UD I R E C C I Ó N A C A D É M I C A DEPARTAMENTO DE SERVICIOS DOCENTES Y ESCOLARES NOMBRE DEL PLANTEL: IGNACIO LÓPEZ RAYÓN ( PEDRO ESCOBEDO ) NOMBRE DE LA ACADEMIA: NOMBRE DE LA CARRERA: NUMERO Y NOMBRE DEL MÓDULO: NÚMERO Y NOMBRE DEL SUBMÓDULO: ELECTRICIDAD TÉCNICO EN ELECTRICIDAD PERIODO ESCOLAR: ENERO 2012 JUNIO 2012 H/SEMESTRE DEL SUBMÓDULO 112 NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ELABORA LA SECUENCIA NOMBRE DEL DOCENTE: H/SEMANA DEL SUBMÒDULO MÓDULO V: CONTROLA SISTEMAS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS INDUSTRIALES EMPLEANDO CONTROLADORES LÓGICOS PROGRAMABLES. SUBMÓDULO I: PROGRAMA CONTROLADORES LÓGICOS PROGRAMABLES PARA EL CONTROL DE CARGAS. 7 GRUPO(S) UNO SEMESTRE SEXTO MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ HERNÁNDEZ. MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ HERNÁNDEZ. Resultado de Aprendizaje del Módulo El alumno programa los controladores lógicos programables conforme a un diagrama de control.
I N T R O D U C C I Ó N En este submódulo se le proporcionan al alumno las herramientas necesarias para el ma nejo, conexión y programación de PLC S; en la actualidad estos desempeñan un papel muy importante en los procesos productivos, donde se tienen procesos no aptos para el ser humano y que requieren de un Control confiable, flexible y de bajo costo, libre de mantenimiento y operación continua. Competencias Profesionales: 1.- Programar los controladores lógicos programables conforme a un diagrama de control. 2.- Simular los controladores programables para el control de cargas.. Competencias Genéricas: 1.- Se conoce y valora así mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas. 5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Fecha programado de inicio de la secuencia Fecha Real 30 de enero del 2012 Fecha programada de terminación de la secuencia Fecha Real 12 de marzo del 2012
I n s t r u m e n t a c i ó n D i d á c t i c a No. Y Nombre del Contenido 1.- Programar los controladores lógicos programables conforme a un diagrama de control. Tiempo Apertura 1.- Encuadre grupal Programado (Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%) 10 8.92 % Estrategias de aprendizaje a).- Presentar el submódulo b).- Informar los contenidos del submodulo c).- Informar de las competencias a desarrollar d).- Informar sobre las evidencias de desempeño esperadas e).- Informar sobre las evidencias de producto esperadas f).- El docente desarrolla una actividad para asegurarse de la comprensión de los puntos expuestos a través de un instrumento de evaluación. Evidencias Evaluación encuadre grupal. Recursos y Materiales de Apoyo 1.- Proyector 2.- Computadora 3.- PLC 4.- Manual de operación de controladores lógicos programables. 5.- Manuales de componentes de control.
