Nombre: Bloque: Fecha: ESPAÑOL 2 REPASO DE CAPÍTULO 4 I. Vocabulario.A. Fill in the blank with the word pictured.

Documentos relacionados
Nombre: Bloque: Fecha: ESPAÑOL 2 REPASO DE CAPÍTULOS 1, 2, 4 (MID-TERM) I. Vocabulario. A. Fill in the blank with the word pictured.

Español 1 Repaso Capítulo 5

I. Vocabulario. A. Fill in the blank with the word pictured.

Página!1 Nombre: Bloque: Fecha: ESPAÑOL 1 REPASO DE CAPÍTULO 3 I. Vocabulario. A. Fill in the blank with the word pictured.

ESPAÑOL II AVANZADO REPASO PARA EL EXAMEN FINAL

Nombre: Bloque: Fecha: ESPAÑOL 1 REPASO DE CAPÍTULO 4 I. Vocabulario. A. Fill in the blank with the word pictured.

EL PAQUETE del REPASO de ESPAÑOL 1

I. Vocabulario. A. Fill in the blank with the word pictured.

Exam Form B ESCUCHAR. Unidad 1 Etapa 2. URB p.142

Copyright 2012 Martina Bex

Nombre: Fecha: Hora: Unit 6: Stem-changing Verb NOTES Gramática 1

Nombre: Fecha: Español 1 Repaso del Capítulo 5. Fill in the blank with the word illustrated in the image. Include (el, la, los, las)

La pregunta perfecta. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5. Pues, me gusta mucho. 6. Sí, me gusta mucho.

La pregunta perfecta. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5. Pues, me gusta mucho. 6. Sí, me gusta mucho.

ESPAÑOL 1A REPASO DE CAPÍTULO 4

René: Sí, creo que desde el año pasado! Qué aretes tan bonitos llevas! María: Gracias! Sí, antes no llevaba aretes. Y ahora tú llevas sortija?

6. X el jugo de naranja. 7. la pizza. 8. el sándwich de jamón y queso. 9. los refrescos. 10. la sopa

II. Vocabulario. A. Fill in the blank with the correct answer for the question. 1. Cómo te llamas?

Hoy es el de 2015 Ayer fue Mañana es. Que tiempo hace hoy?

C. Write unos or unas, depending on whether the word is masculine or feminine.

II. Vocabulario. A. Fill in the blank with the correct meaning of the question.

Vámonos. Este fin de semana, yo (no) usé. Answer the following questions FULLY in Spanish. Use the sentence structure above to form your answers.

II. Vocabulario. A. Fill in the blank with the correct meaning of the question. 1. Cómo te llamas?

LESSON 5 THE IMPERFECT TENSE

CAPÍTULO -2: VOCABULARIO PALABRAS 1

Do-Now: en los cuadernos, con la meta

El Pueblo o La Ciudad: Tiendas y Lugares. Verbos

Examen de vocabulario el viernes: Highlighted ar verbs FC / 5x due Friday *52.5 or higher on 2 nd En la escuela vocab quiz (10/28)

Vamos de compras! Write a list of articles of clothing that a male teen would wear.

Español Inglés Español Inglés. 26. Llevo. Los colores. 27. blanco/a. 28. negro/a. 30. rojo/a. 31. gris. 32. azul. 33. verde. 35. marrón.

Lessons Workbook

Capítulo 3B Para mantener la salud

Más comida. 1. el bistec, el pollo, el pescado. 2. las zanahorias, la cebolla, los guisantes. 3. las uvas, las manzanas. 4. el postre, la mantequilla

Did You Get It? Irregular yo Verbs. UNIDAD 3 Lección 1. Study the conjugation of the following verbs. hago. pongo. salgo.

ellos= ellas= ustedes=

A. Matching. Choose the correct Spanish word/phrase for each picture. A B C D E. 1. la cucaracha 4. el pollo. 2. el licuado 5.

Escucha la conversación en un restaurant. Luego, contesta las preguntas. (Listen to the conversation in a restaurant and answer the questions.

u3e1 workbook activities.notebook February 12, 2016 b e a Aug 27 11:35 AM

Lección 8- Paquete de escuchar

Tarea # 155. Escribir: Te toca a ti-jueves Hagan ahora: Escriben en español. May 26, Repaso day 7 writing.notebook. Examencito # 2: viernes 5/26

1. A Fede le gusta mucho estudiar. El es. 2. La mujer tienes ochenta años. Ella es. 3. A la estudiante no le gusta estudiar ni trabajar. Ella es.

Avancemos, Level 1 Spanish 1 Semester 1 Semester Review

Escucha la conversación en un restaurante. Luego, contesta las preguntas. (Listen to the conversation in a restaurant and answer the questions.

Lección 2- Paquete de escuchar

EXAMEN DEL CAPÍTULO, 5A

Vocabulario 1. Qué comemos y dónde? CAPÍTULO

Vocabulario A. 1 Marcela needs to go to science class. Indicate what she would put in her backpack by

Vamos de compras! Write a list of articles of clothing that a male teen would wear.

