REQUISITOS POSTULACIÓN y DESCRIPCIÓN CURSOS

Documentos relacionados
CURSO PLANIFICACIÓN DE CLASES PARA LA EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR

Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas Ministerio de Educación

CURSO PLANIFICACIÓN DE CLASES PARA LA EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR

CPEIP, 50 años al servicio del desarrollo docente. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas Ministerio de Educación

Reconocimiento a la Excelencia. Asignación de Excelencia Pedagógica

MAGISTER EN MEDIACION:

Profesionales comprometidos.

CONVOCATORIA NO CONDUCENTE A GRADO BECAS VPI 2 SEMESTRE 2015

Políticas de desarrollo profesional docente en Chile

Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas Ministerio de Educación

CAMPAMENTOS en CIENCIA 2018

Documento Informativo

Resultados Programa de Asignación de Excelencia Pedagógica

ESPECIALIZACIÓN CURRÍCULUM Y PRÁCTICAS ESCOLARES EN CONTEXTO

I N V I T A B A S E S

BECAS MOVILIDAD ESTUDIANTIL - UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TEMUCO Bases Generales. Becas Rectoría

BASES DE POSTULACIÓN

ORGANIZACIÓN OBJETIVOS DEL CURSO ANTECEDENTES DURACIÓN DEL CURSO METODOLOGÍA DEL CURSO

REGLAMENTO ACADEMIAS DE CIENCIAS 2017

PREGUNTAS FRECUENTES BECA VOCACIÓN DE PROFESOR 2013

PROPUESTA DE PROYECTO DE PERFECCIONAMIENTO DIPLOMADO EN INNOVACIÓN DIDÁCTICA PARA LA DOCENCIA UNIVERSITARIA PARA ACADÉMICOS UCSH

FUNDACIÓN FRENTE DE TRABAJADORESDE LA ENSEÑANZA SAMUEL ROBINSON. Especialista o Maestría en Enseñanza de las Ciencias Básicas

V Seminario Sub-Regional de la Calidad de la Educación PERSPECTIVAS DE AVANCE Y DESAFÍOS DE LA FORMACIÓN CONTINUA Y LA CARRERA DOCENTE EN REPÚBLICA

Seminario OCDE-Harvard para líderes en reformas educativas Módulo de Profesionalización Docente Santiago, 19 de enero de 2010

Unidad de Apoyo Municipal Fondo de Apoyo a la Educación Pública

BASES DE POSTULACIÓN DESARROLLO DE BIBLIOTECAS / CRA 2017

PREGUNTAS FRECUENTES EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS DISCIPLINARIOS Y PEDAGÓGICOS 2016

Proceso de Admisión 2018

Proceso de Admisión 2017 Universidad de La Frontera Postulantes PACE. SEREMI de Educación Temuco, 20 de Diciembre 2016

FONDO CONCURSABLE APOYO A LA PARTICIPACIÓN EN EVENTOS NACIONALES E INTERNACIONALES. Convocatoria (ventanilla abierta)

Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales.

REGISTRO PÚBLICO NACIONAL DE PERFECCIONAMIENTO 1.- DÓNDE FUNCIONA EL REGISTRO PÚBLICO NACIONAL DE PERFECCIONAMIENTO?

Diplomado en Gestión y Liderazgo Educativo Local

LISTAS DE CONTENIDOS TEMÁTICOS PARA POSTULANTES A CONCURSO DE PLAZAS DOCENTES A PARTIR DE LAS DIFERENTES SERIES DE CLASES (FAMILIAS) DE PUESTOS

Tensiones y desafíos en los que se debate la formación continua en Latinoamérica y Chile. Gabriel Ugarte Centro de Estudios MINEDUC

PROCESO DE POSTULACIÓN AL NIVEL EDUCACIÓN INICIAL - PREKINDERGARTEN 2018

MAGÍSTER EN EDUCACIÓN INICIAL MENCIÓN DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y EL LENGUAJE. (Inscrito en CPEIP) Campus Bellavista Santiago

Proceso de Admisión PACE a la Educación Superior informativo. Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior

Programa Pedagogía para profesionales. Carrera acreditada por qualitas uc

PROTOCOLO BECAS INTERNAS INSTITUTO PROFESIONAL CHILE 2015

GOBIERNO DE CHILE MINISTERIO DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN LLAMADO A CONCURSO EXTERNO

Alumnos chilenos de programas de Doctorados Alumnos chilenos y extranjeros de programas de Magíster Acreditados.

