MÚSICA- CURSO SEGUNDO ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE PENDIENTES. (SEGUNDO PARCIAL) Apellidos:...Nombre:... Este cuestionario debes entregarlo el día 11 de febrero de 2013 junto con el examen. 1. Cuál es el cuerpo elástico que puesto en vibración produce el sonido en la voz? 2. Indica al menos dos partes del cuerpo humano que hacen las veces de caja de resonancia para la proyección del sonido vocal. 3. Qué tipo de respiración es la más adecuada para cantar? 4. Clasificación de las voces. Ordénalas de la más aguda a la más grave. 5. Enumera las tres familias instrumentales. 6. Qué nombre recibe la pulsación de una cuerda en un instrumento de arco? 7. Escribe tres características de los instrumentos de cuerda frotada. Página 1
8. Establece una semejanza y una diferencia entre un piano, un clave y un órgano. 9. Clasifica los instrumentos de viento madera en función de su embocadura. Pon un ejemplo de cada una de ellas. 10. Si a un instrumento de viento con agujeros se los tapamos todos, Cómo sonará agudo o grave? 11. Indica agudo o grave en cada una de estas frases: Una cuerda muy tensada. Un tubo de mayor grosor. Una cuerda corta. Un tubo largo. Una cuerda mayor grosor. Una cuerda larga. 12. Qué instrumento de viento metal tiene un mecanismo diferente para producir diferentes sonidos? 13. Cuál es la forma de las boquillas de los instrumentos de viento metal? Asigna a cada tipo de boquilla un instrumento. 14. Cuáles son los criterios de colocación en el escenario de una orquesta sinfónica? Página 2
15. Clasifica los siguientes instrumentos por familias: Clarinete, tuba, laúd, contrabajo, corno inglés, saxofón, trompa, fagot, flauta travesera, trompeta. 16. Clasifica los siguientes instrumentos de percusión teniendo en cuenta sus dos criterios de clasificación: Timbal, xilófono, maracas, campanas tubulares, bombo, triángulo, caja, bongos. 17. Al combinar el pulso y los acentos obtenemos los ritmos básicos. Puedes explicar los dos ritmos básicos y como es su acentuación? 18. Define las siguientes fórmulas rítmicas: a. Síncopa. b. Notas a contratiempo. 19. Escribe el nombre de los grados más importantes de la escala. 20. Qué diferencia hay entre una escala pentatónica y una diatónica? 21. Contesta las siguientes preguntas: a. Qué distancia hay entre un Do y un Re? b. Entre qué notas están los semitonos? c. Cuántos tonos y semitonos tiene la escala diatónica? d. Qué nota es la dominante en la escala de FA? e. Cuál es la tónica y la subdominante en la escala de Mi? f. Cuál es el séptimo grado de la escala de sol? Página 3
22. Ordena de menor a mayor los elementos que determinan la estructura de una melodía: Semifrase, Motivo, Frase. 23. Qué es un acorde triada? Cómo se construye? 24. Escribe la escala de Do Mayor y construye los acordes triada en cada uno de sus grados. 25. Tipos de textura. 26. La forma musical viene dada por el orden que establece el compositor para presentar los diferentes temas. Para ello utiliza como recursos la repetición y el contraste. Puedes explicar cada uno de estos elementos? 27. Explica que significan los siguientes signos de repetición: Página 4
28. Para esquematizar las formas musicales empleamos las letras del abecedario. Puedes explicar de qué forma? 29. Qué es una forma primaria? 30. Qué diferencia hay entre una forma binaria y ternaria? 31. Explica en qué consiste un Rondó. 32. Explica en qué consiste la música a capella. 33. Verdadero-Falso: La música folclórica: a. Sus autores son anónimos. b. Se ha transmitido oralmente. c. Sus autores son profesionales de la música. d. Sus acompañamientos se realizan por medio de instrumentos de la orquesta. 34. El blues: Qué extensión tiene sus melodías? En qué compás están escritos? Qué acordes se emplean en su acompañamiento? 35. En qué elemento de los siguientes se basa el jazz? a) La imitación. b) La descripción. c) La improvisación. Página 5
36. Verdadero-Falso: El jazz. a. Sus melodías suelen ser de 8 compases. b. Rítmicamente utiliza abundantes síncopas y notas a contratiempo. c. Es una música exclusivamente instrumental. d. Cuando se interpreta con varios instrumentos, unos desempañan una función melódica y otros una función rítmico-armónica. 37. Qué es la música descriptiva? 38. Explica las tres funciones principales de la música en el cine. 39. Qué diferencia hay entre música diegética y música no diégetica? 40. Contesta las siguientes preguntas referidas a la siguiente partitura: Página 6
a. En qué compás está escrita? Qué significa? b. Hay algún signo de repetición? Si has contestado afirmativamente explica en qué consiste y en qué compás está situado. c. Ordena las figuras que aparecen de menor a mayor duración. d. Qué signo de articulación aparece en la partitura? Explica su significado. e. Qué signo de prolongación aparece repetidas veces? Elige uno que aparezca en la partitura y explícalo. f. Redondea en los dos primeros pentagramas los sonidos alterados. g. En que clave está escrita. h. Escribe el nombre de las notas del primer pentagrama. i. Hay alguna indicación de matiz? j. Describe el tempo al que hay que tocar esta melodía. Página 7