El Instituto Profesional Virginio Gómez y su Vínculo con el Desarrollo Regional Concepción, Mayo de 2007 1
LA CORPORACIÓN UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN 2
LA CORPORACIÓN UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN Corporación Universidad de Concepción Universidad de Concepción Instituto Profesional Virginio Gómez Lotería de Concepción Octava Comunicaciones S.A Centro de Desarrollo Integral del Niño Ltda Servicio de Procesamiento de Datos en Línea S.A. Empresa de Servicios Tecnológicos Ltda. Cine Teatro Concepción Ltda. Centro de Formación Técnica Lota - Arauco Impresora La Discusión S.A. Sociedad Recreativa y Deportiva UDEC S.A. Sociedad Administradora de Activos Inmobiliarios Servicios de Capacitación UDEC Ltda 3
EL INSTITUTO PROFESIONAL DR. VIRGINIO GÓMEZ 4
Don Virginio Gómez G. Don Virginio Gómez G. nació cerca de Los Ángeles e hizo sus estudios de humanidades en el Instituto Nacional. Ingresó a la Escuela de Medicina de la Universidad de Crure en 1892, y obtuvo su título de médico-cirujano cirujano en 1899. Mientras se desempeñaba como director del Hospital San Juan de Dios de Concepción, propició junto a Enrique Molina y otros destacados ciudadanos, a una reunión en marzo de 1917, con el fin de impulsar a la colectividad penquista para luchar por la construcción de un hospital clínico con el que había soñado junto con una universidad. V. Gómez no se cansaba de repetir: "No quiero una nueva universidad sino una universidad nueva". 5
EL INSTITUTO PROFESIONAL DR. VIRGINIO GÓMEZ Es una institución de Educación Superior, autónoma y acreditada, perteneciente a la Corporación Universidad de Concepción. Fue creado en 1989, inspirado en la obra del Dr. Virginio Gómez, destacado médico de la región y uno de los fundadores de la Universidad de Concepción, con el objetivo de formar profesionales idóneos conforme a los requerimientos de la empresa actual. Cuenta con una planta académica de calidad, junto a docentes part-time time de la Universidad de Concepción y de destacadas empresas de la zona. 6
EL INSTITUTO PROFESIONAL DR. VIRGINIO GÓMEZ Posee un total de 23.500 m2 de terreno en sus tres campus, ubicados en las ciudades de Concepción, Chillán y Los Ángeles, de los cuales 13.000 m2 están construidos. Tiene focalizado su quehacer formativo en las Areas Tecnológica Industrial, Computación e Informática, Construcción, Administración y Negocios, Comunicaciones, Salud y Educación. El IPVG cuenta con más de 3.200 alumnos regulares en sus tres campus, lo que lo convierte en uno de los Institutos Profesionales más importantes de la Región del Bío-Bío y del País. 7
Evolución de la Matrícula 2000-2006 3.500 3.159 3.287 3.000 2.762 2.664 2.694 2.629 2.848 2.500 2.000 1.500 1.000 500 0 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 8
Evolución de Participación del IPVG en la Matrícula Total de IP en Chile 2000-2006 6,0% 5,0% 4,0% 3,0% 3,5% 3,1% 3,0% 2,6% 2,7% 2,8% 3,0% 2,0% 1,0% 0,0% 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 9
Superficie Construida 2000-2006 13.500 13.114 13.000 12.500 12.365 12.365 12.365 12.600 12.600 12.803 12.000 11.500 11.000 10.500 10.000 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 10
LA EDUCACIÓN TÉCNICO- PROFESIONAL EN CHILE 11
LA EDUCACIÓN TÉCNICO- PROFESIONAL EN CHILE Chile tiene la necesidad de contar con más y mejores profesionales y técnicos de calidad, preparados para enfrentar los desafíos que traen consigo los tratados de libre comercio, los avances tecnológicos, las exigencias de competitividad y el escenario económico internacional, en constante renovación. 12
LA EDUCACIÓN TÉCNICO- PROFESIONAL EN CHILE La importancia de sector educacional : Constituyen un puente de transferencia de los conocimientos generados en las instituciones de ciencia y tecnología, desde el cuerpo ingenieril-profesional hacia el estamento de operarios. Constituyen un eslabón intermedio entre las ciencias básicas y la aplicación práctica de esos conocimientos a la producción, lo cual favorable la innovación tecnológica de las empresas mediante la práctica laboral. Constituyen, en la práctica laboral cotidiana, un medio de capacitación permanente para el sector de trabajadores con menores niveles de calificación. 13