Español I Repaso para el examen de semestre I. I. 1) What is the meaning of the verb ser : 2) What are the conjugations for the verb ser : Nosotros Tú

Fun with infinitives

Translate the following sentences to Spanish. Conjugate the verb!

Learn how to form and use the imperfect tense. yo tenía tú tenías usted tenía él/ella tenía

Vámonos. Conjugate the following -ar verbs to match the subjects. Then tell what the WHOLE phrase means.

Present Tense: AR Verbs. Aaron Losness

El Imperfecto (another past tense) el pretérito y el imperfecto. Mar 8 9:14 AM. Mar 8 9:29 AM. May 18 9:02 AM

Unidad 2 Etapa 2 Nivel 1 Guía de Estudiar

AvAncemos 2 - Review PAcket

1. A la señora Rodríguez no le gusta la comida nutritiva. 2. Al señor Rodríguez no le gustan las hamburguesas.

Me llamo. Lección 1 - Repaso Grades Cuándo hace frío? Hace frío en julio. Hace frío en febrero.

En la clase A primera vista Vocabulario en contexto Web Code: jcd-0211

A cenar! 58 A primera vista Vocabulario en contexto Web Code: jcd-0311

Vocabulario A. 1 You need to get dressed. Place an x next to those items that go on the upper part of

vosotras= vosotros= él= ellos= ella= ellas= usted= ustedes= Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being

Might. Área Lectura y Escritura. In order to understand the use of the modal verb might we will check some examples:

Learning Spanish Like Crazy. Spoken Spanish Lección Uno. Listen to the following conversation. Male: Hola Hablas inglés? Female: Quién?

Vocabulario A. 1 What are your classes this year? Read the following list and mark with an X next to each

Instructions for Absent Students

Learning goals: Use noums and definite article Use gustar, por qué? and porque Use of preposition de

The Subjunctive Mood

Español 1. Repaso para el examen semestral

Verb Conjugation. How to express yourself using regular verbs in Spanish.

Qué haces en la escuela?

Estación 1: Vocabulario

Lección 9 Paquete de repaso

Vocabulario A. 1 Put an X next to each activity that you do in your Spanish classroom.

Los regalos. 1. Para mi novio: 2. Para mi mejor amiga: 3. Para mi hermana: 4. Para mi padre: 5. Para mi madre:

Crucigrama. Lección B. Complete the following crossword puzzle with words related to downtown. Horizontales. Verticales

Nombre: Fecha: Clase:

lunes, 10 de noviembre 2014

A las vs. Son las. Son las cinco y media de la tarde. It s 5:30pm. la una y cuarto de la mañana. It s 1:15am. Es. A las cinco y media de la tarde.

Cuánto cuesta.? (en inglés)

Ir + a + infinitive. Write out the correct conjugations for the TINY, ITTY BITTY verb IR

lunes, 25 de enero 2016

Español II Guía para estudiar Segundo semestre

SPAN EXAMEN PARCIAL Puntos de partida, Capítulos 6 al 8: Descripción y repaso

4. el camarero. 5. la comida. 6. el pollo. 4. el arroz y el pollo. 5. las verduras. 6. el brócoli

EXAMEN DEL CAPÍTULO, 2B

estructura 3.1 Descriptive adjectives

Feliz Año Nuevo. January 16, th grade enero notebook. A comer!-capítulo 8 Primer Paso. Dec 31 3:19 PM. Dec 31 3:21 PM

Nombre Clase Fecha Repaso Español 1 Capítulo 1

B. Indicate if the statements make sense or not. (5 points)

Tus comidas favoritas

Conversational Spanish for Beginners

Learn the irregular preterite forms of hacer, ser, ir, dar, and ver. nosotros(as) fuimos vosotras(as) fuisteis ustedes fueron ellos(as) fueron

lunes, 6 de abril 2015

Guapo Using Ser and Tener to Describe People

Qué dices? A. Decide whether each pair of words is a synonym or an antonym. Circle the correct one.

Listen to the conversation between Fernanda and her mother, Carmen. Take notes. Then underline the word that completes each sentence below.

lunes 28/11/2016 Tú necesitas: *un lápiz / bolígrafo *un bolígrafo rojo *el cuaderno de composición

Unit Comprehensive Test Unidad 1 LECTU RA. URB p.236. C. Comprendiste? Answer the following questions using complete sentences.

Transcripción:

Nombre: Bloque: Fecha: ESPAÑOL 2 REPASO DE CAPÍTULO 4 I. Vocabulario.A. Fill in the blank with the word pictured. Página 1 1. 2. 3. 4. 8. 9. 10. 11. 5. 6. 7. 12. 13. 14. B. Indicate in which stores you would buy the following items. 1. Las manzanas, los plátanos, las naranjas: 2. La berenjena, el maíz, las judías verdes: 3. El pan: 4. El biftec, el jamón, la carne de res: 5. El atún, los mariscos, el pescado: 6. Las tortas, las galletas, los pasteles: 7. Las camisas, los vestidos, la ropa: 8. Las botas, los zapatos de tacones altos: 9. Las aretes, las pulseras, los relojes: 10. Frutas, legumbres, carne, queso, pan: 11. Comida, ropa como Super Wal-Mart: C. Write the correct vocabulary word for the packaging/item described (Use page 97). 1. Un de mermelada 2. Una de detergente. 3. Una de vegetales congelados.

