Comunicación Integral

Documentos relacionados
Comunicación Integral

R A. inicial tres años A P A J U C S. Lógico Matemática. Cuadernillo

R A. inicial tres años A P A J U C S. Lógico Matemática. Cuadernillo

Comunicación Integral

m M Mariposa Letra M - m Copyright materialdeaprendizaje.com Ficha de Lecto-Escritura Autor: Jenniffer Germosen

R A. inicial tres años A P A J U C S. Cuadernillo. Grafomotricidad

Res R pe es t pe o t 1º BÁSICO

Anita dice dónde está

Manual de apresto para los alumnos de entran a 1 básico en Iniciación a la escritura ~ 1 ~ Rodea cinco diferencias en el dibujo de abajo.

Pautas Madurativas: 2 meses

Un superhéroe en casa

Un superhéroe en casa

Evaluación diagnóstica. Nivel 1

Josefa y los opuestos

Ya me llené de verduras

Alfaguara Infantil Ximena Castro Verde 36 Respeto, amistad, alegría

Actividades de comprensión:

1er Grado. Bloque I Ejercicios Complementarios. Lainitas México La tolerancia y el respeto engrandecen al ser humano.

Matemática. Conociendo las Formas de 3D y 2D. Cuaderno de Trabajo. Básico

RECOMENDACIONES GENERALES

CLUB DE CASTORES 3 AÑOS

NT1 CUADERNO DE TRABAJO. Lenguaje verbal. Apoyo Compartido. Nombre: Período 2

GUIA DE ESTUDIO SEGUNDO GRADO PRIMER PERIODO ESPAÑOL USO DE MAYÚSCULAS.

ADIVINANZA DE UN HUEVO BLANCO Y HERMOSO, UNA MAÑANA NACÍ. Y AL CALOR DE UNA GALLINA, CON MIS HERMANOS CRECÍ. QUIÉN SOY?

PRIMER DÍA DE CLASE UN NUEVO COMPAÑERO

Proyecto Juegos y Juguetes. Programación Enero Justificación Discriminación conceptual. Sesión Propuestas de Intervención Educativa

Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC Autora: Amaya Padilla Collado

Contesta : Cuántas habitaciones hay? Dónde está la cocina? Qué hay en ella? Dónde está el cuarto de baño? Qué hay en él? Dónde está el comedor?

2º ASÍ SOMOS Ficha 1

Material Didáctico Septiembre - Octubre

ACTIVIDADES DE NAVIDAD 1º DE PRIMARIA

TAREAS 3º Grado PRIMARIA Sede Chapultepec. Lunes 9 de junio del 2014 Materia Descripción Referencias

1. En el mercado de mi pueblo hay muchas verduras de muchos colores qué hay en el mercado? cómo son las verduras? dónde está el mercado?


Plan Semanal de Trabajo

Oración de la mañana de Cuaresma Educación Infantil

Mira el Dibujo y Contesta

1 Mira a tu alrededor en la clase, busca un objeto de un color primario y dibújalo en el recuadro.

La Alcazaba de Málaga

Español. Remarca cada vocal de color azul y cada consonantes de color verde.

Esquina: Donde se juntan dos lados.

Nombre Di el nombre de cada dibujo. Usa tu conocimiento de la segmentación de las palabras para deletrear. Escribe ca, co o cu en la línea.

DIOS HIZO LA MUJER (A )

Guía de lectura. Blackie, el gato negro. E va Lewitus INFANTIL Y JUVENIL. Editorial: Ilustradores: Serie: Nº de páginas: Valores:

PRUEBA DE ENTRADA 2011

UNIDAD PEDAGÓGICA JUAN JACOBO ROUSSEAU

itransform kids En este episodio Jesús me hace una invitación muy especial para que yo sea hecho parte de Su familia. MI NOMBRE: FECHA: / /

Líneas abiertas y cerradas

INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA DEL SOCORRO PLAN DE APOYO REMEDIAL NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE GRADO AÑO

BOB Aprende a oír!!! Un cuento para los niños como Antonio y sus papás.

El niño del dibujo. 1. Datos de la autora

Benjamín y las formas

Torturock. Ficha de lectura FICHA BIBLIOGRÁFICA. Área de formación: para ampliar horizontes

ver lo maravilloso en todos los niños

Encuentra las palabras que tengan las sílabas sa o se. Rellena el para indicar tu respuesta.

UNIDAD 1: EL COLEGIO

Nombre y Apellido: Nombre del Club: Director del Club: Iglesia: Año Eclesiástico:

LENGUA Y LITERATURA 2 grado

El próximo año... al colegio.

EL ESPÁRRAGO VERDE IVÁN BARRANCO ADARVE

1) Lectura. 2) Ejercicios de comprensión

EMBUSTERO TOMAS. En medio círculo están sentados varios niños mirando hacia el biombo. Aparece un títere por detrás del biombo.