2.- Evaluación de conocimientos previos. El alumno resuelve el cuestionario propuesto por el docente para recuperar los conocimientos previos. a) Qué entiendes por automatización? b) Qué se entiende por controlador? c) Menciona cuatro operaciones lógicas básicas? d) Qué se entiende por autómata? e) Qué es un programa? 3.- El alumno investiga y elabora una presentación dando respuesta a las siguientes preguntas: a) Qué es un PLC) b) Cuándo nació el PLC? c) Quién invento el PLC? e) Qué motivo el invento del PLC? f) Cuáles son las aplicaciones tradicionales de los PLC? Las respuestas serán comentadas en clase durante las presengtaciones. Evaluación diagnóstica Presentación Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( ) Registra los cambios realizados:
Tiempo Desarrollo Programado (Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%) 20 26.78 % Estrategias de aprendizaje Descripción general de los componentes a).- El alumno lee el capítulo 2 del Manual de Introducción a los PLC b).- El docente expone los conceptos propuestos en este capítulo. c).- El alumno realiza el examen propuesto por el docente del capítulo 2 del Manual de Introducción a los PLC Conceptos fundamentales de la lógica de escalera a).- El alumno lee el capítulo 3 del Manual de Introducción a los PLC b).- El docente expone el capítulo 3 del Manual de Introducción a los PLC dando un ejemplo de conversión de diagrama de control a diagrama de escalera. c).- El alumno realiza el diagrama tradicional de control reversible de un motor trifásico de inducción y lo convierte a diagrama de escalera. Evidencias Examen de descripción de los componentes Diagrama de escalera del control reversible de un motor trifásico de inducción. Recursos y Materiales de Apoyo 1.- Proyector 2.- Computadora 3.- PLC 4.- Diagrama de control 5.- Manual de operación de controladores lógicos programables. 6.- Manuales de componentes de control. 7.- Instrumentos de medición. 8.- Herramientas y materiales para llevar a cabo el mantenimiento.
Ejemplos y aplicaciones a).- El alumno lee el capítulo 4 del Manual de Introducción a los PLC b).- El docente plantea un problema donde se apliquen las operaciones lógicas Booleanas c).- El alumno resuelve el problema propuesto por el docente. Mención para trabajar en base a proyectos para utilizar los PLC S ( Se les pide que investiguen sobre de un proyecto para que lo presenten y poder determinar su viabilidad.) El alumno lee y sigue las indicaciones de la práctica No.1 (Salidas de un PLC)del manual de Introducción a los PLC Problema de operaciones lógicas Booleanas propuesto por el docente Reporte de práctica 1 Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( ) Registra los cambios realizados:
Tiempo Cierre Programado (Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%) 10 35.71 % Estrategias de aprendizaje El alumno lee y sigue las indicaciones de la práctica No.2 (Entradas de un PLC)del manual de Introducción a los PLC Evidencias Reporte de práctica 2 Recursos y Materiales de Apoyo 1.- Computadora 2.- PLC 3.- Diagrama de control 4.- Manual de operación de controladores lógicos programables. 5.- Manuales de componentes de control. 6.- Instrumentos de medición. 7.- Herramientas y materiales para llevar a cabo el mantenimiento. Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( ) Registra los cambios realizados:
Criterios de Evaluación Parcial Contenido/competencia Criterios de Evaluación Primero Segundo 1.- Encuadre grupal 2.- Evaluación de conocimientos previos 3.- Historia de los PLC 4.- Descripción de los componentes 5.-Conceptos fundamentales de la lógica de escalera 6.- Ejemplo y aplicaciones 7.- Practica No. 1 8.- Practica No. 2 1.- Practica No. 3 2.- Practica No. 4 Evidencia por producto 60 % a) Reporte de practica b) Examen Evidencia por desempeño 30 % a) Trabajos en clase b) Tareas c) Investigaciones Evidencia por Actitud 10% a) Reportes b) Asistencia Evidencia por producto 60 % a) Reporte de practica b) Examen Evidencia por desempeño 30 % a) Trabajos en clase b) Tareas c) Investigaciones Evidencia por Actitud 10% a) Reportes b) Asistencia Evidencia por producto 60 % a) Reporte de practica b) Examen Tercero 1.- Practica No. 5 2.- Practica No. 6 3.- Practica No. 7 Evidencia por desempeño 30 % a) Trabajos en clase b) Tareas c) Investigaciones Evidencia por Actitud 10% a) Reportes b) Asistencia
B i b l i o g r a f í a. - 1.- MANUAL DE INTRODUCCIÓN A LOS PLC S Gerardo Guerrero Valdez 2.- MANUAL SIEMENS MICROSYSTEM SIMATIC S7-200 SIEMENS 3.- MANUAL FANUC General Electric 4.- MANUAL DE SISTEMA SIEMENS, SIMATIC SIEMENS 5.- AUTÓMATAS PROGRAMABLES A. PORRAS/ A.P. MONTANERO Editorial: MC. GRAW HILL 6.- AUTÓMATAS PROGRAMABLES Y SISTEMAS DE AUTOMATIZACIÓN E. MANDADO P./ J. MARCOS A./ C. FERNÁNDEZ S./ J.I. ARMESTO Q. Editorial: ALFAOMEGA.
