liderazgo colaborativo y desarrollo de la innovación U theory
3 movimientos historias que TRANSforman
para trabajar 3 brechas o desconexiones
porque la calidad de los resultados de un sistema depende de la conciencia desde la que operan las personas que lo componen
a Autodiagnóstico 2 jornadas (3 horas) iniciamos un viaje juntos? 3 fases de un viaje b Desarrollamos los principios de la teoría U 5 jornadas (3 horas) Open mind Open heart Open will c U-Theory aplicada en nuestra organización. Acompañamiento en la integración de principios y prácticas en la gestión Según requerimientos de la organización.
a Autodiagnóstico Primera jornada iniciamos un viaje juntos? Autodiagnóstico personal 4 disfunciones en el liderazgo No observamos lo que vemos No decimos lo que pensamos No hacemos lo que decimos No vemos lo que hacemos 4 niveles de la atención 4 niveles de los campos conversacionales 4 niveles en los campos generativos (y en la innovación) Autodiagnóstico organizativo Cuáles son las claves para que la tasa de la innovación en la organización aumente (primera parte). Recapitulación de la jornada de hoy y to-dos (deberes, siempre voluntarios) y not to-dos para la siguiente sesión
a Autodiagnóstico Segunda jornada (21 días después) iniciamos un viaje juntos? Autodiagnóstico organizativo Cuáles son las claves para que la tasa de la innovación en Calidad Pascual aumente (segunda parte). Autodiagnóstico del grupo directivo dejar ir lo viejo dejar venir lo nuevo Productos Gamas y clientes Territorios Sistemas de gestión Creencias Modelos Metaprogramas Valor añadido Innovación Nuevos verbos Nuevas palabras Nuevas reglas y nuevos juegos Nuevos modelos emergentes Percepción Atención Intuición Presencia
a iniciamos Autodiagnóstico 2 jornadas (3 horas) un viaje juntos te enrolas en el viaje? te animas a compartir el futuro emergente?
día 1 fundamentos de la teoría U b las 3 fases de la U, observar / presencia /prototipado 4 niveles de atención /escucha / observación 3 movimientos de apertura y 3 movimientos de resistencia dejar ir y dejar venir historias verdaderas como facilitador de un proceso emergente
día 2 open mind b Creencias relacionadas conmigo, contigo, con nuestra familia, con nuestra sociedad Observar, observar, observar desde el campo La descripción 4 niveles de escucha (II) aplicadas en el día a día
día 3 open heart b Conectar con el campo, conectar con otras personas La escucha empática 6 emociones para mover el mundo Análisis transaccional (el perseguidor - la víctima - el salvador)
día 4 open will b El hombre en la luz ego y Eco, will y WILL, self y SELF Ajás, intuición personal y del grupo Conversaciones generativas
día 5 the emerging future b La conciencia del grupo emergente aplicada al prototipado de nuevas realidades. 5 elementos que lo hacen posible
c Liderazgo colaborativo e Innovación aplicada. U-Theory aplicada en nuestra organización. Acompañamiento en la integración de principios y prácticas en la gestión, desarrollo de nuevos modelos, procesos y productos. Selección de propuestas y proyectos, ámbitos y alcance de aplicación, desarrollo, medición, retroalimentación.
Presupuestos: anexo 000 Hemos preparado esta presentación para un colectivo de x líderes de y. Proponemos inicialmente el taller para 10-15 directivos. Si les resulta interesante, esta oferta es extensible al colectivo de z, en grupos no superiores a 15 personas. El desarrollo del programa completo (fases b y c) depende del desarrollo de la fase inicial (a), y se definirá en detalle con el equipo directivo de calidad Pascual. Facilitadores: Mikel Bilbao Garay (Organizaciones con espíritu y corazón) Tomás Elorriaga (Humaning) Propuesta económica: w / presentación (3 horas), gastos de viaje e impuestos no incluidos 1 ppm del negocio que se genere como consecuencia de las propuestas recabadas en la fase que se implementen posteriormente. Nota: 1ppm significa 1 parte por 1.000.000 (una parte por millón). 1.000.000.000 (mil millones) de negocio nuevo para la organización supondría una prima adicional de 1.000 / año.
