Índice Pág. 4 INTRODUCCIÓN Pág. 5 OBJETIVOS DEL CURSO Pág. 6 PARA QUÉ TE PUEDE SERVIR Pág. 7 PROGRAMA Pág. 8 PROFESORADO Pág. 9 MÁS INFORMACIÓN 3
Coaching Educativo COACHING Disciplina que ayuda a las personas a lograr sus propósitos personales o profesionales aprovechando el potencial intrínseco y las capacidades que cada uno llevamos dentro. Objetivos del Curso 3 Facilitar los recursos y metodología del coaching (Modelo GROW: establecer objetivos, explorar la realidad, barajar las opciones y trazar un plan de acción). El coaching es una disciplina que ayuda a las personas a lograr sus propósitos personales o profesionales aprovechando el potencial intrínseco y las capacidades que cada uno llevamos dentro y que a menudo permanecen ocultas tras creencias, hábitos o miedos instalados. Qué puede aportar el coaching al ámbito educativo? El coaching es una metodología transversal aplicable a todo tipo de áreas y ámbitos profesionales. Emoción y aprendizaje van de la mano. Las herramientas de coaching permiten al educador, desde el rol de profesor-coach, devolver al alumno la curiosidad y la motivación por aprender pero sobre todo formar personas que gestionen su vida con acierto. 1 Explorar la forma de incorporar el coaching a tu propia 2 aula. Proporcionar a los educadores herramientas que les ayuden en su labor de facilitar el aprendizaje a sus alumnos, trascendiendo el ámbito de la mera transmisión de conocimientos e incluyendo la gestión emocional en el aula. 5 4 modelo Experimentar en primera persona herramientas de inteligencia emocional que nos acercan al autoconomiento, la autoconfianza, la autoestima y la creatividad para trasladarlas al aula posteriormente. 6 Conocer y practicar otro de liderazgo. Vivir tu propio proceso de coaching: trabajar tus creencias, valores y miedos, descubriendo tus recursos y potencialidades. 4 5
Coaching Educativo Para qué te puede servir Programa Como docente: Con tus alumnos: Con el resto de profesores: Sesión 1 QUÉ ES EL COACHING? Ampliar la perspectiva sobre tu rol como docente: explorar nuevas formas de aprender y enseñar. Darte un espacio de reflexión y autoconocimiento. Creer en ti y tus posibilidades. Vencer la resistencia al cambio. Conectar con tu vocación y tus valores: reencontrar tu motivación. Incorporar la observación y la escucha activa como formas de conectar con el alumno. Aprender a trabajar en equipo. Ejercer un nuevo tipo de liderazgo integrador Generar un clima de reflexión y escucha sin juicios. Facilitar entre los alumnos un ambiente de equipo, pensamiento crítico, asertividad, autonomía respecto al grupo, tolerancia y respeto, asunción de distintos roles, proactividad, cooperación, resolución de problemas Introducir en el aula las emociones: Permitirnos sentir y expresar sin miedo las emociones, identificarlas, acogerlas y modularlas. Fijar objetivos y metas generando compromiso y responsabilidad. Detectar fortalezas y recursos: facilitar el autoconocimiento. Romper con miedos y creencias limitantes. Aumentar la motivación. Potenciar la creatividad, Mejorar la comunicación. Establecer la misión, visión y valores del claustro. Estimular la creatividad. Aprender a dar y recibir feedback. Aumentar el compromiso y la responsabilidad. Esencia principios y fundamentos Cómo aplicarlo en el aula El docente coach: desaprender lo aprendido Sesión 2 COACHING EN EL AULA I Relación entre emoción y aprendizaje El papel del profesor Identificar y equilibrar las emociones Vencer los miedos: Creencias limitantes Sesión 3 COACHING EN EL AULA II Construir los cimientos del nuevo curso Trabajar los valores Resolución de conflictos Patrocinio y feedback Sesión 4 PNL: PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA Cómo nos comunicamos y aprendemos Los niveles de identidad Sistemas de representación Lenguaje responsable: diálogo interno 6 7
Coaching Educativo Profesorado Más información NIEVES ASENSIO ECHEGOYEN Diplomada en Ciencias Empresariales (Universidad de Zaragoza) Grado en Administración y Dirección de Empresas (Universidad de Ávila) Licenciada en Historia del Arte (Universidad de Zaragoza) Técnico en Asesoramiento a Emprendedores (Universidad Internacional de Valencia) Experta en Coaching Profesional Capacitación en Inteligencia Emocional Actualmente trabajando en acompañamiento y asesoramiento a emprendedores, gestión de proyectos de cooperación y organización y coordinación de actividades formativas para empresarios y emprendedores. Fechas 4 sesiones de 3 horas cada una (Total: 12 horas) Opción A Martes de 18.00 a 21.00 3/10/17/24 de febrero Opción B Sábados de 10.00 a 13.00 28 febrero 14/21/28 de marzo Precio 120 (Plazas limitadas) *15% de descuento a estudiantes de magisterio y parados (imprescindible acreditarlo a través de la matricula del curso actual y/o tarjeta de INAEM) PATRICIA GAYÁN RUIZ Licenciada en Derecho (Universidad de Zaragoza) Máster en Dirección y Organización en Recursos Humanos (ESIC) Técnico de selección de personal. Experta en Coaching Profesional. Actualmente, profesora de Psicología de la Educación en Campus Psicología. 8 9
OS ZAGALES C/ José Luis Borau, nº 9 local 50018 Zaragoza 976 25 15 83 formacion@oszagales.com