V. 04 ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES UD I R E C C I Ó N A C A D É M I C A DEPARTAMENTO DE SERVICIOS DOCENTES Y ESCOLARES NOMBRE DEL PLANTEL: IGNACIO LÓPEZ RAYÓN ( PEDRO ESCOBEDO ) NOMBRE DE LA ACADEMIA: NOMBRE DE LA CARRERA: NUMERO Y NOMBRE DEL MÓDULO: NÚMERO Y NOMBRE DEL SUBMÓDULO: ELECTRICIDAD TÉCNICO EN ELECTRICIDAD PERIODO ESCOLAR: ENERO 2012 JUNIO 2012 H/SEMESTRE DEL SUBMÓDULO 112 NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ELABORA LA SECUENCIA NOMBRE DEL DOCENTE: H/SEMANA DEL SUBMÒDULO MÓDULO V: CONTROLAR SISTEMAS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS INDUSTRIALES EMPLEANDO CONTROLADORES LÓGICOS PROGRAMABLES. SUBMÓDULO I: PROGRAMA CONTROLADORES LÓGICOS PROGRAMABLES PARA EL CONTROL DE CARGAS. 7 GRUPO(S) UNO SEMESTRE SEXTO MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ HERNÁNDEZ. MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ HERNÁNDEZ. Resultado de Aprendizaje del Módulo El alumno programa los controladores lógicos programables conforme a un diagrama de control.
I N T R O D U C C I Ó N En este submódulo se le proporcionan al alumno las herramientas necesarias para el manejo, conexión y programación de PLC S; en la actualidad estos desempeñan un papel muy importante en los procesos productivos, donde se tienen procesos no aptos para el ser humano y que requieren de un Control confiable, flexible y de bajo costo, libre de mantenimiento y operación continua. Competencias Profesionales: 1.- Programar los controladores lógicos programables conforme a un diagrama de control. 2.- Simular los controladores programables para el control de cargas. Competencias Genéricas: 1.- Se conoce y valora así mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas. 5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Fecha programado de inicio de la secuencia Fecha Real 13 de marzo del 2012 Fecha programada de terminación de la secuencia Fecha Real 4 junio del 2012
I n s t r u m e n t a c i ó n D i d á c t i c a No. Y Nombre del Contenido 2.- Simular los controladores programables para el control de cargas. Tiempo Apertura Programado (Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%) 14 48.21 % Estrategias de aprendizaje El alumno lee y sigue las indicaciones de la practica No.3 (Arranque de un motor usando PLC)del manual de Introducción a los PLC. Simulando dicha práctica en el cpu del plc. Presentación de proyectos para utilizar los PLC S Evidencias Reporte de la practica 3 Registro de proyectos por equipos. Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( ) Registra los cambios realizados: Recursos y Materiales de Apoyo 1.- Computadora 2.- PLC 3.- Diagrama de control 4.- Manual de operación de controladores lógicos programables. 5.- Manuales de componentes de control. 6.- Instrumentos de medición. 7.- Herramientas y materiales para llevar a cabo el mantenimiento. 8.- Disp. de entrada 9.- Disp. De salida