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHILE DIRECCION DE CAPACITACION Y PROGRAMAS ESPECIALES

PROCESO DE ADMISIÓN ACADÉMICA 2016

PREGUNTAS FRECUENTES Programa de Mejoramiento e Innovación de la Docencia Universitaria

c. Incentivar la atracción de talento y capacidades a la educación pública.

CURRICULUM VITAE. Escuela Superior de Niñas Nº 6, Coquimbo. Liceo de Niñas Gabriela Mistral, La Serena

Introducción Laboratorio de Innovación en Formación de Maestros Rurales

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL PROGRAMA DE BECAS PARA LA EXCELENCIA DOCENTE

Fortalecimiento del Aprendizaje de las Ciencias (FAC).

PREGUNTAS FRECUENTES BECA VOCACIÓN DE PROFESOR 2014

EL ESTILO DE TÍTULO DEL. Dirección de Formación Integral PATRÓN

PROGRAMA FORMAR Y APRENDER. Ciclo de conferencias y talleres para la innovación educativa. El lenguaje y su importancia para el desarrollo.

UNIVERSIDAD CATOLICA SILVA HENRIQUEZ Vicerrectoría Académica

BECAS de INTERCAMBIO para estudiantes a:

FRANCISCA ELENA HUENCHULAF PEUCÓN

CAMPAMENTOS en CIENCIA 2018

Bases de postulación 2017 ESPECIALIDADES ODONTOLÓGICAS

Educación POLÍTICA CURSOS DE FORMACIÓN CONTINUA Introducción

ADMISIÓN 2017 POSTÍTULO EN EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR CATÓLICA

PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL [PMI] PARA CONVENIOS DE DESEMPEÑO EN EL MARCO DEL FONDO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL - IAR1501

Reconocimiento a la Excelencia. Asignación de Excelencia Pedagógica

Educación. Modalidad Virtual de. Aprendizaje. Magíster en

Programa en Docencia Universitaria con uso de Tic.

FORMACIÓN INICIAL DOCENTE

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN AVANZADA EN EDUCACIÓN

1. ANTECEDENTES GENERALES.

de la apreciación cinematográfica a la creación de cine clubes escolares

CHARLAS INFORMATIVAS 24 Y 25 DE MARZO TALCA Y CURICÓ

INGENIERÍA EMPRESARIAL INGENIE SIN UN TÍTULO TU PROFESIÓN NO ESTÁ COMPLETA DATE UNA OPORTUNIDAD EN LA UTP CARRERAS PARA GENTE QUE TRABAJA

LA UNAB EN LOS COLEGIOS DIFUSIÓN Y PREUNAB Dirección General de Admisión y Difusión Santiago, marzo de 2016

Programa en Docencia Universitaria con uso de Tic.

En atención a lo establecido en la Ley General de Educación y disposiciones complementarias:

Especializaciones en DERECHO. Para no abogados. Legislación Laboral y de la Seguridad Social Legislación Tributaria Especialización en Derecho

REGLAMENTO GENERAL DE POSTULACIONES A LOS PROGRAMAS DE FORMACIÓN DE POST TÍTULO EN ESPECIALIDADES MÉDICAS GENERALIDADES DEL CONCURSO

BASES LLAMADO A CONCURSO PUBLICO DE ANTECEDENTES PARA PROVEER CARGOS DOCENTES DE AULA EDUCACIÓN PRE BÁSICA, BÁSICA Y ED

Estrategia Nacional de Formación Continua, Actualización y Desarrollo Profesional. Educación Básica, 2017

Gestión estratégica y Herramientas de planificación efectiva para instituciones educativas. Modalidad E-learning.

