I CONCURSO ANDINO DE VOLUNTARIADO - APRENDIZAJE SERVICIO - SOLIDARIDAD Y DESARROLLO La actividad de voluntariado ha tenido un rol preponderante en la lucha contra la pobreza y las desigualdades. En el 2000, 550 millones de niños fueron inmunizados gracias a la solidaridad de 10 millones de voluntarios. En Estados Unidos el voluntariado aporta US $ 239 billones por año y en el Perú uno de cada tres ciudadanos realiza alguna actividad voluntaria. Sin embargo, a pesar del gran interés de la sociedad en participar como voluntario, la solidaridad en América Latina no ha tendido gran desarrollo, en gran medida debido a la carencia de mecanismos financieros, la falta de orientación que reciben los ciudadanos sobre cómo incorporarse al voluntariado y la gran dependencia que tienen las organizaciones regionales en organismos internacionales. Las organizaciones de voluntariado dependen de instituciones internacionales y donaciones privadas para su sostenimiento. Estas fuentes de financiamiento son inaccesibles para aquellas organizaciones sin constitución formal y, más aún, para aquellos proyectos que son impulsados por estudiantes. La escasez de recursos para llevar adelante programas impide el crecimiento de estas organizaciones, lo cual ha ocasionado que muchas experiencias con alto potencial no hayan sido continuadas. Adicionalmente, se detecta una escasez en la presencia de las organizaciones y programas de voluntariado en los medios de comunicación. Esto dificulta la incorporación de voluntarios, ya que muchas personas desconocen las opciones disponibles. La dependencia de las organizaciones de voluntariado en los países en vías de desarrollo es evidente. En los grupos focales realizados durante el Encuentro Internacional Movilizando el Capital Social y el Voluntariado de América Latina, representantes de varias organizaciones expresaron su falta de autonomía y su dependencia de organizaciones internacionales y cómo esto genera conflictos en la concepción de proyectos, la detección de prioridades locales y el logro de un sostenimiento autogestivo. Por otra parte, los voluntarios atribuyen el poder colaborar al desarrollo de sus países como uno de los beneficios obtenidos por su trabajo. El voluntariado es un componente necesario para la reducción de la pobreza. En América Latina la pobreza alcanza el 44% de la población, lo cual demuestra lo indispensable que resulta el facilitar la movilización de gobiernos, empresas y el tercer sector. Dentro de este esquema, el voluntariado se encuentra abandonado y no por falta de solidaridad sino por escasez de mecanismos accesibles y creados específicamente para la región. Por todas estas razones, la Corporación Andina de Fomento (CAF) y la Iniciativa Interamericana de Capital Social, Ética y Desarrollo (SDS) del Banco Interamericano de Desarrollo, han llevado a cabo I Concurso Andino de Voluntariado Aprendizaje Servicio Solidaridad y Desarrollo, cuya convocatoria despertó gran interés en toda la región, lo que demuestra la importancia y relevancia de este tipo de proyectos. Se recibieron 212 propuestas, de las cuales 30 fueron preseleccionadas para la ronda final y cuyos ganadores nos complace anunciar en esta oportunidad. El Comité de Selección, conformado por 12 personas pertenecientes a organizaciones como el Banco Interamericano de Desarrollo, la Corporación Andina de Fomento, United Nations Volunteer Program, Asociación Internacional De Esfuerzos Voluntarios
IAVE, Universidad Nacional de Lomas de Zamora, Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario y Universidad Católica de Temuco, ha seleccionado los siguientes proyectos que obtendrán las correspondientes donaciones por medio del aporte de recursos de Cooperación Técnica de la CAF: 1. Aprendizaje y servicio voluntario para la creación de activos intangibles para el desarrollo sostenible de las poblaciones en pobreza del área de influencia del Proyecto Minero de Inversión Privada "Las Bambas" (Apurimec - Perú). Institución proponente: Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle". Como resultado de la privatización del proyecto minero Las Bambas, se han generado altas expectativas de crecimiento en Apurimec, zona de extrema pobreza en