Página 2 4. Una de agua mineral. 5. Unas de pan. 6. Unas de atún/pescado. D. Circle the word that does not belong. 1. arete anillo zapato pulsera 2. botas sandalias zapatos bolsillos 3. camisa vestido bufanda reloj 4. estrecho ancho de oro grande E. Fill in the crossword puzzle with the correct vocabulary word indicated. II. Gramática. A. Conjuagate the following verbs in the PRETERITE tense. caminé Caminar to walk Beber to drink fui Escribir to write Ir to go

Ser to be fui Tener to have tuve B. Conjugate the verb in the IMPERFECT tense Cantar to sing cantaba Comer to eat comía Vivir to live Página 3 Estar to be Querer to want (traed/refused) Ser to be era Estar to be estaba Ir to go iba C. Choose the preterite or imperfect based on the sentence. 1. ayer a la tienda de ropa para caballeros. a. fui b. iba 2. a la joyería casi siempre. a. fui b. iba 3. pan en la panadería todos los años. a. compramos b. comprábamos 4. los guisantes en la verdulería anoche. a. compramos b. comprábamos 5. a la tienda de ropa dos veces. a. fuiste b. ibas 6. nunca las hamburguesas. a. comieron b. comían 7. Pasado ella los pasteles el lunes pasado. a. compró b. compraba 8. Ella los pasteles todos los lunes. a. compró b. compraba 9. al supermercado con frecuencia. a. fuimos b. íbamos 10. Ustedes llamadas telefónicas a menudo. a. hicieron b. hacían 11. muy alta y bonita. a. fui b. era 12. las dos de la mañana. a. fueron b. eran 13. un teléfono público en el mercado. a. hubo b. había 14. mucho calor y sol. a. hizo b. hacía 15. La chica muy nerviosa antes del examen. a. estuvo b. estaba

D. Translate the following sentences into Spanish, choosing preterite or imperfect. 1. The boy was tall and intelligent, but he bought a small shirt. Página 4 2. It was four in the morning when I arrived home. 3. I used to walk to school every day, but last Friday I took the bus. 4. I wanted to buy a new dress. 5. She was studying for Spanish when Julieta yelled. 6. I was reading the book when the phone rang. 7. I bought the scarf, but Maria paid for it. 8. I entered when Martín was singing in the mirror. E. Translate the following sentences into Spanish noting the difference in meaning between preterite and imperfect. Use the verb indicated. 1. I wanted to buy the red scarf. [querer] 2. I refused to buy the red scarf. [querer] 3. I knew the price of the clothes. [saber] 4. I found out the price of the clothes. [saber] F. Translate the following sentences using verbs like creer/querer. 1. They wanted to buy fruit. 2. She felt like eating vegetables.

3. I believed that the shirt was cheap. Página 5 4. He thought that Carlos was handsome. 5. We were able to buy food in the market. G. Fill in the correct form of the passive voice. 1. pan en la panadería. (vender) 2. pasteles en la pastelería (vender) 3. español aquí. (hablar) 4. comida en un supermercado. (comprar) 5. la voz pasiva en la tiendas. (usar) 6. que Madrid es muy bonita. (decir) 7. joyería con una j. (escribir) 8. legumbres en la verdulería (vender) 9. mariscos en la pescadería. (comprar) 10. ensaladas en el restaurante. (comer) III. La Lectura. A. Read the conversation below (from p. 108) and answer the questions. Leonor: Abuelita, te compré unas naranjas preciosas en el supermercado. Abuelita: Ay, gracias, mi cielito. Pero, por qué no fuiste a la frutería del mercado San Miguel? Es donde yo siempre iba. Leonor: fui allí una vez y no me gustó. Por qué tú siempre hacías tus compras allí, abuelita? Abuelita: Ay, niña. Allí todo el mundo me conocía. Y todo era tan fresco. Todo lo podías ver. No estaba en paquetes de plástico. A propósito, a cuánto estaban las naranjas? Leonor: No sé, abuelita. Abuelita: Sí sabes. sé que son muy caras. Recuerdo cuando estaban a diez pesos la docena. 1. Dónde hizo sus compras Leonor? 2. Para quién compró las naranjas? 3. Adónde iba la abuelita para hacer sus compras? 4. Fue Leonor alguna vez al mercado? Le gustó? 5. Por qué le gustaba a la abuela comprar en San Miguel?

Página 6 6. Cómo era todo allí? B. Read the lectura on pages 112-113 and answer the questions for Part A here. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. IV. La Escritura. Write an essay describing a trip to several small markets/stores. Make sure to use the preterite or imperfect as appropriate. Make sure to discuss what stores you go to and what you buy there. Describe what you wanted the items for. Then, describe what you used to buy in the stores before the items became too expensive. WHEN FINISHED: On a separate piece of notebook paper: 1. Do the practice test at the end of chapter 4 on page 118-119. 2. Read the cultural readings on page 114-115 and answer the questions