REPASO PARA EXAMEN DE ESPAÑOL 4 PRIMER BIMESTRE NOMBRE: I.- Antes de leer responde: De qué crees que tratará la lectura? Qué sabes tu sobre las ballenas? Qué te gustaria saber sobre estos animales? II.- Lee con atención responde las preguntas. BALLENAS (Guillermo Samperio) Las ballenas son mamíferos y, por tanto, sus antepasados fueron terrestres; a través de millones de años se adaptaron a la vida acuática. De estos animales, el fosil más antigüo es el llamado Archaocetes, o ballena arcaica, que existió hace unos 50 millones de años. Con el pasar del tiempo sus extremidades anteriores y posteriores se transformaron en aletas. Las primeras le sirven para equilibrarse y como timón; las segundas forman una cola muy poderosa, que utilizan para moverse en el agua. Los cetáceos, que es el nombre científico de las ballenas, se dividen en dos grandes grupos: odontocetos o ballenas con dientes, y misticetos o ballenas sin dientes. Los odontecetos comen básicamente moluscos (calamares, pulpos) y peces pequeños; los dientes les sirven para no dejar salir a sus presas, las cuales tragan sin masticar. A este grupo pertenecen, entre otras, las siguientes especies: los delfines, las marsopas, el cachalote, la orca o mascarilla y el tursión o delfín pico de botella. Los misticetos, en lugar de dientes, tienen unas 400 láminas córneas denominadas barbas a cada lado del paladar. Se alimentan de plancton, el cual está formado por pequeñísimos organismos marinos, vegetales y animales. Cuando estas ballenas toman un gran bocado, presionan la lengua contra el paladar para poder expulsar el agua; entonces las barbas actúan como colados, deteniendo el plancton, que luego tragan. 1.- Cuál es el origen de las ballenas? 2.- Cuánto tardaron para adaptarse a la vida acuática? 3.- Cuál es el fósil más antiguo y cuántos años data?
4.- Cómo fueron evolucionando? 5.- Cuál es su nombre científico? 6.- En cuántos grupos se dividen y cómo se llama cada uno? 7.- De qué se alimentan en cada grupo? 8.- Qué aprendiste del tema? 9.- Qué más te gustaría saber de estos animales? 10.- Qué opinas de este texto? III.- Encierra con un color la opción correcta de cada pregunta. 1.- De las siguientes preguntas, cuál contestaría adecuadamente el origen de la evolución de las ballenas? a) Las ballenas fueron terrestres? b) Dónde viven las ballenas? c) Las ballenas son animales? d) Las ballenas son grandes? 2.- Luis investiga el tema Platillos mexicanos Cuál de las siguientes preguntas puedes utilizar para guiar su investigación? a) Cómo se prepara el sushi? b) Qué ingredientes lleva la pizza? c) Cuántos y cuales platillos mexicanos existen? d) Qué comen los animales? 3.- Cómo se le llama al texto que se escribe igual a como el autor lo planteó? a) Interrogatorio b) Paráfrasis. b) Copia textual d) Interpretación. 4.- De la pregunta De qué están elaborados los nidos de la paloma? Cuál de los siguientes textos sirve para contestarla? a) Están elaborados con pequeñas ramas, b) Son dos y son incubados por ambos sexos. c) Se alimentan de semillas y frutos. d) Ambos sexos alimentan a sus crías con una secreción muy nutritiva denominada leche del buche, que se segrega por células especiales.
5.- Para qué es importante obtener información de distintas fuentes? a) Para formular preguntas b) Para hacer una guía. c) Para elaborar párrafos d) Para comparar datos. 6.- En cuál de las siguientes opciones se encuentra el orden de cómo debe ir una exposición? a) Título, introducción, desarrollo y conclusión. b) Introducción, desarrollo, conclusión y título c) Título, desarrollo, conclusión e introducción d) Conclusión, desarrollo, introducción y título 7.- Para qué sirven las ilustraciones en una exposición? a) Para nada b) Para diversión c) Para entender el tema d) Para hacer dibujitos nada más. 8.- Cómo se debe escribir correctamente la siguiente pregunta? Cuál es el nombre científico de las ballenas a) Cuál es el nombre científico de las ballenas! b) Cuál es el nombre científico de las ballenas? c) Cuál es el nombre científico de las ballenas d) Cuál es el nombre científico de las ballenas 9.- Qué le falta a la siguiente pregunta? Cual es el nombre científico de las ballenas? a) Los signos de admiración b) Las comillas c) El acento gráfico a la primera palabra d) El acento gráfico a la última palabra. 10.- Qué es una paráfrasis? a) Es escribir exactamente igual un texto. b) Es escribir con tus propias palabras lo que entendiste de un texto. c) Es escribir lo que sientes. d) Es escribir solo el primer renglón. 11.- Qué es una copia? a) Es escribir exactamente igual un texto. b) Es escribir con tus propias palabras lo que entendiste de un texto. c) Es escribir lo que sientes. d) Es escribir solo el primer renglón. 12.- Qué es lo más importante en una paráfrasis? a) Omitir las ideas principales. b) Mantener la idea principal de un texto. c) Reconocer las ideas secundarias. d) Copiar lo escrito en un texto. 13.- Cómo se llaman las terminaciones de cada verso que suena parecido? a) Ritmo b) Metáfora c) Estrofa d) Rima. 14.- Composición difícil de decir oralmente. a) Adivinanza. b) Trabalenguas. c) Poema d) Chiste 15.- Cómo se llama la sílaba que se pronuncia más fuerte en una palabra? a) Sílaba tónica b) Sílaba átona c) Sílaba fuerte d) Sílaba débil. 16.- Cuál de las siguientes palabras tienen el mismo efecto sonoro que la palabra volver? a) Comer b) Pasear c) Caminar d) Revolviendo