Perú. La Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle" propone llevar a cabo una actividad voluntaria para que la población adquiera los activos intangibles que potencien su capacidad para aprovechar las condiciones económicas favorables de la zona. 2. Faro del Saber Ciudadano - Componente Planificación Turística de la Cabecera Cantonal de Pedro Vicente Maldonado (Ecuador). Institución proponente: Universidad Especialidades Turísticas (UCT). La Cabecera Cantonal de Pedro Vicente Maldonado posee un rico patrimonio natural, privilegiado por una gran diversidad de flora y fauna, en donde se registran altos índices de endemismo. Además su pueblo es rico en manifestaciones culturales. Por su gran producción agropecuaria y por ser un cantón en formación y relativamente nuevo, presenta amplias oportunidades para generar microempresas y servicios en el área turística y artesanal dirigidas a captar a potenciales mercados turísticos del país y el exterior. Sin embargo, la población que reside allí dispone de un escaso capital humano y social y por ende una escasa organización comunitaria para el desarrollo social y la gestión pública. Integrando los conocimientos de estudiantes de Administración de Empresas Turísticas, Guías de Turismo, Relaciones Públicas Turísticas, Hotelería y Gastronomía, se desarrollará un proyecto de voluntariado universitario para apoyar el desarrollo del cantón, llevando a cabo una planificación participativa para el desarrollo turístico de la zona, capacitando a la población, líderes y autoridades en el área turística y elaborando un plan de promoción y difusión del destino turístico, entre otras. 3. Fundación Junior Achievement Colombia, Colombia Emprendedora (Bogotá Colombia). Institución proponente: Fundación Junior Achievement Colombia Colombia Emprendedora Ofrecer una experiencia educativa secuencial, de alta calidad, empleando la metodología aprender haciendo, en los campos de la economía, las finanzas, la empresarialidad y la ética en los negocios a niños y matriculados en dos
colegios públicos entre los grados 2 y 6, a través del trabajo voluntario de estudiantes universitarios Colombia Emprendedora. Esta iniciativa se centra en la necesidad de despertar actitudes que favorezcan la creatividad, el emprendimiento, la responsabilidad social y la autonomía en niños y jóvenes escolarizados, de estratos desfavorecidos. Al mismo tiempo, se buscará apoyar a las autoridades del sector educativo en sus esfuerzos para disminuir los índices de deserción escolar de niños y jóvenes y se promoverá el vínculo entre los futuros profesionales del sector privado y los niños pertenecientes a los sectores más vulnerables de la sociedad, a través del proceso formativo. 4. Aprendiendo a Emprender: Tejiendo Redes para el Capital Social (Vargas y Miranda Venezuela). Institución proponente: Asociación Civil Opción Venezuela. En Venezuela, para el año 2003 1, del porcentaje total de personas ocupadas el 85,7% pertenece al sector privado, y de éste el 56,2% pertenece al sector informal. Esto señala que el microempresariado en el país representa un fuerza económica importante que requiere de intervención directa, eficaz y eficiente. Con este proyecto se pretende fortalecer al sector microempresarial del Barrio Metropolitano de Petare Norte y Camurí Grande, ambas comunidades periféricas de Caracas que cuentan con altos niveles de pobreza, desempleo, etc., por medio de una capacitación integral para mejorar su capacidad de gestión de financiamiento y su éxito en los negocios. Además de la capacitación, se pretende conformar redes internas de microempresarios en cada comunidad y que los microempresarios capacitados desarrollen planes de negocio específicos. Participarán estudiantes universitarios de la Universidad Simón Bolívar y de la Universidad Metropolitana (UNIMET). 