Tomás Elorriaga (Humaning) anexo I Me apasionan la innovación y las personas, y disfruto tanto en la puesta en marcha de estrategias de negocio innovadoras, como en el desarrollo de dinámicas de innovación en las organizaciones y en la implantación de transformaciones organizativas que permiten generar mayor compromiso de las personas, que, siendo dueñas de su conocimiento, sólo lo comparten en libertad. Creo que el conocimiento en libertad se convierte en valor a través del desarrollo de personas, equipos y negocios. En mi curriculum A, soy director de la Ingeniería-Consultoría BANPRO, especializada en Herramientas y Tecnologías en áreas a nivel empresarial, innovación, recursos humanos, estrategia e ingeniería. Consultor Experto en el Área de Innovación, he colaborado en la implantación de Sistemas de Gestión de la Innovación en empresas como impulsando proyectos de Innovación Sistemática, en diversos sectores, como el automóvil, aeronáutica, electrodoméstico, máquina herramienta, industria química, servicios, comercio, y he participado en la creación de productos y procesos innovadores en empresas a nivel internacional (España, Alemania, Finlandia, Grecia, Chile, Costa Rica ). Soy coautor de Ingeniería Humanística-Innovación Sistemática (2000) y he publicado diversos artículos relacionados con la innovación en diversos medios de comunicación. Consultor Experto por el GOBIERNO VASCO para aspectos de Estrategia de Negocio, Gestión de la Innovación y Personas, he sido fundador del Consorcio de Inteligencia Emocional para el desarrollo integral en las organizaciones de la Educación Emocional.º
anexo I Mikel Bilbao Garay (organizaciones con espíritu y corazón) Librepensador (de criterio personal y marcado marco de referencia interna), ligeramente contreritas (el salmón no puede evitar nadar contracorriente) y bastante tocapelotas, un día me descubro como persona creativa e innovadora por el comentario de Gaizka, un amigo de cuadrilla (los peces no son conscientes del agua). Desde mi primer trabajo en Nissan Motor Ibérica, recién licenciado en la escuela de ingenieros de Bilbao (mi madre todavía cree que soy ingeniero) utilizo enfoques creativos para la resolución de problemas complejos. Y hablando de complejidad, descubro que es bastante más complejo trabajar con personas (siempre tan propias y diferentes), si bien es la mejor forma de llegar a soluciones óptimas, en las que además conseguimos una implicación imposible con decisiones y procesos arriba - abajo. Y estoy orgulloso de varios proyectos que integran personas y tecnología, modelos y productos nuevos en los 3 ámbitos en los que estoy interesado (corporativo, ámbito social y educativo). RS PYMES, un autodiagnóstico de responsabilidad social en colaboración con AENOR, fundación Masfamilia y Forética. Prepárate Madrid 2013, un evento para la reactivación de personas en paro o en búsqueda de desarollo laboral que convoca a 5000 personas, 500 voluntarios, y el patrocinio de más de 30 corporativos. Orgulloso incluso del naufragio de NAVEGA, plataforma tecnológica.net por la que recibimos premios varios a la innovación de producto / servicios (varios accesit en el SIMO, III CSR market Place de Forética,...) Amante del pensamiento lateral y de contrapensadores en diferentes ámbitos (marketing, gestión, biología, ciencias sociales,...) llego a enfoques sistémicos de la innovación (la innovación sostenida sólo es posible en ecosistemas propicios) por medio de la teoría U, porque la calidad de los resultados de una organización depende del nivel de conciencia desde el que operan sus líderes. Me gustan el color y la simplicidad, y el juego como facilitador de la innovación, porque estamos aquí para cambiar las reglas y crear juegos nuevos. Etiquetas: cuentacuentos, desarrollo organizacional positivo, compartir, Teoría U, indagación apreciativa, historias que TRANSforman, las 7 emociones, Navega, oé oé oé, por supuesto, con corazón.
anexo II liderazgo colaborativo y desarrollo de la innovación U theory
anexo II porque la calidad de los resultados de un sistema depende de la conciencia desde la que operan las personas que lo componen
anexo II Proponemos a la alta dirección de la organización un análisis de conciencia del punto de partida a nivel persona, a nivel grupo y a nivel organización
anexo III
anexo III
desarrollamos el proceso de la U desde las historias personales, integrando nuestro cotidiano vivir, en la oficina y en casa, en nuestro mundo social, en la relación con nuestras hijas en el cole, con una nueva mirada hacia nuestras creencias (pasado), nuestras emociones (presente) y nuestros valores y destino en la vida (futuro), convertido en camino. el programa sirve para desarrollar capacidades relacionadas con la conexión personal (me conecto conmigo misma antes de conectar contigo), potenciando la escucha y la observación antes que la comunicación, la identificación y conexión con otras personas por medio de historias verdaderas (sucedidos o casualidades), llenas de sentido. desarrollamos en relación (aprehendemos en comunidades de práctica, orientadas a la acción), capacidades relacionadas con un nuevo liderazgo colaborativo, con una nueva comunicación emocional, con una escucha y una conversación generativa, que nos permite ser herramientas del mejor futuro emergente, que se desarrolla en los grupos de los que formamos parte, para nosotras y los nuestros. gracias por tu atención