122 Programa general. Del 5 de abril al 20 de junio. Instituto de Nutrición de Centro América y Panamá INCAP -

Documentos relacionados
continuación se detalla el programa académico: Unidad 1 Bases fisiológicas y bioquímicas del estrés metabólico

Pontificia Universidad Católica del Ecuador

GUÍA DIDÁCTICA DEL CURSO

Experto en Trastornos de la Conducta Alimentaria

Modelo de atención de personas con enfermedades crónicas

PLAN NACIONAL DE VIDA SALUDABLE

LA FUNDACION DEL CARIBE PARA LA INVESTIGACIÓN BIOMÉDICA (FUNDACION BIOS) es una Institución Prestadora de Servicios de Salud,

Modelo Pedagógico Semipresencial

Enfermedades crónicas no trasmisibles en México

NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN SALUDABLE EN EL PERSONAL DE SALUD Y PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES CRÓNICAS

NOMBRE DEL CURSO: ENFERMERIA CON ORIENTACION EN REHABILITACION MOTRIZ

Un enfoque integral para mejorar la alimentación y nutrición en el trabajo: estudio en empresas chilenas y recomendaciones

ALBA LEONOR PIÑEROS S. Coordinadora Programa de Nutrición y Dietética I.U. Escuela Nacional del Deporte 2015

Programa Superior de Certificación en Tratamiento de Trastornos de la Conducta Alimentaria (Online)

Especialista en Obesidad Infantil. Sanidad, Dietética y Nutrición

UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACION ESCUELA DE PEDAGOGIA Y BELLA SARTES DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA 2011

Diciembre 6-7 de 2012

ASIGNATURAS DE CARÁCTER OBLIGATORIO

Dieta en el paciente diabético

Técnico Superior en Trastornos de la Conducta Alimentaria

TÉRMINOS DE REFERENCIA CONSULTORÍA PARA DIAGNÓSTICO SITUACIONAL SOBRE EL ESTADO DEL SOBREPESO Y OBESIDAD EN POBLACIONES VULNERABLES DEL ÁREA ANDINA

CON ADOLESCENTES 22 DE OCTUBRE AL 19 DE NOVIEMBRE CAMPUS VIRTUAL ABIERTO EASP EDICIÓN 2012 CURSO TALLER VIRTUAL DESHABITUACIÓN DEL TABACO

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA ISRAEL

DIPLOMADO EN PRUEBAS PARA EVALUACION NEUROPSICOLOGICA.

LA EXPERIENCIA COSTARRICENSE EN ACREDITACION

Tecnomate: Aplicación de la metodología EFA utilizando recursos digitales

CURSO EXCEL PARA LA FORMULACIÓN DE PROYECTOS

PLAN DE CAPACITACIÓN VIGENCIA 2014

Fecha de inicio: 12 septiembre de 2014.

José Antonio Espejel Santana Profesor titular de la Academia de Urgencias Médico Quirúrgicas

Programa superior DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS

Título del Curso... Especialistas Pediatras Residentes Médico Gral. Otros miembros del equipo Especificar:..

EDUCACIÓN Y DIDÁCTICA EN DERECHOS HUMANOS

OHSAS CURSO ONLINE 1 INFORMACIÓN GENERAL 2 PRESENTACIÓN 3 OBJETIVOS 4 DIRIGIDO A:

Escuela de Formación Integral de Instructores Rodolfo Martínez Tono

Indentificar los principios fundamentales de la ventilacón mecánica asistida para la intervención del paciente críticamente enfermo.

CURSO PREVENCION Y CONTROL DE IAAS

Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo Propuesta de Acción Estratégica para la Convocatoria 2017

DOSSIER INFORMATIVO SOBRE EL AULA DE LA NATURALEZA LA CANALEJA EN CANDELARIO.

