INTRODUCCIÓN En la educación a distancia el tutor o facilitador juega un papel muy importante como instructor que sirve de medio facilitador para el proceso de aprendizaje al cual debe someterse el participante. Este profesional debe tener entre sus cualidades personales como ética moral a nivel general las cualidades profesionales que lo capacitaran para poder servir de guía en cada momento de retroalimentación y ayuda. Entre las funciones mas importantes que debe desarrollar el facilitador esta la de estimular el aprendizaje en el alumno, este tendrá dudas y las situaciones que presentaran serán diversas por lo que debe el instructor estar siempre dispuesto a la retroalimentación. El concepto de docente se da desde la perspectiva de la educación a distancia, la unidad por medio a las preguntas refleja el análisis que se hace al facilitador, las funciones que debe realizar, las competencias profesionales que debe tener, las diferencias entre las relaciones del facilitador y el participante, así como, las ventajas que hay de acuerdo a las diferentes modalidades de tutorías.
EL DOCENTE, SU ROL DE TUTOR Y LA TUTORÍA EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA 1. Tomando como referencia los conceptos de docente planteados en la unidad, elabore, con sus propias palabras un concepto de facilitador. En la modalidad de estudio a distancia un docente o facilitador es el profesional que esta para mediar entre el conocimiento que se va adquirir y el alumno o participante, este facilitador es el responsable de motivar y ayudar para que la vía de conocimiento sea la mas correcta propiciando siempre un buen ambiente y situaciones sanas de aprendizajes. Es la persona que aclara las dudas, orienta y estimula el aprendizaje en el alumno. 2. Describa brevemente las funciones del docentefacilitador en la modalidad de educación a distancia. Las funciones son: Tecnólogo educativo (prepara los materiales educativos) Orientar (ayuda al alumno en los diferentes métodos de estudios) Incentivar (mantener vivo el deseo de estudio en el alumno) Monitorear Facilitar Mediar Evaluar Retroalimentar
3. Cuáles competencias profesionales Usted considera son indispensables que posea el facilitador? Explique Relaciones humanas Tener un grado académico Capacitación en técnicas de enseñanzas Buen método pedagógico Capacitación en el uso de internet Capacitación en las tecnologías y la comunicación Formación en la modalidad a distancia Capacidad de interpretar y escuchar Formación sobre el aprendizaje del adulto Todas estas competencias son necesarias para que dicha relación facilitador y alumno se de de la manera bidireccional mas exitosa posible. Entonces el facilitador disfrutara de sus enseñanzas, servirá de medio motivador el cual le ayudara a sentir progreso personal y no tan solo el cumplimiento de un trabajo remunerado económicamente, así mismo por su parte el participante encontrara la motivación de estudiar y aprender.
4. Haga una relación de los distintos tipos de tutorías presentando las ventajas y desventajas de cada uno. TUTORIAS VENTAJAS DESVENTAJAS Presencial Educación individual Aéreas geográficas limitada Relación personal facilitador y alumno Mas costosa Educación grupal Metodología expositiva A distancia Geográficamente distanciado Mas económico Utiliza medios tecnológicos Ideal para personas con discapacidad físicas Por falta de formación en educación a distancia aun persisten practicas metodológicas expositivas Una vez por semana de acuerdo a la modalidad
CONCLUSIÓN El docente de esta modalidad a distancia es un especialista responsable que crea las condiciones adecuadas para ayudar en los alumnos a desarrollar sus propias capacidades de aprendizajes, si bien la educación por medio al conocimiento es autónomo el estudiante aparte de sus propias habilidades y las diferentes técnicas que pueda aplicar necesitara siempre la ayuda del docente. El docente en la modalidad a distancia en función a las tutorías que realiza es un tutor y en la educación para adultos es un facilitador. El docente debe siempre ser decente, honrado, con capacidad de escuchar, empático. Siempre con una relación horizontal sin parcializarse con ningún estudiante o situación, debe velar por los mejores momentos donde debe reinar el respeto mutuo. Las funciones del docente se pueden agrupar en funciones de orientación y ayuda, seguimiento y facilitación del aprendizaje, de evaluación continua y planificación de los métodos de estudios.
BIBLIOGRAFÍA Acosta, M. (2012). Fundamentos de la Educación a Distancia, Republica Dominicana: Ediciones UAPA.