PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Química Inorgánica I" Grupo: Grp Clases Teóricas Química Inorgánica I.(933193) Titulacion: Grado en Química Curso: 2017-2018 DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Grado en Química 2009 Facultad de Química Química Inorgánica I 1770013 Obligatoria 2º Curso completo Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: Grp Clases Teóricas Química Inorgánica I. (2) 13.5 337.5 Química Inorgánica (Área principal) Química Inorgánica (Departamento responsable) FACULTAD DE QUÍMICA, C/ PROFESOR GARCÍA GONZÁLEZ, S/N 41012 - SEVILLA http://www.departamento.us.es/dinorganica/ COORDINADOR DE LA ASIGNATURA PEREÑIGUEZ RODRIGUEZ, ROSA MARIA PROFESORADO 1 2 3 PEREÑIGUEZ RODRIGUEZ, ROSA MARIA CABALLERO MARTINEZ, ALFONSO PENKOVA, ANNA DIMITROVA Curso académico: 2017/2018 Última modificación: 2017-10-19 1 de 10
OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos -Conocer el enlace, la estructura, las propiedades, los métodos de obtención y las reacciones químicas más importantes de los elementos químicos y sus compuestos más representativos. -Conocer cómo es el enlace, la estructura, la reactividad y las propiedades de los sólidos inorgánicos. -Adquirir conocimiento sobre el enlace, la estructura y propiedades de los compuestos de coordinación. -Adquirir la formación e instrucción prácticas necesarias para aplicar de manera satisfactoria los métodos experimentales de síntesis y de caracterización de compuestos inorgánicos. Desarrollo de una actitud crítica, de perfeccionamiento en la labor experimental y de búsqueda de respuestas a los problemas diarios en el laboratorio incluyendo los aspectos de seguridad. -Conocer y saber utilizar las técnicas experimentales empleadas habitualmente en la determinación estructural de compuestos inorgánicos. -Reconocer la importancia de la Química Inorgánica dentro de la ciencia y su impacto en la sociedad industrial y tecnológica. Competencias Competencias transversales/genéricas Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de organizar y planificar Conocimiento de una segunda lengua Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes Resolución de problemas Trabajo en equipo Capacidad de crítica y autocrítica Compromiso ético Capacidad para un compromiso con la calidad ambiental Competencias específicas -E3: Tipos principales de reacciones químicas (entrenamiento a un nivel intenso) -E4: Procedimientos empleados en el análisis químico (entrenamiento a un nivel medio) -E5: Técnicas principales de onvestigación (entrenamiento a un nivel intenso) -E6: Características de los distintos estados de la materia (nivel intenso) -E10: Variación de las propiedades características de los elementos químicos y sus compuestos, incluyendo las relaciones en los grupos y las tendencias en la Tabla Periódica (nivel intenso) -E11: Aspectos estructurales de los elementos químicos y sus compuestos incluyendo estereoquímica (nivel intenso) -E12: Propiedades de los compuestos alifáticos, aromáticos, heterocíclicos y organometálicos (nivel medio) -E15: Relación entre propiedades macroscópicas y propiedades de átomos y moléculas individuales: incluyendo macromoléculas (naturales y sintéticas), polímeros, coloides y otros materiales (nivel medio) -E22: Capacidad para demostrar conocimiento y comprensión de los hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con la Química (nivel medio) -E23: Capacidad de aplicar dichos conocimientos a la resolución de problemas cualitativos y cuantitativos según modelos previamente desarrollados (nivel intenso) -E24: Competencia para evaluar, interpretar y sintetizar datos e información química (nivel medio) -E25: Capacidad para reconocer y llevar a cabo buenas prácticas en el trabajo científico (nivel medio) -E26: Competencia para presentar, tento en forma escrita como oral, material y argumentación científica a una comunidad especializada (nivel medio) -E27: Destreza en el manejo y procesado informático de datos e