GUÍA ACTIVIDAD DE HABLA Objetivo general: Expresar ideas y situaciones de la vida real de manera acertada y eficaz, mediante la aplicación de los contenidos vistos en el curso. Objetivos específicos: Participar de una entrevista Pronunciar adecuadamente las palabras utilizadas. Utilizar la gramática y el vocabulario aprendido en el curso. Escuchar y responder de manera correcta a las instrucciones y preguntas. Temas a evaluar: imperativo afirmativo Estrategia de aprendizaje propuesta: Aprendizaje basado en una entrevista en la cual el estudiante dar consejos con imperativo afirmativo según los casos propuestos. Se evaluará el desempeño del estudiante de acuerdo a los contenidos aprendidos hasta el momento en el curso de español INVIL-UNAD. Puntaje total: 1 puntos Momento 1: ( - Escoja uno de los siguientes temas para realizar la grabación: La entrevista será sobre UNO de los 3 siguientes temas: 1. Describa 6 consejos con imperativo afirmativo que daría a un amigo o amiga que quiere ir a acampar al desierto por 3 días con respecto a ropa, comida, accesorios, actividades a realizar, sitios para acampar, peligros que puede tener. 2. Ud. está con un amigo y deciden quedarse en casa viendo tele, definan que canal quieren ver, qué programa y por qué. Tomada de http://cvc.cervantes.es/ensenanza/actividades_ave/niveli/actividad_84.htm 1
3. teniendo en cuenta la siguiente agenda, defina cuál actividad prefiere, con quién le gustaría ir y cuál es su interés en asistir a esa actividad Tomado de:http://cvc.cervantes.es/ensenanza/actividades_ave/niveli/actividad_87.html Ejemplo: https://www.youtube.com/watch?v=c2qsxvj28c4 4. Explique de manera oral con al menos 3 frases Con qué opinión está de acuerdo? Con cuál no está de acuerdo? 2
Grave su voz dando respuesta a UNO de los 3 temas propuestos anteriormente en video. El video no debe ser más de 2 minutos, puede subirlo a youtube o cualquier otra nube que le permita compartir el link. Momento 2: (100 Producto de la entrevista: Una entrevista con el tutor vía skype. El estudiante debe interactuar con el tutor de la misma forma que lo haría en la vida real. Primero debe dar su Información personal, luego debe hablar de alguno de los temas descritos anteriormente. Tener acceso a las herramientas virtuales necesarias para el desarrollo de la entrevista. Escoger un horario, dentro de los propuestos por su tutor, para las entrevistas. Se hará un archivo compartido en Google Drive, donde deberá registrar con su número de identificación, nombre, y número de curso. El link será enviado por su tutor al correo del curso INSTRUCCIONES Ingresar a Skype y contactar al tutor a través de su usuario. Ingresar a la herramienta virtual diez (10) minutos antes de la hora acordada para el encuentro sincrónico. Disponer de 10 a 15 minutos y asegurar el funcionamiento del sonido, micrófono y video para el desarrollo de la entrevista Momentos de la entrevista: El encuentro sincrónico: consta de dos momentos: 1. Presentación personal 2. Conversación: responder a las preguntas del tutor de acuerdo a los temas a evaluar. En el link (drive) que el tutor enviará a través del correo encontrará la agenda de cada semana, para que se registre y presente la actividad. Debe escribir los siguientes datos: Nombre completo, número del grupo, correo electrónico, usuario de skype y número telefónico Recuerde estar disponible 15 minutos antes y ensayar los audífonos, micrófono y cámara paragarantizar el perfecto funcionamiento de estos elementos necesarios para la entrevista. 3
Interview 1. Presentación personal Saludos, nombre, edad, profesión o trabajo, estado civil. origen, número telefónico y hobbies 2. De acuerdo al horario escogido, debe hablar sobre: Uno de los 3 temas propuestos en la guía 4
RÚBRICA DE EVALUACIÓN ITEM A EVALUAR VALORACIÓN BAJA VALORACIÓN MEDIA VALORACIÓN ALTA Puntos Momento 1 El estudiante no envió ningún VIDEO link (0 Participación en la entrevista Momento 2 No presento la entrevista. (0 El estudiante envió un VIDEO link pero es incompleto o no contiene lo previsto en la guía. (15 El estudiante hace su presentación, pero no logra cumplir con lo solicitado en la guía(10 Puntos) El estudiante envió un VIDEO link con toda la información necesaria solicitada en la guía de actividades.( Participó activamente y de acuerdo a lo planteado en la guía de actividades. (20 Pronunciación El estudiante no El estudiante escoge una 3 La pronunciación del participo en la entrevista (0 Uso del lenguaje Escucha El estudiante no participo en la entrevista (0 Le cuesta comprender lo que el tutor le dice. No logra responder acertadamente. (0 situación y la desarrolla, sin embargo su pronunciación no está acorde con el nivel, es difícil entender ciertas palabras. Su conversación no resulta fluida. (10 La construcción gramatical así como el uso de vocabulario, tiempos verbales, adjetivos es apenas aceptable para el nivel. (15 Su habilidad de escucha está parcialmente entrenada, puede sostener la conversación pero requiere que se repita más de dos veces una frase. (15 estudiante así como la apropiación del objetivo de la actividad es claro. Su conversación es fluida y clara. (20 Reconoce y maneja las con propiedad las temáticas propuestas. ( Puntos) El estudiante reconoce instrucciones y da respuesta coherente a la conversación, Su habilidad de escucha claramente le permite sostener conversaciones coherentes y fluidas. ( TOTAL 1 20 20 5