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introducción Para alcanzar el resultado que persiguen los jugadores de élite han de sumar sus talentos individuales. Qué ocurre cuando no se compenetran y no comparten una estrategia común?... En las Organizaciones hay excelentes profesionales a nivel técnico que, sin embargo, no son capaces de trabajar en equipo y de generar contextos de confianza que estimulen la creatividad, el desarrollo y la productividad. Identificar qué limita el potencial del equipo y poner en marcha una transformación que permita lograr resultados extraordinarios es el propósito del Coaching por Competencias. El Coaching por Competencias es un método de gestión práctico y eficaz para alinear el desempeño individual con el Performance Management de la Organización. Si bien administrar el Talento Organizacional bajo un modelo de gestión por competencias permite agregar valor a la Organización en su conjunto, nuestro modelo orienta este diferencial hacia las propias Personas y sus Equipos, en términos de Conciencia y Responsabilidad. Integrar estas prácticas de gestión con las estrategias del negocio, resulta el tema central de la propuesta. Nuestra metodología puede ser facilitada en cualquier Equipo natural y permite que se observe el inconsciente colectivo que lo determina y conduce. Esta dinámica logra percibir con asertividad y objetividad su clima grupal, el mapa de relaciones (proyecciones y transferencias inconscientes), el desempeño del Equipo, las potencialidades y debilidades individuales, las competencias más relevantes y las más críticas del Grupo. A partir de esta información propone un Plan Estratégico de acciones con todos los requerimientos; éste incluye un Plan de carrera, capacitación y promoción, en pos de una mejora continua. // 2

método de trabajo La metodología está basada en un primer encuentro de Consultoría y Coaching ejecutivo sólo con el Cliente, que sirve como etapa de Perfilamiento del Equipo y el Taller de capacitación. Los Talleres de capacitación son integrados con el Coaching de Equipo que se ejecuta en el segundo bloque de cada encuentro, junto a las instancias competenciales que deben cumplirse en los tres talleres intermedios, y que conllevan los siguientes contenidos: momento 1 momento 2 momento 3 momento 4 momento 5 momento 6 consultoría taller de capacitación taller de capacitación taller de capacitación consultoría coaching ejecutivo paradigma del equipo coaching ejecutivo coaching de equipo competencias individuales coaching de equipo competencias grupales coaching de equipo competencias organizacionales entregables e informe coaching de equipo plan de acción 4hs +4hs +4hs +4hs +4hs +4hs horas offline 10hs total horas 34hs // 3

contenidos de los talleres 1 ero 2 do El Coaching Estructura general y método del CPC-in. Introducción al Coaching. Utilidades. Beneficios. Aportes de la psicología y la PNL (programación neuro lingüística). La Conducta Humana La Alegoría de la Verdad, como base de una teoría de conducta humana, basada en la Conciencia y Responsabilidad. El Modelo Ontológico Dimensional Cuadro Integrado del Ser. Software VACH : Competencias Individuales Negación y Proyección De la inconsciencia a la conciencia del Equipo. La Herramienta Empowerment como un Proceso de empoderamiento al Equipo. Modelado sesión empowerment individual. Del Cuadro Integrado del Ser al Cuadro Integral de Competencias. La Herramienta VACH : Valores, Actitudes, Capacidades y Habilidades. Software VACH : Competencias Grupales 3 ero La Herramienta Empowerment Grupal Empoderamiento grupal al Equipo. Modelado. Coaching & Liderazgo La relación entre sí y su impacto en la cadena de valor del Negocio. Coaching de Equipos El Paradigma del Equipo como marco de regulación de su propia conducta. Reglas de Oro. Reglas de Juego. Agenda. Minuta. Tareas. Roles y Cocina. Software VACH : Competencias Organizacionales // 4

propuesta de los encuentros Tres encuentros consecutivos 3 días de jornada completa Seis encuentros consecutivos 6 días de media jornada cada uno Tres encuentros con una frecuencia semanal 3 días de jornada completa Seis encuentros con una frecuencia semanal de 6 días de media jornada cada uno A los 7 días de finalizado el proceso el Cliente recibirá un Informe Ejecutivo detallado que incluirá una interpretación de todos los elementos emergentes en el Equipo. // 5