información química (nivel medio) -E28: Habilidad para manipular con seguridad materiales químicos teniendo en cuenta sus propiedades físicas y químicas incluyendo cualquier peligor específico asociado con su uso (nivel intenso) -E29: Habilidad para llevar a cabo procedimientos estándares de laboratorio implicados en trabajos analíticos y sintéticos, en relación con sistemas orgánicos e inorgánicos (nivel intenso) -E30: Habilidad para la observación, seguimiento y medida de las propiedades, eventos o cambios químicos y el registro sistemático y fiable de la documentación complementaria (nivel medio) -E31: Habilidad para manejar instrumentación química estándar, como la que se utiliza para investigaciones estructurales y separaciones (nivel intenso) -E33: Capacidad para realizar valoraciones de riesgos relativos al uso de sustancias químicas y procedimientos de laboratorio (nivel intenso) Curso académico: 2017/2018 Última modificación: 2017-10-19 2 de 10
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) -Química descriptiva de los elementos y de sus compuestos más importantes: Estudio de la estructura y del enlace. Aspectos termodinámicos, cinéticos y reactividad. Obtención de los elementos y de sus compuestos más importantes. -Laboratorio de síntesis y caracterización. Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos CONTENIDOS TEÓRICOS Primer parcial Tema 1 Química Inorgánica. Desarrollo y estado actual de la disciplina. Origen de los elementos: nucleosíntesis. Estructura atómica. Configuraciones electrónicas. Otras propiedades atómicas. Tema 2 Reacciones ácido-base. Definición de Brönsted-Lowry. Hidrácidos, oxoácidos y cationes metálicos en disolución acuosa. Definición de Lewis. Ácidos y bases duros y blandos. Seminario 1 Tema 3 Reacciones de oxidación y reducción. Potenciales de reducción estándar. Diagramas de Latimer y de Frost. Seminario 2 Tema 4 Estructura molecular. Principios y conceptos de simetría molecular. Grupos puntuales de simetría. Teoría de Orbitales Moleculares (TOM). Estudio del enlace en diversas moléculas (CO, H2O, NH3 y BH3). Seminarios 3-4 Tema 5 Los elementos de las series de transición d. El enlace en los metales de transición. Bandas d. Propiedades físicas y atómicas de los elementos. Propiedades magnéticas de los átomos y los iones libres. Preparación de los metales. Diagramas de Ellingham. Segundo parcial Tema 6 Introducción a los compuestos de Coordinación. Ligandos. Estabilidad de los compuestos de coordinación. Estructura e isomería. El enlace en los compuestos de coordinación mediante la Teoría del Campo del Cristal (TCC). Serie espectroquímica: TCL. Propiedades magnéticas. Seminarios 5 y 6 Tema 7 El hidrógeno. Isotópos. Preparación y aplicaciones. Hidruros. Clasificación. Hidruros de los elementos del bloque p. El enlace de hidrógeno. Estudio de algunos compuestos representativos (hidruros de O, N y B). Tema 8 Sólidos inorgánicos. El enlace en los metales. Bandas s, p y d. Conductividad eléctrica. Estructuras basadas en empaquetamientos compactos. Radios iónicos. Redes iónicas. Energías de red. Ciclos de Born-Haber. Defectos reticulares. Seminarios 7 y 8 Tema 9 Elementos del bloque p. Elementos de los grupos 13 a 18. Variación de las propiedades. Estructura de los elementos: alotropía. Preparación y obtención de algunos elementos: aluminio, carbono, silicio, fósforo, azufre, flúor, cloro. Tema 10 Haluros, óxidos y oxoácidos de los elementos del bloque p. Estructura y enlace. Óxidos y oxoácidos de los elementos azufre, nitrógeno, fósforo, carbono y silicio. Tema 11 Metales alcalinos y alcalinotérreos. Propiedades físicas y reactividad: variaciones del potencial redox. Compuestos más importantes. Disoluciones en amoníaco líquido. Electruros y alcalinuros. SEMINARIOS PRÁCTICOS 1.Reacciones ácido-base. Definiciones de Brönsted-Lowry y de Lewis. Ácidos y bases duros y blandos. 2.Diagramas de Latimer y de Frost. 3.Simetría y estructura molecular. Elementos y operaciones de simetría. Clasificación de las moléculas según su simetría. Grupos Puntuales de Simetría. Combinaciones lineales adaptadas a la simetría molecular (CLAS). 4.Estudio sistemático del enlace en moléculas de composición ABn mediante la Teoría de los Orbitales Moleculares utilizando criterios de simetría. 5. Compuestos de coordinación I: Estructura e isomería. TCC Curso académico: 2017/2018 Última modificación: 2017-10-19 3 de 10