CURSOS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN RED DEL INTEF

1. INTRODUCCIÓN 2. TITULACIONES IMPLICADAS

PROGRAMA DEL CURSO DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

CURSOS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN RED DEL INTEF

19 noviembre DURACIÓN: DIRIGIDO A: 3 meses

INSTITUTO SALVADOREÑO DEL SEGURO SOCIAL SUBDIRECCIÓN DE SALUD. Diciembre 2013

Obesidad Infantil. Prevalencia

PROGRAMA CURSO ON-LINE: ÉTICA EN ATENCIÓN PRIMARIA Y SALUD FAMILIAR

INSTITUTO DE POSGRADO UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO PROGRAMA DE ESPECIALIDADES MÉDICAS MAESTRIA EN SALUD PÚBLICA

Capítulo V Objetivos y diseño de proyectos

Experto en Trastornos de la Conducta Alimentaria (Online) (Acreditado)

DIPLOMADO EN SALUD OCUPACIONAL Y MEDICINA DEL TRABAJO PROMUEVE:

Enfermedades no transmisibles, tasas de prevalencia, % de incremento de periodo y proyeccion Guatemala

UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA MÉTODOS / TÉCNICAS DIDÁCTICAS

MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE LA DIRECCION DE SALUD MUNICIPAL

Prevención, Salud y Alimentación, Infancia, adolescencia y adultos

BOLETIN NOTICIAS. Volumen 19. Nº 1-3, año 2016

NORMA TÉCNICA DE COMPETENCIA LABORAL

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA AZTLÁN

Proyecto USAID Leer y Aprender. Alcance de Trabajo

PRINCIPIOS CONTABLES Y FINANCIEROS PARA EL ABOGADO DE EMPRESA CLAVE: COF20105

Nombre del evento: Maestría en Derechos Humanos, Pueblos Indígenas y Comunidades

LA ENFERMEDAD DEL ALZHEIMER (FORMACIÓN DIRIGIDA A CUIDADORES DE ADULTOS)

Programa. Materia: Salud y Adolescencia Curso: 4to Año: 2015 Profesora: Adriana Di Placido UNIDAD 1: SALUD Y ENFERMEDAD

Curso Online de Prevención de los Trastornos de la Conducta Alimentaria: Práctico

Dirigido a: Organizaciones titulares de la certificación ICONTEC de sistema de gestión de la calidad con la norma NCh 2728.

AVALÚO EN ENFERMERÍA. Profa. Elba M. Vargas

Hospital San Vicente de Paúl, Medicina Interna Unidad Programática MSc Ana Molina Madrigal. 78 horas efectivas

Licenciatura en Nutrición Clínica

Dieta y terapia conductual para la obesidad Jueves, 05 de Febrero de :54 - Actualizado Sábado, 07 de Marzo de :30

El expediente clínico electrónico como herramienta para la investigación, tratamiento y seguimiento de las adicciones en la Población Universitaria.

Dislipidemia: síntomas, causas, tratamiento, definición y dieta

DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO NACIONAL DE ESTADÍSTICA DANE GRUPO DE TRABAJO DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL CEA - CEPAL

Gestión Comunal y Trabajo Intersectorial. Departamento de Salud Municipal

Las enfermeras de pediatría a de Atención n Primaria como promotoras de salud

Programa Consorcios Regionales de Investigación Agropecuaria CRIA-

Contenido. Curso de Nutrición y dietética (Online)

Plan de acción para una alimentación saludable

Educación a distancia. Farmacología, nutrición y su interacción en el bienestar del paciente. Septiembre 2014

SECRETARIA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO

GUÍA DOCENTE. Programas de convivencia Prof. Esmeralda Llorca. Máster Universitario en Resolución de Conflictos en el Aula

Evaluación de Sitios Web Instruccionales

Borrador Recomendaciones sobre las Excepciones Presentadas por Panamá y Guatemala

Valoración del estado nutricional. [9.1] Cómo estudiar este tema? [9.2] Qué es la valoración del estado nutricional