Tiempo Desarrollo Programado (Hrs.) 35 Estrategias de aprendizaje El alumno lee y sigue las indicaciones de la practica No.4 (Arranque de un motor trifásico de inducción reversible) del manual de Introducción a los PLC. Simulando dicha práctica en el cpu del plc. El alumno lee y sigue las indicaciones de la practica No.5 (Timer s usos y aplicaciones)del manual de Introducción a los PLC. Haciendo la simulación de la práctica. El alumno lee y sigue las indicaciones de la practica No.6 (Contadores, usos y aplicaciones)del manual de Introducción a los PLC. Haciendo la simulación de la práctica. Dar seguimiento a proyectos. Real (Hrs.) Programado (%) Real (%) 79.46 % Evidencias Reporte de la practica 4 Reporte de la practica 5 Reporte de la practica 6 Reporte de seguimiento a proyectos Recursos y Materiales de Apoyo 1.- Computadora 2.- PLC 3.- Diagrama de control 4.- Manual de operación de controladores lógicos programables. 5.- Manuales de componentes de control. 6.- Instrumentos de medición. 7.- Herramientas y materiales para llevar a cabo el mantenimiento. 8.- Disp. De entrada 9.- Disp. De salida Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( ) Registra los cambios realizados:
Tiempo Cierre Programado (Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%) 23 100 % Estrategias de aprendizaje El alumno lee y sigue las indicaciones de la practica No.7 (Secuencias de arranque y paro)del manual de Introducción a los PLC. Haciendo ka simulación de la práctica. Los alumnos presentan sus proyectos terminados. Evidencias Reporte de la practica 7 Reporte de proyectos. Recursos y Materiales de Apoyo 1.- Computadora 2.- PLC 3.- Diagrama de control 4.- Manual de operación de controladores lógicos programables. 5.- Manuales de componentes de control. 6.- Instrumentos de medición. 7.- Herramientas y materiales para llevar a cabo el mantenimiento. 8.- Disp. De entrada 9.- Disp. De salida Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( ) Registra los cambios realizados:
Criterios de Evaluación Parcial Contenido/competencia Criterios de Evaluación Primero Segundo 1.- Encuadre grupal 2.- Evaluación de conocimientos previos 3.- Historia de los PLC 4.- Descripción de los componentes 5.- Conceptos fundamentales de la lógica de escalera 6.- Ejemplo y aplicaciones 7.- Practica No. 1 8.- Practica No. 2 1.- Practica No. 3 2.- Practica No. 4 Evidencia por producto 60 % a) Reporte de practica b) Examen Evidencia por desempeño 30 % a) Trabajos en clase b) Tareas c) Investigaciones Evidencia por Actitud 10% a) Reportes b) Asistencia Evidencia por producto 60 % a) Reporte de practica b) Examen Evidencia por desempeño 30 % a) Trabajos en clase b) Tareas c) Investigaciones Evidencia por Actitud 10% a) Reportes b) Asistencia Evidencia por producto 60 % a) Reporte de practica b) Examen Tercero 1.- Practica No. 5 2.- Practica No. 6 3.- Practica No. 7 Evidencia por desempeño 30 % a) Trabajos en clase b) Tareas c) Investigaciones Evidencia por Actitud 10% a) Reportes b) Asistencia
B i b l i o g r a f í a. - 1.- MANUAL DE INTRODUCCIÓN A LOS PLC S Gerardo Guerrero Valdez 2.- MANUAL SIEMENS MICROSYSTEM SIMATIC S7-200 SIEMENS 3.- MANUAL FANUC General Electric 4.- MANUAL DE SISTEMA SIEMENS, SIMATIC SIEMENS 5.- AUTÓMATAS PROGRAMABLES A. PORRAS/ A.P. MONTANERO Editorial: MC. GRAW HILL 6.- AUTÓMATAS PROGRAMABLES Y SISTEMAS DE AUTOMATIZACIÓN E. MANDADO P./ J. MARCOS A./ C. FERNÁNDEZ S./ J.I. ARMESTO Q. Editorial: ALFAOMEGA.