entregables En general, medir el desempeño desde una visión integral y sistémica logra obtener una cierta asertividad en los procesos de observación del capital humano. La Herramienta VACH permite observar cualitativa y cuantitativamente el grado de conciencia y responsabilidad de cada Sistema (equipo), desde la percepción de su propia realidad; esto, desde la perspectiva del trabajo con el capital humano organizacional, permite en forma fáctica y precisa: Las relaciones complejas y las proyecciones inconscientes que se juegan en el Equipo, porque la fundamentación indica que la persona menos resistida será la que más pueda influir en el pensamiento colectivo del Grupo. Las Fortalezas y Debilidades de las Competencias del Equipo, que indica cuáles son las competencias sobresalientes y cuáles las que se deberán desarrollar aún mejor, ya sea a través de capacitaciones o entrenamientos. El Grado de Conciencia y Responsabilidad del Equipo, que ayuda a establecer un ranking y permite una interpretación sistémica para cada uno de los Integrantes del Equipo. La observación del Performance del Equipo, tanto en lo grupal como en lo organizacional, respecto a si es o no un Equipo de alto desempeño. Además permite leer las Competencias que aporta cada individuo al sistema en general y en particular. // 6

staff Fernando Osta Coach Internacional Certificado (International Coaching Community ICC), con estudios en Coaching Ontológico (Escuela Crear Contextos M. Krynski) y Coaching Transpersonal Integral (Escuela EPTI D. Taroppio). Autor del Ensayo La Alegoría de la Verdad (Ciencia y Método del Coaching Psicológico Integral). Creador de la Escuela y Programa de Certificación Coaching Psicológico Integral (CPI ), del Modelo Organizacional Coaching por Competencias (CPC ) y la Herramienta VACH (valores, actitudes, capacidades y habilidades). Julieta Casnati Creador de la Fundación Empowerment. Coach Ontológico Profesional por Crear Contextos, avalada por la Asociación Argentina de Profesionales del Coaching (AAPC). Coach Psicológica Integral (UTN-Mza-Arg.). Estudió en la Escuela de Psicología Transpersonal con Daniel Taroppio(EPTI). Profesora de Matemática y Física (UJAM-Mza-Arg) Magíster en Administración Educacional (Univ. Playa Ancha de Cs de la Educación, Chile). Entrenadora, Conferencista y Consultora en Coaching y Liderazgo. Cocreador del Modelo Organizacional Coaching por Competencias (CPC ) y la Herramienta VACH (valores, actitudes, capacidades y habilidades) y de los programas Coaching Psicológico Integral y Coaching Organizacional Integral. Julio González Acosta Licenciado en Psicología Psicoterapeuta formado en Terapia Rogeriana, Gestalt, Constelaciones Familiares Terapia Transpersonal Realizando la maestría en Terapia Sistémica Co-creador y Entrenador de Coaching Psicológico Integral Posgrado en Educación Docente en Educación Básica y Necesidades educativas especial. Mediador Formador en Resolución Alternativa de Conflictos Cocreador y Formador del Modelo de Coaching Educativo Integral. Fundador Fundación Empowerment. Cocreador del Modelo Organizacional Coaching por Competencias (CPC ) y la Herramienta VACH (valores, actitudes, capacidades y habilidades) Autor de la Teoría del Dar. Silvana Soncini Coach Certificada por ICC. Entrenadora y Directora de Tutorías de Coaching Psicológico Integral. Formación de Coaching Profesional Integral (UTN). Formación en Coaching para Emprendedores (ICC). Formación en Coaching de Equipos y Organizaciones Vivas (ICC). Formación en Neurociencias aplicadas al aula (AE). Auxiliar Docente (UNC). Técnica Superior en Comercio Internacional (ISTEEC). Co-creadora y Formadora del Modelo de Coaching Educativo Integral. Fundadora de Fundación Empowerment // 7

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La mejor manera de predecir el futuro es inventarlo Alan Kay // 9