CRECER CAPACITACIÓN INFECCIONES ASOCIADAS A LA ATENCIÓN DE SALUD 80 HORAS

Estrategias de Enseñanza

LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACION PÚBLICA

SISTEMAS DE CONTROL EN SEGURIDAD ALIMENTARIA HACCP

INFORME DEL GRUPO DE TRABAJO SOBRE CLASIFICACIONES INTERNACIONALES

CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020)

Promoción de estilos de vida saludables para la prevención de enfermedades crónicas

Facultad de Comercio Exterior y Relaciones Internacionales

Formación de Tutores. La tutoría en la red: Nuevas habilidades pedagógicas para el docente universitario. Carlos Serrano Escallón

Manipulador de Alimentos. Almacén y Distribución (Online)

1. Antecedentes y Justificación

TOTAL DE HORAS A LA SEMANA 4

PROGRAMA Curso on-line para la promoción de la integración laboral de personas con trastorno mental

Porqué incentivar el consumo de frutas y verduras en los escolares?

Foro: Salud para la competitividad Obesidad infantil Dra. Aurora Serralde

SERVICIO COMUNITARIO. Dirección de Extensión Universitaria Departamento de Servicio Social y Desarrollo Comunitario

CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO Modelo Educativo UACJ Visión 2020)

Transcripción:

122 Programa general Del 5 de abril al 20 de junio Instituto de Nutrición de Centro América y Panamá INCAP -

I. INTRODUCCIÓN Es bien reconocido que las enfermedades no transmisibles dentro de las que se enmarcan el sobrepeso/obesidad, la diabetes, las dislipidemias y la hipertensión, tienen un componente de alimentación muy importante. No sólo en la promoción y prevención, sino también en el tratamiento de estos padecimientos con el fin de evitar la aparición temprana de complicaciones. La alimentación debe ser valorada como una de las primeras opciones en la terapia que se ofrezca a las personas que presentan este tipo de patologías, sin embargo, resulta necesario desarrollar estrategias educativas que mejoren la adherencia al tratamiento ya que los cambios en el estilo de vida que incluyen no sólo alimentación si no también actividad física y salud mental, por más sencillos que parezcan son difíciles de implementar y muchas veces el paciente no tiene un acompañamiento debido, ni una red de apoyo familiar y social que facilite el cambio de hábitos. En este curso se introducirá de forma breve la epidemiología, repercusiones económicas y factores de riesgo de las ENT. Luego se revisarán los principales nutrientes que deben ser tomados en cuenta en la alimentación de personas que estén diagnosticadas con las principales enfermedades no transmisible y los fundamentos de las estrategias dietéticas. Todo esto es casi obligatorio para los profesionales en salud, porque aunque no sea su área de experto, es necesario para poder ofrecer al paciente un tratamiento integral donde los cambios en el estilo de vida que se solicitan estén en común acuerdo y con apoyo de todos los profesionales que integran el equipo de atención. El curso se desarrollará en el Aula Virtual del INCAP durante un período de once semanas, estará conformado por actividades asincrónicas que el participante podrá desarrollar de forma individual o grupal con el fin de fomentar la interacción y estará facilitado por un tutor que acompañará al grupo de estudiantes durante el proceso de enseñanzaaprendizaje. El curso está dirigido a profesionales de salud o estudiantes de último año de las carreras de medicina, nutrición o enfermería. A los participantes que completen y aprueben el curso se les otorgará un certificado al finalizar el mismo. 1