CONAMA - MINSAL - SECREDUC- CONAF - JUNAEB - CONACE - JUNJI BASES DE POSTULACIÓN CONCURSO DE EXCURSIONES EDUCATIVAS AL SENDERO DE CHILE:

CONVOCATORIA DE MOVILIDAD DE POSGRADO PARA DOCENTES DE LA UNCUYO

Ley de Subvención Escolar Preferencial N

XV CONCURSO DE LITERATURA CREATIVA CUENTA PROVIDENCIA

CAPACITACION EN SERVICIO 2014 Postítulo: Actualización académica para la enseñanza de la Educación Tecnológica

Universidad de Chile BASES FONDO EDUABIERTA DE FOMENTO DE LA EDUCACIÓN DIGITAL

INGENIERÍA CIVIL INGENIE SIN UN TÍTULO TU PROFESIÓN NO ESTÁ COMPLETA DATE UNA OPORTUNIDAD EN LA UTP CARRERAS PARA GENTE QUE TRABAJA

BASES DE POSTULACIÓN A BECAS DE ESTUDIO PARA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS DE ESPECIALIDAD PLAN DE FORMACIÓN DE COMPETENCIAS DOCENTES

Escuela Secundaria UNGS.

REGLAMENTO VÍAS DE INGRESO UNIVERSIDAD GABRIELA MISTRAL PROCESO DE ADMISIÓN 2016

Fecha de inicio: 12 septiembre de 2014.

Vigilada Mineducación. Maestría en. Psicología. Profundización Clínica. 4 semestres - snies Res de 2015 (7 años)

BASES DE POSTULACIÓN BECAS. Diplomado en Gestión y Marketing Turístico Código IDI Universidad Austral de Chile

REGLAMENTO INTERNO DE ASIGNACIÓN DE BECAS DE FINANCIAMIENTO COMPARTIDO GRUPO EDUCACIONAL DE ADMINISTRACIÓN Y COMERCIO CURICÓ

CONVENIO DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA

PROGRAMA FORMAR Y APRENDER. Ciclo de conferencias y talleres para la innovación educativa.

Formación Continua. Proyecto Social: Un Aporte a la Intervención en Trabajo Social 10 de Mayo. Modalidad: Presencial

SOCIEDAD ARGENTINA DE PEDIATRÍA RED NACIONAL DE EDUCACIÓN CONTINUA GLOSARIO DE ACTIVIDADES EDUCACIONALES 1

PREGUNTAS FRECUENTES BECA VOCACIÓN DE PROFESOR 2012

Todos a Aprender 2.0 inicia proceso de selección interna para empleos temporales

Página transparencia El Tabo

Programa presupuestal 0107 Mejora de la formación en carreras docentes en institutos de Educación Superior no universitaria

Transcripción:

REQUISITOS POSTULACIÓN y DESCRIPCIÓN CURSOS POSTÍTULO MENCIÓN PRIMER CICLO El Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) del Ministerio de Educación en conjunto con Universidades chilenas acreditadas, invitan a profesores y profesoras de aula de los sectores municipal y particular subvencionado, que se desempeñan en Educación Básica a participar en el Programa de Postítulos de Primer Ciclo. Este Programa se interesa en lograr un fortalecimiento de la formación de los y las docentes que ejercen en Primer Ciclo Básico, tanto en la particularidad como en la complejidad que significa este nivel, con el fin de mejorar la calidad de los aprendizajes de los y las estudiantes de este Ciclo. Se pretende fortalecer y actualizar competencias en el ámbito pedagógico, disciplinario y de las didácticas específicas de los dominios curriculares de Lenguaje y Comunicación, Educación Matemática y Comprensión del Medio Natural, Social y Cultural. Los cursos de Postítulos de Primer Ciclo tienen una duración que puede variar entre trece y dieciocho meses, según la propuesta de cada Universidad. La extensión horaria de los Postítulos de Primer Ciclo es de 800 horas pedagógicas. Los Postítulos 2009-2010 comenzarán en el mes de enero de 2009. ESTRUCTURA DE LOS POSTÍTULOS MÓDULOS ESPECÍFICOS: 600 horas pedagógicas, correspondientes a clases presenciales. SEMINARIO: Diseño de una intervención pedagógica guiada, sobre una situación problemática de aula diagnosticada por el profesor o profesora participante e implementada con apoyo del académico tutor. Corresponde a 100 horas pedagógicas de trabajo presencial y a 100 horas pedagógicas no presenciales. SEGUIMIENTO AL AULA: Visitas de académico guía a profesores participantes. 1

