Aritmética Mental. Colegio Heidelberg Actividades Extraescolares - Programaciones. Introducción. En qué consiste

Documentos relacionados
Si haces planes para un año, siembra arroz. Si los haces para dos lustros, planta árboles. Si los haces para toda la vida, educa a una persona.

desarrollo mental paraniñosde5a13años

Índice de Contenidos. 04 Más de 175 Centros Escolares apuestan por el ábaco para potenciar la inteligencia de sus alumnos

PROGRAMACIÓN ESPECÍFICA DE MATEMÁTICAS DE 4º ESO (SECCIÓN BILINGÜE)

Aprender español vía proyectos en niveles avanzados: una experiencia docente

Ofrecemos un método que desarrolla las capacidades mentales de los niños mediante las Matemáticas y el Inglés usando el ábaco

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES PARA EL CURSO 2014/15

ÍNDICE 1. JUSTIFICACIÓN 2. OBJETIVO 3. EQUIVALENCIA EXÁMENES DE CAMBRIDGE 4. FORMATO DE LOS EXÁMENES STARTERS, MOVERS Y FLYERS 5.

Documento informativo 004 Guía didáctica Mi Pc Magic InterActivo

MEJORA EL RENDIMIENTO ACADÉMICO Y DESARROLLO PERSONAL

CENTRO DE ESTUDIOS BRITANICOS. No solo aprenderás inglés, lo vivirás

Desarrollar la capacidad mental del niño mediante la combinación de las Matemáticas y el Inglés usando el ábaco japonés

INFORMÁTICA RETRIBUCIONES BÁSICAS

BACHILLERATO PARA PERSONAS ADULTAS

6. LOS PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN, PROMOCIÓN DEL ALUMNADO Y TITULACIÓN DEL ALUMNADO.

Un Cuidador. Dos Vidas. PROGRAMA DE APOYO AL CUIDADOR FAMILIAR. Talleres de apoyo al cuidador familiar. Objetivos generales del programa:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Juego interactivo La flor de las letras

Materiales para el aprendizaje que respaldan a los niños con. Dislexia. Una guía práctica para maestros y padres Lakeshore S8216-2

Materiales para el aprendizaje que respaldan a los niños con TDAH. Una guía práctica para maestros y padres. Lakeshore S8214

Escuela de Mecanografía, informática y diseño.

Mrs. Nichols Teléfono de la escuela:

CAPÍTULO III PROGRAMAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD SECCIÓN TERCERA. PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR

Cardinales. Serie Numérica Estructuración temporal

Diseño de la capacitación

BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID I. COMUNIDAD DE MADRID. A) Disposiciones Generales. Consejería de Educación

-Plan de Estudios- Licenciatura en Diseño Gráfico

Monográfico. Modificaciones en la estructura básica de las diferentes etapas educativas tras la implantación de la Lomce.

GUÍA TÉCNICA PARA LA DEFINICIÓN DE COMPROMISOS DE CALIDAD Y SUS INDICADORES

Por qué elegir Chino?

Curso de implantación 2010/2011

ANEXO I A. ESTRUCTURA DE LAS ENSEÑANZAS DE LAS ESCUELAS MUNICIPALES DE MÚSICA y DANZA (MÚSICA)

Caso práctico de Cuadro de Mando con Tablas Dinámicas

Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (BOE, nº 295, de 10 de diciembre de 2013).

Módulo III. Aprendizaje permanente Tema 4: Aprendizaje de actividades laborales Entrevista. El papel de las familias como impulsoras del empleo

DESARROLLO PSICOMOTOR DE 3-11 AÑOS DE EDAD

Estrategias didácticas para la resolución de problemas en Matemática de I y II ciclos GUÍA PARA LA PERSONA FACILITADORA Abril 2014

ANÁLISIS DE PROPUESTAS CURRICULARES. El planteamiento curricular presenta varios aspectos interesantes, como por ejemplo:

New written reports for primary and secondary school students. school students. Spanish 1

Programación de Estética y teoría de las artes del Conservatorio Profesional de Música de Salamanca. Curso

INFORMACIÓN ACADÉMICA

Itinerario Formativo en Innovación Docente

2 Potencias y radicales

Enseñanza bilingüe en Andalucía

MANUAL DE USUARIO. Sistema de Administración de Proyectos de Vinculación con la Colectividad (SAPVC) MANUAL DE USUARIO DOCENTE

CRITERIOS DE PROMOCIÓN Y TITULACIÓN EN E.S.O.