GUIAS DE ESTUDIO SEGUNDO PERIODO PRIMERO ESPAÑOL COMPRENSIÓN LECTORA

Juego De Articulación Para La Casa: P Patea la Pelota

LA COMIDA ES UNA MUESTRA DEL CUIDADO DE JESÚS (A.2.4.4)

Días de la semana, meses del año y estaciones. A sociación Almeriense para el Síndrome de Down

a) Destrezas: Leer y escribir un listado de frutas. Hablar y escuchar Elaborar macedonia. Degustarla

Mi nombre. Mi escuela

Vamos a imaginar La habitación

Rubrica del Reporte de Calificaciones de ELAR de Pre-Kínder de 4 Años Primer Periodo de Nueve Semanas

PLAN LECTOR ALGAR CON ALGAR, LEER TE VA A GUSTAR PROPUESTA DIDÁCTICA

Yo me llamo... CONCEPTO: ARRIBA / ABAJO AHORA DIBUJA TÚ LO QUE QUIERAS ARRIBA Y ABAJO DE LA EMPALIZADA

Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Diario de viajes n. 17. dic 2016 Biblito y la Navidad

El árbol de los abuelos

Evidencias de aprendizaje

El maravilloso puente de mi hermano

Paz de Cristo Maestro (a) aiteam:

Nombre y Apellido: Nombre del Club: Director del Club: Iglesia: Año Eclesiástico:

SESIÓN DE APRENDIZAJE N 5

Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC. Lucía Fernández

Preescolar. Nombre:... FEISA

avaluació diagnòstica educació primària competència comunicativa: llengua castellana

jesucristo es el mejor regalo que dios me ha dado (A )

Lee y sigue las instrucciones

SESIÓN 1. Mi hermana mayor tiene mucha suerte en la vida. Ella es una esfera y puede ir a dónde quiera rodando y a mucha velocidad.

JOSE, EL AMADO DE SU PADRE

Los medios de transporte

1) Escribe el abecedario. 2) Numera las letras del abecedario. 3) Escribe la letra anterior y posterior a: 4) Rodea la primera letra de:

Viaja con nosotros! NIVEL I LOS MEDIOS DE TRANSPORTE

Para aplicar lo aprendido

LECCIÓN 2: DIOS OYE NUESTRAS ORACIONES (0-6 años)

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO E S P A Ñ O L. Mi nombre es: Mi escuela se llama:

Completa con tus datos: Completa con los datos del libro que has leído: Título. Nombre y apellidos. Nombre del centro escolar. Autor.

Tarjetas de juego de roles

PARTE I Vocales: a, e, i, o, u Consonantes: s, l, m, t, p, n, d. Profra. Juana González García

número 01 Encuentra las dos palabras escondidas en esta sopa de letras.

Rubrica del Reporte de Calificaciones de Artes de Lenguaje en Español de Pre-Kínder 3 Años Segundo Periodo de Nueve Semanas

Transcripción:

MTI D NDIZ inicial tres años uadernillo 1 omunicación Integral

MTI D NDIZ utor: enniffer Germosen mociones Dibuja tres caritas: una feliz triste y otra molesta. omunicación Integral FIZ MOTO TIT opyright

MTI D NDIZ utor: enniffer Germosen xpresión de objetos y personajes en su entorno cotidiano Nombra y encierra los objetos personas y animales que haz visto en tu comunidad. omunicación Integral opyright

MTI D NDIZ utor: enniffer Germosen sos de medios de comunicación Dibuja el medio de transporte que utiliza el cartero para entregar la correspondencia. omunicación Integral opyright

MTI D NDIZ utor: enniffer Germosen Frases cortas y oraciones sencillas Dibújate dentro de la escena. uego cuéntale a tu maestra lo que crees que sucede en la ficha. omunicación Integral opyright

MTI D NDIZ utor: enniffer Germosen Frases cortas y oraciones sencillas Dicta a tu maestra lo que sucede en la escena y dibuja dentro del plato las galletas que los niños están preparando. omunicación Integral opyright

MTI D NDIZ utor: enniffer Germosen Descripción de acontecimientos vividos Dibuja dentro de la pantalla lo que más te gustó de la última película que viste con tu familia o con tus compañeros de clase. omunicación Integral opyright

M T I D NDIZ utor: enniffer Germosen Descripción de seres vivos ega las partes que le falta a cada animal. uego describe a los animales de la selva. (ecortable 01). opyright omunicación Integral

MTI D NDIZ utor: enniffer Germosen Identifica objetos a partir de una descripción scucha la descipción de cada personaje y colorea con crayolas las figuras descritas por tu maestra. omunicación Integral opyright

MTI D NDIZ utor: enniffer Germosen Identifica animales a partir de una descripción Nombra las partes de cada animal e indica a cuál pertenece. uego recorta y pega los animales en el recuadro de le corresponde. ecortable (02) Tiene u cuerpo está cubierto de: ocico ico duro ana lumas omunicación Integral opyright