REQUISITOS DE POSTULACIÓN Contar con el título de Profesor(a) o Educador(a) de Educación Básica o Educación General Básica, el que debe acreditarse presentando una fotocopia legalizada del título. Cuenten con un mínimo de dos años de experiencia profesional, lo que debe acreditarse con la presentación de un certificado laboral. Contar con el patrocinio del sostenedor(a) y/o director(a), quien debe dar las facilidades para asistir a las clases presenciales del Postítulo. Desempeñarse actualmente en un establecimiento municipal o particular subvencionado y ejercer docencia en el Primer Ciclo Básico, lo que debe acreditarse en la carta del Director o Sostenedor. No haber sido beneficiado por un Postítulo de Mención con financiamiento de beca MINEDUC, lo que la Universidad verificará directamente con la SEREMI regional. Los postulantes deberán entregar, además, una presentación escrita de las razones y motivos que le instan a postular al Postítulo. Se privilegiará a profesores y profesoras que atienden alumnos de mayor vulnerabilidad. CERTIFICACIÓN Los profesores deberán cumplir con el 80% de asistencia a cada una de las acciones presenciales y aprobar las evaluaciones consideradas por la Universidad respectiva y el CPEIP y aprobar el Seminario correspondiente. La Universidad otorgará una certificación que permite recibir la Bonificación de Reconocimiento Profesional. FINANCIAMIENTO El Ministerio de Educación entrega una beca de arancel de matrícula, que cubre aproximadamente el 80% del valor total del Postítulo. La beca incluye, asimismo, los costos de estampillas requeridos para la certificación que otorga la Universidad. INSCRIPCIÓN Las profesoras y profesores interesados, deben inscribirse directamente en las sedes de las Universidades seleccionadas durante el mes de diciembre de 2008: Universidad Católica de Temuco y Universidad de la Frontera. 2

POSTÍTULO DE MENCIÓN SEGUNDO CICLO El Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) del Ministerio de Educación en conjunto con Universidades chilenas acreditadas, invitan a profesores y profesoras de aula de los sectores municipal y particular subvencionado, que se desempeñan en Segundo Ciclo de Educación Básica en los sectores de aprendizaje de Lenguaje y Comunicación, Educación Matemática, Estudio y Comprensión de la Sociedad y Estudio y Comprensión de la Naturaleza, a participar en el Programa de Postítulos de Mención. Los cursos se realizan en clases presenciales distribuidas en períodos intensivos, coincidentes con el inicio de las vacaciones escolares, y en períodos regulares que, generalmente, se concentran en dos días a la semana, incluyendo los días sábados. Su duración mínima es de trece meses y la máxima de dieciocho meses, lo que varía según la propuesta de cada Universidad. La extensión horaria de los Postítulos de Mención es de 875 horas pedagógicas. Los Postítulos de Mención 2009-2010 comenzarán en el mes de enero de 2009. ESTRUCTURA DE LOS POSTÍTULOS MÓDULOS ESPECÍFICOS: 600 horas pedagógicas, correspondientes a clases presenciales. SEMINARIO: Diseño de una intervención pedagógica guiada, sobre una situación problemática de aula diagnosticada por el profesor o profesora participante e implementada con apoyo del académico tutor. Corresponde a 100 horas pedagógicas de trabajo presencial y a 175 horas pedagógicas no presenciales. SEGUIMIENTO AL AULA: Visitas de académico guía a profesores participantes. REQUISITOS DE POSTULACIÓN -Contar con el título de Profesor de Educación Básica, el que deben acreditar presentando una fotocopia legalizada del título y tener un mínimo de dos años de experiencia profesional, lo que se acreditará con carta del director o sostenedor. -Desempeñarse actualmente en un establecimiento municipal o particular subvencionado, el que se acreditará con carta del director o sostenedor. -Ejercer docencia en el Segundo Ciclo Básico, en el sector curricular al que postula y contar con el patrocinio del sostenedor o director, quien debe dar las facilidades para asistir a las clases presenciales del Postítulo. -No haber sido beneficiado por un Postítulo de Mención con financiamiento de beca MINEDUC. -Los postulantes deberán entregar una carta en la que se especifiquen los motivos para postular al Postítulo. Se privilegiará a profesores que trabajan en sectores de mayor vulnerabilidad, así como a equipos docentes de una misma escuela. 3