17.- Cuál de las siguientes opciones son características del trabalenguas? a) Es fácil de pronunciar, es muy largo el texto. b) Es corto el texto y sus palabras finales riman. c) Es difícil de pronunciar, sirve para facilitar el discurso y es un juego de palabras. d) Es difícil de pronunciar y sirve para escribir canciones 18.- Qué es una familia léxica? a) Una familia léxica es un conjunto de palabras que provienen de la misma raíz. b) Una familia léxica es un conjunto de nombres de personas. c) Una familia léxica es un conjunto de personas. d) Son palabras del mismo tamaño. 19.- Cuál de las siguientes opciones contiene palabras de la misma familia léxica? a) bebe, beber, correr, leer. b) niño, niña, niñear, niñera. c) camino, caminar, trotar, volar. d) volar, volado, colgado, bola. 20.- Qué es una rima? a) Las rimas son textos o dichos que son difíciles de decir o pronunciar y hacen que se trabe la lengua. b) Las rimas son un párrafo en el cual se repite el sonido de la última palabra de cada verso. c) Nunca camina por tierra, ni vuela, ni sabe nadar, pero aún así siempre corre, sube y baja sin parar. d) La rima es un párrafo en el cual se repite el sonido de la última palabra de cada verso. 21.- Cuál de los siguientes textos es un trabalenguas? a) De tal palo tal astilla. b) Hijo de tigre pintito. c) Haz el bien sin mirar a quien. d) Tres tristes tigres tragaban trigo en un trigal Laura dijo: Hace dos años rompí la promesa Hace dos años, vi yo tu amor. Aunque sentía mucho temor de que fracasara como el anterior 22.- Qué tipo de texto es la frase de Laura? a) Adivinanza b) Trabalenguas c) Rima d) Dicho 23.- Qué son los pronombres? a) Son palabras que se usan en lugar de un verbo. b) Son palabras que cambian el significado de una oración. c) Son palabras que alargan las oraciones. d) Son palabras que sustituyen al nombre o sustantivo. 24.- Pronombre que puede sustituir la parte resaltada en la oración: Para trabajar en equipo, los alumnos deben escuchar las opiniones de los demás con respeto. a) nosotros b) ella c) ellos d) yo 25.- Qué es un croquis? a) Es un dibujo que representa una porción de territorio. b) Un dibujo que muestra alguna localidad, calle o colonia en una hoja. c) Es un dibujo que muestra la estructura de un edificio. d) Es un dibujo que muestra las características de una persona.
26.- Cuál es la función de un croquis? a) Carece de escala, ubicación geográfica latitud y longitud y simbologías b) Es mostrar un objeto o varios objetos, dibujándolos de forma rápida. c) Es mostrar un objeto en una forma que nadie lo entienda. d) Es mostrar en un mapa los climas de cada región. 27- Qué indica la rosa de los vientos en un mapa o croquis? a) El tamaño del espacio b) Las orillas del terreno. c) La pendiente de los suelos d) Los puntos cardinales 28.- Observa el siguiente croquis y encierra la rosa de los vientos: 30.- Relaciona cada señalamiento con su significado y a qué clase corresponda. * Restrictiva * Preventiva * Informativa. Jorge dijo Me fui por la Av. Dr. Martínez y enseguida pasa por la Esc. Miguel Hidalgo, por último di vuelta a la izquierda en la calle Ing. Gutiérrez y por llegué 31.- En qué opción se encuentra el significado correcto de las abreviaturas usadas en la descripción del trayecto de Jorge? a) Avión, Directorio, Escena e Inglés. b) Avenida, Directorio, Escuela e Ingeniero. c) Avenida, Doctor, Escuela e Inglés. d) Avenida, Doctor, Escuela e Ingeniero. 32.- Cuál de las opciones contiene tres siglas escritas correctamente? 29.- Qué significa este símbolo en un croquis? A) Restaurante B) Información C) Buen viaje D) Alto a) S.S.A - U.N.A.M. - U.A.CH. b) Srita. - Dr. - Lic. c) IMSS - CFE - JMAS d) conade - Arq. - banamex
Observa la siguiente imagen: 33.- Cuál de las siguientes indicaciones contiene el recorrido correcto? a) Sales de la casa de Jorge caminas hacia la derecha hasta llegar al semáforo de la calle colima y dar vuelta a la derecha y ya llegaste. b) Sales de la casa de Jorge caminas hacia la derecha hasta llegar al semáforo de la calle colima y dar vuelta a la izquierda, y caminar hasta el semáforo de la calle california y das vuelta a la izquierda. c) Caminas hasta llegar al parque, después caminas hacia el aeropuerto y ya llegaste. Jorge quiere ir de su casa a la casa de Luis. d) Sales de la casa de Jorge caminas por la calle Díaz, hasta llegar al semáforo de la calle Abraham allí darás vuelta a la izquierda y caminarás hasta la gasolinera donde darás vuelta a la derecha por la calle California y una cuadra adelante encontrarás la casa de Luís. 34.- Une con líneas de diferentes colores las siglas abreviaturas con su significado. INAH Edo. PEMEX Av. DIF Sig. ONU Universidad Autónoma de Chihuahua Siguiente Norte Etcétera Estado Instituto Nacional de Antropología e Historia Avenida N. Desarrollo Integral de la Familia Etc. UACH Organización de las Naciones Unidas Petróleos Mexicanos