ASIGNATURA / COURSE TITLE TESTIMONIOS ARQUEOLÓGICOS DE LA ESPAÑA MEDIEVAL / ARCHAEOLOGICAL REMAINS OF MEDIEVAL SPAIN 1.1. Código / Course number 32073 1.2. Materia / Content area Historia/History 1.3. Tipo / Course type Formación optativa / Compulsory subject 1.4. Nivel / Course level Master/ Master (second cycle) 1.5. Curso / Year 2012 2013 1.6. Semestre / Semester 1º / 1st 1.7. Número de créditos / Credit allotment 6 créditos ECTS / 6 ECTS credits 1.8. Requisitos previos / Prerequisites Ninguno / None 1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement La asistencia es obligatoria en un 70% / 70% attendance is mandatory. En caso de imposibilidad de asistencia del alumno, se considerará la realización de lecturas o trabajos suplementarios que permitan optar a ser calificado. En ningún caso suponen una garantía de aprobar la asignatura. 1 de 5
1.10. Datos del equipo docente / Faculty data Fernando Valdés Fernández Departamento de Prehistoria y Arqueología Facultad de Filosofía Y Letras Despacho: X 305 Teléfono: 914672044 C-electrónico: fernando.valdes@uam.es 1.11. Objetivos del curso / Course objectives DESCRIPTOR: 1. Instruir y familiarizar al alumno con los problemas esenciales históricos y de investigación relacionados con la historia medieval de la península Ibérica mediante el método y técnicas arqueológicas, sus fuentes (cultura material), repertorios. COMPETENCIAS: 1. Conocer las principales fuentes literarias y documentales de las diversas disciplinas y materias relacionadas con los estudios medievales hispanos, y de modo específico en el ámbito de la arqueología. 2. Analizar las diversas metodologías, lenguajes, técnicas y procedimientos de aproximación a los Estudios Medievales hispánicos y sus diversas áreas de conocimiento y ubicarlas en su contexto histórico. 3. Analizar los elementos que componen los problemas o las cuestiones fundamentales que son objeto del trabajo de investigación del alumno y desarrollar de un modo suficiente y adecuado los aspectos principales de la investigación en el ámbito medieval hispano, así como las consecuencias o conclusiones que se derivan de ellos. 4. Saber aplicar en la práctica los procesos básicos de la metodología científica de las diversas materias relacionadas con los Estudios Medievales: estados de la cuestión, análisis integrales de de los diferentes sujetos de investigación, búsqueda de información inédita, procesos críticos de síntesis, formulación ordenada de conclusiones. 5. Manejar las fuentes y la bibliografía secundaria necesarias para la obtención de la información que precisa la realización del trabajo final de máster. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: 1. Adquisición de conocimientos específicos amplios, detallados y actualizados sobre la cultura y las sociedades medievales peninsulares por medio de su legado arqueológico. 2. Conocimiento de las herramientas teóricas y prácticas de la arqueología en relación con el mundo medieval. 2 de 5
3. Conocimiento de la profunda dimensión multidisciplinar del medievalismo en la península Ibérica. 1.12. Contenidos del programa / Course contents 1. El concepto de Arqueología Medieval en la Península Ibérica. 2. El proceso de orientalización peninsular 1. Los siglos VI VII 2. La conquista árabe del siglo VIII: arabización, islamización, berberización. 3. La orientalización de al-andalus, siglos IX X. Las instituciones islámicas: el imamato, waqt/habus 4. El cambio de los sistemas productivos. El aprovechamiento del agua. 3. Arqueología de las comunidades judías de la Península Ibérica 1. Los judíos en la Hispania tardoantigua (siglos V VIII) 2. Los judíos en al-andalus (siglos VIII XI) 3. La arquitectura paleosefardí. 4. El mundo material de las comunidades judías en al-andalus 1.13. Referencias de consulta / Course bibliography ETTINGHAUSEN,R. y GRABAR,O. (1996) Arte y Arquitectura del Islam, 650 1250. Madrid; GÓMEZ-MORENO,M. (1951) El arte árabe español hasta los Almohades. Arte mozárabe. En: Ars Hispaniae, III. Madrid; GRABAR,O. (2008 6 ) La formación del arte islámico. Madrid; PAREJA,F.Mª. (1975) La religiosidad musulmana. Madrid; TORRES BALBÁS,L. (1965) Arte hispanomusulmán. Hasta la caída del califato de Córdoba. En: Historia de España, dirigida por R.Menéndez-Pidal. T. V. Madrid. Pp. 333-788; VALDÉS,F. (1988) Arqueología de al-andalus, de la conquista árabe a la extinción de las primeras taifas. En: Historia General de España y América. Madrid. Vol. III. Pp. 545 617. 2. Métodos docentes / Teaching methodology Clases impartidas por el profesor. MODALIDAD DE DOCENCIA EN RED Dadas las diversas características específicas de los estudiantes acogidos a esta modalidad, la metodología docente en ese terreno se establecerá de modo individualizado. 3 de 5
3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload Lecturas y estudio: 80 hrs. Preparación de seminarios y ensayos: 30 hrs. / Private reading: 80 hrs. Seminars and essays: 30 hrs. Clases teóricas Clases prácticas Presencial Tutorías programadas a lo largo del semestre Realización de examen final Realización de actividades prácticas No Estudio y lectura presencial Preparación del examen Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS Nº de horas 30 h 9 h 4 h 2 h 10 h 80 h 15 h 150 h Porcentaje 30 % 70 % 4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade Evaluación ordinaria Asistencia y participación en clase: 10 % Prácticas en aula: 20 % Examen final: 30 % Trabajo académico dirigido y presentación oral: 20 % Prácticas en tutorías y Participación activa: 20 % Evaluación ordinaria para alumnos eximidos de docencia presencial o con modalidad de docencia en red Examen/es teórico/s oral/es: 40% Examen complementario específico sobre las prácticas efectuadas a lo largo del curso: 30% Trabajo/s práctico/s: 20% Trabajo específico 10%. Evaluación extraordinaria Los alumnos que no alcancen el aprobado, contarán con una evaluación extraordinaria en el mes de julio sobre los apartados no superados a lo largo del curso (con exclusión del de asistencia y participación en clases y tutorías), y que en el caso de las prácticas consistirá en un examen específico. Asistencia y participación: no recuperable 4 de 5
Prácticas: recuperación mediante trabajo extraordinario o mediante pregunta(s) adicional(es) en examen extraordinario. Trabajo y presentación oral: recuperación mediante nuevo trabajo y exposición oral (que se puede sumar al examen). 5. Cronograma* / Course calendar Cronograma* / Course calendar 1ª Semana Acogida. 2ª Semana Tema 1 3ª Semana Tema 2.1 4ª Semana Tema 2.1 5ª Semana Tema 2.2 6ª Semana Tema 2.2 7ª Semana Tema 2.3 8ª Semana Tema 2.3 9ª Semana Tema 2.4 10ª Semana Tema 2.4 11ª Semana Tema 3.1 12ª Semana Tema 3.2 13ª Semana Tema 3.3 14ª semana Tema 3.4 5 de 5