MTI D NDIZ utor: enniffer Germosen Identifica situaciones a partir de una descripción Describe cada una de las imágenes que observas. uego colorea la imagen que corresponda a la descripción del cuento. (nexo 01) omunicación Integral opyright

MTI D NDIZ utor: enniffer Germosen Normas de convivencia verbal omenta las imágenes. unza el marco de la escena que tiene a los niños y niñas que saben escuchar y hablar. omunicación Integral opyright

MTI D NDIZ utor: enniffer Germosen lanifica experiencias a partir de rutinas Describe los recortables recórtalos y pégalos según la secuencia de planificación para comer la lonchera. (ecortables 03) omunicación Integral opyright

MTI D NDIZ utor: enniffer Germosen ropone soluciones ante situaciones cotidianas Describe la situación. Dibuja en el recuadro vacío la solución al problema de la leche derramada. omunicación Integral opyright

MTI D NDIZ utor: enniffer Germosen omprende instrucciones olorea los animales según las tarjetas que saques de la bolsa. (ecortables 04) omunicación Integral opyright

MTI D NDIZ utor: enniffer Germosen omprende consignas orales ecorta y pega dentro del recuadro imágenes que correspondan al cuento narrado. na zorra miraba racimos de uva que estaban maduros y que colgaban de una hermosa parra. Quería comérselos pero no sabía qué hacer para alcanzarlos. l ver que no tenía manera de cogerlas y que su anhelo se frustraba dijo para consolase: a zorra y los racimos de uva omunicación Integral No importa no quiero uvas porque están verdes Dio media vuelta y se fue. opyright

MTI D NDIZ utor: enniffer Germosen onidos de la naturaleza Marca con una x en la imagen que representa el sonido que más te gustó escuchar. omunicación Integral opyright

MTI D NDIZ utor: enniffer Germosen onidos onomatopéyicos Imita un animal dibújalo y cuéntale a tu maestra qué sonido emite. omunicación Integral opyright

MTI D NDIZ utor: enniffer Germosen onidos de la casa ncierra los objetos o personas cuyos sonidos te gusta escuchar omunicación Integral opyright

MTI D NDIZ utor: enniffer Germosen onidos de instrumentos musicales Nombra y colorea los instrumentos musicales que ves en la ficha. omunicación Integral opyright

MTI D NDIZ utor: enniffer Germosen onidos de instrumentos musicales olorea los dibujos de los instrumentos que escuchaste omunicación Integral opyright

MTI D NDIZ utor: enniffer Germosen Memoria uditiva ee con tu maestra y compañeros el cuento enicienta. uego dí las palabras mágicas y dibuja tu deseo omunicación Integral opyright

MTI D NDIZ utor: enniffer Germosen Memoria uditiva scucha la secuencia de figuras que enuncia tu maestra. ecorta y pega las figuras en ese orden. (ecortable 05) omunicación Integral opyright

MTI D NDIZ utor: enniffer Germosen imas Traza una línea entre los elementos cuyas palabras tienen sonidos finales parecidos omunicación Integral opyright

MTI D NDIZ utor: enniffer Germosen reación de rimas ecorta y pega en cada recuadro las figuras que rimen entre sí. uego dicta a tu maestra una frase creada con cada grupo. (ecortable 06) omunicación Integral opyright

MTI D NDIZ utor: enniffer Germosen nexo 01 elayo y ua van a la escuela elayo y ua empiezan hoy al cole. elayo va de la mano de su No se olvidan de ir al baño cuando tienen ganas que ya son mamá. ua camina al lado de su abuelito. Van un poco serios mayores. legan al cole y la señorita ara sale a recibirlos a la puerta. e hora al patio. s la hora del tobogan y los balancines. a colocan en un tren cogiditos de los de delante. señorita sara les saca unos triciclos para jugar. a señorita ara dice: hora vamos a pasarlo bien. Os vendrán a s la hora de irse cantamos una canción de despedida. Que bien buscar dentro de un ratito para comer todos al tren. Venid a lo hemos pasado!! Mañana volveremos buscarnos pronto Todos los niños van en el tren los mayores sonríen y se despiden. Os vendremos a buscar enseguida!!! asadlo bien. elayo y ua van a las clases de los ositos.tienen su nombre en la percha con su foto. uelgan el abrigo y se ponen el mandilón. s de color amarillo Que bonito!!! omunicación Integral a señorita ara les da una vuelta por todas las clases: asturcones elefantes gaviotas n la clase de las ardillas tienen tortugas. a señorita de ardillas les enseña a darles de comer. media mañana comen un poquitito. e sientan en la mesa y abren la mochila. elayo ha traido un plátano y ua una era. opyright

ecortables 01 ecortables 03 ecortables 02 ecortables 04 ojo Verde zul marillo

ecortables 05 ecortables 06