La psicología y las últimas generaciones de educación a distancia Alejandro Franco Portal Web Enseñanza de la Psicología
Qué trataremos hoy?
Cuál podría ser la hipótesis de partida? La educación online funciona si parte de un esfuerzo sistemático, decidido y riguroso por el mejoramiento continuo de su calidad y se acompaña con el compromiso institucional que debe ser mediado por un liderazgo efectivo en todas sus instancias
Por qué estudiar a distancia?
Cómo se estudia a distancia? 5 generaciones
Cómo se estudia online? Diversas modalidades
Es efectiva la educación online? Se analizaron 1000 + estudios empíricos sobre la enseñanza en línea realizados entre 1996 y 2008. El análisis mostró que, en promedio, los estudiantes de cursos online se desempeñaron ligeramente mejor que los presenciales. Además, en los cursos que combinaban la enseñanza en línea con estrategias presenciales era aún mejor el resultado.
Qué sabemos que es bueno para el aprendizaje online? Sincrónico + Asincrónico Capacitación Permanente Comunidad Pedagogía en línea Instrucciones claras Articulación contenidos Realimentación rápida Interacción
Cómo se mide la calidad? Evaluación en el curso carrera evaluación en la Midiendo los resultados (si persisten, si son adaptables a nuevas situaciones, si las competencias desarrolladas se mantienen) Experimentando y ensayando estrategias
Cantidad de esfuerzo requerido para enseñar o desarrollar un curso en línea Mucho más Algo más 30,7% 31,5% 33,2% 53,9% Más o menos igual Algo menos Mucho menos 12,9% 23,5% 1,1% 10,1% 0,6% 2,4% Esfuerzo para enseñar Esfuerzo para desarrollar 0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0% Muestra de 10,720 profesores de 69 universidades americanas en 2008-9
Qué piensan los profesores sobre la educación en línea al compararla con la presencial Superior 2,70% 14,80% Igual 15,20% 37,20% No ha enseñado online Ha enseñado online Inferior 48% 82,10% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Muestra de 10,720 profesores de 69 universidades americanas en 2008-9
Programas de psicología online
Un estudio reciente (2011) muestra que 45% de estudiantes no muestra progresos en pensamiento crítico luego de 2 años de estudios de pregrado Cada vez más los estudiantes llegan con más deficiencias al pregrado pero convencidos de que tienen todo lo necesario La calificación de los profesores se establece para evitar al máximo las quejas de los estudiantes
Un estudio reciente (2011) muestra que Las dificultades económicas de las instituciones hacen que reciban a estudiantes cada vez menos preparados (se elimina la selección) La evaluación que los estudiantes hacen de los profesores tiene cada vez más peso en las consideraciones sobre si un profesor continúa o no, y estos son bastante subjetivos en el tema
Un estudio reciente (2011) muestra que No hay estándares para los cursos, y en los casos de electivos, termina ganando el que menor esfuerzo percibido requiera La mayoría de profesores son de cátedra, los cuales son los más propensos a perder su trabajo si son mal evaluados por los estudiantes Los profesores de cátedra muchas veces se convierten en profesores taxi, enseñando mucho pero con poco tiempo para prepararse
Un estudio reciente (2011) muestra que Con sobrecarga laboral por todos lados y con administradores educativos que no fueron formados para este fin, abunda el caos curricular El tipo de contrato y salarios de los profesores de cátedra termina desmoralizando y desmotivando a muchos profesores, con las consecuencias previsibles en la enseñanza
Suena familiar?
Quiénes estudian psicología online? Edad: principalmente adultos Estado civil: casados/separados con hijos Género: mayoría mujeres Región: en todas las regiones del país, priman las áreas metropolitanas (conectividad, cultura y recursos)
Quién enseña psicología online?
Dónde se puede estudiar psicología en Estados Unidos (pregrado)?
Dónde se puede estudiar psicología en Estados Unidos (maestría)?
Dónde se puede estudiar psicología en Estados Unidos (PhD)?
Dónde se puede estudiar psicología en Colombia (todos los niveles)? Programas de Pregrado Especializaciones Fuente: SNIES. http://snies.mineducacion.gov.co/men/sniesbasico/informacionprogramasacreditacionprevia.jsp
Qué piensan los expertos en psicología? A favor El estudio de la psicología está principalmente mediado por la palabra, y esta también es el medio en la educación online Ya se están formando las personas en esta modalidad y se mejoran cada día sus opciones y recursos, incluyendo los sincrónicos (audioconferencia, videoconferencia) Se atiende principalmente a un público que no podría estudiar de otra forma A la fecha los estudios sobre plagio y suplantación muestran estadísticas similares en educación presencial y online En contra No existe el mismo contacto interpersonal con los profesores y compañeros que permiten un sentido de conexión social con los demás Es muy complejo constatar el desempeño social que se podría observar en las exposiciones en clase o en las simulaciones de una cámara de Gessell La educación tradicional puede ser una experiencia evolutiva que prepara a los jóvenes para la vida Se facilita el plagio y la suplantación pues no se puede controlar a quien no se ve
Retos y desafíos
A tener presente 1 No se debe confundir la modalidad educativa con las instituciones que la promueven
A tener presente 2 El 90% de los desafíos que enfrenta la educación online son los mismos que enfrenta la educación presencial
A tener presente 3 Es posible obtener buenos resultados individuales en los exámenes Ecaes (Saber PRO)
A tener presente 4 La modalidad online no es para todos, ni del lado de los estudiantes, ni del lado de los profesores, ni del lado de las instituciones
A tener presente 5 Experiencias de práctica presenciales se recomiendan como parte de la educación online
A tener presente 6 Capacitación permanente pedagógicodidáctica
A tener presente 7 Para medir la calidad de la formación, se debe establecer si el aprendizaje: A. Ocurrió efectivamente (en el curso, al finalizar) B. Persiste en el tiempo (luego del curso) C. Es transferible a diversas situaciones (luego del curso) D. Incluye conocimientos, habilidades y actitudes (competencias)
Conclusión final La misión de Ascofapsi es: velar por el mejoramiento de la formación universitaria del psicólogo en Colombia, con la colaboración permanente de sus miembros, para contribuir al desarrollo científico, profesional, ético y social de la psicología. Para cumplirla, deben trabajar para que se exija (y se verifique con frecuencia) la calidad y el mejoramiento continuo a todos los programas.
Muchas gracias! Con gusto atenderé las inquietudes y preguntas
Muchas gracias de nuevo! Si quedó alguna pregunta en el tintero, no duden en enviármela al correo: alejandro.franco.j@gmail.com
Lecturas y referencias recomendadas Meyer, K. (2002). Quality in Distance Education. Focus on On- Line Learning. En: ASHE-ERIC Higher Education Report. Vol. 29. No. 4 Dunn, D., Wilson, J., Freeman, J., & Stowell, J. (2011). Best practices for technology-enhanced Teaching & Learning. Connecting to psychology and the social sciences. New York: Oxford University Press. Halpern, D. (2010). Undergraduate education in psychology. A blueprint for the future of the discipline. Washington, DC: American Psychological Association. US Department of Education. (2009). Evaluation of Evidence- Based Practices in Online Learning. A Meta-Analysis and Review of Online Learning Studies. Washington DC: US Department of Education