ISO 9001:2000 V. 03 ELABORACIÓN DE SECUENCI AS DE MÓDULOS PROFESION ALES UD I R E C C I Ó N A C A D É M I C A DEPARTAMENTO DE SERVICIOS DOCENTES Y ESCOLARES NOMBRE DEL PLANTEL: IGNACIO LÓPEZ RAYÓN ( PEDRO ESCOBEDO ) NOMBRE DE LA ACADEMIA: NOMBRE DE LA CARRERA: NUMERO Y NOMBRE DEL MÓDULO: NÚMERO Y NOMBRE DEL SUBMÓDULO: ELECTRICIDAD TÉCNICO EN ELECTRICIDAD PERIODO ESCOLAR: ENERO 2012 JUNIO 2012 H/SEMESTRE DEL SUBMÓDULO 80 H/SEMANA DEL SUBMÒDULO NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ELABORA LA SECUENCIA NOMBRE DEL DOCENTE: MÓDULO V: CONTROLA SISTEMAS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS INDUSTRIALES EMPLEANDO CONTROLADORES LÓGICOS PROGRAMABLES. SUBMÓDULO II: CONECTA CONTROLADORES LÓGICOS PROGRAMABLES PARA EL CONTROL DE CARGAS ELÉCTRICAS 5 GRUPO(S) UNO SEMESTRE SEXTO MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ HERNÁNDEZ. MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ HERNÁNDEZ. Resultado de Aprendizaje del Módulo Al término del submódulo el alumno será capaz de conectar controladores lógicos programables para el control de cargas eléctricas.
ISO 9001:2000 V. 03 ELABORACIÓN DE SECUENCI AS DE MÓDULOS PROFESION ALES I N T R O D U C C I Ó N En este submódulo se le proporciona al alumno la orientación necesaria para el manejo, conexión y programación de los PLC S.En la actualidad los PLC S, desempeñan un papel muy importante en los procesos productivos, donde se requiere de un control confiable, flexible y de bajo costo, libre de mantenimiento y opera ción continua. Competencias Profesionales: 1.- Instalar los accesorios de conexión de terminales eléctricas. 2.- Conectar el controlador lógico programable a los sensores. 3.- Conectar el controlador lógico programable a las cargas. 4.- Realizar las pruebas de aceptación de los circuitos controlados. Competencias Genéricas: 1.- Se conoce y valora así mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas. 5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Fecha programado de inicio de la secuencia Fecha Real 30 de Enero del 2012 Fecha programada de terminación de la secuencia Fecha Real 5 de junio del 2011
ISO 9001:2000 V. 03 ELABORACIÓN DE SECUENCI AS DE MÓDULOS PROFESION ALES I n s t r u m e n t a c i ó n D i d á c t i c a No. Y Nombre del Contenido: 1.- Instala los accesorios de conexión de terminales eléctricas. 2.- Conecta el controlador lógico programable a los sensores. 3.- Conecta el controlador lógico programable a las cargas. 4.- Realiza las pruebas de aceptación de los circuitos controlados. Tiempo Apertura 1.- Encuadre grupal Programado (Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%) 10 12.5 % Estrategias de aprendizaje Recursos y Evidencias Materiales de Apoyo a).- Presentación del submódulo. b).- Informar los contenidos del submodulo. c).- Informar los resultados de aprendizaje. d).- Informar sobre las competencias a desarrollar. e).- Informar sobre las evidencias de desempeño esperadas. f).- Informar sobre las evidencias de producto esperadas. g).- Hacer referencia a las normas DIN-40713 y NEMA con relación a esquemas de trabajo con autómatas programables. h).- El docente realiza una actividad para asegurarse de la comprensión de los puntos expuestos. 1.- Proyector. 2.- Computadora. 3.- manual de PLC. 4.- Módulo de prácticas de control. 5.- Instrumentos de medición. 6.- Herramientas y materiales para llevar a cabo las prácticas.