CERTIFICACIÓN Los profesores deberán cumplir con el 80% de asistencia a cada una de las acciones presenciales y aprobar las evaluaciones consideradas por la Universidad respectiva y el CPEIP y aprobar el Seminario correspondiente. La Universidad otorgará una certificación que permite recibir la Bonificación de Reconocimiento Profesional. FINANCIAMIENTO El Ministerio de Educación entrega una beca de arancel de matrícula, que cubre aproximadamente el 80% del valor total de la matrícula de especialización, incluyendo los costos de estampillas para la certificación que otorga la Universidad. INSCRIPCIÓN Las profesoras y profesores interesados, deben inscribirse directamente en las sedes de las Universidades seleccionadas durante el mes de diciembre de 2008: Universidad Católica de Temuco y Universidad de la Frontera. 4

CURSOS DE FORMACIÓN PARA LA APROPIACIÓN CURRICULAR El Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) del Ministerio de Educación en conjunto con Universidades chilenas acreditadas, invitan a profesores y profesoras de aula de los sectores municipal y particular subvencionado, que se desempeñan en Segundo Ciclo de Educación Básica y en Educación Media, a participar en los cursos de Formación para la Apropiación Curricular de los siguientes sectores curriculares: EDUCACIÓN BÁSICA Lenguaje y Comunicación, Matemática, Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Educación Artística EDUCACIÓN MEDIA Lenguaje y Comunicación, Matemática, Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Biología, Química, Física, Educación Física. Los cursos son de carácter presencial y se desarrollan preferentemente durante los meses: enero a septiembre de 2009. ETAPAS DE LOS CURSOS TALLER INTENSIVO: 90 horas pedagógicas durante enero de 2009, en dos semanas consecutivas. JORNADAS DE PROFUNDIZACIÓN: 32 horas pedagógicas que se distribuyen en 4 ó 6 sesiones (una por mes) durante el período marzo a septiembre de 2009, preferentemente. ACOMPAÑAMIENTO AL AULA: visitas programadas de académicos a una muestra de al menos 20% de los profesores participantes de cada curso. ESTADÍA: 10 horas pedagógicas distribuidas en dos sesiones de 5 horas, entre las Jornadas de Profundización, en días sábado (sólo para cursos de Biología, Física y Química). BÚSQUEDA, SELECCIÓN, USO Y ANÁLISIS DE RECURSOS EDUCATIVOS: tiene por objeto que los profesores desarrollen competencias para realizar en forma autónoma acciones complementarias al curso que redunden en enriquecimiento del trabajo de aula. Las Universidades acompañan y guían el proceso de búsqueda y selección de todo tipo de recursos educativos (textos escolares, recursos informáticos, bibliotecas, etc.) que se encuentren disponibles. 5

APLICACIÓN DEL PROFESOR EN EL AULA: 18 horas pedagógicas de aplicación al aula, que consisten en aplicación del diseño pedagógico, el desarrollo de tareas de reflexión, informes de aplicaciones. REQUISITOS DE POSTULACIÓN Contar con el título de Profesor de Educación Básica y / o Educación Media, según corresponda. Desempeñarse en el nivel del curso al que postula. Ejercer docencia en un establecimiento municipal o particular subvencionado. CERTIFICACIÓN Los profesores deberán cumplir con los requisitos de asistencia a cada una de las acciones presenciales y aprobar las evaluaciones consideradas por la Universidad y el CPEIP. Se otorga Certificación de Nivel Básico de Actualización de 140 horas pedagógicas, salvo para aquellos cursos que consideran Estadía, en cuyo caso se certificarán 150 horas pedagógicas. FINANCIAMIENTO DE LOS CURSOS El Ministerio de Educación financia completamente el arancel de matrícula, así como también los costos derivados de servicios de alimentación y de los materiales que se utilicen en el curso (documentación de apoyo en formato impreso y digital, materiales fungibles de trabajo en laboratorio y/u otros similares). INSCRIPCIÓN Durante el mes de diciembre de 2008, las profesoras y profesores interesados, podrán inscribirse directamente en las sedes de las Universidades seleccionadas: Universidad de la Frontera y Universidad Católica de Temuco. MAYORES INFORMACIONES TEMUCO: Secretaría Ministerial Educación, Región de la Araucanía. Fonos: 45-968917 / 45-968920 / 45-968922. Mail: juanc.riquelme@mineduc.cl cecilia.urrutia@mineduc.cl ANGOL: Departamento Provincial Educación Malleco Fonos: 45-711783 / 45-711244 / 45-718424. Mail: luis.leal@mineduc.cl creencia.leal@mineduc.cl. 6