6.Compuestos de coordinación II: TCC y TCL 7.Aspectos estructurales de los sólidos. 8.Modelo de bandas para el estudio del enlace en los sólidos metálicos. Bandas s, p y d. Aspectos energéticos de los sólidos iónicos. Ciclos termodinámicos. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del primer cuatrimestre Exposiciones y seminarios 8.0 12.5 Clase teo rico/pra ctica en la que se proponen y resuelven aplicaciones de la teori a, problemas, ejercicios... En los grupos reducidos, se procurara una mayor implicacio n del alumno. El profesorpuede contar con apoyo de medios audiovisuales e informa ticos pero, en general, los estudiantes no los manejara n en clase. Se incluyen las pruebas de evaluacio n si las hubiere. -Competencias básicas o tranversales: G1, G2, G5, G6, G8, G9, G11 y G12. (a) Relativas al conocimiento: E3, E4, E5, E6, E10, E11, E12, E15 (b) Habilidades y destrezas: E22, E23, E24, E25, E26 y E27 Prácticas de Laboratorio 2 15.0 Se incluyen aqui las clases que tienen lugar en un laboratorio de pra cticas. En ellas el alumno adquiere las habilidades propias de un laboratorio de qui mica y consolida los conocimientos adquiridos en las clases de teori a. -Competencias básicas o tranversales: G1, G2, G5, G6, G8, G9, G11 y G12. (a) Relativas al conocimiento: E3, E4, E5, E6, E10, E11, E12, E15 (b) Habilidades y destrezas: E22, E23, E24, E25, E26 y E27 (c) Prácticas relacionadas con la Química: E28, E29, E30, E31, E33 Clases teóricas 29.0 43.5 Las clases de pizarra consistira n ba sicamente en lecciones impartidas por el profesor, dedicadas a la exposicio n de los contenidos teo ricos y a la resolucio n de problemas o ejercicios. El profesor puede contar con apoyo de medios audiovisuales e informa ticos pero, en general, los estudiantes no necesitan manejarlos en clase. -Competencias básicas o tranversales: G1, G2, G5, G6, G9, G11 y G12. (a) Relativas al conocimiento: E3, E4, E5, E6, E10, E11, E12, E15 (b) Habilidades y destrezas: E22 y E23 Curso académico: 2017/2018 Última modificación: 2017-10-19 4 de 10
Exámenes 2 AAD sin presencia del profesor 22.0 Relación de actividades formativas del segundo cuatrimestre Clases teóricas 28.0 42.0 Las clases de pizarra consistirań baśicamente en lecciones impartidas por el profesor, dedicadas a la exposicioń de los contenidos teoŕicos y a la resolucioń de problemas o ejercicios. El profesor puede contar con apoyo de medios audiovisuales e informa ticos pero, en general, los estudiantes no necesitan manejarlos en clase. -Competencias básicas o tranversales: G1, G2, G5, G6, G9, G11 y G12. (a) Relativas al conocimiento: E3, E4, E5, E6, E10, E11, E12, E15 (b) Habilidades y destrezas: E22 y E23 Exposiciones y seminarios 8.0 12.5 Clase teo rico/pra ctica en la que se proponen y resuelven aplicaciones de la teori a, problemas, ejercicios... En los grupos reducidos, se procurara una mayor implicacio n del alumno. El profesorpuede contar con apoyo de medios audiovisuales e informa ticos pero, en general, los estudiantes no los manejara n en clase. Se incluyen las pruebas de evaluacio n si las hubiere. -Competencias básicas o tranversales: G1, G2, G5, G6, G8, G9, G11 y G12. (a) Relativas al conocimiento: E3, E4, E5, E6, E10, E11, E12, E15 (b) Habilidades y destrezas: E22, E23, E24, E25, E26 y E27 Prácticas de Laboratorio 2 15.0 Se incluyen aqui las clases que tienen lugar en un laboratorio de pra cticas. En ellas el alumno adquiere las habilidades propias de un laboratorio de qui mica y consolida los conocimientos adquiridos en las clases de teori a. -Competencias básicas o tranversales: G1, G2, G5, G6, G8, G9, G11 y G12. Curso académico: 2017/2018 Última modificación: 2017-10-19 5 de 10