Errores frecuentes de Matemáticas en sexto de primaria

-Plan de Estudios- Licenciatura en Relaciones Públicas

GUÍA DEL ALUMNO. 1.- Estructura y contenido de la página web. 2.- Cómo usar esta página web. 3.- Contenidos. 4.- Metodología didáctica.

DIPLOMADO DE FORMACIÓN DE TUTORES TELEMÁTICOS

Programa de formación de usuarios de la biblioteca

Programa de trabajo para Escuelas Asociadas

COLEGIO SAN VICENTE DE PAÚL, GIJÓN. PROYECTO DE IMPLANTACIÓN DE SECCIONES BILINGÜES

CÓMO FACILITAR LA DOCENCIA EN INGLÉS?

Fundación Accenture. Guía de buenas prácticas en formación para el empleo

Guía didáctica del Profesor

RESUMEN EJECUTIVO DEL INFORME DEL PROYECTO EMPRENDEDORES

Manual del Profesor Campus Virtual UNIVO

Colegio Enriqueta Aymer Sagrados Corazones PROYECTO DE BILINGÜISMO

DIFICULTADES DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES CON TDAH ESTRATEGIAS TIPO PARA AFRONTAR ESTAS DIFICULTADES

1. CONTENIDOS DE LA MATERIA

SISTEMA EDUCATIVO Educación Infantil y Primaria

CURSOS DE BOLSILLO ONLINE REINVENTAR PARA ORGANIZACIONES NUESTRAS. diseñando el futuro

ANEXO A LA PROGRAMACIÓN DOCENTE SISTEMAS DE GESTION EMPRESARIAL DE DISTANCIA.

5. CÓMO ENTENDER A LA NIÑEZ DE LA CALLE Y A LA QUE TRABAJA?

Taller de técnicas de estudio: Aprender qué aventura!

Presentación. Los editores

CARACETERÍSTICAS DE LA ETAPA DEL BACHILLERATO

RUTINAS IMPORTANCIA DEL TRABAJO DE LOS HÁBITOS

Jean Piaget propuso a través de su teoría una serie de consideraciones, vistas desde una perspectiva psicogenética que permiten a los docentes

LAS PARÁBOLAS COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA

Máster en Big Data y Business Intelligence

Los Cursos y niveles de Reiki

CURSO ONLINE PARA PADRES Y MADRES EN FAMILIA

PROGRAMACIÓN DE AULA MATEMÁTICAS 6º DE PRIMARIA

SUMMER CAMP BILINGÜE 2014

APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA UTILIZANDO MULTIMEDIOS E INTERNET. Caso Práctico: El Método Ecléctico. Yarisol Castillo Quiel

ESCUELA DE TALENTOS TALLER DE EDUCACIÓN MUSICAL PARA BEBÉS Y MAMA/PAPÁ

GUIA BASICA DE REGLETAS MATEMATICAS Aprender jugando con regletas matemáticas de Cuisenaire

Demasiados deberes en casa?

PONTE AL DÍA EN ENERGÍA!

SUPERMERCADO EL LEÓN

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TECNOLOGIAS

PROGRAMA DE EDUCACIÓN VIAL

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE 1º DE BACHILLERATO B

DESEMPEÑO, HACIA UNA NUEVA CULTURA

PRIMER CURSO DE ENSEÑANAZA SECUNDARIA OBLIGATORIA. Consideramos que al final de 1º curso el alumnado debe:

Química d+: programa de difusión científica para escolares

ONLINECOURSES ENGLISH

AUTORES: Lic. Mildred Figueredo Siverio * MSc. Antonio Rey Roque **

Nuestro campamento en el Marco Educativo:

El sector educativo no se caracteriza por incluir la tecnología como un elemento importante y necesario. Generalmente el profesorado (salvo

Curso Auditor Interno Calidad

-Plan de Estudios- Ingenieria Industrial

ANÁLISIS DE LAS CAUSAS DEL FRACASO ESCOLAR Y DESARROLLO DE ACCIONES DE MEJORA

Planeación y organización

CURSO 2015 /16 1. LOS ESTUDIOS FLEXIBLES DE EDUCACIÓN PRIMARIA RECOMENDACIONES BÁSICAS MATERIAS... 2

Factores de las Nuevas Tecnologías

w w w. i n a c a p. c l

En siguiente enlace encontraréis información sobre los tipos de colegios y escuelas a los que puede asistir vuestra hija o hijo sordo.

Transcripción:

Aritmética Mental PROYECTO ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR HEIDELBERG 2010/2011 Introducción ALOHA Mental Arithmetic se ofrece de manera idéntica en los 18 países en los que está presente, siendo un programa diseñado específicamente para niños de 4 a 13 años que se presenta como una actividad extraescolar diseñada y estructurada por un grupo de expertos procedentes del campo de las matemáticas, e impartida por profesores cualificados, ofreciendo una enseñanza interactiva y divertida que complementa y refuerza el aprendizaje escolar. ALOHA es la abreviatura en ingles de Abacus Learning Of Higher Arithmetic, se utiliza el ábaco como elemento clave para enseñar a los niños los conceptos básicos de la aritmética mental y para mejorar la coordinación y desarrollo de los dos hemisferios cerebrales. En qué consiste La aritmética es la rama más antigua y elemental de las matemáticas, utilizada en casi todo el mundo, en tareas cotidianas como contar y en los más avanzados cálculos científicos. La operaciones básicas de la aritmética son la suma, resta, multiplicación, división, potenciación y radicación siendo la habilidad para realizar estas operaciones sin más ayuda que nuestro cerebro la ARITMÉTICA MENTAL. Habiéndose demostrado que existe una relación directa entre los números y el desarrollo cerebral, ALOHA Mental Arithmetic utiliza la aritmética mental como un ejercicio para el cerebro en las edades donde se produce un mayor desarrollo del mismo (4 a 13 años), ofreciendo un método de enseñanza totalmente adaptado a los niños, para que éstos lo asimilen de una manera sencilla y divertida.

Método Pedagógico a) Ábaco Se utiliza como elemento fundamental de aprendizaje, por su universalidad y su fácil manejo para niños de todas las edades. Los niños empiezan a realizar operaciones aritméticas con la ayuda del ábaco, y, progresivamente, van visualizando el ábaco y realizando las operaciones mentalmente. Con la práctica y el desarrollo de los diferentes niveles del programa, los niños son capaces de prescindir totalmente del ábaco para realizar las operaciones aritméticas ( sumas, restas, multiplicaciones, divisiones, raíces cuadradas, potencias, operaciones con decimales, cálculo de porcentajes, y operaciones combinadas de éstas) a una velocidad impresionante y con una gran precisión, sin tener que usar ni ábaco, ni calculadora, ni papel ni bolígrafo. Objetivo: A través de este proceso se estimula el hemisferio derecho del cerebro lo que contribuye a su desarrollo cerebral. Enlace a vídeo de niños que realizan cálculos con el ábaco: http://www.youtube.com/watch?v=t4oqjdruqs4&feature=player_embedded Enlace a vídeo de niños que realizan cálculos visualizando el ábaco con la mente (tras 2 meses de curso): http://www.youtube.com/watch?v=maelsguqxgu&feature=player_embedded b) Fichas Visuales A los niños se les muestran diferentes fichas visuales con ilustraciones de ábaco; los niños deben ser capaces de reconocer el número que está representado en dichas fichas con la mayor rapidez posible. Objetivo: estimular la conexión entre visión y cerebro, a la vez que se trabaja con la atención. Enlace a vídeo de los más peques identificando las fichas y traduciéndolas en número (tras 2 meses de curso) http://www.youtube.com/watch?v=eeg-j_gpzug&feature=player_embedded c) Escritura Rápida Los niños deben escribir series de números del 1 al 9 tantas veces como les sea posible durante un minuto. Inicialmente apenas son capaces de completar unas pocas series, pero con la práctica van aumentando su velocidad de escritura hasta ser capaces de completar más de 10 series en 60 segundos. Objetivo: mejorar la coordinación y la familiarización con los números.

