WORKSHOP La cooperación de las Instituciones de Educación Superior-Industria: Dr. Francisco Navarrete Báez Universidad del Valle de Atemajac
WORKSHOP: Introducción Contexto actual Dinámica de trabajo Plenaria Conclusiones grupales
Introducción Modelo educativo que ha ido evolucionando Unidad de docencia (medieval) Unidad Docencia e investigación (Modelo Humboldt: Revolución Académica ) Unidad contrato social (S. XXI) Ciencia-Universidad Sociedad y Estado
Relación Universidad Empresa Modelo de Aplicabilidad: capacidad para satisfacer las necesidades sociales Binaria: Ciencia-innovación Ciencia-tecnología-Desarrollo Generando actividades de I+D como mecanismo de vinculación
Relación Universidad Empresa Generando: Docencia Investigación Desarrollo Socioeconómico Universidad empresarial Emprendedora servicios Modelo de Desarrollo Investigación básica Investigación aplicada Desarrollo tecnológico
Contexto actual Modos de reclutamiento más comunes entre empresas: Prácticas profesionales A través de internet Utilizando contactos privados Con ayuda de IES Agencias privadas de colocación Ofertas de trabajo en periódicos y revistas Utilizando oficinas públicas de empleo
Habilidades de los nuevos graduados Capacidad para adquirir nuevos conocimientos Trabajar en equipo Dominio de su campo y disciplina Capacidad para proponer nuevas ideas y soluciones Trabajar en una lengua extranjera Uso del tiempo de manera eficiente Trabajar adecuadamente bajo presión
Modos de cooperación Universidad-Empresa (tradicional): Movilidad laboral de estudiantes Investigación y desarrollo (I+D) Desarrollo curricular de estudios Aprendizaje permanente Movilidad de profesores
La cooperación de las IES-industria: Participación de la empresa en actividades universitarias Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω Staff de la empresa en estudios, docencia y actividades de investigación Cooperación a través de incubadoras de negocios Colaboración con organismos que promueven la cooperación universidad Cooperación con de oficinas orientación profesional de las universidades Participación en actividades de la red de alumnos Directivos en consejos universitarios Académicos en consejos de administración
Qué impulsa a la cooperación Universidad-Industria? Existencia de confianza y compromiso mutuo Existencia de objetivos compartidos Interés de las IES en acceder al conocimiento práctico Cercanía geográfica a las IES Relación previa con las IES Flexibilidad de las IES Existencia de recursos financieros para trabajar en conjunto con las IES Acceso a las instalaciones de I+D pertenecientes a las IES
Principales barreras para la cooperación Universidad-Industria ɸ ɸ ɸ ɸ ɸ ɸ ɸ ɸ Diferencias entre universidad y empresa en cuanto a motivaciones y valores Horizonte temporal de la empresa diferente al de la universidad Burocracia tanto dentro como fuera de la universidad Diferencias entre universidad y empresa en cuanto al lenguaje utilizado y la forma de comunicar La actual crisis financiera Capacidad limitada para la transferencia de conocimiento Dificultad para encontrar perfiles adecuados dentro del mundo académico La universidad difunde resultados confidenciales
Qué podría mejorar la cooperación industria-empresa? la capacidad de innovación de la empresa las habilidades de los estudiantes que son relevantes para el mercado de trabajo el desarrollo regional y cohesión social las habilidades prácticas de los profesionales de las empresas el conocimiento de los académicos el funcionamiento de los negocios
Empresa mexicana Tamaño 1. Micro 2. Pequeña 3. Mediana 4. Grande Constitución 1. Formal 2. Informal Giro 1. Industria 2. Comercio 3. Servicio Administración Gerencial 1. Familiar 2. No Familiar 3. Corporativa
