B. INFORME CUANTITATIVO PLAN DE MEJORAS PROGRAMA TECNOLOGIA REGENCIA DE FARMACIA JUNIO No. 1 Poco conocimiento sobre la misión de la Universidad por parte de los estudiantes Sector Estratégico 1: Desarrollo científico-tecnológico, humanístico cultural y artístico 1 Establecer mecanismos para la divulgación de la misión de la Universidad a la comunidad académica Publicación de la Misión y Visión del programa en la cartelera de la Facultad Entrega de capeta y separador con la Misión y Visión del programa, de la Facultad y de la Universidad a los estudiantes nuevos durante el curso de Inducción. Motivar a la comunidad académica a consultar la página Web de la Universidad donde se encuentran publicadas los eje misionales del Alma Mater 100 100
Poca participación de los estudiantes en la construcción de la misión del programa 1 Creación de mecanismo que permitan la participación activa de los estudiantes en los órganos administrativos de la Facultad Socialización de la Misión del programa en el desarrollo de la asignatura Desarrollo Humano. Publicación de la Misión y Visión del programa en la cartelera de la Facultad 90 90 3 Poca flexibilidad curricular Revisión permanente del plan de estudios Continuar con los procesos de Flexibilización del plan de estudios ( prerrequisitos y co) Crear un menú de asignaturas electivas que pueden ser compartidas con el programa de Química Farmacéutica, con miras a la complementación de su formación en las áreas administrativa/farmacológica. Ofrecer un mayor porcentaje de cursos electivos Ajustar el programa al 1188 Capacitar a los docentes en nuevas metodologías 70 60
4 5 En el programa no se da tratamiento a problemas del contexto con orientación interdisciplinaria Poco espacio para la realización de actividades de formación integral diferentes a las contenidas en el plan de estudios Promover los proyectos de impacto social de manera interdisciplinaria Implementación de estrategias que faciliten el espacio para la realización de actividades de formación integral. Motivar en los estudiantes y profesores del Programa la realización de proyectos de manera interdisciplinaria Aumentar el número de convenios interinstitucionales que cubra diferentes áreas del Programa Realizar acercamiento con los empleadores para crear nuevos sitios de práctica Revisar toda la programación de Bienestar Universitario y de Bienestar de la facultad. 100 70 90 100 6 Desconocimiento de la incidencia de los resultados del proceso de evaluación profesoral en planes de mejoramiento Actualizar las políticas y definir los mecanismos que permitan vincular la evaluación profesoral con la calidad de la docencia. Revisar el sistema de evaluación profesoral Identificar los factores que inciden en la poca operatividad de los procesos de evaluación profesoral: fuentes, instrumentos, entre otros. 80 80
7 8 9 Insuficientes recursos bibliográficos e informáticos La poca utilización de herramientas informáticas virtuales como el Chat, videoconferencias, foro. La poca participación de los estudiantes en investigación. Elaboración de un proyecto de modernización tecnológica Aprovechamiento de los Recursos informáticos disponibles Sensibilizar a los docentes y estudiantes del Programa en la importancia de la investigación formativa Identificar las necesidades de recursos informáticos para la Facultad y el programa. Proveer los recursos informáticos (equipos) de acuerdo a las necesidades de la comunidad a académica de la Facultad y el programa. Publicar el material de apoyo didáctico docente en la página web de la Facultad Identificar las necesidades de recursos informáticos para la Facultad y el programa Proveer los recursos informáticos (equipos) a los docentes del programa Establecer estrategias de sensibilización a estudiantes y docentes Desarrollar a través de un grupo de trabajo la aplicación de las estrategias Fortalecer las líneas de 80 80 50 50 90 100
10 11 La falta de estadísticas que midan realmente el impacto del programa en el entorno social La poca vinculación de estudiantes y egresados a la asociación de egresados del programa 3 Establecer estrategias que permitan medir el impacto del Programa en el medio. Convocar a la Asociación de Egresados y Estudiantes y a la Asociación Colombiana de Programas de Regencia de Farmacia a la vinculación con el Programa investigación formativa en cada asignatura Crear semilleros de investigación en el programa Vincular a los docentes en la propuesta de articulación de las líneas de investigación. Seleccionar las investigaciones realizadas. Vincular el Programa con los coloquios de investigación del Centro de Investigación de la Facultad. Desarrollo de un proyecto de evaluación del impacto social del tecnólogo en regencia de farmacia por parte de las asociaciones de egresados Lograr el reconocimiento social del programa Presentación de la Asociación de Estudiantes y Egresados del Programa ante los estudiantes durante la inducción a la Universidad 50 50 90 90
