN QUÉ, QUIÉN DÓNDE, CUÁLES PORQUÉ, CÓMO

DEFINICIÓN ES UN ENUNCIADO FUNDAMENTADO CIENTÍFICAMENTE, CONSTITUYE LA PRIMERA SOLUCIÓN AL PROBLEMA ACERCA DE UNA ESTRUCTURA, DE ELEMENTOS, SUS VARIABLES, NEXOS Y SU MECANISMO DE SU FUNCIONAMIENTO Y DESARROLLO PROBABLE RESPUESTA O SOLUCION AL PROBLEMA H I P Ó T E S i S CONDICIONES PARA SU ELABORACIÓN FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA FUNDAMENTACIÓN LÓGICA INFORMATIVIDAD UTILIZACIÓN DE TODOS LOS CONOCIMIENTOS ACOMULADOS QUE TIENEN RELACION DIRECTA CON LA HIPÓTESIS, GUARDA CORRESPONDENCIA DIRECTA CON LOS PRINCIPIOS Y LEYES DEL ÁREA DE INVESTIGACIÓN. CONSISTENCIA LÓGICA NO SEA ABSURDA, IRRAZONABLE O AUTOCONTRADICTORIA. EXPLICA EL CORRESPONDIENTE GRUPO DE FENÓMENOS DE LA REALIDAD QUE ELLA TIENE COMPROBACIÓN EMPÍRICA PERMITE LA DEMOSTRACIÓN DE LA VERACIDAD O FALSEDAD, MEDIANTE MÉTODOS CAPACIDAD DE PREDICCIÓN NO SÓLO EXPLICA SINO PREDICE LO DESCONOCIDO

OBJETIVOS DEFINICIÓN ELEMENTOS CENTRALES EXPLICAR DE MANERA GENERAL LO QUE SE DESEA GENERALES ES EL PROPÓSITO O FINALIDAD QUE SE PRETENDE OBTENER, LOGRAR O A DÓNDE SE DESEA LLEGAR TEORÍA CONSTITUIDA POR LAS VARIABLES, CATEGORÍAS, DEFINICIONES, CONCEPTOS, ETC. PRÁCTICA ASPECTO DINÁMICO O VERBO C L A S E S EXPLICA DE MANERA GENERAL CADA UNA DE LAS VARIABLES Y SU PROPÓSITO EN LA INVESTIGACION ESPECÍFICOS DESCRIBEN DE MANERA SINGULAR CADA CATEGORÍA, DEFINICIÓN O CONCEPTO

VERBOS PARA LA ELABORACIÓN DE OBJETIVOS INTERPRETACIÓN GENERAL INTERPRETACIÓN ESPECÍFICA ASPECTO COGNOSCITIVO ASPECTO AFECTIVO ASPECTO PSICOMOTRIZ ASPECTO CREATIVO COMPRENDER CONOCER APRECIAR VALORAR INTERPRETAR ANALIZAR IDENTIFICAR DESCRIBIR ANALIZAR EXPLICAR DEFINIR DEFINIR DEDUCIR CONCLUIR DESCUBRIR DESCRIBIR RECONOCER INTERPRETAR REESTRUCTURAR EXPLICAR INFERIR CLASIFICAR INTERPOLAR DIFERENCIAR EXTRAPOLAR COMPARAR ARGUMENTAR ADQUIRIR DISCRIMINAR CONTRASTAR ORGANIZAR JUZGAR INTERESAR PARTICIPAR CONCIENTIZAR PRACTICAR FORMULAR MOTIVAR INTEGRAR INCREMENTAR PROMOVER CONCEPTUALIZAR VALORAR ORGANIZAR ESCOGER RELACIONAR UNIR APLICAR DISEÑAR DIRIGIR ESCOGER FORMAR EMPLEAR OPERAR DESMONTAR DISEÑAR DESCRIBIR REESTRUCTURAR CRITICAR GENERALIZAR RECONSTRUIR AISLAR DEDUCIR DEFINIR MODIFICAR INFERIR INVESTIGAR REORGANIZAR SELECCIONAR ORIGINAR

CALIDAD Y CANTIDAD DE OBJETIVOS EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA VARIABLES TIPOS DE OBJETIVOS VARIABLE FUNDAMENTALES PRIMERA VARIABLE FUNDAMENTAL. SEGUNDA VARIABLE FUNDAMENTAL. PRIMER OBJETIVO GENERAL (1) (2) SEGUNDO OBJETIVO GENERAL (3) (4) OBJETIVO GENERALES OBJETIVO ESPECÍFICO (1) OBJETIVO ESPECÍFICO (2) OBJETIVO ESPECÍFICO (3) OBJETIVO ESPECÍFICOS OBJETIVO ESPECÍFICO (4) OBJETIVO ESPECÍFICO (5) VARIABLE INTERVINIENTE OBJETIVO ESPECÍFICO (6) OBJETIVO ESPECÍFICO (7)