La cooperación de las IES-industria: Importancia y sus retos actuales Cabrero, et. Al.; (2011)
La cooperación de las IES-industria: Importancia y sus retos actuales Cabrero, et. Al.; (2011)
Factores impulsores de las relaciones IES-Industria Nuevo Paradigma Científico Tecnológico Necesidad de equipos multidisciplinarios Incertidumbre del entorno Relaciones IES-Empresa Espacio Nacional de Educación Superior Disminución de los Fondos públicos Elevado costo de Actividades de I+D Marzo, et. Al.; (2007)
La cooperación de las IES-industria: Importancia y sus retos actuales Modelo Satisfacción-Compromiso-Participación Compromiso de las Empresas Satisfacción global de las empresas Participación Compromiso percibido de las Universidades Marzo, et. Al.; (2007)
Dinámica de trabajo (45 minutos) 4 equipos de trabajo Moderador por cada equipo de trabajo Anotar ideas principales en hoja de rotafolio
Dinámica de trabajo Equipo 1 (45 minutos) Presentación individual (nombre, estudios, lugar de trabajo, etc.) 10 minutos Desde tu perspectiva: cuál es la visión actual de la empresa acerca de esta cooperación en México? 15 minutos Compartir experiencias 15 minutos Anotar las opiniones en el rotafolio 5 minutos
Dinámica de trabajo Equipo 2 (45 minutos) Presentación individual (nombre, estudios, lugar de trabajo, etc.) 10 minutos Desde tu perspectiva: cuál es la visión actual de las IES acerca de esta cooperación en México? 15 minutos Compartir experiencias 15 minutos Anotar las opiniones en el rotafolio 5 minutos
Dinámica de trabajo Equipo 3 (45 minutos) Presentación individual (nombre, estudios, lugar de trabajo, etc.) 10 minutos Desde tu perspectiva: cuáles son los principales obstáculos para que se de una sustanciosa y fluida cooperación entre las IES y la Industria? 15 minutos Compartir experiencias 15 minutos Anotar las opiniones en el rotafolio 5 minutos
Dinámica de trabajo Equipo 4 (45 minutos) Presentación individual (nombre, estudios, lugar de trabajo, etc.) 10 minutos Desde tu perspectiva: cuáles son los principales retos que enfrenta la cooperación entre las IES y la Industria en este mundo globalizado? 15 minutos Compartir experiencias 15 minutos Anotar las opiniones en el rotafolio 5 minutos
La cooperación de las IES-industria: Importancia y sus retos actuales Plenaria (20 minutos) Presentación de las conclusiones por equipo (5 minutos C/U)
La cooperación de las IES-industria: Importancia y sus retos actuales Conclusiones (5 minutos) Conclusiones generales Cierre del Workshop
La cooperación de las IES-industria: Importancia y sus retos actuales Bibliografía: Cabrero, E.; Cárdenas, S.; Arellano, D; & Ramírez, E. (2011). La vinculación entre la universidad y la industria en México. Una revisión a los hallazgos de la Encuesta Nacional de Vinculación. CIDE, México. EMCOSU. (2015). Nuevas formas de cooperación entre universidades y empresas. Espacio Europeo de Educación Superior. Kuri-Harcuch, W. (2006). La cooperación academia-industria. es posible en México?. CINVESTAV, enero-marzo. Marzo, M.; Pedraja, M.; & Rivera, P. (2008). Un modelo de relaciones empresa-universidad. Revista Europea de Dirección y Economía de la Empresa. Vol. 17, núm. 1 pp. 39-56 Mizuno, H. (2004). Comparación de la cooperación industria-universidad en Japón y en Estados Unidos. Journal of Materials Education. Vol. 26. Núm. 1-2. Vega, J.; Fernadez, I.; Huanca, R. & Manjarres, L. (2010).Papel de la I+D en la relación Universidad-Empresa: una visión desde el sur. Universidad Politécnica de Valencia
La cooperación de las Instituciones de Educación Superior-Industria: Dr. Francisco Navarrete Báez Universidad del Valle de Atemajac francisco.navarrete@univa.mx