LA EDUCACIÓN TÉCNICO- PROFESIONAL EN CHILE La enseñanza técnico profesional es una alternativa real y atractiva de formación personal en nuestro País: Son breves, duran entre 2-4 años. Se imparten en todo el país. La oferta es variada, hay carreras técnicas y profesionales en todas las áreas del conocimiento. En muchos casos las posibilidades de empleo resultan atractivas y el tiempo de búsqueda de empleo es menor. Dan la posibilidad de continuar estudios universitarios. 14
Evolución de la Matrícula Técnico - Profesional en Chile 2000-2005 120.000 100.000 80.000 60.000 40.000 20.000 0 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 I. Profesionales CFT 15
Evolución del Número de Instituciones Técnico - Profesionales en Chile 2000-2005 140 120 116 117 117 115 117 111 100 80 60 60 58 56 48 48 47 40 20 0 2000 2001 2002 2003 2004 2005 I. Profesionales CFT 16
Matrícula Promedio de las Instituciones Técnico - Profesionales en Chile 2000-2005 2500 2.118 2.184 2.440 2000 1.490 1.628 1500 1.332 1000 500 458 488 522 540 533 562 0 2000 2001 2002 2003 2004 2005 I. Profesionales CFT 17
140 Distribución por Región del Número de Instituciones Técnico - Profesionales en Chile 2005 120 100 80 60 40 20 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 R.M. CFT 6 8 4 12 29 7 11 16 8 14 2 3 71 Ins. Prof. 4 9 2 9 15 5 10 25 8 11 1 3 66 18
DESAFÍOS DE NUESTRA REGIÓN 19
DESAFÍOS DE NUESTRA REGIÓN 1. Desarrollo del Sector Productivo Local Fortalecer e incrementar los contactos e intercambios entre los establecimientos educativos de enseñanza superior y las empresas e industrias locales. Lo anterior permitirá a las empresas no sólo aumentar sus niveles de rentabilidad, eficiencia, calidad y competitividad, sino también por contribuir socialmente a la sustentabilidad del desarrollo. Se debería contar con una Institución Pública de carácter permanente destinada velar por el desarrollo regional de largo plazo, destinada liderar acciones tendientes al mejoramiento productivo, de innovación y de emprendimiento locales. 20
DESAFÍOS DE NUESTRA REGIÓN 2. Mejoramiento de la Calidad de Vida Mejorar la calidad y acceso de la Salud y Educación pública de la población, en especial de aquellos sectores con mayores índices de carencias socio-económicas. Mejorar la disponibilidad y acceso a infraestructura deportiva y recreacional, así como la infraestructura vial y de servicios. 21
DESAFÍOS DE NUESTRA REGIÓN 3. Disminuir los altos índices de desempleo Crear incentivos para nuevas inversiones públicas y privadas en la zona, destinadas a crear nuevos y permanentes puestos de trabajo. El trabajo conjunto de empresas e instituciones de enseñanza superior contribuye a una mayor pertinencia de la enseñanza impartida, abriendo mayores oportunidades de empleo a los graduados de estos establecimientos. Incrementar los programas de formación de docentes emprendimiento, insertándose en el currículo de la formación técnica profesional elementos que permitan el desarrollo del espíritu emprendedor. 22
Medios de Vinculación Permanentes de la Corporación Universidad de Concepción con Empresas Centros de Investigación Avanzados Centro Ambiental EULA Centro de Investigación en Polímeros Avanzados Centro de Biotecnología Unidad de Desarrollo Tecnológico (UDT) Instituto de Geología Económica Aplicada Instituto de Investigaciones Tecnológicas Instituto Profesional y CFT IP Virginio Gómez CFT Lota - Arauco Programas de Formación Emprendedora Incubadora de Empresas Programa Emprendo UdeC Capacita Innovación en Carreras y Programas de Alta Tecnología para Empresas Nuevas Carreras de Pregrado en Ciencia y Tecnología Programas de Postgrado: MBA, Diplomado 23