1 Poco conocimiento de las políticas de extensión y participación en los mismos. 3 Fortalecer la actualización, apropiación, aplicación y cumplimiento, por parte de la comunidad universitaria, de las acciones que desarrollan el sistema. Priorizar líneas de desarrollo que respondan a las necesidades sociales. Realizar difusión de la Asociación mediante la página web de la Facultad Mantener contacto permanente del Programa con la asociación a través del Comité de Carrera Reactivar los diferentes Comités de extensión, tanto a nivel central como en las distintas dependencias. Establecer una agenda para que a partir del diagnóstico existente se reformule el sistema de extensión. Impulsar una reflexión permanente alrededor de diversas temáticas vinculadas con el desarrollo de la extensión, para construir una verdadera comunidad académica en esta materia. Implementar un programa permanente de capacitación y actualización del personal 90 90
docente y no docente vinculado a la extensión. Promover la participación de los estudiantes del Programa en los proyectos de Extensión. 13 14 La base de datos de los egresados desactualizada La poca participación estudiantil en los órganos de dirección, del programa. 3 4 Definir los procedimientos para la actualización permanente de la base de datos de los egresados Realizar convocatorias para la representación estudiantil a los diferentes Comités de la Facultad según los estatutos Convocar a la Asociación de Egresados para actualizar datos de egresados semestralmente Vincular el Programa al plan de acción institucional se propone consolidar al 90% la base de datos de los egresados de los programas de pregrado y de posgrado Crear una base de datos propia de la Facultad par actualización permanente de los datos de egresados. Sensibilizar a los estudiantes de la importancia de la participación activa en los órganos de dirección de la Facultad 80 80 90 80
universitarios Realizar convocatoria la elección de representante estudiantil al Comité de Carrera Vincular un estudiante al Comité de Autoevaluación y Acreditación Vincular un representante estudiantil al Comité de Prácticas Sector Estratégico: Desarrollo del Talento y Humano y Bienestar Universitario 15 Escasa vinculación de la comunidad académica del programa a los programas de bienestar que ofrece la Universidad 8 Revisar Programas de inducción de estudiantes al primer semestre en las dependencias. Incorporar a las tutorías información de políticas, programas, propósitos y servicios de bienestar Establecer estrategias para mantener actualizados a los estudiantes sobre los Definir los momentos y los temas de mayor interés para los estudiantes en la inducción. Sensibilizar a los tutores de la importancia que tiene la información de los programas Bienestar para el estudiante. 80 80
servicios de bienestar. Sector Estratégico 4: Planificación y modernización administrativa 16 La falta de espacios académicos para analizar problemas propios del programa 5 Creación de espacios que propicien la discusión y análisis de problemas relacionados con el Programa Establecer dentro de la jornada una académica un espacio destinado para la discusión con participación de la comunidad académica. 80 80 17 La baja eficacia de los sistemas de información y comunicación en el programa 5 Fortalecer los sistemas de comunicación en la Facultad Conocimiento oportuno de los actos administrativos para la discusión, análisis y reflexión Establecer un medio de información para los estudiantes Publicar en la página web la información pertinente 60 60
18 19 Inadecuado mantenimiento de servicios sanitarios y algunas aulas La relación entre los recursos físicos y el número de profesores con respecto al número de estudiantes admitidos por semestre. 6 4 Proponer a las estancias universitarias estrategias para el mantenimiento permanente de las aulas y servicios sanitarios Incrementar el número de Plazas docentes. Realizar estudios de factibilidad de espacios Presentar a las diferentes estancias de la Universidad proyectos para adecuación de espacios de estudio Presentar al Departamento de Planeación proyectos para mantenimiento y dotación de las aulas Crear una comisión que revise la actual planta de cargos. Realizar un estudio que asocie los resultados anteriores obtenidos con las necesidades de la dependencia. Gestionar ante el Consejo Superior las plazas necesarias según el estudio anterior. Revisar y hacer aportes a la reglamentación vigente para el concurso público de méritos. 70 70
0 El difícil acceso y baja capacidad del aula de informática, y adecuación de sitios de estudio. 6 Dotación de mayor cantidad de sitios de estudio Realizar estudios de factibilidad de espacios Presentar a las diferentes estancias de la Universidad proyectos para adecuación de espacios de estudio Elaboración de un proyecto de modernización tecnológica para la dotación de la sala de informática 70 70