II. PROPÓSITO DEL CURSO / COMPETENCIA Y OBJETIVOS El propósito del curso es que el profesional de salud tenga la capacidad de identificar, evaluar y diseñar lineamientos generales y efectivos sobre la alimentación para modificar los factores de riesgo biológicos presentes en individuos que padecen alguna de las enfermedades no transmisibles de mayor prevalencia, con el fin de contribuir a mejorar la calidad de vida de estas personas. III. DESCRIPCIÓN El curso está conformado por cinco temas que serán revisados en el transcurso de diez semanas, tiempo durante el cual se presentan diferentes actividades orientadas a proporcionar información básica sobre los nutrientes que tienen mayor impacto en la alimentación, que se emplea en personas diagnosticadas con las patologías anteriormente mencionadas, así como los fundamentos básicos de algunas estrategias que se han desarrollado. El objetivo es hacer una revisión de la evidencia que le permita al profesional en salud orientar apropiadamente las recomendaciones que ofrece a sus pacientes, establecer estrategias para apoyar la educación en alimentación y nutrición y fortalecer el trabajo multidisciplinario necesario para el abordaje de estas enfermedades. IV. CONTENIDO TEMÁTICO Los cinco temas y cada uno de sus subtemas del curso y las fechas programadas para cada uno se encuentran en el cuadro a continuación: No. Tema Subtemas Fechas 1 2 3 4 5 Epidemiología y etiología de las ENT paciente con sobrepeso/obesidad paciente con dislipidemia paciente hipertenso paciente con diabetes II Epidemiología, repercusiones económicas, factores de riesgo y complicaciones de las ENT Grasa, carbohidratos, proteína, índice glicémico, dietas muy hipocalóricas, dietas hipeproteicas, insulinoresistencia Colesterol, grasa saturada, grasa trans, grasa mono/poli, fibra, azúcar y alcohol Sodio, potasio, fibra, alcohol y dieta DASH Cantidad y tipo de CHO, conteo de CHO, índice glicémico 12-25 de abril 26-9 de mayo 10-23 de mayo 24 6 de junio 7-20 de junio La primera semana del 5 al 11 de abril se realizará la inducción al uso del Aula virtual en la cual estará implementado el curso y algunas actividades de introducción al contenido temático. 2

V. METODOLOGÍA La modalidad es 100% virtual e interactiva con un modelo educativo basado en los principios de la educación de adultos que favorecen la participación activa, el análisis crítico de la información, aporte de soluciones a las situaciones planteadas en un ambiente que favorece la construcción del aprendizaje. El curso se implementará en el Aula Virtual del INCAP haciendo uso de recursos y herramientas de la web 2.0 e internet, que favorezcan el desarrollo de actividades asincrónicas, para que el participante pueda realizar el curso dentro de su disponibilidad de tiempo y de acuerdo a las fechas establecidas. Para cada tema a revisar se proponen varios recursos educativos como lecturas, videos y conferencias acompañados de actividades prácticas (foros, casos clínicos, esquemas, etc.) para complementar el proceso de aprendizaje. Todas las actividades son asincrónicas, a excepción de las dos conferencias virtuales, las cuales serán dictadas por una experta en una fecha y hora programada. VI. CERTIFICACIÓN Una certificación será extendida a todo participante que apruebe el curso con un mínimo de 70 puntos. Una copia del certificado será enviada vía correo electrónico a cada uno de los participantes y el certificado original será entregado en las oficinas de la sede del INCAP en Guatemala. Para quienes no residan en Guatemala y deseen obtener el certificado en original, pueden solicitar su envió por la mensajería de su selección y cubrir el costo correspondiente. 3

VII. EVALUACIÓN El proceso de evaluación se realizará de forma continua y formativa durante el curso. El valor de cada actividad se detalla en el cuadro que se presenta a continuación: Tema Actividad Punteo 1. Epidemiología y etiología de las enfermedades no transmisibles 2. paciente con sobrepeso/obesidad 3. paciente con dislipidemia 4. paciente hipertenso 5. paciente con diabetes II Prueba de inicio 5 Cuestionario 10 Participación en panel de expertos 20 Elaboración de Esquema 10 Resolución de estudio de caso 15 Elaboración folleto 15 Discusión en foro 10 Discusión en foro 10 Prueba final 5 Total 100 VIII. COORDINACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA La coordinación académica estará a cargo de: Gabriela Mejicano Nutricionista, Unidad Técnica de Desarrollo de Recursos Humanos en SAN y Centro de Investigación del INCAP para la Prevención de Enfermedades Crónicas. El soporte técnico estará brindado por: Gary Ochoa Administrador del Aula Virtual 4