2º de ESO CUADERNO DE ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN Curso 2013/2014... Alumno/a:... Departamento de Dibujo I.E.S. Séneca
Página 2 Ejercicio 1 La comunicación visual A Escribe la definición de comunicación: B Escribe la definición de lenguaje visual: C Explica en qué consisten los elementos que intervienen en la comunicación: Emisor: Receptor: Mensaje: Código: Canal: Referente: D Haz un resumen de las funciones de la comunicación.
Educación Plástica y Visual Página 3 Ejercicio 2 Lectura de imágenes A Escribe la definición de los siguientes términos: Grado de iconicidad: Imagen realista o analógica: Imagen figurativa Imagen abstracta B Identifica el grado de iconicidad de las imágenes siguientes. Realista Figurativa Abstracta Explica por qué: Realista Figurativa Abstracta Explica por qué:
Página 4 Ejercicio 3 La imagen figurativa A Haz una versión figurativa de la obra propuesta. En este caso se trata de un dibujo del pintor posimpresionista Henri Matisse en el que ha utilizado la simplificación y esquematización de las formas. Copia ampliado el dibujo en el recuadro inferior y dale color con lápices de colores.
Página 5 Ejercicio 4 Imágenes estáticas. Pintura y escultura A La principal característica de la pintura es: B Esplica en qué consisten los dos tipos de escultura que existen. Escultura de bulto redondo: Relieve: C Cuáles son los elementos que se deben analizar para poder realizar una lectura organizada de una obra pictórica o escultórica?
Página 6 Ejercicio 5 Imágenes estáticas. Arquitectura (1) A Escribe la definición de arquitectura B Haz un esquema de los elementos que componen el lenguaje de la arquitectura.
Página 7 Ejercicio 6 Imágenes estáticas. Arquitectura (2) A Dibuja los siguientes elementos arquitectónicos. Pasa a tinta el dibujo con rotulador normalizado de 0.8
Página 8 Ejercicio 7 El dibujo técnico en la comunicación visual A Dibuja las estructuras siguientes en los cuadrados de la derecha. Pasa a tinta las figuras con rotuladores normalizados 0.2 y 0.8.
Página 9 Ejercicio 8 La línea A Escribe la definición de línea. B La línea se utiliza para: C Explica qué se entiende por grafismo. D Dibuja con rotulador negro (0.2) sobre la copia de la derecha, las líneas de contorno y de sombreado que definen la imagen propuesta.
Página 10 Ejercicio 9 El proceso de dibujar A Define los conceptos siguientes: Encaje Esquema B Dibuja en el rectángulo de la derecha las líneas de encaje y el esquema del objeto siguiente. C Dibuja algún objeto sencillo que tengas en casa.
Página 11 Ejercicio 10 La textura A Explica qué es la textura. B Qué es el valor tonal? C Dibuja dos escalas tonales, una de líneas y otra de puntos, como las que puedes ver en la figura 2.26 de la página 50 del libro de texto. D Define los siguientes conceptos: Textura óptica: Textura orgánica: Textura geométrica:
Educación Plástica y Visual Página 12 Ejercicio 11 Texturas visuales A Completa el dibujo de las texturas basadas en las muestras siguientes. Utiliza el lápiz HB para plantear el trabajo y acaba los dibujos pasando a tinta con rotulador negro (0.2, 0.4 y 0.8).
Página 13 Ejercicio 12 Materiales de dibujo A Haz un resumen de los materiales, soportes e instrumentos de dibujo (páginas 58 y 59 del libro)
Página 14 Ejercicio 13 Mezcla de colores A Rellena los apartados de la tabla con los nombres y los colores correspondientes a la síntesis aditiva. Utiliza lápices de color para rellenar los espacios correspondientes LUZ AZUL COLORES PRIMARIOS LUCES DE COLOR - SÍNTESIS ADITIVA COLORES SECUNDARIOS Luz azul + luz verde = luz cian MEZCLAS DE DOS COLORES LUZ PRIMARIOS B Rellena los apartados de la tabla con los nombres y los colores correspondientes a la síntesis sustractiva. Utiliza lápices de color para rellenar los espacios correspondientes CIAN PIGMENTOS DE COLOR - SÍNTESIS SUSTRACTIVA COLORES PRIMARIOS COLORES SECUNDARIOS Cian + magenta = azul MEZCLAS DE DOS COLORES PIGMENTO PRIMARIOS
Página 15 Ejercicio 14 Colores complementarios. Cualidades del color A Qué son los colores complementarios? B Copia del libro de texto la explicación sobre las tres parejas de colores complementarios (pág. 71). C Haz un resumen de los atributos o cualidades del color: tono, valor y saturación. Explica en qué consiste cada una de estas cualidades.
Página 16 Ejercicio 15 Atributos del color A Pinta con lápices de color la escala tonal de dos colores primarios. AMARILLO VERDE CIAN B Pinta con lápices de color la escala de luminosidad (valor) de un color. ACLARAR MAGENTA MAGENTA + NEGRO C Pinta con lápices de color la escala tonal de dos colores primarios. CIAN MEZCLA GRADUAL DE CIAN + GRIS GRIS
Página 17 Ejercicio 16 Construcción de polígonos regulares conociendo el lado 1 A Triángulo equilátero dado el lado. C Pentágono dado el lado. B Cuadrado dado el lado. D Hexágono dado el lado.
Página 18 Ejercicio 17 Construcción de polígonos regulares conociendo el lado 2 A Heptágono dado el lado. B Octógono dado el lado. C Método general conocido el lado. Construcción del eneágono regular.
Página 19 Ejercicio 18 Tangencias 1 A Trazado de una recta tangente a una circunferencia por un punto P de la circunferencia. C Trazado de una circunferencia de radio conocido tangente a dos rectas r y s convergentes. B Trazado de las rectas tangentes a una circunferencia desde un punto exterior a ella. D Trazado de una circunferencia que pase por el punto M y sea tangente en P a la recta r.
Página 20 Ejercicio 19 Tangencias 2 A Trazado de una circunferencia de radio r tangente exterior a otra circunferencia de centro O en el punto P. B Trazado de una circunferencia tangente a otra conocida en un punto M y que pase por otro punto interior N. C Trazado de una circunferencia de radio r conocido, tangente a otra circunferencia y a una recta dada.
Página 21 Ejercicio 20 Enlaces A Trazado de un óvalo del que se conocen sus dos ejes. C Trazado de una espiral de dos centros. B Trazado de un ovoide del que se conoce su eje menor. D Trazado de una espiral de tres centros.
Página 22 Ejercicio 21 Escalas A Escribe la definición de escala que puedes encontrar en el Recuerda (pág. 27 del libro de texto). B Qué tipos de escalas existen? Qué relación hay entre las medidas del dibujo y las medidas reales en cada una de ellas? C Teniendo en cuenta que para dibujar un objeto a escala hay que multiplicar las medidas reales por la escala, dibuja el objeto siguiente a escala 1:2. Las cotas indican las medidas reales del objeto. Cotas en milímetros