LOS METÓDOS DE INVESTIGACIÓN

ELEMENTOS DE LAMETODOLOGÍA 1 MÉTODOS TÉCNICAS PROCEDIMIEMTOS INDUCTIVO DEDUCTIVO ANALÍTICO HISTÓRICO INDUCCIÓN / GENERALIZACIÓN COMPARACIÓN / OBSERVACIÓN DIFERENCIACIÓN DEDUCCIÓN / PARTICULACIÓN OBSERVACIÓN / COMPARACIÓN DIFERENCIACIÓN ANÁLISIS / DISCRIMINACIÓN OBSERVACIÓN / COMPARACIÓN DIFERENCIACIÓN RETROSPECCIÓN / PROSPECCIÓN COMPARACIÓN / DIFERENCIACIÓN OBSERVACIÓN EL ANÁLISIS DEBE INICIARSE DE LO PARTICULAR A LO GENERAL EL ANÁLISIS DEBE INICIARSE DE LO GENERAL A LO PARTICULAR SE DEBE INICIAR CON LA SEPARACIÓN DE SUS ELEMENTOS Y PRECISAR SUS DIFERENCIAS ANÁLISIS DE FUENTES HISTÓTICAS INSTRU- MENTOS GUÍA DE OBSERVACIÓ N ENCUESTA CUESTIOMN ARIO DIALÉCTICO OBSERVACIÓN / COMPARACIÓN VERIFICACIÓN / OPOSICIÓN DIFERENCIACIÓN ANÁLISIS DEL PROCESO DE CAMBIO DEL FENÓMENO MATRIZ ESTADÍSTICO CUNATIFICACIÓN AGRUPACIÓN GRAFICACIÓN EFCTÚA TABULACIÓN O CONTEO, ELABORACIÓN DE TABLAS Y A. Y D. DE RESULT. TEST

ELEMENTOS DE LAMETODOLOGÍA 2 POBLACIÓN MUESTRA DISEÑO DE HIPÓTESIS FINITA INFINITA ESTASTICA FORMULA TABLA DE FICHERT DESCRIPTIVO CUASI EXPERIEMTAL EXPERIEMENTAL TRATAMIENTO ESTADÍSTICO MATRICES CONFIABILIDAD CHI CUADRADO PROEMDIO DESVIACIÓN ESTANDAR COEFICIENTE DE VARIACIÓN PORCENTUAL

INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN ENCUESTA TEST CUESTIONARIO GUÍA DE OBSERVACIÓN PRE - TEST POST - TEST ENTREVISTA TABLA DE COTEJO EVALUACIÓN TABLA VALORATIVA PUEDEN SER APLICADOS EN CUALQUIER TIPO DE INVESTIGACIÓN Y MÁS DE UNO. SEGÚN LAS NECESIDADES.

POBLACIÓN Y MUESTRA POBLACIÓN MUESTRA Conjunto de sujetos o elementos que se circunscriben a las necesidades de la investigación. Conjunto de sujetos o elementos que serán estudiadas y tienen la representación de la población. OBTENCIÓN ALEATORIA FÓRMULA ESTADÍSTICA TABLA DE FICHER MUESTRA PROBABILÍSTICA

COMO ELABORAR UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Concibió el problema «V º B º PROBLEMA CONDICIONES + INFORMACIÓN TEÓRICA ------------------------ INFORMACIÓN EMPÍRICA ESQUEMA DE PIC GENERALIDADES PLAN DE INVESTIGACIÓN METODOLOGÍA ASPECTO ADMINISTRATIVO TÍTULO FUNDAMENTACIÓN MÉTODOS RECURSOS AUTOR (S) EXIGENCIA ACADÉMICA TIPO DE I. RÉGIMEN CONCEPTUALIZACIÓN JUSTIFICACIÓN ANTECEDENTES DELIMITACIÓN TÉCNICAS PROCEDIMIENTOS INSTRUMENTOS POBLACIÓN MATERIALES HUMANOS FINANCIAMIENTO UBICACIÓN ENUNCIADO DEL PROBLEMA MUESTRA DURACIÓN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES HIPÓTESIS OBJETIVOS TRATAMIENTO ESTADÍSTICO DISEÑO DE CONTRASTACIÓN DE HIPÓTESIS

EL INFORME DE INVESTIGACIÓN (Diagrama general) PÁGINAS PRELIMINARES CUERPO DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN CARÁTULA CONTRACARÁTULA DEDICATORIAS OPCIONAL CAPÍTULO I GENERALIDADES EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN SUSTENTO TEÓRICO CAPÍTULO II METODOLOGÍA MÉTODOS PROCEDIMIENTO CAPÍTULO III RESULTADOS CUANTITATIVOS CUADROS CAPÍTULO IV RESUMEN CONCLUSIONES SUGERENCIAS CONCLUSIONES AGRADECIMIENTO PRESENTACIÓN ENUNCIADO DE PROBLEMA HIPÓTESIS INSTRUMENTOS POBLACIÓN GRÁFICOS CUALITATIVOS SUGERENCIAS INDÍCE O CONTENIDOS O RESUMEN DE CONTENIDOS OBJETIVOS DESCRIPCIÓN FÍSICA DE LA UNIDAD DE ANÁLISIS MUESTRA DISEÑO DE CONTRASTACIÓN DE HIPÓTESIS ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS ANEXOS RESUMEN O ABSTRACT LIMITACIONES PROCESAMIENTO ESTADÍSTICO