ISO 9001:2000 V. 03 ELABORACIÓN DE SECUENCI AS DE MÓDULOS PROFESION ALES 2.- Resuelve el examen propuesto por el docente con la finalidad de recuperar los conocimientos previos. 3.- Tipos y marcas de PLC S a).-el alumno investiga las características, los diferentes tipos y marcas de PLC S y sus diferencias. Elaborando una presentación en power point. b).- El docente complementa la investigación. 4.- Dispositivos de entrada salida a).- El alumno investiga los dispositivos de entrada salida de los PLC S, elaborando un reporte en la libreta. b).- Cada alumno realiza una síntesis en base a la investigación Qué son? Para qué sirven? y cómo funcionan? Los dispositivos mencionados. Examen de comprensión encuadre grupal. del Presentación de los tipos y marcas de PLC S Reporte Síntesis Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( ) Registra los cambios realizados:
ISO 9001:2000 V. 03 ELABORACIÓN DE SECUENCI AS DE MÓDULOS PROFESION ALES Tiempo Desarrollo Programado (Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%) 50 75 % Estrategias de aprendizaje Recursos y Evidencias Materiales de Apoyo 1.- Conociendo al PLC Siemens Simatic El docente proporciona al alumno un CPU de la marca Siemens Sirius. El alumno obtiene los datos inscritos en la parte frontal de este, además realiza un dibujo con todas sus vistas, realizando éste con un programa de dibujo. Con los datos obtenidos el alumno investiga y determina: a).- Marca b).- Modelo c).- No. De catalogo d).- Tipo de CPU e).- No. De Entradas f).- No. De salidas g).- Tipos de entradas h).- Tipos de salidas Dibujo del cpu con los datos solicitados. 1.-PLC 2.- PC 3.- Proyector 4.- Manual de PLC 5.- Manual del Sistema Siemens Simatic 6.- Cable de comunicación PC/PPI 2.- Diagrama de conexión de un PLC Siemens Con los datos obtenidos en la actividad anterior el alumno investiga y determina el diagrama de conexión que corresponde al PLC proporcionado. Diagrama de conexión correspondiente al PLC proporcionado.
ISO 9001:2000 V. 03 ELABORACIÓN DE SECUENCI AS DE MÓDULOS PROFESION ALES 3.- Montaje y conexiones El docente da una demostración de cómo se conecta una entrada y una salida. El alumno realiza la misma práctica. El docente propone una práctica para que el alumno la realice de manera independiente. 4.- Configuración de Puertos y cables de comunicación PC/PPI El docente da una demostración de cómo se conecta y configura la conexión del PLC a la PC. El alumno realiza la misma práctica. El docente propone una práctica para que el alumno la realice de manera independiente Presentación de proyectos para utilizar los PLC S PRÁCTICAS: Evaluación de la practica Reporte de la practica Evaluación de la practica Reporte de la practica Registro de proyectos por equipos. 1.-PLC 2.- PC 3.- Proyector 4.- Manual de PLC 5.- Manual del Sistema Siemens Simatic 6.- Cable de comunicación PC/PPI 7.- Diagramas de conexión. 8.- Dispositivos de entrada. El alumno realiza la conexión de la práctica Número 1 del manual de introducción a los PLC S, y entrega un reporte con las especificaciones presentadas en el manual. Evaluación de la practica 1 Reporte de la practica 1
