UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA FORMATO GUÍA DE CÁTEDRA CIENCIA POLITICA 1. Identificación del curso 1.1 Escuela / Departamento: 1.2 Código: CJ ESCUELA DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS 1.3 Programa: Facultad de Derecho 1.4 Código: FAC- DER 1.5 Carrera: Derecho 1.6 Código: DER 1.7 Nivel: Pregrado 1.8 Curso: Ciencia Política 1.9 Código : DEPU00103 1.10 Área de Formación: 1.11 Línea de Conocimiento: PROFESIONAL : EP DERECHO PUBLICO: DEPU 1.12 Clase: CUARTO SEMESTRE 1.13 Modalidad: PRESENCIAL 1.14 Periodo Académico: SEGUNDO SEMESTRE 2007 1.15 Intensidad Horaria Semanal: 6 1.16 Créditos: 2 1.17 Horas Presenciales: 2 1.18 Horas de Estudio Independiente: 4 1.19 Profesor: Lya Fernández de Mantilla 1.20 ID : 20334743 2. Justificación 1. El curso es pertinente dentro del programa en curso, puesto que contiene elementos básicos integradores que permite esbozar y explicar conceptos y teorías básicas, que a su vez permitan que los estudiantes, conozcan, analicen, interpreten y comparen los diferentes fenómenos (regionales, nacionales, internacionales) relacionados con las formas de expresión del poder político. 2. La importancia de este curso para el proceso de formación del estudiante radica, en el aporte de las herramientas y recursos que se le dan al estudiante con el fin de que éste conozca, analice y comprenda el contexto socio - político en el que vive, para que elabore juicios de realidad que le permita inter - relacionarse en una sociedad democrática, y que a su vez también le brinde los medios y competencias con los cuales afronte las exigencias tanto personales, académicas y sociales. 3. En términos de conocimientos, procesos, habilidades y actitudes, este curso le
aporta al estudiante, elementos de juicio frente a los fenómenos políticos y sociales que en alguna forma influyen en la formación como ciudadanos, profesionales, y a su vez les permite asumir un rol determinado en la transformación de la sociedad. También le permite al estudiante habilidades y actitudes que le ayudan a implicarse en procesos propios de su expresión y aprendizaje. 3. Articulación en el Plan de Estudios 3.1 Pre-requisitos: Constitucional Colombiano 3.2 Código: DEPU00104 3.3 Co-requisitos: 3.4 Código: 3.5 Descripción de Conocimientos y Habilidades requeridos para el curso: Para esta asignatura, el estudiante debe adquirido conocimientos previos acerca de Historia de las Ideas Políticas, Sociología y Derecho Constitucional. 3.6 Relación con el Núcleo Integrador: La Ciencia Política busca ofrecer y dar cuenta de las diferentes formas de análisis de lo social y lo político, con el objetivo de propender por un mejor conocimiento de la política, evolución y transformación del Estado, formas de poder, toma de decisiones, relaciones de dominación, etc., con ello se generaliza el concepto de que la Ciencia Política es una disciplina actual que desde su perspectiva transdiciplinaria aporta y sistematiza fenómenos de orden público, económico, social y cultural, teniendo en cuenta elementos específicos, teóricos, metodológicos a partir de los mismos fenómenos. Dentro del sistema político, la rama del poder publico como centro de decisiones políticas cumple con la función de decidir sobre las demandas formuladas por la sociedad en orden a satisfacer sus necesidades? Para el caso concreto en la rama jurisdiccional, se hace necesario que el docente visualice, si por una parte el sistemas políticas decide a través de ella, como se visualizaría a través de sus funciones (fallos, efectividad de derechos). Las respuestas que deben darse en razón de las demandas propuestas, por la comunidad. 4. Competencias
4.1 Competencia Institucional: Ser ciudadano El desarrollo del programa enfatiza las diferentes competencias, más específicamente la de ser ciudadano, porque promueve en los estudiantes la formación por los temas de interés para el desarrollo del ser en la sociedad, como también le permite al alumno el conocimiento de espacios propios del desarrollo profesional en esta área de la ciencia política. Así, el profesional reconoce su entorno socio - cultural, su historia, su capacidad en las decisiones políticas y la participación en el contexto político. 4.2 Competencias Específicas del Curso 4.3 Indicadores de Competencia
Hermenéutica Capacidad para interpretar la realidad y construir argumentaciones verbales y escritas. Mediadora: Identificar y proponer mecanismos alternativos en la solución de conflictos de naturaleza socio-política. Deontológico: El estudiante debe reconocer sus derechos y deberes como profesional y su rol en la comunidad. Investigativa: Capacidad de ampliar su conocimiento, de aportar a la transformación de la sociedad a partir de la búsqueda de resultados que colaboren en la adquisición de conocimientos. Realiza el análisis político acerca de los fenómenos socio-políticos, tomando como referencia el marco lega y constitucional colombiano. Interpreta con sentido critico la correlación entre el marco legal-constitucional y los fenómenos políticos que se dan en la cotidianidad. Reconoce el papel de cada una las instituciones a cuya cabeza se encuentra la toma de decisiones políticas. Argumenta en forma critica y objetiva el análisis de hechos y situaciones concretas derivadas de fenómenos políticos y sociales. Aplica las técnicas básicas de la investigación socio-política el componente teórico de la Ciencia Política a ejercicios prácticos. Identificar las causas de los hechos políticos y las consecuencias de estos en la sociedad, desde el punto de vista del análisis político. Servir como medio de asesoría en las diferentes