GUÍA CURSOS ANUALES Lenguaje y Comunicación Discurso y conectores II GUICANLCLCA03009V2
GUÍA CURSOS ANUALES Lenguaje y Comunicación Qué aprenderemos en esta sesión? En esta sesión, tú podrás: Determinar la función que cumplen los pronombres relativos en un enunciado. Comprender el concepto de adverbio y locución adverbial. Analizar - interpretar el significado de distintos enunciados, considerando el tipo de relación semántica que los vincula. Qué aprendimos en la clase anterior? A través del siguiente cuadro de síntesis, recordaremos el tema de la sesión anterior: los tipos de relaciones semánticas y sus nexos más frecuentes, aspectos centrales para la resolución del ítem Manejo de Conectores. Te invitamos a completar el siguiente cuadro de síntesis con los nexos propios de cada relación. Corrige tus respuestas a partir de la revisión que expondrá tu profesor(a). 2 Cpech Preuniversitarios
Lenguaje y Comunicación Relaciones semánticas Causal MANEJO DE CONECTORES Conectores GUÍA CURSOS ANUALES Consecutiva Adversativa Condicional Concesiva Comparativa Disyuntiva Copulativa Continuativa Conozcamos otros conectores En la clase anterior, centramos nuestro estudio en los conectores que explicitan algún tipo de relación semántica (causal, consecutiva, adversativa, condicional, concesiva, comparativa, disyuntiva, copulativa y continuativa). También identificamos las preposiciones como un tipo de nexo, cuya función es introducir distintos tipos de complementos (del nombre, directo, indirecto y circunstancial). Cpech Preuniversitarios 3
GUÍA CURSOS ANUALES En esta clase, conoceremos otros conectores de frecuente aparición en la P.S.U. Ellos son: Lenguaje y Comunicación Adverbios Locuciones adverbiales Pronombres relativos Observa atentamente el siguiente mapa conceptual y escucha la explicación de tu profesor(a): Adverbios Ad= junto a Verbio= verbo El adverbio es un elemento lingüístico invariable, cuya función es determinar al verbo (especificar su significado). Podemos identificar distintos tipos, a partir del significado que especifican. Algunos tipos de conectores Locuciones adverbiales La locución adverbial es una construcción compuesta de dos o más términos que funcionan como una unidad. Al igual que el adverbio, su función es determinar al verbo. Pronombres relativos Se refieren al nombre (o sustantivo) que los antecede, reproduciendo su significado. Tiempo: Hoy, nunca, siempre, etc. Modo: Bien, mal, estupendamente, etc. Lugar: Acá, allá, ahí, cerca, detrás, etc. Cantidad: Mucho, poco, demasiado, etc. Afirmación: Sí, afirmativamente, etc. Negación: No, tampoco, negativamente. Duda: Posiblemente, quizás, etc. Tal vez Por supuesto A menudo Poco a poco De vez en cuando De ninguna manera Que La persona que te visitó es el Director. Quien-es Marta es quien tiene los resultados. (el, la, lo) Cual (los, las) Cuales El hecho es delito, lo cual agrava la pena. Cuyo, -a, -os, -as El país cuya capital es Accra se llama Ghana. 4 Cpech Preuniversitarios
Lenguaje y Comunicación Trabajemos con el libro Desarrolla las actividades de la página 120 a la 123. Revisa tus respuestas con el(la) profesor (a). GUÍA CURSOS ANUALES Ejercitación Manejo de Conectores Estas preguntas contienen un enunciado incompleto seguido de cinco opciones. Elija la opción con los conectores que permiten restituir al enunciado su cohesión sintáctica y coherencia semántica. 1. El Romanticismo tenía características principales la preferencia por la libertad la expresión de los sentimientos. A) una de B) como o C) siempre una y D) como y E) por para 2. la jerga juvenil podemos encontrar variedades diastráticas diacrónicas. A) Con y B) En y C) Desde o D) Para como E) Por y Cpech Preuniversitarios 5
GUÍA CURSOS ANUALES 3. El discurso público puede ser comunitario político. Lenguaje y Comunicación A) tanto como B) sólo y C) desde hacia D) más que E) muy, pero 4. El lenguaje periodístico está compuesto muchos tipos de discurso, entre se cuentan el reportaje, la noticia la crónica. A) por ellos o B) gracias a los que y C) sin ellos y D) por quienes y E) por los cuales y 5. se sigue la lógica del discurso expositivo, la redacción será coherente. A) Mientras B) Porque C) Si D) Siempre E) Sólo 6. La literatura trata de mundos posibles,, de podría suceder en la realidad. A) por ejemplo aquello que B) es decir lo que C) esto es lo cual D) por lo tanto qué E) por tanto cómo 6 Cpech Preuniversitarios