d) Dictados Los niños deben ir escribiendo los números que el profesor va dictando rápidamente, debiendo los niños estar muy atentos y concentrados para ser capaces de escribir las series de números. Objetivo: al igual que la escritura rápida los niños van aumentando progresivamente su capacidad para seguir el dictado del profesor. e) Práctica Diaria Los niños deben realizar una práctica diaria en casa de 10-15 minutos para progresar de la manera adecuada. Programas y Niveles Existen dos programas de formación diferente en función de la edad de los niños: ALOHA TINY TOTS, para niños entre 4 y 7 años ( 10 NIVELES) ALOHA KIDS, para niños mayores de 8 años ( 8 NIVELES) La diferencia entre ambos programas radica en que el programa Tiny Tots, al estar dirigido a niños más pequeños, comienza más lentamente: los cuatro primeros niveles de Tiny Tots equivalen a los dos primeros niveles de Kids. También el material didáctico utilizado en clase es diferente: los libros de Tiny Tots contienen dibujos y formas para que los niños coloreen con ceras, mientras que los libros Kids están más orientados a los números. A la finalización de ambos programas los niños son capaces de realizar las mismas operaciones y a la misma velocidad, con independencia del programa elegido. Finalizados estos niveles, los niños ya están completamente formados y preparados, y no requieren de más formación de aritmética mental ni cursos de refresco. El tiempo necesario para completar cada nivel es de dos horas de clases semanales durante un mínimo de 12 semanas lectivas y los grupos estarán formados por un mínimo de 15 niños y un máximo de 20 niños. A la finalización de cada nivel se realiza una prueba, que los niños deben superar de manera satisfactoria para acceder al nivel siguiente.

Ventajas El programa ALOHA Mental Arithmetic contribuye a: Aumentar el grado de retención de la memoria y del recuerdo Reforzar la creatividad y la imaginación Aumentar la capacidad de concentración y atención Realizar operaciones aritméticas con velocidad y precisión Potenciar las habilidades analíticas Desarrollar la memoria fotográfica Mejorar la capacidad de escuchar y la habilidad de observar Mejorar el grado de expresión oral y escrita Aumentar la autoconfianza La eficacia de ALOHA Mental Arithmetic hará que el niño sea eficiente en el cálculo, y de la misma forma también experimentará una mejora generalizada en las otras materias, ya que en todas ellas capacidades como la atención, la concentración o la expresión son elementos fundamentales. Material Incluye todo lo necesario para poder realizar el programa completo ALOHA Mental Arithmetic y será entregado a medida que se vaya avanzando en los diferentes niveles. Consta de: TINY TOTS KIDS 1 mochila 1 mochila 1 ábaco 1 ábaco 1 caja de ceras 1 lápiz 1 lápiz 1 sacapuntas 1 sacapuntas 1 camiseta 1 camiseta 1 cuaderno de notas 1 cuaderno de notas 8 libros de clase 10 libros de clase 8 libros de tareas en casa 4 libros de tareas en casa 2 libros de ejercicios 2 libros de ejercicios

Información Complementaria Enlace a "Saber más" de nuestra web http://www.alohaspain.com/mas/mas.html Descarga folleto informativo en pdf http://www.alohaspain.com/aloha_abr010_v2.pdf Vídeo Spot ALOHA Mental Arithmetic http://www.youtube.com/watch?v=4esg_esnnda Vídeo Resumen Campeonato Nacional ALOHA 2010 http://www.youtube.com/watch?v=-lxjsjkyq8c Vídeo del programa Espejo Público de Antena3, con niños campeones del mundo http://www.youtube.com/watch?v=9xxk87to9ka