(a) Relativas al conocimiento: E3, E4, E5, E6, E10, E11, E12, E15 (b) Habilidades y destrezas: E22, E23, E24, E25, E26 y E27 (c) Prácticas relacionadas con la Química: E28, E29, E30, E31, E33 Exámenes 2 AAD sin presencia del profesor 22.0 Clases teóricas BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general QUÍMICA INORGÁNICA Autores: C.E. Housecroft, A.G.Sharpe Edición: 2ª Publicación: Pearson, Prentice Hall, Madrid 2006 ISBN: Química Inorgánica Autores: Publicación: P.W.Atkins, T.Overton, J. Rourke, M. Edición: Weller, F. Armstrong McGraw-Hill, 2008. Traducción de la ISBN: edición inglesa publicada por Oxford University Press, 2006 4ª SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación Examen final y evaluación contínua La adquisicioń de competencias se valorara a traveś de un examen final con cuestiones sobre los contenidos teoŕicos y praćticos (60%- 80% de la calificacioń, según el criterio del profesor) y a traveś de evaluacioń continua (20%-40% de la calificacioń) y podra basarse en las siguientes tećnicas: Pruebas de caraćter teoŕico y/o praćtico. Trabajos desarrollados durante el curso. Exposiciones de ejercicios, temas y trabajos. Criterios de calificación Criterios de evaluación: Para aprobar la asignatura se requiere una nota de > 5 en los exámenes parciales (o en el final). Cumplido este requisito, la calificación final será el resultado de: Exámenes (70%) y evaluación continua (30%). En esta última 10% practicas de laboratorio y 20% Seminarios. Curso académico: 2017/2018 Última modificación: 2017-10-19 6 de 10
CALENDARIO DE EXÁMENES La información que aparece a continuación es susceptible de cambios por lo que le recomendamos que la confirme con el Centro cuando se aproxime la fecha de los exámenes. CENTRO: Facultad de Química 1 ª Convocatoria 19/6/2018 Hora: 9:0 Aulas Magna, I-III CENTRO: Facultad de Química 2 ª Convocatoria 4/9/2018 Hora: 9:0 Aulas Magna, I-III CENTRO: Facultad de Química Diciembre 11/12/2017 Hora: 9:0 Aula Magna TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: ERNESTO CARMONA GUZMAN ALFONSO CABALLERO MARTINEZ ADELA MUÑOZ PAEZ JOSE ANTONIO NAVIO SANTOS CELIA MARIA MAYA DIAZ ROSA MARIA PEREÑIGUEZ RODRIGUEZ ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: Grp Clases Teóricas Química Inorgánica I. (933193) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: CABALLERO MARTINEZ, ALFONSO Del 20/09/2017 al 28/09/2017 Hora: De 11:30 a 12:30 Del 20/09/2017 al 28/09/2017 Hora: De 11:30 a 12:30 Curso académico: 2017/2018 Última modificación: 2017-10-19 7 de 10
Del 15/11/2017 al 30/11/2017 Hora: De 11:30 a 12:30 Del 15/11/2017 al 30/11/2017 Hora: De 11:30 a 12:30 Del 07/12/2017 al 14/12/2017 Hora: De 11:30 a 12:30 Del 07/12/2017 al 14/12/2017 Hora: De 11:30 a 12:30 Del 06/02/2018 al 22/02/2018 Hora: De 11:30 a 12:30 Del 06/02/2018 al 22/02/2018 Hora: De 11:30 a 12:30 Del 01/03/2018 al 07/03/2018 Hora: De 11:30 a 12:30 Del 01/03/2018 al 07/03/2018 Hora: De 11:30 a 12:30 Del 22/03/2018 al 22/03/2018 Hora: De 11:30 a 12:30 Del 04/04/2018 al 25/04/2018 Hora: De 11:30 a 12:30 Curso académico: 2017/2018 Última modificación: 2017-10-19 8 de 10
Del 04/04/2018 al 25/04/2018 Hora: De 11:30 a 12:30 CLASES DEL PROFESOR: PEREÑIGUEZ RODRIGUEZ, ROSA MARIA Del 04/10/2017 al 09/11/2017 Hora: De 11:30 a 12:30 Del 04/10/2017 al 09/11/2017 Hora: De 11:30 a 12:30 Del 20/12/2017 al 21/12/2017 Hora: De 11:30 a 12:30 Del 20/12/2017 al 21/12/2017 Hora: De 11:30 a 12:30 Del 10/01/2018 al 11/01/2018 Hora: De 11:30 a 12:30 Del 08/03/2018 al 21/03/2018 Hora: De 11:30 a 12:30 Del 08/03/2018 al 21/03/2018 Hora: De 11:30 a 12:30 Del 26/04/2018 al 26/04/2018 Hora: De 11:30 a 12:30 Del 02/05/2018 al 24/05/2018 Hora: De 11:30 a 12:30 Curso académico: 2017/2018 Última modificación: 2017-10-19 9 de 10
Del 02/05/2018 al 24/05/2018 Hora: De 11:30 a 12:30 Curso académico: 2017/2018 Última modificación: 2017-10-19 10 de 10