Lenguaje y Comunicación 7. nos presentemos ante un público, debemos considerar aspectos de la situación comunicativa, el ambiente, el tiempo y el estado psicológico de la audiencia. A) Siempre que por ejemplo, B) En tanto como C) Cuando o D) Mientras es decir E) Cuando sin GUÍA CURSOS ANUALES 8. la literatura fantástica, encontramos notables novelas, las de ciencia ficción. A) En por ejemplo, B) Desde esto es, C) Dentro de como D) Para como E) Entre y 9. Los conectores tienen gran importancia determinan la coherencia y la cohesión textuales. A) y B), porque C), por lo tanto, D), siempre y cuando E) si es que 10. La denotación es el valor referencial informativo de un mensaje. la connotación implica valores secundarios. A) e Porque B) o En cambio, C), pero Sin embargo, D), por lo tanto, Por el contrario E) o Porque Cpech Preuniversitarios 7
GUÍA CURSOS ANUALES Lenguaje y Comunicación 11. la literatura se pueden decir cosas y emitir opiniones no podrían emitirse en la comunicación ordinaria. A) Por medio de y B) Por, pero C) A través de que D) En porque E) Con ya que 12. que el intercambio conversacional sea eficaz suelen respetarse ciertos principios básicos, el principio de cooperación. A) Siempre como B) Para como C) Con el propósito por ejemplo, D) Para es decir E) Con el fin de en primer lugar, 13. los códigos de comunicación son muchos, los lingüísticos siguen siendo los más relevantes. A) Porque B) Si C) Aunque D) Ya que E) Como 14. Los turnos de habla, ya comentamos, son importantes regulan la conversación. A) los cuales y B) que puesto que C) los que si es que D) porque y E) que si 8 Cpech Preuniversitarios
Lenguaje y Comunicación 15. Los conectores son fundamentales para la producción de un texto,, es imprescindible manejarlos con habilidad. A) es decir B) ya que C) sólo que D) por lo tanto E) así como GUÍA CURSOS ANUALES 16. hubo intentos de reconciliar la razón con la religión, en la Ilustración predominó la tendencia a asentar la existencia humana bases naturales. A) Desde luego, sobre B) Aunque mediante C) Por más que en D) Si bien sobre E) Aparte de que según 17. Ocurre que nos comunicamos con nosotros mismos,, actuamos como emisores y receptores a la vez. A) a menudo es decir B) siempre por lo tanto C) nunca ni tampoco D) a veces por eso E) constantemente y además 18. No conozco arte alguno que exija habilidades más complejas un carácter más tenaz la dirección cinematográfica. A) y como B) así como que C) ni que D) ni como E) además de tal como Cpech Preuniversitarios 9
GUÍA CURSOS ANUALES Lenguaje y Comunicación 19. La novela es ingeniosa y está llena de descripciones divertidas, el estilo es demasiado enigmático. A) cuando un tanto B) si bien también C) también, sin embargo, D) pero, a veces, E) por cuanto, en parte, 20. Soñaba con la fortuna y el éxito, su hermano deseaba coronarse con los laureles del arte. A) por eso B) a pesar de que C) en cambio, D) no obstante, E) pero En la siguiente tabla de corrección, anota tu respuesta y luego cotéjala con la revisión que hará tu profesor (a). Atiende especialmente a su explicación y a la habilidad que implica la pregunta. De esta manera, podrás evaluar tu avance en el aprendizaje de los distintos contenidos y en el dominio de las habilidades. 10 Cpech Preuniversitarios
Lenguaje y Comunicación Tabla de corrección Pregunta Alternativa Habilidad Contenido 1 Analizar-interpretar Manejo de conectores 2 Analizar-interpretar Manejo de conectores 3 Analizar-interpretar Manejo de conectores 4 Analizar-interpretar Manejo de conectores 5 Analizar-interpretar Manejo de conectores 6 Analizar-interpretar Manejo de conectores 7 Analizar-interpretar Manejo de conectores 8 Analizar-interpretar Manejo de conectores 9 Analizar-interpretar Manejo de conectores 10 Analizar-interpretar Manejo de conectores 11 Analizar-interpretar Manejo de conectores 12 Analizar-interpretar Manejo de conectores 13 Analizar-interpretar Manejo de conectores 14 Analizar-interpretar Manejo de conectores 15 Analizar-interpretar Manejo de conectores 16 Analizar-interpretar Manejo de conectores 17 Analizar-interpretar Manejo de conectores 18 Analizar-interpretar Manejo de conectores 19 Analizar-interpretar Manejo de conectores 20 Analizar-interpretar Manejo de conectores GUÍA CURSOS ANUALES Prepara tu próxima clase En la próxima sesión, desarrollarás una evaluación referida a los contenidos revisados hasta hoy, con especial énfasis en Plan de Redacción y Manejo de Conectores. Te recomendamos revisar tus guías y páginas del libro relativas a estos temas para preparar tu evaluación. Cpech Preuniversitarios 11
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