temáticas políticas desde la academia y a la sociedad en general. Contribuir al compromiso del ejercicio de esta disciplina frente al progreso de la sociedad. Proponer alternativas de solución en relación a las diferentes situaciones que desde lo política afecten a la sociedad, en general a la coyuntura política y social. Utiliza de las teorías políticas en orden a buscar la demostración de sus proposiciones, libre de ataduras de carácter ideológico. Discute, debate, crítica con reflexión creadora. Compromiso en la búsqueda de la verdad y de hacer avanzar la disciplina, mediante la investigación, análisis critico y objetivo de la realidad. Contribuir a la transformación de su entorno en procura de una sociedad más democrática. Prepararse a partir de habilidades que le permitan cumplir una función bien determinada del proceso de conocimiento. Asumir una posición frente al ejercicio de la profesión para la que se prepara, la cual debe ser de critica, discusión y reflexión no solo de la realidad observada sino también de los enfoques propios, métodos y perspectivas
5. Contenidos (Unidades y Temas) 1. La Política: Bases antropológicas, distinciones entre política y político, evolución del concepto de política, características, objeto, fines. Bibliografía. 2. El Poder: Conceptualización, clases, recursos de poder, elites y masas. Bibliografía. 3. Análisis Político: Los Enfoques como instrumentos de análisis político: el enfoque sistémico. Conceptualización, elementos, esquemas. Bibliografía. 4. Partidos Políticos: Definición, origen y desarrollo de los partidos políticos, clases, papel de los partidos políticos, movimientos políticos, movimientos políticos, grupos de presión. Bibliografía. 5. Elecciones: importancia, el voto, clases de voto. Bibliografía. 6. Sistema de Partidos: Definición, clases, monopartidismo, bipartidismo, multipartidismo, el caso colombiano, crisis de los partidos políticos. Bibliografía. 7. Sistema Electoral: Definición, clasificación, (umbral - voto) mayoritario, proporcional, mixto, umbral voto preferente, el caso colombiano. Bibliografía. 8. (Sistemas) Regímenes Políticos: Definición, clasificación, relaciones (ejecutivo, legislativo), papel de los partidos políticos y del sistema electoral, gobernabilidad, gobernanza, etc. Bibliografía. 9. Sistemas Políticos: Definición, diferencia con el régimen político, elementos del sistema, algunos sistemas políticos. Bibliografía 10. Democracia: concepto, elementos integradores de la democracia, Democracia en América Latina, riesgos de la democracia, la democracia en Colombia. Bibliografía. 11. Análisis de coyuntura. 6. Actividades: 6.1 Del Docente: Transmitir el conocimiento a través de la cátedra magistral, lecturas, propiciar el ambiente para el análisis crítico y evaluar el rendimiento de los estudiantes, por seminarios taller de evaluación, discusiones - debates que en torno al análisis crítico se proponga. 6.2 De los Estudiantes: Desarrollar las indicaciones, instrucciones y metodología que el docente imponga y plantee con el fin de llevar a cabo las investigaciones y trabajos requeridos. 6.3 Del Equipo Docente: Evaluar los ya propuestos seminarios taller de evaluación, y las discusiones - debates que en torno al análisis crítico se proponga. 7. Estrategias de evaluación
Control de lectura 25% Trabajo escrito 25% Previo teórico 25% Exposición 25% 8. Instrumentos de Registro Control tabla de asistencia Control escrito de lectura 9. Recursos 9.1 Bibliografía Básica La bibliografia relacionada en el area de ciencia politica, se encuentra en la pagina de la biblioteca y de acuerdo a los temas que se tratan en la calse. Las paginas son www.biblioteca.unab.edu.co, www.unab.edu.co/revistasindexsadas Adem Bilbeny, N. ( 1998 ), Política sin Estado, Enero de 1998, Editorial Ariel S.A. Barcelona España, Pág. 33-65 Dahl, R. ( 1997 ), La poliarquía, participación y oposición, Enero de 1997, Editorial rei, México, D.F. Pag. 13-53 Easton. "Categorías para el Análisis Sistémico de la Política", en Enfoque sobre Teoría Política; Amorrortu Editores. Buenos Aires, 1982. Páginas 217 a 231. Rivas, J. Antonio, El desconcierto de la política, en: Los desafíos de la ciencia política, capitulo II, Universidad de los Andes, Ediciones del Vicerrectorado Académico, Bogota, D.C Colombia. Pág. 51-72 Marion Young I. Teoría Política; una visión general, Editorial Istmo, 2001, Pág. 693-719. Sartori, J. ( 2003 ), Qué es la democracia?, Editorial Taurus, junio de 2003, Italia, Pág. 3-37. Zolo, D. ( 2006 ), Sigue el debate: la tragedia de la ciencia política, en: Revista Metapolitica, Centro de Estudios de Política comparada, octubre de 2006, Editorial Jus. Col. Sta Cruz, Atoyac, México. DF, Pág. 1-15
Debe ser actualizada. Es importante en este aspecto recordar que lo más actualizado se publica en revistas especializadas; de allí la importancia de recurrir a la hemeroteca. Revistas de la Hemeroteca - UNAB, y revista del Centro de Documentación del Instituto de Estudios Políticos IEP - UNAB. Hay que sugerir en dos sentidos: los textos de lectura obligatoria dentro del curso y los textos opcionales para profundizar. Los texto de lectura obligatoria y recomendada se encuentran en el programa que se le da a cada estudiante, los texto extra clase se propondrán en un listado determinado en el transcurso del semestre de acuerdo a material actualizado. 9.2 Bibliografía Complementaria 9.3. Audiovisuales En la medida que el tiempo lo permita, se proyectarán audiovisuales de actualidad relacionados con el programa de la asignatura. 9.4. Enlaces en Internet www.biblioteca.unab.edu.co www.unab.edu.co/revistasindezadas 9.5. Software