5. Disminuyendo la Brecha Digital (Chiclayo Lambayeque - Perú). Institución proponente: Universidad Señor de Sipán. Este proyecto se diseñó en función de un estudio elaborado por la Universidad Señor de Sipán acerca de las Tecnologías de Información y la Comunicación, en 12 instituciones educativas públicas a nivel secundario, 6 ubicadas en zonas rurales y 6 en zonas urbanas. En los alumnos entre las edades de 11 a 16 años se encontró que los alumnos de zonas rurales hacen uso de las TI en un 9%. En las zonas urbanas esto aumenta a 56% gracias a la presencia de cabinas de Internet. Es evidente que existe un grupo de ciudadanos que serán postergados de la sociedad por el simple hecho que no tienen las mismas oportunidades que aquéllos que cuentan con las TI a disposición. Para reducir esta amenaza, voluntarios universitarios de Ingeniería de Sistemas, Psicología, Administración y Contabilidad proponen implementar un plan curricular para la capacitación en computación e informática de jóvenes de zonas rurales y marginadas, y a su vez generar productos y aplicaciones de utilidad para que comunidades organizadas desarrollen su capacidad empresarial. 1 Censo 2001, Cifras Preliminares
6. Ecoespacios Formación de Gestores y Agentes Ambientales (Municipio de Tiquipaya Cochabamba - Bolivia). Institución proponente: Asociación "VAMOS" y Universidad Católica Boliviana San Pablo U.C.B. Se pretende llevar a cabo una gestión ambiental participativa que involucre activamente al estudiantado escolar para la transformación inmediata del entorno de Colegios del área urbana del Municipio Tiquipaya, creando las condiciones para la adecuada gestión de los residuos sólidos, el mantenimiento de la infraestructura educativa y la mejora del ornato escolar. Esta estrategia, es entendida como el punto de partida para la toma de conciencia sobre la conservación de la calidad del entorno inmediato y un primer paso para la conservación del medio ambiente urbano. 7. Proyecto Escuela de Alimentos (Medellín - Antioquia - Colombia). Institución proponente: Corporación para el Desarrollo Picacho Con Futuro Los estudiantes de la Universidad de Antioquia de la Facultad de Química Farmacéutica y del Centro de Investigaciones y Extensión proponen desarrollar una estrategia para mejorar las condiciones de vida y la nutrición familiar de hogares de alto riesgo y vulnerabilidad ubicados en Medellín. Para ello, llevarán a cabo una capacitación empresarial y capacitación técnica en alimentos y contenidos básicos en alimentación y nutrición a jóvenes estudiantes de educación media de las instituciones del barrio, quienes fortalecerán su capacidad para llevar con éxito microempresas alimentarias. Los jóvenes capacitados serán entes multiplicadores del conocimiento al dictar talleres presenciales a 80 familias en situación de pobreza ubicados en El Picacho-Medellín. Se espera que producto de esta capacitación, se establezcan microempresas alimentarias que serán presentadas en una feria barrial de alimentación para divulgar los resultados del proyecto educativo y promocionar los alimentos locales naturales y procesados por éstas. 8. Proyecto de Movilización del Voluntariado a través del Aprendizaje- Servicio dirigido a los Micro y Pequeños Empresarios Productores de las Ciudades de La Paz y El Alto (Bolivia). Institución proponente: Fundación Proinsa y Universidad Mayor de San Andrés (U.M.S.A.). El objetivo del proyecto es solucionar el problema de la inaccesibilidad que tienen los pequeños productores a programas de capacitación formal y no formal, debido a que específicamente no abarcan los rubros que requieren los micro y pequeños productores, así como porque no existe una oferta estable, sino cursos esporádicos y eventuales de organizaciones que operan más con espíritu del "Negocio de la capacitación". También se pretende implementar un inédito sistema de información empresarial de apoyo al pequeño empresario. Los voluntarios universitarios en este caso pertenecen a la carrera de Ingeniería Industrial de la Universidad Mayor San Andrés.
La CAF y la Iniciativa Interamericana de Capital Social, Ética y Desarrollo (SDS) del Banco Interamericano de Desarrollo agradecen al Comité de Selección por la gran labor realizada y desean felicitar a todos los participantes del concurso y en especial, a los 8 ganadores del Concurso por presentar proyectos de excelente calidad y gran impacto para la promoción del voluntariado en los países de la región andina. Agradecemos a todos los proyectos seleccionados ponerse en contacto con Claudia Diamanti, en la Dirección de Medio Ambiente de la CAF a través del correo electrónico: cdiamanti@caf.com.