4.2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2 (AA2): 4.2.1 Descripción de la AA2: Actividad de aprendizaje 2: Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del SENA Realizar el empaque y los elementos de merchandising con los que se distribuirá el proyecto multimedia. Resultados de aprendizaje relacionados con el desarrollo de la actividad Redimensionar permanentemente su proyecto de vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva. Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las competencias del programa formación, con base en la política institucional. Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana y técnica. Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves, con un vocabulario suficiente para hacer una exposición o mantener una conversación sencilla sobre temas técnicos. Buscar de manera sistemática información específica y detallada en escritos en inglés, mas estructurados y con mayor contenido técnico. Encontrar y utilizar sin esfuerzo vocabulario y expresiones de inglés técnico en artículos de revistas, libros especializados, páginas web, etc. 1
Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje autónomo. Relacionarse con hablantes nativos en un grado suficiente de fluidez y naturalidad, de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de los interlocutores. Técnicas didácticas activas: Estudio individual (Lectura Compresiva). Búsqueda y análisis de información (Investigación). Trabajo individual. Ejercicio práctico. Ambiente(s) requerido: OA en LMS. Espacio de aprendizaje virtual del Programa producción de multimedia. Acceso a través de http://www.senavirtual.edu.co Material y bibliografía: Longman Exams Dictionary (2007). Your Key to exams succeed. Pearson Education. Wh2-Wh23. Bribiesca Correa, Graciela (2013). Microsoft office 2010 para los negocios. Editorial: México : Pearson Educación. En la web: Successful End of Your Project. Recovered 3 November 2013. Available in: http://www.docstoc.com/docs/60623185/term-paper-conclusion-writing-a- Successful-End-of-Your-Project&usg=. Instructor(es) responsable(s) de la actividad: Instructores de competencias técnicas específicas. Instructores de competencias complementarias. 2
EVIDENCIA 1: Informes y actas finales aprobadas por el cliente y usuario final. Tipo de evidencia: Desempeño Conocimiento Producto x Este es uno de los momentos más gratificantes de todo proyecto, ya que por medio del acta se certifica la aprobación y entrega del mismo, esta acta consta de varios puntos planteados desde el inicio del proyecto. Ejemplo: si es una página web, tamaño, páginas, animación, link de contacto, etc. Descripción de la evidencia: Es muy importante que al entregar este informe y acta, ambas partes puedan llegar a un acuerdo de actualización de la página, para continuar con el proceso de mejoramiento continuo de la misma. Y permanecer en constante comunicación Lo invitamos a que realice el Informe y actas finales aprobadas por el cliente y usuario final. Producto entregable: Para realizar exitosamente esta actividad recuerde consultar el documento: Normas para la elaboración de actas e informes, el cual lo encontrará en el link materiales de estudio de la guía 1, que le presentará la información fundamental, los pasos a seguir para realizar y modificar errores e inconsistencias en el acta. Documento en Word con los informes y actas finales aprobadas por el cliente y usuario final. Enviar al instructor el documento diligenciado por el link de actividades publicado en el espacio virtual del programa. Indicaciones: 1. Clic en el botón actividades. Forma de entrega: 2. Clic en la carpeta fase control. 3. Clic en la carpeta actividad de proyecto 8: Documentación del proyecto. 4. Clic en la carpeta actividad de aprendizaje No. 2: 5. Clic en el enlace espacio para evidencia: Informes y actas finales aprobadas por el cliente y usuario final. 3
Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas. Criterios de Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolución de problemas. Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentación y la asertividad. Cuestionario Tipo Marque con una X: Instrumento de Lista de chequeo Lista de verificación Otro: X EVIDENCIA 2: Acta final de entrega al cliente en inglés. Tipo de evidencia: Desempeño Conocimiento Producto x Descripción de la evidencia: El idioma inglés es fundamental en las áreas de negocio y emprendimiento ya que es un idioma que se maneja universalmente, empresas, ejecutivos, multinacionales dentro y fuera del país están asociadas directamente con este idioma, ahí se encuentra una de las mayores oportunidades, es por ello que este material es tan importante, aquí se especificarán una serie de reglas o pasos a seguir para la elaboración de varios tipos de informes. Todo tipo de informe lleva una serie de reglas, muchas de ellas son universales, es muy importante conocerlas y saber aplicarlas en su momento, por ejemplo redactar un informe o un ensayo son documentos necesarios para comunicarse en el mundo empresarial de una forma directa y formal. 4
Lo invitamos a que realice el acta final de entrega al cliente en inglés. Producto entregable: Para realizar exitosamente esta actividad recuerde consultar el OA: Documentos formales e informales en inglés, el cual encontrará en link materiales de estudio de esta guía. Acta final de entrega al cliente en inglés. Enviar al instructor el documento diligenciado por el link de actividades publicado en el espacio virtual del programa. Indicaciones: 1. Clic en el botón actividades. 2. Clic en la carpeta fase control. Forma de entrega: 3. Clic en la carpeta actividad de proyecto 8: Documentación del proyecto. 4. Clic en la carpeta actividad de aprendizaje No. 2: Criterios de 5. Clic en el enlace espacio para evidencia: Acta final de entrega al cliente en inglés. Puede interactuar fácil y espontáneamente con hablantes nativos. Sostiene conversaciones con vocabulario básico y técnico aprendido. Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos básicos del idioma. Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo. Tipo Marque con una X: Instrumento de Cuestionario Lista de chequeo Lista de verificación Otro: X 5