ISO 9001:2000 V. 03 ELABORACIÓN DE SECUENCI AS DE MÓDULOS PROFESION ALES El alumno realiza la conexión de la práctica Número 2 del manual de introducción a los PLC S, y entrega un reporte con las especificaciones presentadas en el manual. El alumno realiza la conexión de la práctica Número 3 del manual de introducción a los PLC S, y entrega un reporte con las especificaciones presentadas en el manual. El alumno realiza la conexión de la práctica Número 4 del manual de introducción a los PLC S, y entrega un reporte con las especificaciones presentadas en el manual. Dar seguimiento a proyectos. Evaluación de la practica 2 Reporte de la practica 2 Evaluación de la practica 3 Reporte de la practica 3 Evaluación de la practica 4 Reporte de la practica 4 Reporte de seguimiento a proyectos Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( ) Registra los cambios realizados:
ISO 9001:2000 V. 03 ELABORACIÓN DE SECUENCI AS DE MÓDULOS PROFESION ALES Tiempo Cierre Programado (Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%) 20 100 % Estrategias de aprendizaje Recursos y Evidencias Materiales de Apoyo El alumno realiza la conexión de la práctica Número 5 del manual de introducción a los PLC S, y entrega un reporte con las especificaciones presentadas en el manual. El alumno realiza la conexión de la práctica Número 6 del manual de introducción a los PLC S, y entrega un reporte con las especificaciones presentadas en el manual. El alumno realiza la conexión de la práctica Número 7 del manual de introducción a los PLC S, y entrega un reporte con las especificaciones presentadas en el manual Los alumnos presentan sus proyectos terminados. Evaluación de la practica 5 Reporte de la practica 5 Evaluación de la practica 6 Reporte de la practica 6 Evaluación de la practica 7 Reporte de la practica 7 Reporte de proyectos. Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( ) Registra los cambios realizados: 1.-PLC 2.- PC 3.- Proyector 4.- Manual de PLC 5.- Manual del Sistema Siemens Simatic 6.- Cable de comunicación PC/PPI 7.- Diagramas de conexión. 8.- Dispositivos de entrada. 9.- Motor trifásico de inducción. 10.- Relevadores. 11.- Arrancadores.
ISO 9001:2000 V. 03 ELABORACIÓN DE SECUENCI AS DE MÓDULOS PROFESION ALES
ISO 9001:2000 V. 03 ELABORACIÓN DE SECUENCI AS DE MÓDULOS PROFESION ALES Criterios de Evaluación Parcial Contenido/competencia Criterios de Evaluación Primero Segundo 1.- Encuadre grupal 2.- Evaluación de conocimientos previos 3.- Tipos y marcas de PLC 4.- Dispositivos de entrada - salida 5.- Conociendo al PLC Siemens Simatic 6.- Diagrama de conexión de un PLC Siemens Simatic 7.- Montaje y conexiones 8.- Configuración de puertos y cable de comunicación 9.- Práctica No. 1 10.- Práctica No. 2 1.- Práctica No. 3 2.- Práctica No. 4 Evidencia por producto 60 % a) Reporte de práctica b) Examen Evidencia por desempeño 30 % a) Trabajos en clase b) Tareas c) Investigaciones Evidencia por Actitud 10% a) Reportes b) Asistencia Evidencia por producto 60 % a) Reporte de práctica b) Examen Evidencia por desempeño 30 % a) Trabajos en clase b) Tareas c) Investigaciones Evidencia por Actitud 10% a) Reportes b) Asistencia Evidencia por producto 60 % a) Reporte de práctica b) Examen Tercero 1.- Práctica No. 5 2.- Práctica No. 6 3.- Práctica No. 7 Evidencia por desempeño 30 % a) Trabajos en clase b) Tareas c) Investigaciones Evidencia por Actitud 10% a) Reportes b) Asistencia
ISO 9001:2000 V. 03 ELABORACIÓN DE SECUENCI AS DE MÓDULOS PROFESION ALES B i b l i o g r a f í a. - 1.- MANUAL DE INTRODUCCIÓN A LOS PLC S Gerardo Guerrero Valdez 2.- MANUAL SIEMENS MICROSYSTEM SIMATIC S7-200 SIEMENS 3.- MANUAL FANUC General Electric 4.- MANUAL DE SISTEMA SIEMENS, SIMATIC SIEMENS 5.- AUTÓMATAS PROGRAMABLES A. PORRAS/ A.P. MONTANERO Editorial: MC. GRAW HILL 6.- AUTÓMATAS PROGRAMABLES Y SISTEMAS DE AUTOMATIZACIÓN E. MANDADO P./ J. MARCOS A./ C. FERNÁNDEZ S./ J.I. ARMESTO Q. Editorial: ALFAOMEGA.