Anita dice dónde está

Transcripción

1 Graciela Guía de lectura Montes Editorial: Ilustradora: Serie: Nº de páginas: Valores: Alfaguara Infantil Elena Torres Verde limón 14 Responsabilidad, paciencia 1. Datos de la autora Graciela Montes (Argentina, 1947) Estudió en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires y se recibió como profesora. Es escritora, editora y traductora. Actualmente enseña Lengua y Literatura moderna en la Universidad de Buenos Aires. Ha publicado libros para niños y jóvenes que circulan por todos los países de habla hispana. En Santillana ha publicado Otroso, La batalla de los monstruos y las hadas, Las velas malditas, Anita dice cómo es,, Anita junta colores, Anita quiere jugar, Anita sabe contar, Anita se mueve. 2. Argumento Esta es la historia de una niña y su inquieta mascota, un perrito llamado Tito, al que le encanta jugar escondiéndose. Anita tiene mucha paciencia y cuando Tito se va lejos sale a buscarlo. El perrito hace de las suyas y se esconde entre los arbustos, debajo del cajón, encima del asiento del columpio o dentro del canasto de ropa limpia. Cuando se cansa de jugar, corre en busca de Anita, pues él la quiere mucho. 3. Tema El juego de las escondidas entre una niña llamada Anita y Tito, su inquieta mascota. 4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales Actividades para el área de Personal Social Comentar sobre los cuidados que debemos darles a nuestras mascotas, sobre todo cuando son cachorros. 1

2 Actividades para el área de Educación Artística Observar las características de Tito: color del pelo, forma de las orejas, etc., y confeccionar un títere de perrito, utilizando una bolsa de papel y retazos de papel lustre. Actividades para el desarrollo psicomotriz Trabajar con los niños el juego de las posiciones: delante, detrás, dentro, fuera, con su cuerpo y con objetos. Jugar a ubicar un peluche de perrito según determinadas consignas: encima de, detrás de, etc. 5. Actividades antes de la lectura Jugar a ubicar objetos en el aula, de acuerdo a las consignas que observamos en tarjetas y las verbalizamos: debajo de la mesa, encima de la silla, detrás de la puerta, delante del estante, etc. Observar la carátula del cuento y motivar el diálogo con las siguientes preguntas: - Qué hace la niña de la carátula? - Dónde está su mascota? - A qué estarán jugando? Animar a los niños a leer el título del cuento. 6. Actividades durante la lectura Observar la ubicación del perrito en las diferentes escenas en las que aparece y preguntar dónde está, prestando atención al uso correcto de los términos: debajo, encima, dentro, fuera. 7. Actividades después de la lectura Recordar con los niños algunos detalles del cuento que acaban de escuchar y formular las siguientes preguntas: - Cómo se llamaba la niña del cuento? - Cómo era su perrito? - En qué lugares le gustaba esconderse? Indicar a los niños que se sienten en sus mesas para desarrollar la ficha de lectura. Verificar que tengan sus materiales completos y que escuchen las indicaciones. 2

3 8. Desarrollo del vocabulario Se recomienda: Extraer palabras significativas del cuento: Anita, Tito, debajo, encima, etc. Escribirlas en tarjetas y exponerlas en un panel de lectura. Leerlas cada día reconociendo el sonido inicial y final. Jugar a separar el texto de los dibujos y a reconocer las palabras por la grafía y el sonido. Reconocer las vocales y consonantes que forman las palabras seleccionadas. Construir nuevas palabras. Buscar palabras que empiecen con el mismo sonido. Buscar palabras que terminen con el mismo sonido. Buscar palabras que rimen. Trabajar opuestos. 4

4 Graciela Montes Hago bolitas de papel de seda verde y las pego en el arbusto donde se esconde Tito y pinto sobre el dibujo con crayolas. 1

5 Escucho Escucho cada afirmación y dibujo una carita feliz si es verdadero o una carita triste si es falso. 1. Tito no se va lejos. 2. Anita sale a buscar a Tito. 3. Tito se esconde debajo 4. Tito se cuelga en el tendal. del cajón. 5. Tito se esconde en su casa. 6. Cuando Tito se cansa regresa donde Anita. 2

6 Comprendo Escucho con atención la pregunta y encierro la respuesta correcta: a. Cómo se llama la mascota de Anita? Kayser Rasha Tito b. Qué hace Anita cuando Tito se escapa? Lo busca Llora Se molesta c. Dónde se escondió Tito? En su casa En un arbusto Detrás de un árbol 3

7 Trazo Trazo con colores diferentes los caminos que conducen a Anita al escondite de Tito. 4

8 Ubico Recorto a Tito y lo ubico de acuerdo con la indicación que da la maestra. - a la derecha del árbol. - a la izquierda del árbol. - encima del cajón. - delante del lavatorio de ropa. - delante del árbol. - delante del cajón. 5

9 Encuentro Sigo la dirección de las flechas y encuentro el alimento favorito de Tito. 6